Хорошо ли быть отличником?
Вставка
- Опубліковано 28 вер 2021
- Тренер-мотиватор Ирина Ковалева рассуждает о плюсах и минусах хорошей учебы.
Родители часто заставляют ребенка учиться, жалуются на его лень, а дети, в свою очередь, расстраиваются из-за того, что родители давят на них. Дает ли школа детям навыки, которые пригодятся им в повседневной жизни? Какие навыки будут востребованы в будущем?
Подробности: @trener.motivator
www.studioaurum.ru/irinakovaleva
Читаю комментарии и понимаю, что каждый услышал в ролике своё. Отличники и люди, привыкшие делать все по чьей-то указке жёстко возмутились, потому как не видят и не понимают, что можно по-другому смотреть на этот вопрос, другие просто растерялись: как же так, нас так воспитывали и мы будем. Кого-то испугал моргинштерн... А главного не поняли-все дети разные, а наша система "образования" всех ломает и уравнивает, ничего при этом не давая взамен! Любите и берегите своих детей! Самое главное-чтобы ваш ребенок вырос счастливым, нам ведь какая разница, 5 у него по химии или 3?..
всем привет от отличницы, которую ругали за четверки)) мне повезло, что учеба давалась легко, но психологических затыков с тех времен осталось не мало. Те, кто тиранят детей учебой должный сразу откладывать им на психолога :))) Ирина, огромное спасибо за видео, все чистая правда, надеюсь получится не контролировать учебу детей))
Не согласна... Знакомые мне троечники из моего детства и современные- ничего не добивающиеся люди,равнодушные ,не знающие чего они хотят,не умеющие добиться успеха. А вот целеустремлённые,настойчивые,вдумчивые и умные ( как бы Вы их называете зубрилами, но это не так) сегодня хорошие специалисты, интересно живут и растят достойных детей, не пьяниц и преступников. Счастье определяется не только уровнем материального достатка,а и философией жизни. И есть профессии, где именно ум, навыки узкопрофессиональные( физика та же самая) становятся источником дохода.
В школе родители в мою учёбу не вмешивались, делала что хотела. Закончила с одной тройкой. А вот в институте на архитектурно-строительном факультете (сложная техническая специальность) уже ни единой четверки нет, только отлично. И знания оказались очень нужными, все практически усвоилось и пользуюсь этими знаниями (работаю по специальности главным инженером проекта). Миллионы не зарабатываю, но и не жалуюсь, люблю свою работу. Кстати в школе у нас было два золотых медалиста - мои подруги. В жизни тоже хорошо устроились, одна главный экономист в строительной компании, другая главный врач питерской больницы. Обе с хорошим доходом и вполне счастливы.
Когда моя дочка пошла в школу ,некоторые желали учиться только на пятерки.А я говорила:Ну,мы такой цели не ставим!Нужно учиться хорошо,но главное это быть ЧЕЛОВЕКОМ!
Была отличницей. Детям конечно такого не желаю. Зачем? Ездить на Олимпиады, больше других нести за все ответственность, в то время, как все уже получали удовольствие от жизни.
Но креативных кумиров то единицы. А всем остальным креатиным как быть? Без освоения школьной программы трудно получить высшее образование. А институт это определенный мир, среда общения, это тоже возможность развиться чему-то новому. После ПТУ трудно стать даже средним классом. А вот пресловутый бюджетник занимаемый свою должность благодаря занудному, никому не нужному высшему образованию, может быть счастлив. Не все троечники креативные и успешные, знающие куда и как им двигаться дальше, есть просто ленивые неорганизованные люди. Самодисциплина не помешает никому. Все должно быть в меру.
Я отличница и я считаю что школа учить достигать цель! Развивает силу воли, выносливость и память. Быть отличником получается далеко не у всех, но это сразу видно. Но тот кому это дано, у кого горят от этого глаза будет отличником. Если вы хотите добиться того чего другие не смогли, придется делать то что другие делать не хотят и не могут. И ещё я всегда чувствую, что когда я работаю на мир( грубо говоря), потом мир работает на меня. Я приложу силы сейчас и получу очень много потом. И у меня есть цели, мечты и желание чего-то добиться.
