Dios le bendiga profesor no se lleve de las malas opiniones usted muestra humildad y entusiasmo al explicar la clase la gente nunca está satisfecha pero Cristo nos manda dar lo mejor de nosotros No importa lo que diga el diablo a lo que diga el público cuando Dios habla bien de nosotros usted lo hace con amor porque es algo que se refleja Así que muchas felicidades yo aprendí mucho
Ha pasado mucho tiempo desde que publicaste esto, pero realmente me sorprendió. Debemos ser empáticos y saber que NO todos tenemos los mismos metódos para aprender, y por ende eso no nos convierte en malas personas. Bendiciones para tí!
Realmente me parece que el profesor podría enseñar métodos más eficientes para solucionar las preguntas, debemos recordar que en estos exámenes el factor limitante es el tiempo, dejando esto a un lado, me parece un buen recurso para la practica.
@@PreuniversitarioFormarte profe m puede ayudar con este ejercicio xfa . Para abrir una caja fuerte hay q pulsar los cuatro botones que figuran en la puerta de la caja ( como lo muestra el diagrama ) pero en un orden determinado B D A C una persona q conoce la clave para abrir la caja ha dejado x escrito las siguientes instrucciones.. - A no puede ser pulsada de primero , B no puede ser pulsada de segundo , C no puede ser pulsada de tercero , D no puede ser pulsada de cuarto.. - El primero y último botón en pulsar no son consecutivos - El último botón en pulsar no está en ningún extremo El primer botón en ser pulsado para abrir la caja es? A: A B: B C: C D;D PROFE XFA AYUDAME ...GRACIAS
¿Y sabes algo? 🤫 Lo podrás ver del 29 al 31 de Mayo en el Live Week UdeA que estaremos realizando aquí, en nuestro canal de UA-cam. ¡Estás avisado! así que no olvides suscribirte.
Excelente clase profesor, me sirvio de mucho y estan muy bien explicados todos los puntos, lo unico en lo que vi pequeños errores fue al momento de leer los enunciados, en 2 puntos se leyeron mal los enunciados pero no hubo problema a la hora de solucionarlos, igualmente muchas gracias al grupo formarte y a los profesores, muy buen servicio y disposicion siempre.
:D Me encanta este vídeo porque eh entendido todo lo que ha mostrado le agradezco mucho, gracias a usted todas las dudas que eh tenido las voy comprendiendo más y saber resolver cualquier problema..!! Soy Licenciada en Educación pReescolar.. Pero me encanta el vídeo que esta muy completo habla de geometría, ecuaciones y problemas..!! :)
Soy estudiante de derecho, vine por acá porque pensé que era un video de razonamiento lógico (de palabras). Pero me quedé mirando cómo hacia razonamiento lógico-matemático y con mucho sentido. A veces me doy cuenta de que tanto no odio las matemáticas, solo hay que tenerle paciencia.
Lo cual mi Licenciatura no tiene nada que ver con tantas matemáticas pero Tenia que estudiar ejercicios de Razonamiento Lógico y me apareció este vídeo :D le agradezco mucho porque lo que yo veía y etendia era complicado, ahora se me facilita más..!!Todo es cuestión de comprender analizar y como dice el vídeo la lógica principalmente.!!
Es curioso, que se considere bnovelas y literatura como cosas diferentes no relacionadas en el ejemplo del minuto 26:00. Más allá de eso, muy valioso el trabajo.
pues quiero comertar algo sobre la pregunta de las bacterias, pues para que pueda ser la respuesta b tendria que ser un poco mas especifica la pregunta, ya que tambien puede ser la c, en ningun momento dice que se toma el tiempo con respecto al volumen ya llenado en el primer recipiente. Me hago a entender ?
Explicas los ejercicios claves, muchas gracias, ya tengo más claridad. Estoy a una semana de presentar el examen de admisión de la UdC diseñado por la UdA
hola , en el último punto hice algo diferente pero con igual resultado si 40 -> 32 entonces eso equivale a 4/4 , y mirando las respuestas lo clasifiqué, como se fueron 10 entonces quedaron 3/4= 35 , 2/4 = 38 1/4=40 , no me tomó mucho pero no sé si en otros casos sea válido, gracias por el material.
