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這題用比率去推真的好厲害 完全藥觀念強大
感謝支持...^^
非常感謝老師
感謝支持,希望對你有幫助^^
非常有幫助,謝謝
老師看起來也太壯
短路為何不照原圖形短路為何要變為在中心處短路
中間的線不是短路線,也沒有造成任何元件短路哦...
最左邊電壓源短路後,請問老師為何不留在最左邊,確從圖片6歐姆和3歐姆中間畫出一條線呢?
@@許世賢-v6i 因為在求Rth時是要求ab兩點看入的電阻值,所以左邊電壓源短路後,拉到中間來比較容易看的出電阻的串並聯關係...
3並12是四倍加1的部分聽不懂
是老師上課時教同學並聯的速算法,你也可以直接使用分母相加分之分子相乘即可。
好難喔QQ...
學習電學時一步一步將觀念基礎打好,了解公式如何運用,再搭配題型練習,非本科系的同學也一樣能學的很優秀,如您所言,也因為電學不容易學,把他學好才有成就感哦^^
原來如此。謝謝老師的說明!
這題用比率去推真的好厲害
完全藥觀念強大
感謝支持...^^
非常感謝老師
感謝支持,希望對你有幫助^^
非常有幫助,謝謝
老師看起來也太壯
短路為何不照原圖形短路為何要變為在中心處短路
中間的線不是短路線,也沒有造成任何元件短路哦...
最左邊電壓源短路後,請問老師為何不留在最左邊,確從圖片6歐姆和3歐姆中間畫出一條線呢?
@@許世賢-v6i 因為在求Rth時是要求ab兩點看入的電阻值,所以左邊電壓源短路後,拉到中間來比較容易看的出電阻的串並聯關係...
3並12是四倍加1的部分聽不懂
是老師上課時教同學並聯的速算法,你也可以直接使用分母相加分之分子相乘即可。
好難喔QQ...
學習電學時一步一步將觀念基礎打好,了解公式如何運用,再搭配題型練習,非本科系的同學也一樣能學的很優秀,如您所言,也因為電學不容易學,把他學好才有成就感哦^^
原來如此。謝謝老師的說明!