זה אולי הסרטון הכי משכיל, מרתק ומאיר-עיניים שראיתי בתולדות יוטיוב. כנראה שבכל הערוצים המרכזיים מדבררים את הסתדרות המורים. שאלה ברשותך : איך בדיוק הסתדרות המורים מקבלת מדי שנה מאות מיליונים מכספי המסים שלנו ?
אתה צעיר מקסים וכריזמטי. בטוחה שאתה מורה מצויין. ברוב הדברים אתה צודק למעט נושא ההשתלמויות והגמולים. רוב ההשתלמויות שעשיתי במשך ארבעה עשורים היו מאוד רלוונטיות לעבודתי לרבות יישומי מחשב קורס אבחון תואר שני ועוד והמשימות בהן לא היו דף עבודה אלא עבודות מעמיקות ודורשות חשיבה והשקעה. כל השתלמות או לימודים שבהם השתתפתי תרמו ליהנות מקצועית יותר.
צריך להפריט לחלוטין את מערכת החינוך. זה לא מוסרי שאני צריך לשלם על העובדה שמישהו אחר בחר להביא ילדים. לכל הורה יש אחריות על ילדיו הרבה לפני אנשים זרים, אין בכלל מקום להתווכח על זה. זה לא מוסרי שמחייבים אותי בכפייה להשתתף במערכת האינדוקטרינציה הממשלתית בכפייה במקום לשים את הילדים שלי בבית ספר טוב שיעזור להם בחיים. זה לא מוסרי שמייצרים מונופול ממשלתי על החינוך במקום לפתוח לתחרות שתעלה את האיכות ותוזיל את המחיר, וכך איכות החיים פה תעלה באופן אקסופוננציאלי כתוצאה משיפור ההון האנושי. מעניין כמה תרופות לא הומצאו בגלל שהמערכת הממשלתית לא חינכה כראוי את הילדים לממש את הפוטנציאל שלהם, וכמה מוות מיותר היה יכול להימנע.
- מסכים שחייבים לייעל את המערכת הבזבזנית הזו שמקצה משאבים למקומות הלו נכונים. - חייבים לשמור על לימודי הלאום היהודי ולא כמו שמנסים למחוק אותה לאחרונה, ברגע שזה יקרה תמחק מדינת ישראל. - חייבים לשמר את בחינות הבגרות. - הבאת דוחות OECD לא הכנס להכל, אך יש גם פרמטרים חיובים. - בדוח מצוין שצריך להוריד את כמות התלמידים בכיתה. כיום יש ממוצע של 21 תלמיד בכיתה OECD. * ישראל ממשיכה להוביל בכמות הסטודנטים הנכנסים ללימודים אקדמאיים ומצליחים לסיים עם תואר בידם. עם 83% לעומת 67% ממוצע OECD. * ישראל מובילה בחינוך לגיל הרך. * ישראל היא אחת משתי המדינות עם מספר שנות לימוד חובה הגבוה ביותר. סיכום: - הסתדרות העובדים והמורים השמאלנית, היא החולה הרעה במדינה למערכת החינוך ויוקר המחיה.