Hola, al principio mencionaste que acababan de hacer la prueba de competencia lectora con el profesor Rafael. Por favor me regalas el link de ese video??? Gracias!
¿No hay una formula o un método para resolver la primera pregunta que no sea el gráfico que el profesor hizo ni tampoco haciendo el ejercido respuesta por respuesta hasta que de?
Si la hay, es un poco complicado de entender si te lo escribo aquí, pero si lo comprendes se te hará más fácil encontrar la respuesta. Sabemos que lo que quedó es 4000, al final dicen que gasto la mitad, por lo que 4000 + 4000 = 8000, luego nos dice que gastó 3/5, por lo que quedó 2/5, dividimos 8000 entre 2, y eso nos da 4000, luego lo multiplicamos por 5 que eran las partes, luego hacemos lo mismo con el 3/7 y te dará la respuesta de 35.000.
Hola, próximamente vamos a realizar transmisión en vivo de UdeA - Unal e ICFES Saber 11° Puedes estar pendiente en nuestra página de Facebook facebook.com/Grupoformarte/
¡Muy buen video, hermano! Estoy a punto de presentar una prueba de admisión universitaria en mi país (Venezuela) y este es el tipo de contenido que he estado buscando para prepararme; muy útil de verdad. Saludos!
pienso q el primer y el tercer punto estan mal explicados pro q en el primero no hoy 35 cuadros entonces no se de donde lo sacan y el tercero creo q esta confundido la respuesta es carolina
mmmmmm la respuesta es andrea , yo lo hice antes de que lo explicara y si esta bien como lo hizo , no se porque te saldria carolina , lo unico que le falto poner es daniela que es la que sobra que quedaria en el 4 piso
En toda Latinoamérica está muy mal la educación.. estás son cosas que en otros países les hacen cosquillas, los miran y y dicen las respuestas... y créanme que somos más o tan inteligentes como ellos pero es la práctica, disciplina, buena alimentación, dormir a sus horas, y profesores y alumnos disciplinado.
Cómo te habrá ido? Que estés bien. Y recuerda que hay muchas cosas que puedes ser en la vida... y está da unas vueeeeeeltas!! No siempre lo bueno nos lleva lo que necesitamos...
entendí perfectamente el ejercicio del cuadrado con los circulos pero mi pregunta es si es posible usar esa misma formula con un triangulo isosceles, el cual tiene una base mas corta que los otros dos lados, es decir,que la base sea por ejemplo 4 y los otros lados que son x son mayores que 4. . . . . . ........... Y si no es posible usar la formula usada en el video, cuál puedo usar?
Por que la bacteria en 6 horas llena por completo el frasco digamos que son 10.000 bacterias solo necesitaría 20 minutos para duplicarce y así llenar el frasco con el doble de volumen que sería 20.000 bacterias así que la respuesta sería 6 horas y 20 minutos
De hecho en la última, también lo podías razonar cómo q 35 es el resultado de dividir a 40 por x y el resultado de una división por el número de afuera te da lo de adentro haces lo mismo con la otra lo restas y le sacas el promedio y sha
El problema desarrollado analiticamente (numeros concretos) arroja otro resultado Para que la respuesta sea 35000 debía quedar un residuo luego de operar de 4500 Para el caso que están proponiendo este residuo debería corresponder a un total de 31111.111...
