Rozprawka Jagody podoba mi się, sama lepszej bym nie napisała ALE jezeli oddałabym ją mojej polonistce- dostałabym ocenę maksymalnie dostateczną, sama spotkałam wiele osób które język polski ledwo zaliczała a matury pisała na 80/90%. Absurd i niepotrzebny stres. Dlatego wolę matematykę. Nauczyciel widzi odpowiedź dobrą albo złą, za zadanie punkt dostajesz albo nie. Ocenianie prac na języku polskim jest zbyt subiektywne, moim zdaniem zdecydowanie za dużo zależy od nauczyciela.
Niestety muszę się zgodzić i to bardzo. Akurat dzisiaj na polskim miałam omawianie i przedstawianie rozprawki na ten temat. Dziewczyna poproszona do odpowiedzi miała bardzo podobną pracę do powyższej. Skłonna byłabym nawet do twierdzenia, że się wzorowała na powyższej pracy z filmu, bo - po zauważeniu zbieżności we wstępie - zaczęłam sobie wyświetlać sobie kadry z rozprawką Jagody i porównywać do tego, co ona mówi. Te same odwołania, ta sama kolejność - jakby sparafrazowała. Praca została oceniona na dwójkę :/
@@Smiesznotka00201 Problem jest w tym, że niektórzy nauczyciele/egzaminatorzy za taką rozprawkę jak w filmie mogli by dać za B 4 albo 12 pkt i trochę obciąć za powtórzenia. Jestem niemal przekonany, że gdyby ta praca była poprawiana przez innego egzaminatora to mogłaby mieć nawet kilkanaście punktów mniej.
Rozprawka jest prosto i mądrze napisana. Dziękuję Jagoda, że dałaś nam wzgląd do swojej rozprawki i pokazałaś że nie taki straszny diabeł jak go malują.
Jeżeli to nie jest ustawka a rzeczywista praca, to witamy w krainie absurdu zwaną CKE. Przecież moja polonistka za to streszczanie pracy by mnie chyba ukrzyżowała
No to nieźle. Oddając taka rozprawkę usłyszałabym, że rozprawka nie polega na streszczaniu lektur tylko wyciąganiu z nich motywów. A tu streszczenia głównie.
Ta rozprawka nie jest zbyt dobra tak naprawdę, po prostu trafiła na wyrozumiałego egzaminatora, ma tutaj mega dużo podstawowych błędów, których w 1 liceum nie powinno się już popełniać.
Ja byłam przerażona, że napisałam zbyt prymitywną rozprawkę. Dalam dość prostą, nierozbudowaną tezę i przywołałam jedynie Pottera. Dosłownie miałam wizję otrzymania max 40% a okazało się ze napisałam na 91% z czego wiem, że miałam kilka pewnych błędów w części "zamkniętej". Byłam w naprawdę głębokim szoku, więc myślę, że nie ma się co obawiać.
Jestem bardzo szczesliwy z tego, ze moge zapoznac sie z ta rozprawka, tym bardziej, ze po 3 latach z moja pania profesor (pozdrawiam z humana!) mam absolutna sieczke w mozgu. Nie dosc, ze na rozszerzeniu napisalismy przez 3 lata zawrotne 7 rozprawek (XD), to bylismy oceniani ultra rygorystycznie. Moja polonistka w zyciu nie ocenila by tej rozprawki na 100%, nawet nie wiem, czy byloby za nia 70. Przyczepilaby sie do czestych powtorzen, streszczania czy argumentu z Rachela. I teraz idz czlowieku na mature wiedzac, ze nic nie wiesz.
Pamiętam i jak wyszłam z matury rozszerzonej z polskiego i byłam lekko załamana bo nie wiedziałam czy dobrze zrozumiałam temat. Ale potem cyk 90% z podstawy jak i z rozszerzenia. 😂
Gratuluję autorce rozprawki, natomiast według mnie praca nie zawiera argumentów. Maturzystka miała udowodnić tezę, że wprowadzenie elementów fantastycznych nadaje tajemniczości, a zamiast tego opisała książki i dała podsumowania, z których nie wynikało nic popierającego jej tezę. No poza stwierdzeniami typu " to nadaje tajemniczości". Praca powinna opowiadać o tajemniczości, jednak było o niej tyle co kot napłakał :) Sama jestem tegoroczną maturzystką i mnie również ten temat powalił. Cieszę się, że dziewczyna otrzymała wysoka punktację, lecz według mnie nie jest to praca zasługująca na 100% :) Pozdrawiam cieplutko :)
A jaki można byłoby dać argument na potwierdzenie tezy? Jak pokazać to, że dana scena zaciekawia odbiocę, czyli ciebie? Sama jestem ciekawa, a nie przychodzi mi do głowy nic poza opisaniem danych scen jak najwnikliwiej, żeby oddać ich charakter mający na celu wywołać emocje u czytelnika.
