Excelente aula, professor! No exercício, ao invés de montar todo o triângulo de Pascal, poderia ser diretamente aplicada a ideia de binômio. No caso, seria 6 escolhe 4 = 15 casos favoráveis em um universo de 2^6=64, que é a soma das termos da linha 6 do triângulo de Pascal. Acho que, além de ser mais rápida, essa abordagem cria uma noção mais intuitiva que mostra oq fica por trás dessa proporção fenotípica
Bom dia Professor. Também sou professor de Biologia, e queria tirar uma dúvida com você. Primeiramente, queria elogiar sua didática, uso você como exemplo para quase todas as minhas aulas, você torna uma disciplina bem difícil (biologia) em um disciplina muito atraente e é isso que tentamos todos os dias, estou aprendendo muito com você, sou professor de primeira viagem, única experiência que tive com ensino foi com monitorias e aulas particulares, que é bem diferente. Enfim, em relação a primeira pergunta em que foi dito ''qual a quantidade de genes estão ligados a altura da planta'' a resposta que eles estavam procurando não seriam 3 genes? Já que em alguns materiais didática é apresentado a fórmula 2n+1 = número de genes, em que ''n'' é o número de expressões fenotípicas. Em todo caso, é só uma dúvida minha para a pergunta da universidade. Muito obrigado pelas aulas e por sua didática.
A letra C do exercício fiquei em dúvida, eu entendi q usamos a linha 6 do triângulo pq só temos 6 alelos, mas não fez sentido pois nessa linha só tem 64 indivíduos, ficou meio solto no meu entendimento,.
Esse mundo de hoje está confuso. Eu, por exemplo, sou branco mas "me identifico" como preto. Qualquer dia vou me identificar como rico, mesmo sendo pobre. Vai que dá certo.
![Segunda Lei de Mendel [Muito fácil!] - Aula 10 - Mód. 2 - Genética | Prof. Guilherme](http://i.ytimg.com/vi/9WfJhG8jI1g/mqdefault.jpg)
Vc é incrível, parabéns pelo dom de ensinar 🙏🏼🩷
Excelente aula, professor! No exercício, ao invés de montar todo o triângulo de Pascal, poderia ser diretamente aplicada a ideia de binômio. No caso, seria 6 escolhe 4 = 15 casos favoráveis em um universo de 2^6=64, que é a soma das termos da linha 6 do triângulo de Pascal. Acho que, além de ser mais rápida, essa abordagem cria uma noção mais intuitiva que mostra oq fica por trás dessa proporção fenotípica
Obrigada pela aula professor!!!
Top, vc é fera, parabéns!!
Que aula BOA!!!!
Adorei a dica com o Triângulo de Pascal!
Excelente aula. Valeu, professor!! 👏🏻😊🤓📝
Disponha! Tmj!!
você é incrível professor, didática absurdamente boa!!!
Professor, você ensina bem demais!!
Excelente professor!!
Muito obrigada pela aula !!!!!!!
você é incrível professor, didática colossalmente absurdamente boa!!!
Obrigada pelo seu trabalho,professor.Suas aulas são as melhores
Aula massa prof! Muito obrigada!
aula incrível!!!
Boa aula. Os descendentes da geração F1 não seriam a geração F2?
benzemar até quando não esta em campo esta dando aulas🎉
KKKKKKKKKKKK
ótima aula
Deixa bem claro que 8 alelos para cor de olho é uma simplificação para exercícios, porque existem pelo menos 180 genes responsáveis por isso.
Eudes Costa
Desnecessário
Ótima aula, parabéns 🎉
VIDEO EXCELENTE
Perfeitooo!!!!
Chegou a parte que o filho chora e a mãe não vê
Bom dia Professor. Também sou professor de Biologia, e queria tirar uma dúvida com você. Primeiramente, queria elogiar sua didática, uso você como exemplo para quase todas as minhas aulas, você torna uma disciplina bem difícil (biologia) em um disciplina muito atraente e é isso que tentamos todos os dias, estou aprendendo muito com você, sou professor de primeira viagem, única experiência que tive com ensino foi com monitorias e aulas particulares, que é bem diferente. Enfim, em relação a primeira pergunta em que foi dito ''qual a quantidade de genes estão ligados a altura da planta'' a resposta que eles estavam procurando não seriam 3 genes? Já que em alguns materiais didática é apresentado a fórmula 2n+1 = número de genes, em que ''n'' é o número de expressões fenotípicas. Em todo caso, é só uma dúvida minha para a pergunta da universidade. Muito obrigado pelas aulas e por sua didática.
Nº de fenótipos - 1 / 2
7 - 1 = 6 alelos / 2 = 3 pares de genes.
@@guilhermelima3759 aqui ó!
Obg pela aula agr vou adotar vc como meu professor de biologia seu nome, será! BENZEMA DA BIOLOGIA 😎
top~
Herança quantitativa é um caso de polialelia?
Nn, de poligenia
São sinônimos
@@guilhermelima3759n são, na polialelia todos os alelos provem de um mesmo locus gênico
A parte mais chata da Biologia (genética) com a materia mais desgraçada que existe ( matemática) cria um verdadeiro Monstro
A letra C do exercício fiquei em dúvida, eu entendi q usamos a linha 6 do triângulo pq só temos 6 alelos, mas não fez sentido pois nessa linha só tem 64 indivíduos, ficou meio solto no meu entendimento,.
Mas realmente é pra usar a linha 6, exatamente porque temos 6 alelos. Aquela quantidade não é a de indivíduos, na verdade é apenas uma proporção
No caso desse exemplo, a proporção seria de 15/64
Aí basta multiplicar pela quantidade de indivíduos, que no caso da questão seria 384 indivíduos
aqui você divouu
Esse exercício "c" é o que nem no quinto ano de cursinho você acerta kkkkk
excelente aula, mas que questão cabulosa kkkkkkkkk
GENTEEEE alguém me ajuda pfv
Mds não entendi nadaaaaaa 😭😭😭
As vezes você tem que revisar conteúdos anteriores para entender esse, ele usa muita linguagem de conteúdo já abordado
KKKKKKKKKKKK JURO
ctz q n viu as aulas anteriores
Esse mundo de hoje está confuso. Eu, por exemplo, sou branco mas "me identifico" como preto. Qualquer dia vou me identificar como rico, mesmo sendo pobre. Vai que dá certo.
Complicated kkkk
kkkkk
.
conteúdo fácil, questão horrível 😭😭
Aula perfeita!