Con todo respeto creo q el segundo ejercicio está mal. Si los puntos ABCD coinciden exactamente con el perímetro de circunferencia eso significa que es un cuadrado perfecto, por tal motivo si un lado mide 8 el área sería 64 de lo q sea al cuadrado.
minuto 23:26 en el problema que se formula, la respuesta no es D andrea, mas bien seria la: (B no es posible determinarlo). por que no se sabe daniela que va a la librería a que piso va ella y pues no hay informacion de daniela, así que no se sabe a que sección se va a dirigir a la de literatura o al de tecnología... espero su respuesta
Trata de enlazar muy bien, no nos dicen de Daniela pero si de las demás, con lo que nos dicen de las otras 3 se puede sacar la información de Daniela solo ponle mas atención.
mira andrea se dirije al primer piso, carolina al sengundo, y literatura esta en el tercero eso quiere decir que si berta quiere una novela tiene que ir al tercero porque el 1 y 2 estan ocupados, y el tercero es literatura, entonces andrea si no le interesa idiomas y como literatura y novela esta en el 4 y el piso 3 respectivamente, entonces antrea esta en tecnología , carolina en idiomas, bernta en navelas y danila en litaratura.
Aca hay dos problemas fijos jaja, el primero es que hay cosas de hace mucho que a uno se le olvido por completo y la otra es que hay cosas que a uno no le enseñan en el colegio por meter un relleno inservible
Este ejercicio que . Le puse hay abajo me lo habia puesto mi padre para poder trabajarlo . Mmm no me fue muy bien hay estoy esforzandome . Gracias al arquictecto a Uds
esta mal unbicado el de los idiomas va en el primer piso porque. andrea fue ahi pero no le intereso el primer piso porque era de los idiomasb pero la respuesta si esta bien
En el problema d elos circulitos, te complicaste mucho, de hecho como tu mismo descubriste x vale Raíz de 32, solo nos falta sumar esos dos segmentos al lado de x, cada segmento mide 2 que es el radio, entonces el lado mide 4+ raíz de 32, también puede ser la d
Pienso que.hay un error en el.planteamiento.del.problema de.las.bacterias, sin duda para mi la respuesta son 12 horas, por que?, porque el profesor plantea que las bacterias se.duplican pasados 20 minutos lo cual no es.cierto, en el enunciado dice muy claro SE DIVIDEN POR 2, muy distinto a duplicarse por 2, por lo cual creo no.es.correcta la respuesta.
La respuesta que el puso es correcta, cuando dicen dividirse por dos, no te están hablando de que el numero haya que dividirlo en dos, sino que la bacteria se convierte en otras dos, por lo tanto si el frasco está lleno a las 6 horas y cada una de las bacterias se divide pasados 20 minutos, se podría llenar otro frasco del mismo volumen.
Kevin BD , usted mismo lo dijo amigo, DIVIDIR, si mira la definicion de dividir es repartir, no multiplicar, en este caso el enunciado correcto seria duplicar, si a usted le dicen divida uno en 2 cual seria la respuesta?, segun usted seria 2 me imagino...
es por que cuando se habla de división en ese ejercicio en concreto, se refiere a la división celular, mediante el cual la célula inicial se parte a si misma (divide en varias partes) para formar células hijas. osea que cada 20min 1=2 20min luego 2=4, 4=8 y asi....con cada 20min la bacteria aumenta el doble de su numero actual mediante la división celular
Entonces, según usted, la bacteria en un principio nunca va a poder llenar el recipiente, sino que lo va a vaciar, pues, si hay una bacteria, en 20 min habrá 1/2 bacterias, osea, habrá media bacteria, y después habré 1/4 de bacteria. Ahora dígame ¿tiene lógica?
Alguien me puede ayudar con este ejercicio? Anita está jugando con fichas de madera, algunas de forma cuadrada y otras de forma triangular. Si al contar todas las esquinas (vértices) de todas las fichas, el resultado es 17, entonces la cantidad de fichas de madera con las que jugaba Anita, es:
La pregunta de las bacterias me parece que es muy tramposa. Porque a simple lectura uno entendería que le están preguntando por el volumen del recipiente y en realidad te preguntan cantidad "el doble de bacterias". Este tipo de preguntas son a las que hay que tenerles respeto. Parecen simples, pero tienen su cascarita. Saludos!!!