@@itskirstie7613 trzeba było obrać tezę, która można było fajnie uargumentować :) a jeżeli już tak bardzo chcemy się skupić na owej tajemniczości, to może warto się zastanowić co buduje tą tajemniczość? dlaczego ona nas zaciekawia? A następnie na podstawie tego budować argumenty :)
@@agatanakonieczny2213 W takim razie nie udowodniła w całości tezy, którą sama sobie postawiła. Niezależnie od tego jaka ta tezy w tej rozprawce by nie była, to argumentów w niej jak nie widziałem tak dalej nie widzę.
U mojej nauczycielki polskiego ta teza była by za długa :) jestem na rozszerzeniu z języka polskiego... Wydaje mi się czasem że dużo zależy od sprawdzającego...
Nauczyciele języka polskiego: w rozprawce się nie streszcza Też nauczyciele języka polskiego: 100% za streszczenie + omówienie Jagoda gratulację, że im nie uwierzyłeś w to co mówią na lekcjach i napisałaś mega fajną pracę. Super, że pokazałaś to światu, ja właśnie dzięki dobie przejrzałem na oczy.
Przecież nie streszczała utworu, tylko odwołała się do fragmentów popierających tezę. W streszczeniu omówiłaby np. czyje to było wesele, przebieg wydarzeń, akty dramatu, zakończenie itp. Kto nie czytał "Wesela" po przeczytaniu jej pracy, dalej nie ma pojęcia o czym było - zna jedynie kilka motywów.
Super, bardzo pomocne! Gratuluje Jagoda :)) EDIT: Dziwi mnie ilość negatywnych komentarzy. Praca ładnie napisana a co najważniejsze i jedynie ważne to to że spełniła wymagania. Są kryteria których się trzeba trzymać. Nie chodzi tu o subjektywne podobanie czy nie lub o to że niektórzy nauczyciele mają inne wymaganie. Na maturze nie chodzi o waszych nauczycieli tylko o pisanie według kryteriów.
Teraz to już totalnie mam pomieszane w głowie 🤯 bo moim zdaniem to jest bardzo słaba rozprawka a przynajmniej nie taka jaką mnie na przykład uczą w szkole. Za krótka definicja problemu, złe umiejscowienie tezy, mnóstwo powtórzeń, streszczanie tekstu, zły układ, brak argumentów, brak przykładów z innych tekstów, bo został podany tylko jeden oraz do tego użycie formy osobowej. Nie wiem jakim cudem ta praca uzyskała max punktów 😧 podejrzewam, że każda szkoła uczy całkiem inaczej, a szkoda bo w ten sposób poziom ani nie jest wyrównany ani nie ma sprawiedliwego oceniania, no ale cóż :/
Hej! Wydaje mi się, że temat jest za bardzo złożony i nie omówimy go w komentarzach:) Natomiast chcę odpisać Ci choć "odrobinę", żeby Cię nie zostawiać z tyloma wątpliwościami:) Nie rozumiem sformułowania "za krótka definicja problemu"? Jaki problem miałby tutaj być zdefiniowany? Problem określa się na maturze rozszerzonej - tego wymaga punktacja:) I gdzie powinna być teza, skoro miejsce na początku pracy jest niewłaściwie? Powtórzenia mamy, ale raczej nie "mnóstwo", użycie formy osobowej nastąpiło bodajże raz (to zaledwie potknięcie), podanie jednego innego tekstu kultury jest całkowicie wystarczające, bo realizuje polecenie... Przywoływanie informacji z tekstu jest zaś funkcjonalne (interpretacja i analiza się przeplatają), choć zgodzę się z Tobą, że mogłyby mieć inną (bardziej wyrazistą) formę czy układ. Pozdrawiam Cię serdecznie!
Wyjaśnienie problemu, o którym wspomniałam to po prostu definicja która znajduje się we wstępie. Problem podany jest przecież w poleceniu, w tym wypadku była to fantastyka - której definicję, należy wytłumaczyć, czyli wlasnie postawiony nam problem, który należy rozwikłać. Odnośnie tezy rzekomo powinno się pisać ją od nowej linijki by oddzielić ją od reszty. Poza tym z tego co wiem wyraz „inne teksty” to liczba mnoga, która odnosi się do przywołania przynajmniej dwóch innych utworów, a nie jednego ;) zatem nie realizuje to polecenia wcale. To samo jest też na angielskim, jeżeli polecenie wskazuje, że mają to być INNE teksty a nie INNY tekst, to znaczy że mamy przywołać minimum dwa przykłady, a nie tylko jeden.