1. אחלה סרטון 2. אתה מאמין שתחת שלטון של כלב המצב היה יותר טוב? 3. כן הטרלתי ב-2, תענה גם בהטרלה 4. אתה חושב שבתי ספר פרטיים יסייעו לפתור את הבעיה? או שאולי דווקא ידרדרו? פה אני לא מטריל
יום ירושלים: האם לצאת בדגלים או בלבבות פתוחים? כמו בכל שנה שוב עולה הסוגיה, האם יש צורך לנפנף בריקודגלים, או שיש לנו עבודה אחרת לעשות בירושלים המאוחדת? ירושלים היא עיר הבירה, לא רק של מדינת ישראל, כי אם של העולם כולו. ירושלים מלשון עיר שלם, עיר שלום, זו עיר מיוחדת שכרגע לא מממשת את תפקידה, ואנחנו מצידנו לא מתייחסים אליה נכון. אנחנו רואים בה רק סמל חיצוני, דגל שבו אנחנו מנפנפים לעיני העולם, אבל לעתיד, אם נרומם את היחסים בינינו לדרגת ירושלים, נוכל להרגיש שירושלים היא לא העיר עצמה, לא המקום הגיאוגרפי בין הרי יהודה, לא האבנים והחומות, אלא ירושלים היא ביטוי של שלמות, המרכז הרוחני של העולם. לבנות את בנייני העיר ולסלול את כבישיה הם לא העניין, העניין הוא לבנות את האדם שיהיה ראוי להרגיש בשלמותה. אנחנו חיים כאן כבר 75 שנה ואיננו מרגישים מהי המשמעות הפנימית של ירושלים. זו הסיבה שאנחנו חווים אותה כרגע לא כמקור רוחני, אלא כמקור לאינספור מתיחויות ואירועי טרור. זה נובע מחוסר העבודה הרוחנית שלנו, שאיננו מנצלים את ההזדמנות שקיבלנו כדי לקרב את עצמנו לירושלים הרוחנית הקדושה. איחוד ירושלים פירושו איחודה של העיר תחת שלטון אחד, ברשותו של עם אחד, שהוא המקור לכל הדתות ואמונות, מתי זה יקרה? רק כשנעבוד על היחסים בתוך עם ישראל ונצליח להשיב את הרוחניות שתשרה בינינו, אז נרגיש את קדושתה כלפינו וכלפי העולם כולו, וגם שלושת הדתות יהיו מחוברות בה בשלום ובאחווה. עלינו להשקיע מאמץ ולהילחם בליבנו על כיבוש הרצון להשפיע, היכולת להגיע לחיבור ואהבה "כאיש אחד בלב אחד", ומתוך כך נגיע לירושלים האמיתית. אנחנו צריכים ללמוד מי אנחנו, מה תפקידנו, איך להתחבר כדי לגלות בינינו את ירושלים שחוברה לה יחדיו, כי רק הגילויים הללו יכוונו אותנו לחגיגה האמיתית של ירושלים וארץ ישראל.
היי דני! יש לי שאלה, כרגע אני בכיתה י' וזה ידוע שאף פעם לא הסתדרתי עם מערכת החינוך, צוות המורים וההנהלה הסבירו לי שיש חוק חינוך חובה של 12 שנים ולנשור זו לא אופציה. השאלה שלי האם יש אופציה לנשור מהמערכת? ואם כן אשמח לדעת מהי הדרך. יום טוב!
- מסכים שחייבים לייעל את המערכת הבזבזנית הזו שמקצה משאבים למקומות הלו נכונים. - חייבים לשמור על לימודי הלאום היהודי ולא כמו שמנסים למחוק אותה לאחרונה, ברגע שזה יקרה תמחק מדינת ישראל. - חייבים לשמר את בחינות הבגרות. - הבאת דוחות OECD לא הכנס להכל, אך יש גם פרמטרים חיובים. - בדוח מצוין שצריך להוריד את כמות התלמידים בכיתה. כיום יש ממוצע של 21 תלמיד בכיתה OECD. * ישראל ממשיכה להוביל בכמות הסטודנטים הנכנסים ללימודים אקדמאיים ומצליחים לסיים עם תואר בידם. עם 83% לעומת 67% ממוצע OECD. * ישראל מובילה בחינוך לגיל הרך. * ישראל היא אחת משתי המדינות עם מספר שנות לימוד חובה הגבוה ביותר. סיכום: - הסתדרות העובדים והמורים השמאלנית, היא החולה הרעה במדינה למערכת החינוך ויוקר המחיה.
אלוף! היי דני, מעניין אותי מה דעתך בנושא למידה דיפרנציאלית במינימום משאבים (לאגור לאורך השנים כמות עצומה של חומרים איכותיים, בעיקר כתובים ומוקלטים). במודל הזה המורים יתפקדו בעיקר בתור מטמיעים / מחדדים, הם יתרכזו יותר באיך לתת לכל תלמיד את הכלים ללמוד כל דבר בעצמו (ולהאמין שהוא מסוגל לכך כמובן), התלמידים יגיעו עם בסיס מוצק של החומר לשיעור, ויעברו ביחד עם המורה שלהם על פערי הידע העיקריים שעולים. אחת המטרות היא דווקא לפתור את המחסור במורים, לדוגמה במודל כזה - מורה למתמטיקה ילמד שעה-שעתיים משמעותיות בשבוע במקום 8 שעות של מסירת חומר (שבכל מקרה חלק גדול מהתלמידים יצטרכו לעבד אותו בעצמם לבד בשביל להגיע לרמת המומחיות הנדרשת). אשמח לסרטון / דיון לגבי היתרונות והחסרונות של השיטה הזאת לדעתך וכמובן האם יש היתכנות לדבר כזאת במערכת מסועפת ובירוקרטית כמו שציינת?