Dios le bendiga profesor no se lleve de las malas opiniones usted muestra humildad y entusiasmo al explicar la clase la gente nunca está satisfecha pero Cristo nos manda dar lo mejor de nosotros No importa lo que diga el diablo a lo que diga el público cuando Dios habla bien de nosotros usted lo hace con amor porque es algo que se refleja Así que muchas felicidades yo aprendí mucho
Ha pasado mucho tiempo desde que publicaste esto, pero realmente me sorprendió. Debemos ser empáticos y saber que NO todos tenemos los mismos metódos para aprender, y por ende eso no nos convierte en malas personas. Bendiciones para tí!
Realmente me parece que el profesor podría enseñar métodos más eficientes para solucionar las preguntas, debemos recordar que en estos exámenes el factor limitante es el tiempo, dejando esto a un lado, me parece un buen recurso para la practica.
Que bueno que veas nuestros videos y vamos a tener muy en cuenta tus opiniones :)
@@PreuniversitarioFormarte profe m puede ayudar con este ejercicio xfa .
Para abrir una caja fuerte hay q pulsar los cuatro botones que figuran en la puerta de la caja ( como lo muestra el diagrama ) pero en un orden determinado
B D A C
una persona q conoce la clave para abrir la caja ha dejado x escrito las siguientes instrucciones..
- A no puede ser pulsada de primero , B no puede ser pulsada de segundo , C no puede ser pulsada de tercero , D no puede ser pulsada de cuarto..
- El primero y último botón en pulsar no son consecutivos
- El último botón en pulsar no está en ningún extremo
El primer botón en ser pulsado para abrir la caja es?
A: A
B: B
C: C
D;D
PROFE XFA AYUDAME ...GRACIAS
Xfa m puede ayudar
@@PreuniversitarioFormarte profe xfa ayudeme
@@delyisabelballesteros6962 La B...
Que grande este profesor. TODO SE LE ENTIENDE. ! Muchas gracias.
¿Y sabes algo? 🤫 Lo podrás ver del 29 al 31 de Mayo en el Live Week UdeA que estaremos realizando aquí, en nuestro canal de UA-cam. ¡Estás avisado! así que no olvides suscribirte.
Ana
Antonia
12 y 49 minutos
Se multiplica por la dupla.dr bacteria
Excelente clase profesor, me sirvio de mucho y estan muy bien explicados todos los puntos, lo unico en lo que vi pequeños errores fue al momento de leer los enunciados, en 2 puntos se leyeron mal los enunciados pero no hubo problema a la hora de solucionarlos, igualmente muchas gracias al grupo formarte y a los profesores, muy buen servicio y disposicion siempre.
Con mucho gusto :) gracias por tus comentarios.
gracias por existir.
¡Gracias a ti! 💚
@@PreuniversitarioFormarte como pedo optener ayuda
:D Me encanta este vídeo porque eh entendido todo lo que ha mostrado le agradezco mucho, gracias a usted todas las dudas que eh tenido las voy comprendiendo más y saber resolver cualquier problema..!! Soy Licenciada en Educación pReescolar.. Pero me encanta el vídeo que esta muy completo habla de geometría, ecuaciones y problemas..!! :)
Son geniales amigos les mando un abrazo desde San Jerónimo antioquia Colombia gracias
Soy estudiante de derecho, vine por acá porque pensé que era un video de razonamiento lógico (de palabras). Pero me quedé mirando cómo hacia razonamiento lógico-matemático y con mucho sentido. A veces me doy cuenta de que tanto no odio las matemáticas, solo hay que tenerle paciencia.
¡Qué grato leer eso, Joan! Paciencia y la forma en la que nos enseñan lo bonito de las matemáticas. ¡Saludos!
Hola la pregunta del minuto 35:30 la a y la d son el mismo resultado entonces uno que haría?
EL cuatro en el problema dos se puede utilizar siempre? ese que ponen de exponente
Deberían existir + personas como vos.
Muchas gracias
¡Estamos de acuerdo! ¿Estás listo para las transmisiones en vivo Live Week UdeA? 🤔 ¡Suscríbete para no perdertelas!
Y como salieron? Reprobaron?
¿No se supone que el área se halla multiplicando base por altura y el producto se divide en 2?