Wiem jestem z polskiego średni, ale maturka za 2 dni a ja mam tak zmieszane uczucia na ten temat ze średnio wiem co myśleć. Moja nauczycielka od razu za takie coś dałaby mi pałe za brak schematu argument + przykład. Tu w tej rozprawce nie ma takiego podziału, typiara zaczyna akapit od przykładu i natychmiastowego nawiązania do lektury z konkretnymi przykładami. Na prawdę nie wiem co o tym sądzić
Będąc na matfizie zdecydowałam się rozszerzać polski, nie pisałam wcześniej żadnych prac na polski rozszerzony, ale oglądałam dość uważnie Twoje filmy i udało mi się zdać rozszerzenie na 100%! Dzięki, jesteś wspaniała!
@@pracownialiteracka bardzo dokładnie oglądnęłam Pani materiały odnośnie rozprawki i było mi o niebo łatwiej. Zobaczymy jaki wynik będzie ale i tak mega dziękuję za wszystko!
Pytanie do egzaminatora. Jeżeli chcesz odjąć punkty za powtórzenia, to wóczas masz i tak ponad 90 %, a zatem sporo dla siebie można z tej pracy wyciągnąć i tak:)
Świetny film, bardzo przydatny do matury. A czy zrobisz może film o esejach, jak się pisze, na co należy zwrócić uwagę. Myślę, że dla przyszłych studentów to się przyda. A na studiach tylko nieliczni mówią na ten temat. Pozdrawiam serdecznie :)
Zgadza się. Myślę, że dużo zależy od tego kto sprawdza. Gdyby sprawdzała to moja pani z liceum to łohoho wątpie czy chociaż 50% było za tą rozprawkę. Ale cóż powodzenia maturzyści, naprawdę nie ma się co stresować 😁
Hmm dziwię się trochę. Autorka na samym początku akapitu od razu ukazuje przykład a nie argument. Mam na myśli to, że powinna napisać a argument: Fantastyka w utworach pomaga poszerzać naszą wiedzę i dopiero później podać przykład np. Adam Mickiewicz "Dziady". Moim zdaniem tutaj są same przykłady, brak argumentów, a teza jest bardzo zawężona, co nie pozwala jej argumentować. Lepsza w tym wypadku byłaby teza, że elementy fantastyczne pełnią różne funkcje. Dodatkowo nie ma wstępu. Autorka nie wytłumaczyła, czym są motywy fantastyczne, kiedy występują, nie scharakteryzowała tematu.
Swoją drogą.. dziękuję, dziękuje, dziękuje! Zdałam maturę na 68% dzięki Tobie! Co prawda kanał znalazłam parę dni przed maturą, ale to tylko świadczy efektywności i geniuszu Twoich materiałów! Będę tu wpadać nawet po maturze, bo nie da się inaczej :P Super!
Gratulacje dla Jagody :) Ale nie wytrzymam, muszę się podzielić swoją historią. Oglądając ten materiał miałam wrażenie, że czytam swoją pracę - była po prostu bardzo podobna. Oparłam się na takiej samej tezie oraz argumentach (przykładach z fragmentu, całości dramatu oraz dodatkowym tekście kultury). Byłam szczerze zadowolona ze swojej pracy, pomimo że początkowo uznałam temat za trudny. W szkole też zawsze moje rozprawki oscylowały około maksymalnej liczby punktów (nie chodzi mi o przechwalanie się, ale po prostu akurat w tym byłam dobra). Tymczasem uzyskałam wynik świadczący o tym, że uzyskałam około 40/50 pkt z rozprawki.... Koleżanka, która nie odwołała się do całości utworu i pomyliła bohaterów z fragmentu uzyskała taki sam wynik jak i ja... Nie mam zamiaru negować rozprawki Jagody, bo praca w moim odczuciu zasługuje na tyle punktów! Patrząc jednak także na inne przykłady i historie znajomych, odnoszę wrażenie, że tegoroczne ocenianie matur bywało bardzo "różne".
Hej! Jeżeli macie wątpliwości, to koniecznie polecam poprosić o wgląd do pracy:) Dodam też, że czasami (i piszę to biorąc pod uwagę własne doświadczenia, nie ma w tym moim komentarzu ani odrobiny złośliwości) wydaje się nam, że napisaliśmy nieco inaczej niż rzeczywiście. Do mnie samej pisze mnóstwo uczniów np. przed wynikami i twierdzi np., że nie zda, a potem okazuje się, iż mają np. 80 % lub odwrotnie. Na pewno czujesz, co chcę powiedzieć:) Uściski!
