Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi Ahmad Dasila, ST CGP10 Kab. Siak

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan___ Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi__ Ahmad Dasila, ST CGP. A10 Th.2024 Kab. Siak.
Baiklah dalam hal ini saya akan menampilkan beberapa catatan pada Video Pembelajaran / konten sebagai berikut :
Connetions :
Guru penggerak memiliki peran pemimpin Pembelajaran dengan Pendekatan Berdiferensiasi dengan melakukkan pemetaan awal kebutuhan belajar murid (Kesiapan belajar, minat dan profil belajar) murid. Dengagn menerapakan Pembelajaran Berdiferensiasi maka telah mengembangkan nilai - nilai Guru Penggerak yaitu berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, serta Berpihak pada Peserta Didik.
Challenge
Sebelum saya belajar bersama pada ruang kolaborasi dan elaborasi, pemahaman yang miskonsepsi terkait penerapan strategi diferensiasi. Selama ini saya berusaha menerapkan 3 strategi dalam satu hari yaitu konten, proses dan produk. Ternyata diferensiasi tidak harus menerapkan ketiga hal tersebut dalam satu hari. Dan sebaiknya jangan terlalu fokus pada penerapan jenis diferensiasi sehingga mengabaikan kebutuhan belajar murid pada kesiapan belajar….
Lebih dan kurang mohon maaf dan terimakasih atas masukannya… _________ Ahmad Dasila, ST th. 2024.
Assalamualaikum, Wr. Wb.....

[@SyahrialIyal-j6u]

Trimks...

[@dasilaarsitek2779]

Assalamualaikum... salam sukses selalu Bpk/Ibu...