Взрослые, мамы и папы, сейчас говорится о психологии Вашего ребенка! Я, прочитала клиенты, ужаснулись на тему, что кто то пьяницей вырос, кто то бандит... ? Родители задумайтесь, тема совсем другая, надо делать из ребенка Отличника? Мой сын учился, как все. Зубрилой не был. Когда, я увидела тройки в его дневнике, я, просто подозвала его, и спросила, я почему тройки??? Он, что то говорил, что не интересно, и, вообще Нафиг мне это не нужно... На что я ответила, Вернее задала вопрос, кем ты хочешь стать? А, он учился в пятом классе. И, по урокам мог успевать, но ему лень было. И, физически, тогда занимался дзюдо очень серьезно. Моя задача, как мамы, чтобы у него Все получалось! Я, нарисовала ему картинку: Ботан в очках: все знает, но физически слаб. Вторая картинка: Качок с бицепсами, но умом не далёкий... И, спросила у сына, что выбираешь? Он, не задумываясь, сказал Мам Я хочу быть и умным и, сильным! Меня этот ответ Очень порадовал! Теперь моему сыну 28 лет. У него за выше среднего в нашем регионе. И, он красив физически, у него красивое тело! Кроме тренажеров, сплав на байдарках! Вывод: Не Давить, а Направлять!!! Всем благо желаю! Я, очень рада, попала на канал.
Не надо быть отличником, но основы фундаментальных наук и языки надо знать хорошо. Хотя бы для того, чтобы не быть обманутым, правильно искать ориентиры, иметь возможности для коммуникации с миром. И деньги- это тоже не равно успешность , к сожалению.
Я отличница. В школе - медаль, в вузе - красный диплом. Сейчас я предприниматель, работаю 3 часа в день в свободном графике. Занимаюсь ллюбимым делом. Семья. Сын подрастает.
Хорошо ли быть отличником?,Однозначного ответа нет. Всё дело в характере, в отношении к людям, к делу, к успеху. Почему-то у многих сложилось понимание, что отличник - это зубрилка, зануда, отшельник и т.п. Конечно, бывает и так. А мне нравилось учиться, нравились почти все уроки, учителя, одноклассники. Пятёрки не были целью, хотя они были преимущественно в моем табеле и аттестате. Это была жизнь на полную катушку.. Помимо уроков были конкурсы, викторины, стен газеты, олимпиады, спортивные соревнования, хор, танцы, стихи, шитье и вязание, сценки, спектакли, подшефные малыши - это целый мир, всего и не упомнить... Но главное - это отношение. К родителям, к одноклассникам, к учителям, к делу, которым ты занимаешься. Меня пугает современная тенденция : живи легко, делай, что тебе нравится, учи, что тебе нравится и т.д. А не вырастет ли поколение людей, думающих только о себе, своём личном комфорте, не способных напрягаться, преодолевать трудности , заботиться о ближних, помогать людям? Возвращаясь к вопросу, отвечу, что одному человеку хорошо быть отлисником, потому что пятёрка для него не главное, ему просто интересно учиться, а если ещё понимание с родителями, добрые отношения в школе и он счастлив в этом всем - прекрасно. Человеку плохо быть отличником, если пятёрка становится целью, если для родителей становятся важными оценки ребёнка, а не он сам и отношения с ним, если ребёнок начинает гордиться своими оценками и не умеет выстраивать уважатьельные отношения с одноклассниками. Не оценка главное, а характер.
В этом видео говорится о том, быть отличником это плохо, что Морг...на ставят в кумиры многие из молодого поколения и что его богатство это круто, а также что многие современные дети хотят быть такими же богатыми и "крутыми"? Возможно, кто-то закидает меня помидорами, но это не совсем так, а точнее совсем не так.
Быть отличником сам по себе, когда тебе это самому легко даётся - это хорошо, но вот когда тебя заставляют и ты учишься ради хороших оценок и одобрения родителей или восхищения окружающих- это насилие над собственной личностью.
Так...я досмотрела до конца...и согласна на 90%.
Пожалуйста, сделайте ролик о половом воспитании!!
Кроме того важно учиться хорошо, чтобы можно выбрать круг общения интересный, эрудированный, увлекающийся. Нельзя сказать, что все троечники- это такие живчики, решалы, увереные в себе неординарные личности. Троечникам многие двери никогда не откроются. Реальность разная. Нет только черного и белого. Отличник может ничего в жизни не добиться, но это не повод забивать на школьное обучение, не дисциплинировать себя, не преодолевать трудности.
Спасибо маме, она вообще была не в курсе моей учебы, работала много. С уроками сама "рулила", что-то дома, что-то списывала, что-то делала на переменах, никаких психотравм школьных
Все очень индивидуально. В психологически здоровой семье, где родители не лодыри и занимаются любимым делом, ответственно подходят к семье, наверное, есть шанс вырасти осознанным и самому разобраться что учить, а что нет. Тут очень много факторов, которые влияют: школа, учителя, одноклассники, то есть среда + возможности ребенка + характер, темперамент и еще + много-много всего. Так что не все так однозначно.
Мне 31 год, на меня родители не давили! Я сама занималась школой делала так, как считала нужным! Но дети у меня другие, с другими характерами. Боюсь передавить и отпустить на самотёк тоже боюсь! Вот и получаются у нас волны! Ваши видео всегда меня осаживают на землю! Возвращают в реальность! Вы совершенно правы!