@@pracownialiteracka wiem, wiem :) Gdybym miała bliżej to bym poprosiła o wgląd, jednak pierwsza kwestia to kilometry, a druga to, że do rekrutacji na studia język polski nie był mi potrzebny. Po prostu czuję się z tym źle, ponieważ mnóstwo czasu poświęciłam na język polski.
Mi też się wydaje że to trochę zależy kto sprawdza. W tym roku zdawałam maturę i postanowiłam pisać rozszerzenie z polskiego, gdyż było mi potrzebne do studiów, byłam na profilu biochemat i nigdy nie pisałam rozszerzonej pracy, przygotowywałam się może dwa dni i napisałam na 80%. Tymczasem koleżanka będąca na humanie zdała rozszerzenie bodajże na 52% 🤷🏻♀️
Nie rozumiem jak to było ocenione na 100%. Jest to streszczenie utworów, a drugi argument jest krótszy niż wstęp, moja nauczycielka by mnie za to okrzyczała. Matura z polskiego nie dość że trudna i niezrozumiała dla większości osób to jeszcze różne metody oceniania przez nauczycieli i egzaminatorów
Jest sporo błędów i niedociągnięć i to takich podstawowych. Nauczyciel ja bardzo źle nauczył, a miała szczescie z egzaminatorem po prostu, widzowie nie powinni wzorować się na tej pracy, bo nie trafia na tak mega wyrozumiałego egzaminatora i będzie 30%
Napisałam rozprawkę na podstawie na maksymalną ilość punktów, a po wyjściu z matury pewna, że nie zdam. Jestem pewna, że jest w tym też Pani zasługa, bardzo dziękuję!❤️
nah, gryzie mnie to brak treściwych argumentów. wszystko zaczyna się tak jakby było wykute na blachę. Liczne powtórzenia, streszczenie książki. Dziwię się, że ta praca uzyskała 100%, bo nie wiem nawet, czy powinna dostać za to 50% :-///
Moim zdaniem ta rozprawka jest błędnie napisana i trafiła po prostu na wybitnie wyrozumiałego egzaminatora lub po prostu nie chciało mu się sprawdzać. Ja miałam to szczęście, że w gimnazjum uczyła mnie kobieta z prawdziwą klasa, wykształcona, że starej kadry i za taką rozprawkę dała by pałę z rozmachu, bo jest tu ogrom niedociągnięć znajdujących się w top 10 najgłupszych błędów jakie ktoś może popełnić na rozprawce. Przyjemnie się czyta, ale to nie jest rozprawka, a przynajmniej nie dobra, więc nie wzorowalabym się na tym, bo trafi się normalny egzaminator i jeszcze nie zdacie z polskiego. Myślałam, że wchodząc w ten filmik zobaczę prawdziwy sztos nad sztosy, a ta rozprawka jest dużo dużo słabszej jakości niż te, które ja pisze (stwierdzam fakt, nie jestem w klasie polonistycznej, od roku nie mam polskiego nawet). Przykładowo moja próbna rozprawka moim zdaniem nie była idealna, dostała 50/50, uważam, że nie zasłużenie, ale była dużo lepsza mimo wszystko od tej w filmie. W rozprawce trzeba pamiętać o proporcjach wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Nie streszczać książki, co było tu widoczne, bo tutaj nawet nie ma argumentu, są same przykłady, wszystko jest od siebie oddzielone, nie łączy się, nie widzę, żeby plynelo, nie nawiązuje do siebie. Jedna rzecz, której nie rozumiem to to dlaczego na końcu wstępu nie piszecie ludzie, do czego się odwołujecie? Przecież w oczach egzaminatora to jest +100 do jakości rozprawki.
Zostań egzaminatorem z taką wiedzą na temat schematów oceniania. Myślę, że jednak osoby oceniające są bardziej kompetentne w tym temacie. Nie wiem z czego wynika taka krytyka tej pracy, z bólu dupy, zawiści? Dziewczyna chce się podzielić dobrą pracą, a wylewa się na te rozprawkę fala krytyki ze strony sfrustrowanych "fachowców". Rozumiem, że w zależności od tego kto ocenia mogą zależeć drobne wahnięcia w punktacji, ale jak ktoś nazywa tę pracę słabą to chyba powinien iść się przewietrzyć.
