Хочу поделиться своим опытом работы над первым упражнением. Просто включив пассаж, и пытаясь повторить (начиная с 3.20, басы), тонику, начальную ноту пассажа еще можно попасть, но где остановиться на верхней ноте я точно уверен не был. Мало того, я не совсем понимал с какой "скоростью", как точно интонационно пропевать ноты, так как проигрывается быстро. Посмотрел книгу, ноты первого упражнения. Первый пассаж, с 3.20, начинается с Фа мажор. Я разобрал по нотам на гитаре, точно, каждую ноту, для начала своего рода тактильно, чтобы мотив четко запомнился в голове. Но даже когда я пытался пропевать, при переходе из грудного в головной звук, возникала проблема, когда гортань как будто теряет свою исходную позицию. Тогда я стал играть этот пассаж не в пределах трех ладов, от шестой струны ко второй, а играл только по одной струне, глиссандо, фа-ля-до-фа-ля-до. Проводя пальцем вдоль струны, я как будто натягивал связки точно так же, как и струну, проваливаясь в звуке от ноты к ноте. Тут же понял принцип, как работает гортань, и высокие ноты не составляет взять труда, все зависит от натяжения самой мышцы гортани, если так можно назвать, она поднимается вверх и вниз. Отдачу, контроль, можно сравнить, как сокращение пальца к примеру, так же и гортань, и действительно, изолированно от всех остальных мышц, которые создают зажимы.
@@vlad24061 рад что ты согласился. Пение зиждется на таких китах как развитие челюсти, открытие горла, путем втягивания корня языка вглубь, грудно-брюшного вдоха с поддержкой груди мышцами диафрагмы и немного секрета, именуемого вокальной речью. И никаких сольфеджий , нацеливаний в ноту, скороговорок и дурацких тпруканий губами. Мой вокал равноценен вокалу эстрадных певцов легендарных 60-х годов и я могу научить.
Упражнение 1 Расположите кончики пальцев на щеках так, чтобы они поддерживали лежащую вокруг губ кожу. Вы должны подтянуть кожу так, чтобы ваши зубы соединились. Благодаря этому мышцы остаются расслабленными, и чтобы двигать ими, не нужно много воздуха. Затем используя звук [UН] (послушайте запись), позвольте вашим губам вибрировать как можно более свободно и равномерно. Пускай всю работу делает воздух. Расслабьте губы, как впрочем и все остальные мышцы лица и горла. Чем медленнее будет скорость вибрации губ, тем лучше. Первое время не слишком заботьтесь о правильной высоте звука. Главное, чтобы губы были свободными и расслабленными, а звук слитным. Попробуйте выполнить все упражнения, избегая прерывистости звучания (послушайте запись). В Упр. 1, как и в других упражнениях, вы должны привыкнуть к переносу ощущения резонанса. В нижней части вашего диапазона кажется, что ваш голос идет прямо изо рта, в то время как в верхнем регистре (при использовании головного голоса) вам кажется, что ваш голос идет все дальше и дальше из-за мягкого неба. Вы ощущаете то, как идущие от связок звуковые волны активизируют эти резонансные полости. Рекомендации к упражнениям 1-4 При использовании в Упр.1 слишком большого количества воздуха или слишком высоких нот активизируются внешние мышцы, которые препятствуют движению губ и языка. Если это происходит, то при достижении трудной ноты, вам нужно наклониться вперед, и пропев ее, вернуться в прежнее положение. Ваша тревога о высокой ноте будут уменьшена потому, что приближающийся к вам пол заставит вас думать о том, что вы движетесь “вниз”, а не “вверх”. Вы можете использовать этот прием тогда, когда почувствуете себя зажатым или когда вам нужно будет “дотянуть” какую-то ноту.
Главное чтобы у Вас получалось правильное интонированте. Без рывков и скачков. Естественно не нужно напрягать горло. И можно возвращаться назад когда захотите. Сейчас большинство школ используют 3-5 распевок. Этого достаточно. Но для постановки нужно больше. И не всегда без преподавателя получиться идеально.
@@schoolvocal значит не нужно использовать все упражнения? Нужно выбирать несколько для постановки и выполнять их каждый день? Скажите пожалуйста, а то я не пойму.
