Aprenentatge Basat en Reptes: Diversitat, imaginari i cohesió al barri del Fondo

El vídeo explica el desenvolupament de la metodologia de l’Aprenentatge Basat en Reptes (ABR o CBL, en les seves sigles angleses) a través d’un cas real d’aplicació al barri del Fondo de Santa Coloma de Gramenet.
Producció realitzada en el marc del Projecte de Millora Docent (2022-2024) L’ aprenentatge basat en reptes com a estratègia de millora de la formació i l’ocupabilitat a les titulacions de la Facultat de Filosofia i Lletres en el marc de l’ECIU University, i finançat en convocatòria competitiva per la Unitat de Formació i Desenvolupament Professional i l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la UAB.
Més informació:
webs.uab.cat/c...
Duran Lombardía, Marina (2023). Repensar el barri: imaginaris urbans, convivència i joventut immigrant. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. TFM. Màster Universitari en Antropologia: Recerca Avançada i Intervenció Social, dirigit per José Luis Molina i Laia Narciso. ddd.uab.cat/re...