Yhdistetty funktio

[@Mehuuz]

3:20 Nyt ville jotain rajaa sain hiukan kummallisia katseita kun kuuntelin tätä julkisella paikalla ääneen. :D

[@MatikkamatskutTube]

😂🙈🙈🙈

[@galaxy-wg1lf]

Next level analogia

[@PaTZi300]

Uusi vallankumouksellinen opetusmetodi; Trauma-opetus: Analogiat eivät unohdu koskaan vaikka haluaisi

[@bashirsingh8757]

Millon video pelkästään lasten tekemisestä?

[@Otto3339]

Mä en saa enää tätä selitystä mun päästä. Kiitos tästä Ville.

[@MatikkamatskutTube]

🙊 ✌🏻

[@trags2]

Sinne mennään eikä meinata

[@santeripietilainen671]

luulin et lskin matikkaa mut tää oliki bilsaa.. smh:)

[@iiropunkari1825]

Kiitosta taas!

[@pikkumyy4839]

Hyvin selitetty!

[@addas2589]

Just alotin maa7 kurssin maanantaina ja tää oli kirjan eka aihe. En tajunnut ihan tunnilla mutta tän videon jälkeen etenkin ton vähän hassun esimerkin kautta nyt tajuun tän aiheen! 😂 kiitos jälleen Ville nää on niin parhaita!!! ❤️

[@MatikkamatskutTube]

Hei mahtavaa, että video auttoi 👍🏻
Tsemppiä 👍🏻

[@abduljamal454]

Kuuntelin tätä luokassa, sain opettajalta vihaisen katseen ja huomautuksen, mitä on soveliasta katsoa tunneilla.

[@melatoniini3]

hyvä vidi!

[@sariannawalden9741]

Hyvä video ;)

[@blickend6993]

Kohdassa 3:20 esitetty toiminto ei taida olla ihan hirmu tuttua Villelle

[@horo1041]

Et sä voi antaa näin lujaa villelle ;(

[@iWerzzz]

ahdistaa haluisin vaa ostaa pleikan ja jäätelöä ja syödä sitä ja pelata pleikkaa ja lopettaa lukion ja työt pliis nää on kyl iisei derivointi gg lets go

[@PerkeleenPelle]

every day mood, kello on puol 1 yöllä ja enkä osaa puoliakaan asioista

[@omenapiiras]

no nyt et enää oo lukiossa :D

[@iWerzzz]

@@omenapiiras totta

[@tartimooal7898]

@@omenapiiras joo nyt onkin luultavasti vuorossa yliopisto/amk

[@damina6992]

meitsi on just lukios eikä tästä derivoinnista tule hevonpaskaakaan

[@Walteter]

3:20 kohdassa minun luikerteleva matoni alkoi tehdä kummallisia temppuja

[@Arirmind]

Hei, miten saat piirrettyä noin komeita nuolia (kuten kohdassa 2:31)? Powerpointissa (oletusohjelma?) en löytänyt vastaavaa. Nämä videot ovat suuri inspiraation lähde aloitteleville opettajille! Henkilökohtaisesti minua kiinnostaisi kovasti "behind scenes" episodi, missä käyt läpi prosessia, kuinka kokoat aiheen tiivistyksen ja mitä työkaluja käytät. Tästä varmasti löytyisi oppeja muidenkin mafyke aineiden opettajille. Toki ymmärrän, että kanavan kohderyhmä on opiskelijat ja heitä hyödyttävät tai kiinnostusta matematiikkaan herättävät videot.

[@MatikkamatskutTube]

Ihan perus powerpointin nuoli se on 🤔
Kiitti ehdotuksesta. Ehkä tommoisen behind scenes vois jossain vaiheessa tehdäkkin 👍🏻

[@osmankaami3294]

Ville kyllä kärrää pitkässä matikassa meikiä. Kiitos taas hyvästä videosta!

[@sync3601]

Onko tää playlisti väärässä järjestyksessä?

[@MatikkamatskutTube]

Ei oo. Tuon mukaan ne menee:
www.matikkamatskut.com/maa7.html

[@sync3601]

@@MatikkamatskutTube Ai, mun kirjassa on ihan eri järjestyksessä noi kappaleet. Ootko tarkotuksella siis laittanu ne erilaisessa järjestyksessä kuin kirjassa?

[@siiruuh6905]

@@sync3601 on aika paljon eri matikan kirjoi nii ne asiat saattaa olla siks eri järjestyksessä :)

[@sync3601]

@@siiruuh6905 tekijän kirjoilla nää menee.

[@alwayseerika7334]

Jos f(x)=1/x^2-1 ja g(x)=x^2 ja g(x) on sisäfunktio niin korotetaanko se x^2 potenssiin 2

[@MatikkamatskutTube]

Kyllä korotetaan. Paitsi, jos tehtävä on sellainen, että tuo f(x) on jo se yhdistetty funktio, niin silloin se x^2 on jo se sisäfunktio eikä sitä enää tietenkään koroteta. Eli siis, riippuu, miten tehtävänanto on annettu.

[@rakso163]

voinko tunkee mun g(x) sun f(x):ään

[@Mustisn56]

joo

[@sodaxgd]

vittu tämä frfr

[@mantysne737]

Ohooh joo😏😏😏😏😏