Друзі, хочу дізнатися з якої області найбільше переглядають мої відео уроки, тому в коментах пишіть звідки ви та вказуйте область, всім дякую за приємні відгуки! ;) І ще одне, якщо відео було корисним, розповідай друзям, нехай підписуються на канал, разом вам робити приклади буде цікавіше! Сьогодні в нашій компанії вже всі 24 області. Підтримайте опитування та вкажіть свою область! І ще одне дуже важливе для мене! Не знаю, чи вже звертався з цим проханням, але якщо я зміг тобі хоч чимось допомогти з математики, допоможи будь-ласка й мені підняти ще один канал. Просто підпишись, буду дуже вдячний: ua-cam.com/channels/pldgnnITG1VMOnZyYxNYYA.html
Очень и очень полезный ролик. Спасибо большое. Сейчас уч.9 Кл. проходят неравенства. Было бы хорошо записать видео на эту тему. Благое дело учить детей.❤
Супер!!!Поясніть будь ласка щє таке завдання.Якого найбільшого значення та при якому значенні змінної може набути вираз-(2х-3)¹⁰-7; -|х+7|-2; 4-(х+1)⁴; х²+17; 10-|х-1| 🙏🙏🙏🙏🙏
Всі вказані варіанти мають або парний степінь або модуль, в обох варіантах найменшим значенням буде нуль, але якщо ми після цього додаємо, чи віднімаємо певне число, то воно і буде найменшим значенням цього виразу. Це стосується 4-го прикладу. В ньому є найменше, але не має найбільшого, адже значення прямують до + нескінченності. А от в 1, 2, 3, 5 завданнях перед модулем або дужками стоїть мінус, тому маємо найбільше значення, коли прирівняємо цей модуль або дужки до нуля, а от найменшого значення не існує. Зроби самостійно і перевір: 1) найбільше -7 2) найбільше -2 3) найбільше 4 4) найменше 17 5) найбільше 10.
Друзі, хочу дізнатися з якої області найбільше переглядають мої відео уроки, тому в коментах пишіть звідки ви та вказуйте область, всім дякую за приємні відгуки! ;)
І ще одне, якщо відео було корисним, розповідай друзям, нехай підписуються на канал, разом вам робити приклади буде цікавіше!
Сьогодні в нашій компанії вже всі 24 області. Підтримайте опитування та вкажіть свою область!
І ще одне дуже важливе для мене!
Не знаю, чи вже звертався з цим проханням, але якщо я зміг тобі хоч чимось допомогти з математики, допоможи будь-ласка й мені підняти ще один канал.
Просто підпишись, буду дуже вдячний:
ua-cam.com/channels/pldgnnITG1VMOnZyYxNYYA.html
Очень и очень полезный ролик. Спасибо большое. Сейчас уч.9 Кл. проходят неравенства. Было бы хорошо записать видео на эту тему. Благое дело учить детей.❤
Дякую!
Супер!!!Поясніть будь ласка щє таке завдання.Якого найбільшого значення та при якому значенні змінної може набути вираз-(2х-3)¹⁰-7; -|х+7|-2; 4-(х+1)⁴; х²+17; 10-|х-1| 🙏🙏🙏🙏🙏
Всі вказані варіанти мають або парний степінь або модуль, в обох варіантах найменшим значенням буде нуль, але якщо ми після цього додаємо, чи віднімаємо певне число, то воно і буде найменшим значенням цього виразу. Це стосується 4-го прикладу. В ньому є найменше, але не має найбільшого, адже значення прямують до + нескінченності. А от в 1, 2, 3, 5 завданнях перед модулем або дужками стоїть мінус, тому маємо найбільше значення, коли прирівняємо цей модуль або дужки до нуля, а от найменшого значення не існує.
Зроби самостійно і перевір:
1) найбільше -7
2) найбільше -2
3) найбільше 4
4) найменше 17
5) найбільше 10.
Поясніть будь ласка цю тему:якого найбільшого або найменшого значення та при якому значенні змінної може набути вираз?🙏🙏🙏