- מסכים שחייבים לייעל את המערכת הבזבזנית הזו שמקצה משאבים למקומות הלו נכונים. - חייבים לשמור על לימודי הלאום היהודי ולא כמו שמנסים למחוק אותה לאחרונה, ברגע שזה יקרה תמחק מדינת ישראל. - חייבים לשמר את בחינות הבגרות. - הבאת דוחות OECD לא הכנס להכל, אך יש גם פרמטרים חיובים. - בדוח מצוין שצריך להוריד את כמות התלמידים בכיתה. כיום יש ממוצע של 21 תלמיד בכיתה OECD. * ישראל ממשיכה להוביל בכמות הסטודנטים הנכנסים ללימודים אקדמאיים ומצליחים לסיים עם תואר בידם. עם 83% לעומת 67% ממוצע OECD. * ישראל מובילה בחינוך לגיל הרך. * ישראל היא אחת משתי המדינות עם מספר שנות לימוד חובה הגבוה ביותר. סיכום: - הסתדרות העובדים והמורים השמאלנית, היא החולה הרעה במדינה למערכת החינוך ויוקר המחיה.
נראה לך שלתלמידים יש משמעת עצמית להתמודד עם החומר כמעט לבד? על איזה גילאים אתה מדבר??הייתי אולי מציע לאמץ את המודל האוניברסיטאי - שיהיו שעות למידה עם מורה מדופלם בעל נסיון והצלחה מוכחת וחלק מהשעות יתבצע תרגול על ידי הנחיית מתרגל שאינו בעל תעודת הוראה אבל מבין היטב את החומר. זה יכול להיות סטודנט. זה יכול להתאים לבתי ספר היסודיים. היתרונות - חיסכון למערכת וגם תרגול חצי עצמאי של התלמיד.
- מסכים שחייבים לייעל את המערכת הבזבזנית הזו שמקצה משאבים למקומות הלו נכונים. - חייבים לשמור על לימודי הלאום היהודי ולא כמו שמנסים למחוק אותה לאחרונה, ברגע שזה יקרה תמחק מדינת ישראל. - חייבים לשמר את בחינות הבגרות. - הבאת דוחות OECD לא הכנס להכל, אך יש גם פרמטרים חיובים. - בדוח מצוין שצריך להוריד את כמות התלמידים בכיתה. כיום יש ממוצע של 21 תלמיד בכיתה OECD. * ישראל ממשיכה להוביל בכמות הסטודנטים הנכנסים ללימודים אקדמאיים ומצליחים לסיים עם תואר בידם. עם 83% לעומת 67% ממוצע OECD. * ישראל מובילה בחינוך לגיל הרך. * ישראל היא אחת משתי המדינות עם מספר שנות לימוד חובה הגבוה ביותר. סיכום: - הסתדרות העובדים והמורים השמאלנית, היא החולה הרעה במדינה למערכת החינוך ויוקר המחיה.
הייתי רוצה להציע פתרון אפילו טוב יותר משהאוצר הציע. במילה אחת - הפרטה, בשתי מילים - שיטת שוברים. ברגע שכל בית ספר יתנהל כמו עסק בפני עצמו יהיו לו תמריצים לפטר כוח אדם מיותר ולתגמל כוח אדם איכותי. נוסף על זה, אם כל בית ספר יהיה עסק בפני עצמו זה יקשה מבחינה חוקית על המורים להתאגד בהסתדרות גדולה אחת, מה שישבור את הקרטל שקיים היום בתחום החינוך ויאפשר תחרות חופשית בשוק חופשי.