@@robertgorski8188 produkuje się, bo wiem, że mam rację xd ta praca jest znośna najwyżej i egzaminator pewnie był niewymagający, więc sobie myślał, a dobra, to tylko podstawa to nie będę się przywalal albo jest niekompetentny. Bo tak jest, ew. Miał gorszy dzień i chciał szybko to skończyć. Wielu egzaminatorów jest również niekompetentnych, bo zrobić sobie kurs to nie jest wyczyn najzwyczajniej w świecie, tym bardziej z polskiego, bo wiem jak to wygląda. Nie liczę na oklaski, tylko ostrzegam, żeby się nie nie wzorować na tej pracy, bo albo trafia na takiego samego egzaminatora albo na normalnie oceniającego albo najgorzej na wymagającego, który taka pracę od razu obleje. Jezeli ktoś daje tej pracy 100% to ciekawe ile by dał naprawdę dobrej pracy. Co ciekawsze to z niewiadomych dla mnie powodów dużo osób nie potrafi napisać najprostszej na świecie dobrej rozprawki, tylko robią takie błędy jak w filmie oraz również inne, więc jeżeli egzaminatorami są te same osoby, które (nie)uczą jak pisać rozprawki to się nie dziwię tak wysokim ocenom przy tak słabej jakości. Zakładam, że złośliwość z Twojeks strony wynika z tego, że pewnie jesteś znajomym tej dziewczyny. I całym sercem cieszę się z tą dziewczyną, że zdała i to z wysokim wynikiem, ale to nie jest dobra praca, tym bardziej, jeśli ktoś chciałby się na niej wzorować i pisać podobne, bo będzie popełniał te same błędy, a jest raczej mniejsze niż większe prawdopodobieństwa zdarzenia, że trafi na egzaminatora, który tego nie zaliczy, a przynajmniej nie na aż tak wysoki wynik. I ja jestem tutaj naprawdę wyrozumiała pisząc to w taki sposób, bo moja nauczycielka, prawdziwa polonistka i humanistka, nie tak jak większość osób nie chcących się nauczyć matmy i twierdzących, że to humaniści, by powiedziała wprost, że poziom i jakość wiedzy drastycznie spada, ale myślę, że jeśli już to może to wynikać z tego powodu, że również jakość edukacji maleje, że ludzie bez powołania idą w taka, a nie inna stronę zawodowa.
@@bigglasses1953 Nie jestem jej znajomym. Po prostu mam wrażenie, że wiele osób uważa się za znawców pewnych dziedzin. Ludzie są przekonani, że o niektórych tematach wiedzą więcej niż osoby, zajmujące się nimi zawodowo. Co do poziomu, no to on rzeczywiście spada i z tego co mi wiadomo matury sprzed kilkudziesięciu lat były zdecydowanie bardziej wymagające od obecnych, natomiast współczesne egzaminy należy oceniać według dzisiejszych kryteriów. Jeśli ktoś te kryteria spełnia to logiczne, że dostanie dużo punktów. Powołujesz się na autorytet Twojej polonistki, być może to bardzo dobra nauczycielka, nie wiem, nie znam. Ale skąd wiesz, że w kwestii oceniania jest nieomylna? Być może zatrzymała się w czasach, gdy za takie prace dawano o wiele niższe noty i jej podejście z tego wynika. Poza tym nie jest tajemnicą, że nauczyciele zazwyczaj oceniają prace surowiej niż egzaminatorzy, żeby mocniej zmobilizować uczniów do nauki (może to nawet dobrze). "Jezeli ktoś daje tej pracy 100% to ciekawe ile by dał naprawdę dobrej pracy." - Co do tego argumentu to odpowiedź brzmi: również 100%. Wiadomo, że to jest podstawa i wymagania są tutaj mniejsze niż na rozszerzeniu. Jeżeli weźmiemy dwie osoby: pierwszą która spełniła wszystkie kryteria i drugą, która zrobiła to samo, plus do tego np. użyła lepszego języka, wyciągnęła ciekawsze wnioski itd. no to przecież wiadomo, że sprawdzający nie przyzna tej drugiej 120%, bo skala oceniania na podstawie jest ograniczona i jeżeli taki człowiek poziomem przewyższa wymagania do podstawy, to będzie miał pole do popisu na rozszerzeniu (jeśli się na nie zdecydował). I pewnie dlatego ty za swoją, według cb lepszą rozprawkę dostałaś tyle punktów ile ta dziewczyna. Proste i nie ma co szukać tu dziury w całym.
