Задачи на движение. ЕГЭ №11 / ОГЭ №22
Вставка
- Опубліковано 29 лис 2017
- Разбираем задания №11 ЕГЭ - точно такие же примеры были в экзамене 9го класс(ОГЭ), тогда это была вторая часть, №22.
Первый тип примеров - задачи на движение:
когда из пункта А в пункт В кто-то едет, бежит или плывет, по или против течения, обгоняет друг друга. Такие задания удобно решать с помощью таблицы S V t. Разберем 5 примеров :
Задания из видео: yadi.sk/i/4ctNRY1l3Q9Fmp
Домашнее задание: yadi.sk/i/FLBH942i3QCqSU
Ответы: 1)10
2)11
3)16
4)3
5)12
6)616
7)4
8)32
9)108
Поддержать канал:
Спасибо тебе, парень. Объясняешь лучше, чем многие учителя. Огромная моя благодарность твоему труду для блага других.
Когда табличка составлена и настал черёд первой строчки - уравнения с дробями, обозначение разницы во времени. Он верно сказал, что можно попутать. И чтобы не попутать должна звучать фраза: "У кого скорость меньше, значит у того *времени ушло больше* на дистанцию или работу и его ставим первым (в принципе рассуждение можно закончить), а вторым - у кого скорость выше, времени понадобилось *меньше* (то есть в знаменателе (под чертой) - х+какое-то число, обязательно прибавляем.
Именно такие словами он не рассуждал и я путал. Этот коммент написал, чтоб не путали.
Весь 11 класс не могла понять эти задачи, ну не доходило! Посмотрела видео-всё поняла, спасибо огромное!))
Снова рассыпаюсь в благодарностях ! Все наглядно, понятно, а главное - очень и очень полезно) Спасибо Вам огромное за ваш труд!)
Павел, спасибо вам огромное, благодаря вам я написала ЕГЭ на 74 балла без репетитора 💜💜💜
Вы самый лучший человек на свете 💖💖💖
а сколько по времени готовились?
@@zetochka9952 Готовилась с 10 класса, но ничего не понимала совсем, только за 6 месяцев до экзамена нашла канал Павла и стала осознано готовиться, докапываться и разбирать каждое задание на решу егэ, тогда то и поняла, что могла на тот момент уже написать на 60-65 баллов уверенно. Получается, что подготовка по длительности в 1,5 года была бессмысленной 😕 Главное желание, упорство и эффективность в подготовке, тогда всё получится!
И не слушайте учителей, которые говорят вам, что вы не сдадите🤗
P.S про меня так говорила завуч школы, хоть я всегда училась на 4 и 5.
Желаю вам отлично сдать экзамены, верьте всегда только в себя !!!!💜💜💜
Максимальное погружение в задачу :))
Автор: скорость не может быть отрицательной
Я, сдающий физику: ага-ага, ну да)
ахаха,креативно
Приятный человек и на внешность, и на слух
Спасибо огромное :)
Вы молодец! Никто так кратко, чётко и понятно не разбирает задачи, как вы! Благодаря вашим видео я сдала на отлично! Продолжайте в том же духе, успехов, сил, мотивации, вдохновения и возможности! Огромное вам спасибо! 😊
я даже не знаю как выразить всю мою благодарность
Павел, ну как всегда, всё отлично. А еще из твоих видео много разных лайфхаков, как раз узнал как корень из больших чисел легко находить, спасибо)
Так вот кто по ночам людям спать не дает!!! Паша-Рокер)))
Павел,спасибо за то,что ты есть!
лучшее объяснение на ютубе, спасибо за работу!
Дай бог тебе здоровья парень.
Какой умничка! Как хорошо объясняешь.
я так люблю ваше д/з делать)))))оно очень помогает, спасибо
почему у меня в школе нет такого учитлея ? Спасибо огромное , без ваших уроков не понял бы
Как же я кайфую от твоих уроков) Вопросов к теме не остаётся.
Почему так мало просмотров?
Чудесно объясняешь, как по мне, так все ясно, ох, как хорошо, что вы попались мне в рекомендации. Продолжайте в этом же репертуаре. Все понятным для школьников языком рассказываете, что не все "учителя, репетиторы" умеют.