הסרטון סופר אינפורמטיבי ומעניין הבעיה היא איך פותרים את המצב איך נותנים לילדים קרקע פוריה ללבלב בה איך אנחנו כהורים יכולים לנער את המערכת בכדי לייעל אותה עבור הילדים שלנו אז להבין איך מערכת החינוך עושה סיבוב ומתעשרת על חשבון הילדים מבלי לתת את התמורה הראויה לא מספיק לצערי צריך גם לשנות ולא להמשיך לתת יד למחדל הזה
זה אולי הסרטון הכי משכיל, מרתק ומאיר-עיניים שראיתי בתולדות יוטיוב. כנראה שבכל הערוצים המרכזיים מדבררים את הסתדרות המורים.
שאלה ברשותך : איך בדיוק הסתדרות המורים מקבלת מדי שנה מאות מיליונים מכספי המסים שלנו ?
משרד האוצר?...
אתה צעיר מקסים וכריזמטי. בטוחה שאתה מורה מצויין. ברוב הדברים אתה צודק למעט נושא ההשתלמויות והגמולים. רוב ההשתלמויות שעשיתי במשך ארבעה עשורים היו מאוד רלוונטיות לעבודתי לרבות יישומי מחשב קורס אבחון תואר שני ועוד והמשימות בהן לא היו דף עבודה אלא עבודות מעמיקות ודורשות חשיבה והשקעה. כל השתלמות או לימודים שבהם השתתפתי תרמו ליהנות מקצועית יותר.
צריך להפריט לחלוטין את מערכת החינוך.
זה לא מוסרי שאני צריך לשלם על העובדה שמישהו אחר בחר להביא ילדים. לכל הורה יש אחריות על ילדיו הרבה לפני אנשים זרים, אין בכלל מקום להתווכח על זה.
זה לא מוסרי שמחייבים אותי בכפייה להשתתף במערכת האינדוקטרינציה הממשלתית בכפייה במקום לשים את הילדים שלי בבית ספר טוב שיעזור להם בחיים.
זה לא מוסרי שמייצרים מונופול ממשלתי על החינוך במקום לפתוח לתחרות שתעלה את האיכות ותוזיל את המחיר, וכך איכות החיים פה תעלה באופן אקסופוננציאלי כתוצאה משיפור ההון האנושי.
מעניין כמה תרופות לא הומצאו בגלל שהמערכת הממשלתית לא חינכה כראוי את הילדים לממש את הפוטנציאל שלהם, וכמה מוות מיותר היה יכול להימנע.
סרטון מדהים שמעתי אותך מדבר מלא על הנושא הזה והסרטון לא שעמם לרגע לא הרגשתי בכלל שעברו 12 דקות חחחחח
- מסכים שחייבים לייעל את המערכת הבזבזנית הזו שמקצה משאבים למקומות הלו נכונים.
- חייבים לשמור על לימודי הלאום היהודי ולא כמו שמנסים למחוק אותה לאחרונה, ברגע שזה יקרה תמחק מדינת ישראל.
- חייבים לשמר את בחינות הבגרות.
- הבאת דוחות OECD לא הכנס להכל, אך יש גם פרמטרים חיובים.
- בדוח מצוין שצריך להוריד את כמות התלמידים בכיתה. כיום יש ממוצע של 21 תלמיד בכיתה OECD.
* ישראל ממשיכה להוביל בכמות הסטודנטים הנכנסים ללימודים אקדמאיים ומצליחים לסיים עם תואר בידם.
עם 83% לעומת 67% ממוצע OECD.
* ישראל מובילה בחינוך לגיל הרך.
* ישראל היא אחת משתי המדינות עם מספר שנות לימוד חובה הגבוה ביותר.
סיכום:
- הסתדרות העובדים והמורים השמאלנית, היא החולה הרעה במדינה למערכת החינוך ויוקר המחיה.
אין ספק שמדובר בטאלנט
אשמח אם תצרף איפשהו את המקורות מהם לקחת את הנתונים שלך (לא בקטע רע פשוט אני מעוניין לקרוא קצת בעצמי)
סרטון מדהים בבקשה עוד כאלו❤️
אחלה סרטון דני ישר כוח😊
כל מילה נוספת מיותרת, מי ייתן ויגיע היום בו דני יוביל את אותה הסתדרות.
תפסיק להיות מורה ולך להיות כתב לענייני חינוך. הרבה יותר מתאים לך! אחלה סרטון.
1. אחלה סרטון
2. אתה מאמין שתחת שלטון של כלב המצב היה יותר טוב?