Bardzo ładnie napisana rozprawka. Gratuluję! Tylko nadal czegoś nie rozumiem. Czy w tej rozprawce jest argumentacja czy jej nie ma? Według moich nauczycieli nie ma, są jedynie przykłady. Mnie uczono, że zanim powołamy się na lekturę, musimy napisać argument, który się łączy z tezą i opisywanym w później przykładem. Proszę wytlumaczcie mi tę kwestię, bo tego nie ogarniam i w końcu nie wiem, jak już powinno być :) pozdrawiam
Ciebie uczono poprawnie, takie myślenie o argumencie bardzo porządkuje pisanie:) Natomiast jak widać, można łączyć przykład i argument i je, użyję tego słowa, przeplatać:) Możesz zajrzeć do mojego filmiku o tym, jak napisać argument:) ua-cam.com/video/0r6vH_g22Jg/v-deo.html Uściski!
Nie ma tu spójnej argumentacji, jest po prostu dużo elementów deskryptywnych , czyli opisy. Bardzo niespójne są przjeścia między różnymi wątkami. Chyba uczono pana lepiej. Nie jest to praca bardzo słaba, ale faktycznie to czy jest to idealny przykład pracy na maksimum punktów jest raczej dyskusyjne. Oczywiście autorka bardzo się postarała skoro jej profil nie jest humanistyczny, a a zakresu nauk przyrodniczych i jej klasa miała jezyk polski w zakresie podstawowym,a ona jendak pisała rozszerzenie. Mimo to na pewno nie jest to praca idealna. Choć jak na tak ciężki dla młodzieży temat to autorka nieźle wybrnęła podczas pisania.
pojutrze mam poprawkę z polskiego i zastanawiam się jeżeli mi nie pójdzie, to czy będę mógł się odwołać do tego egzaminu z czerwca, niestety mam daleko do OKE, ale coś mi nie pasuje, bo wyzerowali mi wszystkie kryteria oprócz AiB dostałem 3 punkty - tylko tyle za rozprawkę reszta (CDEFGH) wyzerowana. Starałem się nie pisać głupot, żeby nie mieć kardynała, rozprawka jako tako napisana, fakt nie podałem dużo konkretów, ale zdziwiłem się że np. za styl tekstu, poprawność językową i poprawność zapisu dostałem po 0. Już się cieszyłem, bo angielski ponad 90% matma 60% a polski katastrofa... Mogę prosić o rady?
Też mam poprawkę, za rozprawkę otrzymalem 3 pkt. W zasadach oceniania jest napisane, że jeśli w kategorii A dostaniesz 3 punkty, a w kategorii B 0 punktów, to rozprawka nie jest dalej oceniana. Z innych przedmiotów mam podobnie jak ty, angielski 94%, matematyka 70%, a polski 17%. Powodzenia we wtorek ;)
bzdura. wcale praca nie jest taka dobra jaką ją Pani opisuje. praca jest średnia, nawet niezła ale na pewno nie na 50 pkt. mega dużo powtórzeń, chociażby słowo tylko w końcówce.
Niech system szkolnictwa z języka polskiego lepiej zacznie nauczać od młodych lat redagowania pism urzedowych. Na nic mi epoki literackie, wałkowane przez tyle lat.. Więcej praktyki z pism oficjalnych, gramatyki i interpunkcji. Natomiast mniej fantazji poetyckiej.
Dzień dobry. Mam bardzo ważne pytanie. Czy nasza teza musi odnosić się do podanego tekstu? To znaczy, że jeżeli z podanego fragmentu tekstu wynika, że miłość romantyczna jest destrukcyjna (przykład) to w naszej tezie musimy napisać, że jest destrukcyjna? Czy możemy napisać ze jest zarówno destrukcyjna jak i budująca i to drugie udowodnić przykładami z innej lektury? (I nie mówię tutaj o hipotezie)
Mam dokładnie takie samo pytanie!! Na tegorocznej maturze w pierwszym temacie o tradycji napisałam, że Tradycja może być dla człowieka ograniczeniem. Jak wiadomo w podanym fragmencie Pana Tadeusza przedstawiona jest zupełnie inaczej i nie wiem co o tym myśleć..
Czy naprawdę postać Rycerza namawia do walk o niepodległość? Czy Rycerz nie jest tu symbolem marzeń o wielkiej, rycerskiej Polsce, które to jednakże nie są w stanie nic zdziałać? Tzn. życie tymi marzeniami nie doprowadzi do obudzenia, do czynu zbrojnego? Przecież pod przyłbicą Rycerz miał "śmierć"? Dlaczego?
