El juego de rol como estrategia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico

El juego de rol como estrategia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico
Aplicado al aula de las ciencias
Coord.:
Antonio Joaquín Franco-Mariscal
José Manuel Hierrezuelo-Osorio
María José Cano-Iglesias
Ángel Blanco-López
El juego de rol es una estrategia didáctica que consiste en una simulación en la que diferentes personajes, unos a favor y otros en contra, defienden roles enfrentados en un mismo problema. Los participantes deben tomar una postura final argumentada tras su desarrollo. La actividad se desarrolla en dos partes: una preparación previa de los roles y una escenificación en el aula.
El objetivo de este libro es presentar a los docentes un conjunto amplio de juegos de rol centrados en problemas sociocientíficos para que puedan llevarlo a su aula, incidiendo en el diseño, puesta en práctica y evaluación de las habilidades de pensamiento crítico. Los juegos que se incluyen en el libro se han diseñado, implementado y evaluado.