Такое прекрасное объяснение!!! Так просто и доходчиво. Низкий Вам поклон.
В очередной раз огромное вам спасибо,Павел. Ваши видео на вес золота.
Спасибо, очень помогает твоё объяснение !
Парень молодец, очень кративно подошёл к уроку, а объясняет так вообще прекрасно!
За день до Егэ вообще норм!
только сейчас увидел такой видос((( хорошее будущее ждет тех, кто помогает людям, тем более так хорошо, ясно и понятно) благодарю))
Спасибо, отлично объясняете.
Спасибо огромное за объяснение. Очень долго не могла разобраться в этих задачах,а сейчас все поняла. Благодарю)
Большое спасибо! Очень разборчиво и понятно!!)
Огромное спасибо!
...Как толково обьясняет!
Господи, вы классный! Спасибо, Вам огромное!!! Вы очень помогли мне)))
Как раз нужен разбор этих задач
Спасибо :)
Спасибо вам огромное! Только благодаря вашему видео я поняла это задание. Очень хорошо объясняете
Очень круто, спасибо!!!
Спасибо, все очень понятно, наглядно и интересно
Огромное спасибо! Благодаря тебе я решил последнюю, "самую сложную"!
Пожалуйста снимайте дальше, я без ваших видео не могу 😭❤️
Все просто и понятно, спасибо за контент
38:04 огромное спасибо за этот совет!!! Он просто бесценный!!!
просто лучший))Спасибо большое!!!
Спасибо за это задание, решил правильно на экзамене))
Спасибо большое!!!! Все стало понятно
Огромное спасибо!!!
спасибо. Все очень понятно!
Это кайф смотреть твои видосы
4 часа до экзамена, спасибо огромное))))
Спасибо огромное за видео,единственная проблема возникла в решение задачи на круговое движение
Спасибо за Вашу работу! Смотря на Вас, решила открыть свой ютуб канал на тему - Информатики и Программированию!
Благодарю!
Спасибо, теперь умею решать такие задачи!
Спасибо огромное!
Спасибо 🏍
Лучший!
Хахахаа
Начало имба)0
Лучший!😄
Завтра экзамен!
Ух чувствую нарешаю...
спасибо за метод подбора корней.прям то,что надо
Спасибо!
спасибоо огромное ❤️
Павел, спасибо большое. Я в 10 классе, сейчас стараюсь готовиться к ЕГЭ по профильной математике, ваши видео сильно выручают!
спасибо вам огромное!!
Все очень понятно и классно, благодарю. Но хотелось бы задачи по окружности, на прогрессию и проценты. Спасибо 😎🐊
Спасибо,мэн!На ЕГЭ именно такая задача и попалась!
ты лучший
Всё классно, как всегда, но извлекать корни из больших чисел проще в столбик. Со временем это становится также просто, как простое деление в столбик.
Жаль на вебинар не успел( .А Видео очень классное,а главное понятное!)
есть получились абсолютно все задачи с дз.спасибо
Отлично
Спасибо!!
Лайк за креативность
Никак не могу в домашней работе решить 5 задание. Посмотрела в интернете, но там совершенно другой способ решения 🥺. Видео оочень полезное. Спасибо вам!!)
Супер
спасибочки
Теоретически максимальная скорость течения может достигать 25км/ч. Спасибо тебе за это видео
Вы лучший
спасибо
Самое лучшее объяснение, огромное вам спасибо за видео, на ЕГЭ благодаря вам решила такое задание, успехов вам ❤
спасибо вам большое!!!Вы у меня ассоциируетесь с Иккингом из "как приручить дракона" в этом костюме :>
и правда есть сходство =))
Еще, еще давай про движение, лайк! Догонялки хотим !!!
будет еще про движение) но попозже
ближайшие темы: задачи на работу и задачи на смеси-сплавы
ждем с нетерпением !!
чет давно ты не писал комментариев( как твоя подготовка к егэ?
ГЕНИЙ!!!!!!!!!
Ахах ток щас подумал насколько это крутая реклама. Я хочу себе такой лук чем бы он ни был.