W szkołach uczą nas żebyśmy pisali według schematów używając słownictwa typowo rozprawkowego np. ,,Moim pierwszym argumentem...", ,,Po pierwsze..", Kolejnym argumentem...", ,,Swoją tezę postaram się udowodnić następującymi argumentami...". I tak od gimnazjum do trzeciej klasy liceum. A kiedy przychodzi co do czego i trzeba napisać rozprawkę na ocenę to za pracę, która spełnia wszystkie ,,wymagania" przedstawione przez nauczyciela dostaje się 3 czy 4.
Hej! Tego typu sformułowania "Moim pierwszym argumentem" są nietrafne na poziomie liceum. Wiem to od egzaminatorów. Lepiej ich unikać. Pozdrawiam Cię serdecznie! R.L.
Ponadto wydaje mi się, że Rachela nie jest postacią fantastyczną i nie można odnosić się do niej w argumencie rozprawki... Uważam, że chodzi tu raczej o Chochoła
A ja mam pytanie. W tym roku pierwszy raz zdawałam maturę i oblałam polski, reszta ok. Jutro poprawka, jeśli jej nie zdam to w następnym roku będę pisać tylko pisemny polski czy ustny też będę musiała zdawać? Wiadomo teraz go nie mieliśmy przez pandemie, ale zastanawiam się jakby to wyglądało.
Sylvia Z tego co wiem, to będziesz musiała zdawać wtedy ustny egzamin, ale sprawdź to proszę, ponieważ ja skupiam się bardziej na kwestiach merytorycznych, a nie technicznych😊😊😊
może głupie pytanie, ale czy lektura jest traktowana jako tekst kulturny? Tzn. jeżeli będzie podany fragment, a w poleceniu będzie napisane aby odnieść się do niego i całości utworu, to w drugim i trzecim argumencie mogę również posłużyć się innymi lekturami?
Gratulacje dla Jagody, wzorcowa praca :) a ja mam pytanie odnośnie darmowego kursu, chciałabym go pobrać, jednak mam problemy z rejestracją na stronie, widzę tylko okienko "zaloguj", bez możliwości rejestracji, która jest niezbędna, by pobrać kurs. Co powinnam zrobić w tej sytuacji? Pozdrawiam :)
Hej! Aby skorzystać z lekcji próbnej, wejdź, proszę, do sklepu i "kup ją" (za 0 zł) w ten sposób otrzymasz na podany przy zakupach adres mailowy dane do konta - zalogujesz się i gotowe:)
"natykamy się na postaci" - oczywiście odmiana "postaci" jest prawidłowa, ale w języku polskim rażąco nieodpowiednia i drażniąca. Tak samo drażniące byłoby mówienie "z drzewa spadły liści", gdyby ta też była dopuszczalna. Naturalną wymową popieraną przez językoznawców jest "napotykamy się na postacie". Sorry, ale chyba wszystkie telewizyjne "postaci" uparły się mówić "postaci".
Podobno w 2020 dziady 2 były obowiązkowe gimnazjum. Niby nie wolno łączyć obowiązkowych lektur w motywach bo nie zdaje się. A w tej pracy dziady z weselem są jak to możliwe ?
Mało kto zdaje sobie z tego sprawę, ale hiperpoprawne wymawianie ,,tę" jako /tę/ jest niewłaściwe, powinno się mówić dokładnie tak, jak ,,te", czyli /te/. Tak więc ,,/te/ książkę", ,,/te/ pracę maturalną'' itd.
@@zawik5781 Dobre pytanie. Frazę "postać Wernyhory" udało mi się znaleźć w jednej z recenzji Zofii Szprokoff, długoletniej dziennikarski np. "Głosu Wielkopolskiego". Przytoczę ten fragment: "(...) wreszcie postać Wernyhory wykluczają i poetyczność i dramatyczność". A to tylko jeden z wielu przykładów...
@@zawik5781 Generalnie jeśli piszemy w dopełniaczu (kogo?czego?) to faktycznie będzie "postać Wernyhory" , ale jeśli w bierniku to (kogo?co?) to będzie już "postać Wernyhora) . To jedyne wytłumaczenie,które przychodzi mi do głowy,ale oczywiście egzaminator mógł się pomylić i błędnie ocenić zdanie jako niepoprawne
Rozprawka Jagody podoba mi się, sama lepszej bym nie napisała ALE jezeli oddałabym ją mojej polonistce- dostałabym ocenę maksymalnie dostateczną, sama spotkałam wiele osób które język polski ledwo zaliczała a matury pisała na 80/90%. Absurd i niepotrzebny stres. Dlatego wolę matematykę. Nauczyciel widzi odpowiedź dobrą albo złą, za zadanie punkt dostajesz albo nie. Ocenianie prac na języku polskim jest zbyt subiektywne, moim zdaniem zdecydowanie za dużo zależy od nauczyciela.
