Le manque de professeur de mathématique ne sera pas comblé par la réintroduction des maths en première et terminale, même si ça va dans le bon sens. Le problème se situe ailleurs, peu de choses attire un jeune dont ce n'est pas la vocation innée à faire professeur, et quand on fait des maths couplés avec un peu d'informatique il y a un monde entre le salaire de professeur et quelqu'un travaillant dans l'industrie. Le niveau d'études requis est aussi un frein, sachant qu'il n'y a pas besoin d'une licence mathématique + master en enseignement pour donner des cours de maths au collège. C'est sûrement une question concernant le status des enseignants ensuite, mais il faudrait se poser les bonnes questions et mettre des moyens adéquats en face.
Le manque de professeur de mathématique ne sera pas comblé par la réintroduction des maths en première et terminale, même si ça va dans le bon sens.
Le problème se situe ailleurs, peu de choses attire un jeune dont ce n'est pas la vocation innée à faire professeur, et quand on fait des maths couplés avec un peu d'informatique il y a un monde entre le salaire de professeur et quelqu'un travaillant dans l'industrie.
Le niveau d'études requis est aussi un frein, sachant qu'il n'y a pas besoin d'une licence mathématique + master en enseignement pour donner des cours de maths au collège.
C'est sûrement une question concernant le status des enseignants ensuite, mais il faudrait se poser les bonnes questions et mettre des moyens adéquats en face.