Gracias amigo¡!¡ excelente presentación¡!
Lo cual mi Licenciatura no tiene nada que ver con tantas matemáticas pero Tenia que estudiar ejercicios de Razonamiento Lógico y me apareció este vídeo :D le agradezco mucho porque lo que yo veía y etendia era complicado, ahora se me facilita más..!!Todo es cuestión de comprender analizar y como dice el vídeo la lógica principalmente.!!
Hola Laura, que bueno leer este mensaje, en realidad nos alegra mucho de que te sirvan nuestros videos ;)
Es curioso, que se considere bnovelas y literatura como cosas diferentes no relacionadas en el ejemplo del minuto 26:00. Más allá de eso, muy valioso el trabajo.
Gracias, David
me gusta tu foto de perfil 😁💕
pues quiero comertar algo sobre la pregunta de las bacterias, pues para que pueda ser la respuesta b tendria que ser un poco mas especifica la pregunta, ya que tambien puede ser la c, en ningun momento dice que se toma el tiempo con respecto al volumen ya llenado en el primer recipiente. Me hago a entender ?
junior junco yo saqué C
Si, la figura está dentro de una circunferencia, no debería ser un cuadrado?, A menos que no sea una circunferencia sino un ovalo
Me gusta la estrategia en que ataca el problema!!!
muchas gracias profe, explica igual de bien virtual que en vivo
Mil gracias!!!! Porfa sigan subiendo vídeos Así, me presentaré en el próximo examen de la udea! Espero pasar. Mil gracias por sus vídeos.
Explicas los ejercicios claves, muchas gracias, ya tengo más claridad. Estoy a una semana de presentar el examen de admisión de la UdC diseñado por la UdA
Nos alegra que te haya servido, muchos éxitos en el examen :)
Lo sigo viendo y eres un crack
y como se cual método usar
hola , en el último punto hice algo diferente pero con igual resultado si 40 -> 32 entonces eso equivale a 4/4 , y mirando las respuestas lo clasifiqué, como se fueron 10 entonces quedaron 3/4= 35 , 2/4 = 38 1/4=40 , no me tomó mucho pero no sé si en otros casos sea válido, gracias por el material.
Hola, al principio mencionaste que acababan de hacer la prueba de competencia lectora con el profesor Rafael. Por favor me regalas el link de ese video??? Gracias!
Hola, con mucho gusto aquí te dejo el enlace: ua-cam.com/video/2BHrSNEXswM/v-deo.html
Amo tus vídeos amigo un abrazo
Nos encanta que te gusten nuestros videos :)
¿No hay una formula o un método para resolver la primera pregunta que no sea el gráfico que el profesor hizo ni tampoco haciendo el ejercido respuesta por respuesta hasta que de?
Si la hay, es un poco complicado de entender si te lo escribo aquí, pero si lo comprendes se te hará más fácil encontrar la respuesta. Sabemos que lo que quedó es 4000, al final dicen que gasto la mitad, por lo que 4000 + 4000 = 8000, luego nos dice que gastó 3/5, por lo que quedó 2/5, dividimos 8000 entre 2, y eso nos da 4000, luego lo multiplicamos por 5 que eran las partes, luego hacemos lo mismo con el 3/7 y te dará la respuesta de 35.000.
Tiene más sentido, gracias @@kevinbaenadurango722 pude llegar al resultado.
@@xxEarendelxx No hay de qué, es un método sencillo y efectivo :)
y por qué en la segunda no sale haciendo a= 3.14 x 5 al cuadrado (area circulo) - 8x8 (area cuadrado)? no entiendo :( así la había resuelto
Como se haya los cálculos matemáticas de geometría para que dé el resultado qué es 48
Maravilloso, ojalá me sirva para dentro de 5 días.
Tome su like.
Esperamos te haya servido ;) Gracias por ver nuestros videos.
gracias por la información
Se viene el examen 2019 1 el 23 de septiembre
24 de septiembre
@@felipevalderrama2401 ya faltan 12hrs
Quién paso?