Привет, есть классный приём по упрощению дискриминанта, когда b чётное его можно поделить на два и формула дискриминанта упрощается получается D=(b/2)^2-a*c ну и формула корней тоже упрощается немного: x1,2=(-(b/2)+-d)/a неудобно писать в строчку, на бумаге это проще выглядит да и запоминать тут нечего но очень полезная вещь, странно что ты про это не рассказал ведь полюбому знаешь) забыл мб, видео как обычно топ.
многие люди начинают путать дискриминант так считают, а корни по обычной формуле =)
но если ты не путаешь, то конечно так гораздо быстрее
Павел, посоветуйте пожалуйста канал или сообщество по подготовке по физике
Я на 1 курсе ВУЗа, нужно начать разбираться
Павел, Вы великолепно объясняете. Спасибо Вам)
По высшей математике есть ролики?..
один про производную)
@@pavelmaslov4835 , хотелось бы побольше тем по высшей именно в Вашем изложении. Вы настолько доступно объясняете, и, в то же время, чувствуется Ваша корректность, тактичность, что не чувствую себя тупеньким лохом, когда несколько раз что-то пересматриваю, не поняв с первого раза)
В общем, для особо одаренных записывайте высший матан, пожалуйста)
здравствуйте Павел,а можно ответы на домашнее задание ?
Было бы неплохо ,если объяснили бы как решать задачи на движения по круговым трассам
в этом учебном году такое видео, к сожалению, не появится. Но ты можешь посмотреть запись стрима: ua-cam.com/video/YXM_jeD4rkQ/v-deo.html
там ближе к концу мы подобные задачи разобрали
26:06 речение реки)
xD
Здравствуйте, вы не проводите индивидуальные уроки?
уравнение на 34:00 легко решить методом переброски, забрав коэффициент «а» (11) и перемножив его с коэффициентом «c» (11). По Виету корни 121 и -1, но, учитывая переброску, мы делим корни на коэффициент «а»: 121/11=11 и -1/11, отрицательный отбрасываем.
Ставьте лайк кто завтра идет на ЕГЭ по матеше, посмотрим сколько нас XDDD
Очень хорошее объяснение, но хотелось бы видеть более сложные и интересные задачи. Так-же жаль, что не разобрал задачи на сближение двух объектов, движение длинных объектов.
может быть, в течение года будет
Чтобы облегчить страдания, советую использовать формулу D/4.
Помогите, в последней задаче представила 5 ч. 30 мин не как 5,5, а как 330 минут. Стала считать и ничего не получилось. Такой вариант представления часов правильный или я просто неправильно посчитала со 330???
Хрустик)
1.10км/ч
2.7
3.16
4.3
5.12
6.308
7.32 просто наугад
все верно, кроме 2го
посмотри внимательно, какую скорость надо писать в ответ?
ну и 7й ты не угадал) как минимум нет людей, которые с такой скоростью ходят ;-)
Есть ещё тип задач с круговым треком, есть ли разбор на них?
есть стрим с разбором этих задач, в этом году учебном
@@pavelmaslov4835 Нашел, спасибо
С мобильника ссылку на ответы не вижу
я,конечно, не знаю, поздно ли я прислала ответы, но у меня получилось:
1)10
2)11
3)16
4)3
5)12
6)616
7)4
8)32
9)вообще нет идей как это делать (я тут все таки сделала, у меня получилось 108)
отлично! у тебя все верно, и последний номер тоже =)
прикольно. только 180: 2 будет 90
Все очень доходчиво и понятно объясняете, спасибо! Но единственный вопрос, почему вы сказали в 1 номере, что х+30 можно отбросить? Я видимо немного туплю, тк в комментах не наша подобного вопроса
сначала мы все домножаем до общего знаменателя, а потом его выкидываем...
по-хорошему при этом в торонке надо написать одз, что знаменатель не равен 0,а вконце решения проверить, что найденный корни проходят это одз. Но в реальности этого номера с корнями все ок.
@@pavelmaslov4835 спасибо за ответ)
Даже на скорости 1.5 все понятно.