Згодна на 100%:якщо дитину не оцінюють,вона нічого не робитеме на уроці.У класі 30 учнів і дистанційне навчання.Тепер більшість учнів просто відпочиватимуть,потім спишуть контрольну.
Чи вам ніколи не зустрічалися учні,які письмові роботи або не пишуть,або пишуть вкрай погано???? Раніше ,маючи інструмент поточного оцінювання,можна було йому поставити позитивну оцінку. Невже ніхто не задумався,що тепер кількість невстигаючих учнів зросте кратно??? І вчителі знов стануть,,поганими,,(((
Стаття 17 частина 2 Закону Україну "Про повну загальну середню освіту" говорить, що "Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація, зовнішнє незалежне оцінювання." Тобто підсумковим оцінюванням є тематичне, семестрове і річне. Як бути з тим, що прибирання тематичного оцінювання входе в суперечність з цією статтею Закону України?
Вітаємо. Так, дійсно, на жаль, в організатора вимкнули електроенергію. Радіємо, що присутні на зустрічі отримали всю інформацію та позитив від зустрічі, адже конференція продовжилася і без запису.
Абсолютно погоджуюсь з пані Світланою. Діти, до яких ми йдемо, зовсім не налаштовані отримувати оцінку. Вони йдуть у школу спілкуватися. А наш досвід нам тільки заважає. Треба визнати, що це інше покоління, і до нього треба й інший підхід
Згодна на 100%:якщо дитину не оцінюють,вона нічого не робитеме на уроці.У класі 30 учнів і дистанційне навчання.Тепер більшість учнів просто відпочиватимуть,потім спишуть контрольну.
Такі критерії оцінювання ведуть до отупіння нації, а потім і до знищення.
Чи вам ніколи не зустрічалися учні,які письмові роботи або не пишуть,або пишуть вкрай погано???? Раніше ,маючи інструмент поточного оцінювання,можна було йому поставити позитивну оцінку. Невже ніхто не задумався,що тепер кількість невстигаючих учнів зросте кратно??? І вчителі знов стануть,,поганими,,(((
Думаю. що через декілька років в школі вчителів не залишиться
Стаття 17 частина 2 Закону Україну "Про повну загальну середню освіту" говорить, що "Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація, зовнішнє незалежне оцінювання."
Тобто підсумковим оцінюванням є тематичне, семестрове і річне. Як бути з тим, що прибирання тематичного оцінювання входе в суперечність з цією статтею Закону України?
Таке враження, що ті, хто розробляли ці рекомендації, не читали цей закон!!!!!!!!
Добрий вечір. Напишіть, будь ласка, як можна отримати доступ до зошитів, про які йшла мова.
aston.te.ua/catalog/serednia-ta-starsha-shkola/ukrainska-literatura/
Шкода, що відео не все.
Вітаємо. Так, дійсно, на жаль, в організатора вимкнули електроенергію. Радіємо, що присутні на зустрічі отримали всю інформацію та позитив від зустрічі, адже конференція продовжилася і без запису.
Абсолютно погоджуюсь з пані Світланою. Діти, до яких ми йдемо, зовсім не налаштовані отримувати оцінку. Вони йдуть у школу спілкуватися. А наш досвід нам тільки заважає. Треба визнати, що це інше покоління, і до нього треба й інший підхід