Usted es un genio👍🏽
Deberían subir algo relacionado con el examen de admisión de la universidad nacional. Por favor
Hola, próximamente vamos a realizar transmisión en vivo de UdeA - Unal e ICFES Saber 11°
Puedes estar pendiente en nuestra página de Facebook facebook.com/Grupoformarte/
Hooo
¡Muy buen video, hermano! Estoy a punto de presentar una prueba de admisión universitaria en mi país (Venezuela) y este es el tipo de contenido que he estado buscando para prepararme; muy útil de verdad. Saludos!
¡Excelente maestro!
A
Esto lo utilizaré para un examen laboral(programación)
Hola chicos, alguno sabe como se llama el tema de la pregunta #3, la del minuto 25
Graciassss
Gran video muy buenos problemas 💪💪💪
pienso q el primer y el tercer punto estan mal explicados pro q en el primero no hoy 35 cuadros entonces no se de donde lo sacan y el tercero creo q esta confundido la respuesta es carolina
Gracias por tu apreciación vamos a revisarlo ;)
mmmmmm la respuesta es andrea , yo lo hice antes de que lo explicara y si esta bien como lo hizo , no se porque te saldria carolina , lo unico que le falto poner es daniela que es la que sobra que quedaria en el 4 piso
los nombres no correspondían. inicialmente se podía deducir que no era ninguna.
La respuesta del primer punto es correcta. Es 35000.
El tercer punto están mal todas las respuestas. La respuesta correcta sería Andrea.
Estos videos me sirven para el examen de admisión de la UNAL?
Alguien sabe como se llama la cancion de fondo?
me encanto ese profesor donde encuentro mas videos de el???
Alguien sabe que temas vendran mas en el examen 2018-1 Aiuda!! jejeje
Liliana Mejia cuando es el examen? Más o menos
Tengo entendido que el 16 de abril, aún no estoy totalmente segura.
para 2018-2 el examen es el 16 de abril y la credencial la pueden consultar a partir del 4 de marzo en la pagina de la udea ;)
yo tambien presento el examen ese dia.. :)
Y aquí estoy... el día antes del examen :v
En toda Latinoamérica está muy mal la educación.. estás son cosas que en otros países les hacen cosquillas, los miran y y dicen las respuestas... y créanme que somos más o tan inteligentes como ellos pero es la práctica, disciplina, buena alimentación, dormir a sus horas, y profesores y alumnos disciplinado.
Excelente vídeo.😘
Andrea o Ana ... y yo buscando a Ana en todo ese pinche edificio.
ajjajajajjajajaja
Fue un en vivo?
Si, fue una transmisión en vivo y muy pronto vamos a hacer otro video en vivo.
cuando la harán ? para estar pendiente
Ya están publicados los videos ;)
muy buena clase
ya no mas llevame diosito
¡Jajaja! No pienses en la d de diosito, mejor ¡prepárate! 💪
jajajaja me sacaste una carcajada en la mañana, espero que te vaya de 10
Cómo te habrá ido?
Que estés bien.
Y recuerda que hay muchas cosas que puedes ser en la vida... y está da unas vueeeeeeltas!! No siempre lo bueno nos lleva lo que necesitamos...
@@silvanalanatti4952 me faltaron seis puntos jajaja pero bueno
Weeey traigo audífonos y subí el Coleman, me taladré los odios 😬
😂😂😂
Gracias
Holaa Buenas tardes Licenciado espero ser de su agrado yo ya voy a 3er año de Universidad porfavor ayudeme aveces me hago bola
De dónde sale el 35
entendí perfectamente el ejercicio del cuadrado con los circulos pero mi pregunta es si es posible usar esa misma formula con un triangulo isosceles, el cual tiene una base mas corta que los otros dos lados, es decir,que la base sea por ejemplo 4 y los otros lados que son x son mayores que 4.
.
. .
. .
...........
Y si no es posible usar la formula usada en el video, cuál puedo usar?
