นิทานเรื่อง เด็กดีต้องเข้าแถว อนุบาล ๓/๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ครั้งงที่ ๒

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลงซึ่งปัจจุบันดำรง
ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะชำนาญการ คือ การแก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาความมีระเบียบวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัยโดยจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบการแสดงบทบาทสมมติ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3