3. כן הטרלתי ב-2, תענה גם בהטרלה
4. אתה חושב שבתי ספר פרטיים יסייעו לפתור את הבעיה? או שאולי דווקא ידרדרו? פה אני לא מטריל
בדיוק הגעתי מהטיקטוק שלך, כל הכבוד על ההשקעה שלך בערוץ
יום ירושלים: האם לצאת בדגלים או בלבבות פתוחים?
כמו בכל שנה שוב עולה הסוגיה, האם יש צורך לנפנף בריקודגלים, או שיש לנו עבודה אחרת לעשות בירושלים המאוחדת?
ירושלים היא עיר הבירה, לא רק של מדינת ישראל, כי אם של העולם כולו. ירושלים מלשון עיר שלם, עיר שלום, זו עיר מיוחדת שכרגע לא מממשת את תפקידה, ואנחנו מצידנו לא מתייחסים אליה נכון.
אנחנו רואים בה רק סמל חיצוני, דגל שבו אנחנו מנפנפים לעיני העולם, אבל לעתיד, אם נרומם את היחסים בינינו לדרגת ירושלים, נוכל להרגיש שירושלים היא לא העיר עצמה, לא המקום הגיאוגרפי בין הרי יהודה, לא האבנים והחומות, אלא ירושלים היא ביטוי של שלמות, המרכז הרוחני של העולם.
לבנות את בנייני העיר ולסלול את כבישיה הם לא העניין, העניין הוא לבנות את האדם שיהיה ראוי להרגיש בשלמותה. אנחנו חיים כאן כבר 75 שנה ואיננו מרגישים מהי המשמעות הפנימית של ירושלים. זו הסיבה שאנחנו חווים אותה כרגע לא כמקור רוחני, אלא כמקור לאינספור מתיחויות ואירועי טרור. זה נובע מחוסר העבודה הרוחנית שלנו, שאיננו מנצלים את ההזדמנות שקיבלנו כדי לקרב את עצמנו לירושלים הרוחנית הקדושה.
איחוד ירושלים פירושו איחודה של העיר תחת שלטון אחד, ברשותו של עם אחד, שהוא המקור לכל הדתות ואמונות, מתי זה יקרה? רק כשנעבוד על היחסים בתוך עם ישראל ונצליח להשיב את הרוחניות שתשרה בינינו, אז נרגיש את קדושתה כלפינו וכלפי העולם כולו, וגם שלושת הדתות יהיו מחוברות בה בשלום ובאחווה.
עלינו להשקיע מאמץ ולהילחם בליבנו על כיבוש הרצון להשפיע, היכולת להגיע לחיבור ואהבה "כאיש אחד בלב אחד", ומתוך כך נגיע לירושלים האמיתית. אנחנו צריכים ללמוד מי אנחנו, מה תפקידנו, איך להתחבר כדי לגלות בינינו את ירושלים שחוברה לה יחדיו, כי רק הגילויים הללו יכוונו אותנו לחגיגה האמיתית של ירושלים וארץ ישראל.
סרטון מדויק, הלוואי שכל אדם במערכת החינוך יזכה לראות אותו
שינית לי את החיים ימלך
אין כמוך
מלך
מאפיה בחסות החוק
אחלה מונולוג... ושנון לא פחות מליאור שליין
קיבלת את הקול שלי! אל תפסיק פה. יש לך את כל הכלים לעשות יותר מזה.
אחלה סרטןן. תודה רבה.
מדהייייייייים קפץ לי הסרטון ביוטיוב ראיתי את דני ואמרתי שאני אכנס. אתה מסביר מדהים והעריכה מצוינת
סרטון מעולה, אבל מה נסגר עם הרקע
אין עלייך דני
ממש פוקח עיניים...תודה!
היי דני! יש לי שאלה, כרגע אני בכיתה י' וזה ידוע שאף פעם לא הסתדרתי עם מערכת החינוך, צוות המורים וההנהלה הסבירו לי שיש חוק חינוך חובה של 12 שנים ולנשור זו לא אופציה.
השאלה שלי האם יש אופציה לנשור מהמערכת? ואם כן אשמח לדעת מהי הדרך. יום טוב!
W
כל מילה בסלע 👍🏽
אלוף
- מסכים שחייבים לייעל את המערכת הבזבזנית הזו שמקצה משאבים למקומות הלו נכונים.