Tendrias que usar funciones trigonométricas, porque pitagoraso es solo para triángulos rectángulos
el primer ejercicio está mal explicado, ¿de donde sacas que hay 35 cuadritos?
super el video.
no entiendo porque en el de las bacterias se le agregan 20 min mas si una hora son 60 min y piden las 6 horas, no entiendo porque pone 80min
Por que la bacteria en 6 horas llena por completo el frasco digamos que son 10.000 bacterias solo necesitaría 20 minutos para duplicarce y así llenar el frasco con el doble de volumen que sería 20.000 bacterias así que la respuesta sería 6 horas y 20 minutos
Esto es lo que se le llama sacarlo por lógica? Me parece más como uso de matemática o almenos en algunas
Es relativamente lo mismo
De hecho en la última, también lo podías razonar cómo q 35 es el resultado de dividir a 40 por x y el resultado de una división por el número de afuera te da lo de adentro haces lo mismo con la otra lo restas y le sacas el promedio y sha
Me podrían decir que temas repasar para el examen estiy nuy nerviosa :'(
como te fue?
Excelente gracias✌
Con mucho gusto, que bueno que veas nuestros videos :)
sería bueno que hicieran el del calendario
Buenisimoooo
Gracias!!! ;)
Buenas estrategias
Muchas gracias Nina. ¡Esperamos te hayan sido útiles!
Excelente clase, Quisiera saber como obtener la posibilidad de estudiar con formate.
Gracias por la atención.
Muchas gracias! ;)
El problema desarrollado analiticamente (numeros concretos) arroja otro resultado
Para que la respuesta sea 35000 debía quedar un residuo luego de operar de 4500
Para el caso que están proponiendo este residuo debería corresponder a un total de 31111.111...
Con todo respeto creo q el segundo ejercicio está mal. Si los puntos ABCD coinciden exactamente con el perímetro de circunferencia eso significa que es un cuadrado perfecto, por tal motivo si un lado mide 8 el área sería 64 de lo q sea al cuadrado.
minuto 23:26 en el problema que se formula, la respuesta no es D andrea, mas bien seria la: (B no es posible determinarlo). por que no se sabe daniela que va a la librería a que piso va ella y pues no hay informacion de daniela, así que no se sabe a que sección se va a dirigir a la de literatura o al de tecnología... espero su respuesta
Trata de enlazar muy bien, no nos dicen de Daniela pero si de las demás, con lo que nos dicen de las otras 3 se puede sacar la información de Daniela solo ponle mas atención.
mira andrea se dirije al primer piso, carolina al sengundo, y literatura esta en el tercero eso quiere decir que si berta quiere una novela tiene que ir al tercero porque el 1 y 2 estan ocupados, y el tercero es literatura, entonces andrea si no le interesa idiomas y como literatura y novela esta en el 4 y el piso 3 respectivamente, entonces antrea esta en tecnología , carolina en idiomas, bernta en navelas y danila en litaratura.
Jhonatan, jeje te veo super.
Me voy despidiendo de pasar en la U de cartagena
Faltoo daniela en el tercer ejercicio😮
estoy confundido, en la pregunta 2, eso no es un rectángulo, es un cuadrado...
Un cuadrado es un rectangulo y un rombo al mismo tiempo
No entendí de cómo sacó 12/20
Esos problemas son como para no pasar
Debes leer bien el enunciado¡¡¡
la respuestaves la c porque es 35 porque todo lo que se gasta es 31
Aca hay dos problemas fijos jaja, el primero es que hay cosas de hace mucho que a uno se le olvido por completo y la otra es que hay cosas que a uno no le enseñan en el colegio por meter un relleno inservible
Lo bueno es que ya puedes estudiarlo con nosotros, gracias por vernos : )
EL SEGUNDO PUNTO ESTA MAL EXPLICADO
Lo vamos a revisar, muchas gracias por ver nuestros videos ;)
No entiendo para que usan un papel si tienen tablero
Tengo un ejercicio que dice si tengo una caja de pelotas de tenis y caben 100 pelotas cuantas pelotas queda en 10 cajas de pelotas
Desarrollo del ejercicio porfavor
Este ejercicio que . Le puse hay abajo me lo habia puesto mi padre para poder trabajarlo . Mmm no me fue muy bien hay estoy esforzandome . Gracias al arquictecto a Uds
Hey en el 2do piso Va Andrea Profe
Ciudado con esas Andreas algunas son Viciosas enserio jajajaj vii
esta mal unbicado el de los idiomas va en el primer piso porque. andrea fue ahi pero no le intereso el primer piso porque era de los idiomasb pero la respuesta si esta bien
no entendí eso de 2 a la 4 por 2
el primer ejercicio le restan 4500 no 4000
profe puede ir al baño?