В даном случае чем больше упражнений тем лучше. Естественно не за один раз. Например, Вы хотите сегодня поучить какую-то песню, для этого нужно выделить час-два. Обязательно перерыв 20-25 минут, и сам процесс вместе с распевкой не больше 30-45 мин (классическое время урока в муз школе, универ и т.д.) Перед началом можно использовать первые 3-4 распевки и потом начать учить песню. Потом можно поучить следующие, и т.д. Упражнение помогает вам правильно интонировать, а это важно в исполнении песен. Вы ведь хотите поставить голос не для того что бы петь только эти упражнения? Уметь их исполнять правильно, ВАЖНО. Но Не обязательно исполнять все за один раз! Главное не перетруждайте горло и связки!
Здраствуйте. У меня странный вопрос, но при трели, должно ли мягкое небо подыматся? Просто чтобы получить микст, нужно фарингиальное резонирование. Но вот при трели носовой звук никак нельзя произвести. Я запутался
У тебя каша в голове, без подъема мягкого неба ты не перейдешь плавно в голову) Назальность дает миксту яркости, а тут отрабатывается именно переход голова-грудь, а не постановка плотного звука
Хочу поделиться своим опытом работы над первым упражнением. Просто включив пассаж, и пытаясь повторить (начиная с 3.20, басы), тонику, начальную ноту пассажа еще можно попасть, но где остановиться на верхней ноте я точно уверен не был. Мало того, я не совсем понимал с какой "скоростью", как точно интонационно пропевать ноты, так как проигрывается быстро. Посмотрел книгу, ноты первого упражнения. Первый пассаж, с 3.20, начинается с Фа мажор. Я разобрал по нотам на гитаре, точно, каждую ноту, для начала своего рода тактильно, чтобы мотив четко запомнился в голове. Но даже когда я пытался пропевать, при переходе из грудного в головной звук, возникала проблема, когда гортань как будто теряет свою исходную позицию. Тогда я стал играть этот пассаж не в пределах трех ладов, от шестой струны ко второй, а играл только по одной струне, глиссандо, фа-ля-до-фа-ля-до. Проводя пальцем вдоль струны, я как будто натягивал связки точно так же, как и струну, проваливаясь в звуке от ноты к ноте. Тут же понял принцип, как работает гортань, и высокие ноты не составляет взять труда, все зависит от натяжения самой мышцы гортани, если так можно назвать, она поднимается вверх и вниз. Отдачу, контроль, можно сравнить, как сокращение пальца к примеру, так же и гортань, и действительно, изолированно от всех остальных мышц, которые создают зажимы.
подскажите пожалуйста какой нибудь другой пример про отдачу, контроль, остальное супер понятно, спасибо)
vlad24061
выбрось эту книгу и очисти голову от этой чуши. Многие детки в садике поют, не учившись по этой "методике".
Valery Badion хорошо
@@vlad24061 рад что ты согласился. Пение зиждется на таких китах как развитие челюсти, открытие горла, путем втягивания корня языка вглубь, грудно-брюшного вдоха с поддержкой груди мышцами диафрагмы и немного секрета, именуемого вокальной речью. И никаких сольфеджий , нацеливаний в ноту, скороговорок и дурацких тпруканий губами. Мой вокал равноценен вокалу эстрадных певцов легендарных 60-х годов и я могу научить.
СПАСИБО!
начало упражения 3:21
Упражнение 1
Расположите кончики пальцев на щеках так, чтобы они поддерживали лежащую вокруг губ кожу. Вы должны подтянуть кожу так, чтобы ваши зубы соединились. Благодаря этому мышцы остаются расслабленными, и чтобы двигать ими, не нужно много воздуха.
Затем используя звук [UН] (послушайте запись), позвольте вашим губам вибрировать как можно более свободно и равномерно.
Пускай всю работу делает воздух. Расслабьте губы, как впрочем и все остальные мышцы лица и горла. Чем медленнее будет скорость вибрации губ, тем лучше.
Первое время не слишком заботьтесь о правильной высоте звука. Главное, чтобы губы были свободными и расслабленными, а звук слитным.
Попробуйте выполнить все упражнения, избегая прерывистости звучания (послушайте запись).
