Thank you for the quite clear explanation. I would like to ask one question. What explains putting the Pauli-operators in the Hamiltonian this very way? I mean it's okay, that it's the same thing if there's only P, and it gives the expected result if we have Pi, but is there any more idea behind it? Why would I make Pauli-operators multiply P? I hope you understand my question. Thank you.
Ce n'est pas enseigné comme un cours mais comme une initiation à des formules magiques. Ça resemble à une initiation ésotérique. Une honte totale. Si mes profs de prépa ou d'École avaient fait ça ils auraient été virez sur le champ. On comprend dès lors que le MIT n'enseigne pas et que l'apprentissage se fait certainement ailleurs pour ses éleves et au final que ce n'est qu'une machine à monnayer des diplômes (certainement hors de prix) et certainement pas un organisme d'enseignement.
Thank you very much to all MIT team to share this type of wonderful lecture ♥️ it helped me lot for preparation of exams
Thank you for the quite clear explanation. I would like to ask one question. What explains putting the Pauli-operators in the Hamiltonian this very way? I mean it's okay, that it's the same thing if there's only P, and it gives the expected result if we have Pi, but is there any more idea behind it? Why would I make Pauli-operators multiply P? I hope you understand my question. Thank you.
Wonderful Lectures keep it coming
Should n't canonical momentum be p+qA instead of p-qA
p here is canonical momentum. We find canonical momentum = mv + qA. So in the Hamiltonian instead of mv we use p-qA.
yes. actually by PI he means the mechanical momentum that is p+qA. p is the canonical momentum not PI.
why would (Sigma dot Pi)(Sigma dot pi) have the extra iSigma(Pi x Pi) and not just end up Pi^2 like (Sigma dot P)(Sigma dot P) ended up just P^2?
this is MIT and he cleans the blackboard like its 2005
nice
👏👏👏👏👏👏
Wow
Ce n'est pas enseigné comme un cours mais comme une initiation à des formules magiques. Ça resemble à une initiation ésotérique. Une honte totale. Si mes profs de prépa ou d'École avaient fait ça ils auraient été virez sur le champ. On comprend dès lors que le MIT n'enseigne pas et que l'apprentissage se fait certainement ailleurs pour ses éleves et au final que ce n'est qu'une machine à monnayer des diplômes (certainement hors de prix) et certainement pas un organisme d'enseignement.
He speaks like Borat!?