O segundo exercício não dá pra ver!
no sale al aire por quemmm
En el problema d elos circulitos, te complicaste mucho, de hecho como tu mismo descubriste x vale Raíz de 32, solo nos falta sumar esos dos segmentos al lado de x, cada segmento mide 2 que es el radio, entonces el lado mide 4+ raíz de 32, también puede ser la d
De hecho la a y la d son lo mismo, sólo que la a está factorizada, ahí cual sería la correcta
Exacto
39:30 es multiplicación se equivocó hablando de suma
6y20
Pienso que.hay un error en el.planteamiento.del.problema de.las.bacterias, sin duda para mi la respuesta son 12 horas, por que?, porque el profesor plantea que las bacterias se.duplican pasados 20 minutos lo cual no es.cierto, en el enunciado dice muy claro SE DIVIDEN POR 2, muy distinto a duplicarse por 2, por lo cual creo no.es.correcta la respuesta.
La respuesta que el puso es correcta, cuando dicen dividirse por dos, no te están hablando de que el numero haya que dividirlo en dos, sino que la bacteria se convierte en otras dos, por lo tanto si el frasco está lleno a las 6 horas y cada una de las bacterias se divide pasados 20 minutos, se podría llenar otro frasco del mismo volumen.
Kevin BD , usted mismo lo dijo amigo, DIVIDIR, si mira la definicion de dividir es repartir, no multiplicar, en este caso el enunciado correcto seria duplicar, si a usted le dicen divida uno en 2 cual seria la respuesta?, segun usted seria 2 me imagino...
es por que cuando se habla de división en ese ejercicio en concreto, se refiere a la división celular, mediante el cual la célula inicial se parte a si misma (divide en varias partes) para formar células hijas.
osea que cada 20min
1=2
20min luego
2=4,
4=8
y asi....con cada 20min la bacteria aumenta el doble de su numero actual mediante la división celular
Entonces, según usted, la bacteria en un principio nunca va a poder llenar el recipiente, sino que lo va a vaciar, pues, si hay una bacteria, en 20 min habrá 1/2 bacterias, osea, habrá media bacteria, y después habré 1/4 de bacteria. Ahora dígame ¿tiene lógica?
Poco más de dos minutos para resolver cada punto y se supone q es tiempo suficiente jmmm
No entendí para nada el ejercicio 1
A mi me dió, 4 + raiz de 32
Alguien me puede ayudar con este ejercicio?
Anita está jugando con fichas de madera, algunas de
forma cuadrada y otras de forma triangular. Si al contar
todas las esquinas (vértices) de todas las fichas, el resultado
es 17, entonces la cantidad de fichas de madera con las que
jugaba Anita, es:
5
32:57 es el mismísimo Satanás
En el PRIMER punto no hay 35 malditos cuadros
La pregunta de las bacterias me parece que es muy tramposa. Porque a simple lectura uno entendería que le están preguntando por el volumen del recipiente y en realidad te preguntan cantidad "el doble de bacterias". Este tipo de preguntas son a las que hay que tenerles respeto. Parecen simples, pero tienen su cascarita. Saludos!!!
Saludos, gracias por ver nuestros videos.
Eso es para el que se caiga con esa cascara
NO ENTIENDO ESA PREGUNTA
@@richardmontero3872 x2
eso es un cuadrado no un rectangulo prro
Quien me puede compartir material para la proxima prueba en junio. 2019-2, y mucha suerte a todos.
Pasaste?