В Упр. 1, как и в других упражнениях, вы должны привыкнуть к переносу ощущения резонанса. В нижней части вашего диапазона кажется, что ваш голос идет прямо изо рта, в то время как в верхнем регистре (при использовании головного голоса) вам кажется, что ваш голос идет все дальше и дальше из-за мягкого неба. Вы ощущаете то, как идущие от связок звуковые волны активизируют эти резонансные полости.
Рекомендации к упражнениям 1-4
При использовании в Упр.1 слишком большого количества воздуха или слишком высоких нот активизируются внешние мышцы, которые препятствуют движению губ и языка. Если это происходит, то при достижении трудной ноты, вам нужно наклониться вперед, и пропев ее, вернуться в прежнее положение. Ваша тревога о высокой ноте будут уменьшена потому, что приближающийся к вам пол заставит вас думать о том, что вы движетесь “вниз”, а не “вверх”. Вы можете использовать этот прием тогда, когда почувствуете себя зажатым или когда вам нужно будет “дотянуть” какую-то ноту.
Благодарю 🙏🏻
Советую не кликать на тайминг с началом распевки, а каждый раз слушать, что говорит Сет Риггс и как распевается его ученик.
3:22
3:23 - басы
3:55 - тенора
4:16 - мецо и альты
4:32 - сопрано
Баритона там нет?
Спасибо за данный материал в открытом доступе. И отдельное спасибо автору проекта. Сориентируйте пожалуйста, когда можно переходить ко второму уроку?
Главное чтобы у Вас получалось правильное интонированте. Без рывков и скачков. Естественно не нужно напрягать горло. И можно возвращаться назад когда захотите. Сейчас большинство школ используют 3-5 распевок. Этого достаточно. Но для постановки нужно больше. И не всегда без преподавателя получиться идеально.
@@schoolvocal значит не нужно использовать все упражнения? Нужно выбирать несколько для постановки и выполнять их каждый день? Скажите пожалуйста, а то я не пойму.
В даном случае чем больше упражнений тем лучше. Естественно не за один раз. Например, Вы хотите сегодня поучить какую-то песню, для этого нужно выделить час-два. Обязательно перерыв 20-25 минут, и сам процесс вместе с распевкой не больше 30-45 мин (классическое время урока в муз школе, универ и т.д.) Перед началом можно использовать первые 3-4 распевки и потом начать учить песню. Потом можно поучить следующие, и т.д. Упражнение помогает вам правильно интонировать, а это важно в исполнении песен. Вы ведь хотите поставить голос не для того что бы петь только эти упражнения? Уметь их исполнять правильно, ВАЖНО. Но Не обязательно исполнять все за один раз! Главное не перетруждайте горло и связки!
@@schoolvocal скажи пожалуйста где пальцы должны оставаться? а то ты говоришь и фон инструмента и кто то ещё трепится по английски!!!!!
@@bard480 Это маэстро Сет Риггс "трепится".)
Здраствуйте. У меня странный вопрос, но при трели, должно ли мягкое небо подыматся? Просто чтобы получить микст, нужно фарингиальное резонирование. Но вот при трели носовой звук никак нельзя произвести. Я запутался
У тебя каша в голове, без подъема мягкого неба ты не перейдешь плавно в голову) Назальность дает миксту яркости, а тут отрабатывается именно переход голова-грудь, а не постановка плотного звука
спасибо
🎤🎤🎤3:21 на мм,рр,(для фальцета хорош расп)вывод на губы,что НЕ гнусавить!!
мне на Р особенно нравится, почти нет шансов поставить гортань в неправильное положение =)
Скажите можно где-нибудь найти полную мелодию с движением вверх и вниз?
Любой звук можно издавать или конкретный какой???
3:45
3:32 начало, басы, прим с фа большой октавы, если не ошибаюсь
У меня от этого носу щекотно и начинает чесаться от вибрации))
15:11
А где найти книгу?
Вы можете найти в интернете. В американском сегмента книга стоит 30/40$
3:21
3:26
3:31
3:36
3:41
3:45
3:50
3:55
4:00
4:05
Cu
Помогите. Не могу найти книгу сэта риска. Пожалуйста
kupdf.net/download/seth-riggs-singing-for-the-stars_59a85746dc0d602b1e568ee0_pdf
Еще попробуйте в поисковике ввести просто - seth riggs pdf
3:21
5:47
3:19