- חייבים לשמור על לימודי הלאום היהודי ולא כמו שמנסים למחוק אותה לאחרונה, ברגע שזה יקרה תמחק מדינת ישראל.
- חייבים לשמר את בחינות הבגרות.
- הבאת דוחות OECD לא הכנס להכל, אך יש גם פרמטרים חיובים.
- בדוח מצוין שצריך להוריד את כמות התלמידים בכיתה. כיום יש ממוצע של 21 תלמיד בכיתה OECD.
* ישראל ממשיכה להוביל בכמות הסטודנטים הנכנסים ללימודים אקדמאיים ומצליחים לסיים עם תואר בידם.
עם 83% לעומת 67% ממוצע OECD.
* ישראל מובילה בחינוך לגיל הרך.
* ישראל היא אחת משתי המדינות עם מספר שנות לימוד חובה הגבוה ביותר.
סיכום:
- הסתדרות העובדים והמורים השמאלנית, היא החולה הרעה במדינה למערכת החינוך ויוקר המחיה.
אלוף!
היי דני, מעניין אותי מה דעתך בנושא למידה דיפרנציאלית במינימום משאבים (לאגור לאורך השנים כמות עצומה של חומרים איכותיים, בעיקר כתובים ומוקלטים).
במודל הזה המורים יתפקדו בעיקר בתור מטמיעים / מחדדים, הם יתרכזו יותר באיך לתת לכל תלמיד את הכלים ללמוד כל דבר בעצמו (ולהאמין שהוא מסוגל לכך כמובן), התלמידים יגיעו עם בסיס מוצק של החומר לשיעור, ויעברו ביחד עם המורה שלהם על פערי הידע העיקריים שעולים.
אחת המטרות היא דווקא לפתור את המחסור במורים, לדוגמה במודל כזה - מורה למתמטיקה ילמד שעה-שעתיים משמעותיות בשבוע במקום 8 שעות של מסירת חומר (שבכל מקרה חלק גדול מהתלמידים יצטרכו לעבד אותו בעצמם לבד בשביל להגיע לרמת המומחיות הנדרשת).
אשמח לסרטון / דיון לגבי היתרונות והחסרונות של השיטה הזאת לדעתך וכמובן האם יש היתכנות לדבר כזאת במערכת מסועפת ובירוקרטית כמו שציינת?
- מסכים שחייבים לייעל את המערכת הבזבזנית הזו שמקצה משאבים למקומות הלו נכונים.
- חייבים לשמור על לימודי הלאום היהודי ולא כמו שמנסים למחוק אותה לאחרונה, ברגע שזה יקרה תמחק מדינת ישראל.
- חייבים לשמר את בחינות הבגרות.
- הבאת דוחות OECD לא הכנס להכל, אך יש גם פרמטרים חיובים.
- בדוח מצוין שצריך להוריד את כמות התלמידים בכיתה. כיום יש ממוצע של 21 תלמיד בכיתה OECD.
* ישראל ממשיכה להוביל בכמות הסטודנטים הנכנסים ללימודים אקדמאיים ומצליחים לסיים עם תואר בידם.
עם 83% לעומת 67% ממוצע OECD.
* ישראל מובילה בחינוך לגיל הרך.
* ישראל היא אחת משתי המדינות עם מספר שנות לימוד חובה הגבוה ביותר.
סיכום:
- הסתדרות העובדים והמורים השמאלנית, היא החולה הרעה במדינה למערכת החינוך ויוקר המחיה.
נראה לך שלתלמידים יש משמעת עצמית להתמודד עם החומר כמעט לבד? על איזה גילאים אתה מדבר??הייתי אולי מציע לאמץ את המודל האוניברסיטאי - שיהיו שעות למידה עם מורה מדופלם בעל נסיון והצלחה מוכחת וחלק מהשעות יתבצע תרגול על ידי הנחיית מתרגל שאינו בעל תעודת הוראה אבל מבין היטב את החומר. זה יכול להיות סטודנט. זה יכול להתאים לבתי ספר היסודיים. היתרונות - חיסכון למערכת וגם תרגול חצי עצמאי של התלמיד.
תודה דני אני יבקש להקרין את זה בקיתה
אל תשכח שמורה לא עובד 100 אחוז משרה אלא בערך 66 אחוז, ככה שהמשכואת שלהם לא רעה בכלל
תודה רבה!!
מתי אתה הולך לפוליטיקה?
- מסכים שחייבים לייעל את המערכת הבזבזנית הזו שמקצה משאבים למקומות הלו נכונים.
- חייבים לשמור על לימודי הלאום היהודי ולא כמו שמנסים למחוק אותה לאחרונה, ברגע שזה יקרה תמחק מדינת ישראל.
- חייבים לשמר את בחינות הבגרות.
- הבאת דוחות OECD לא הכנס להכל, אך יש גם פרמטרים חיובים.
- בדוח מצוין שצריך להוריד את כמות התלמידים בכיתה. כיום יש ממוצע של 21 תלמיד בכיתה OECD.
* ישראל ממשיכה להוביל בכמות הסטודנטים הנכנסים ללימודים אקדמאיים ומצליחים לסיים עם תואר בידם.
עם 83% לעומת 67% ממוצע OECD.
* ישראל מובילה בחינוך לגיל הרך.
* ישראל היא אחת משתי המדינות עם מספר שנות לימוד חובה הגבוה ביותר.
סיכום:
- הסתדרות העובדים והמורים השמאלנית, היא החולה הרעה במדינה למערכת החינוך ויוקר המחיה.
@@gladiator7538 לא יודע למה הגבת להודעה שלי עם הטקסט הארוך והנכון הזה ולא שלחתי כתגובה לסרטון אבל סבבה.
סרטון מצויין, רק תמשיך ככה!
איפה מצביעים?
6:27 חחחחחחח
טיפ לשיפור הנוכחות ולהגדלת הנקודה תנסה לשאיר את שתי היידים מעל השולחן כל הזמן חוץ מזה סרטון מעולה המשך ככה
אני בחינוך חצי פרטי אז אני לא סובל
סוף סוך תוכן ארוך
צודק, הלוואי ותוכל לעשות שינוי ❗❗
תהיה שר החינוך בבקשה
מדהים
סרטון ממש יפה, איך מגיעים לנתונים שהראת על המסך על ההפרשים בין שכרי המורים?
5:24 לי קשה לעכל את זה ואני לא מורה
זה פשוט עצוב שאשכרה ילד בן 16 יכול לעקוף את המשכורת של מורה שלו וכל זה במאמץ אפסי לעומת מה שמורה עושה.
אז הרפורמה של משרד החינוך לא תצא לפועל בסוף?
איך בסוף יקרה כל מה שאתה אומר?
הייתי רוצה להציע פתרון אפילו טוב יותר משהאוצר הציע. במילה אחת - הפרטה, בשתי מילים - שיטת שוברים. ברגע שכל בית ספר יתנהל כמו עסק בפני עצמו יהיו לו תמריצים לפטר כוח אדם מיותר ולתגמל כוח אדם איכותי. נוסף על זה, אם כל בית ספר יהיה עסק בפני עצמו זה יקשה מבחינה חוקית על המורים להתאגד בהסתדרות גדולה אחת, מה שישבור את הקרטל שקיים היום בתחום החינוך ויאפשר תחרות חופשית בשוק חופשי.
מקצוען! אמרת רק אמת!
Bruh אני חושב על ללמוד את זה ולהציג מול בית ספר
לא הבנתי למה אי אפשר לפטר מורים ישנים
תלך לכנסת כבר
שלום
הסרטון סופר אינפורמטיבי ומעניין
הבעיה היא איך פותרים את המצב
איך נותנים לילדים קרקע פוריה ללבלב בה
איך אנחנו כהורים יכולים לנער את המערכת בכדי לייעל אותה עבור הילדים שלנו
אז להבין איך מערכת החינוך עושה סיבוב ומתעשרת על חשבון הילדים מבלי לתת את התמורה הראויה לא מספיק לצערי
צריך גם לשנות ולא להמשיך לתת יד למחדל הזה
אהה בגלל זה יפה לא יפה
כל מילה
כמורה לשעבר כתבתי פוסט שמתכתב עם הרבה מהדברים שהעלת בסרטון.
hitchhikersguidetotheplanet.blogspot.com/2022/08/blog-post.html