Niestety muszę się zgodzić i to bardzo. Akurat dzisiaj na polskim miałam omawianie i przedstawianie rozprawki na ten temat. Dziewczyna poproszona do odpowiedzi miała bardzo podobną pracę do powyższej. Skłonna byłabym nawet do twierdzenia, że się wzorowała na powyższej pracy z filmu, bo - po zauważeniu zbieżności we wstępie - zaczęłam sobie wyświetlać sobie kadry z rozprawką Jagody i porównywać do tego, co ona mówi. Te same odwołania, ta sama kolejność - jakby sparafrazowała. Praca została oceniona na dwójkę :/
Ale oceny nie mają znaczenia
@@nataliafijakowska2666 oceny nie ale wpływ nauczyciela na to w jaki sposób piszesz już tak
@@nataliafijakowska2666 tylko, że ta rozprawka ma ogrom niedociągnięć i to faktycznie powinna mieć jakieś 30%
zawsze można poprosić o ponowne sprawdzenie egzaminu i liczyć że egzaminatorowi spodoba sie twoja rozprawka
Ja sądzę,że niestety, ale co egzaminator to opinia. U jednego nauczyciela ma się 6, a u innego 4 za tą samą rozprawkę.
Tę samą*😂😉
@@nikodemziokowski7077 dzięki, już teraz zapamiętam 😅. Człowiek uczy się całe życie
Właśnie za takie rzeczy nienawidzę polskiego. Oczywiście mam na myśli lekcje, a nie sam język.
Nope, rozprawka to bardzo schematyczna praca. Wystarczy znać kluczowe motywy i wstawić je do wypracowanego wzoru.
@@Smiesznotka00201 Problem jest w tym, że niektórzy nauczyciele/egzaminatorzy za taką rozprawkę jak w filmie mogli by dać za B 4 albo 12 pkt i trochę obciąć za powtórzenia. Jestem niemal przekonany, że gdyby ta praca była poprawiana przez innego egzaminatora to mogłaby mieć nawet kilkanaście punktów mniej.
Rozprawka jest prosto i mądrze napisana. Dziękuję Jagoda, że dałaś nam wzgląd do swojej rozprawki i pokazałaś że nie taki straszny diabeł jak go malują.
Dorota X Świetny komentarz, dziękuję w imieniu Jagody😊
Ta rozprawka generalnie obala stwierdzenie, że streszczanie na maturze zawsze kończy się źle.
Gratulacje dla Jagody!!!! Świetna rozprawka
Dziękuję w Jej imieniu:) i raz jeszcze przyłączam się do gratulacji:)))
Jeżeli to nie jest ustawka a rzeczywista praca, to witamy w krainie absurdu zwaną CKE.
Przecież moja polonistka za to streszczanie pracy by mnie chyba ukrzyżowała
+1
No to nieźle. Oddając taka rozprawkę usłyszałabym, że rozprawka nie polega na streszczaniu lektur tylko wyciąganiu z nich motywów. A tu streszczenia głównie.
Ta rozprawka nie jest zbyt dobra tak naprawdę, po prostu trafiła na wyrozumiałego egzaminatora, ma tutaj mega dużo podstawowych błędów, których w 1 liceum nie powinno się już popełniać.
@@bigglasses1953 podaj te błędy proszę bo ja nie mogę się ich doszukać a pisze w tym roku mature
@@bigglasses1953 Podbijam przedmówczynię, również ubiegam się o podanie tych błędów, nie chciałbym ich powtórzyć na swojej maturze za 2 dni
Ja byłam przerażona, że napisałam zbyt prymitywną rozprawkę. Dalam dość prostą, nierozbudowaną tezę i przywołałam jedynie Pottera. Dosłownie miałam wizję otrzymania max 40% a okazało się ze napisałam na 91% z czego wiem, że miałam kilka pewnych błędów w części "zamkniętej". Byłam w naprawdę głębokim szoku, więc myślę, że nie ma się co obawiać.
Optymistyczna historia, dzięki!:) I wielkie gratulacje!
w końcu znalazłem jakiś konkretny filmik maturalny dzięki któremu mogę sobie utrwalić wiedzę
to pokazuje jak niesprwidliwie oceniane sa prace maturalne
Powodzenia szukania sprawiedliwości w polszy!!!
@@grzegorzko55 na świecie*
Ale zajebista rozprawka
Jestem bardzo szczesliwy z tego, ze moge zapoznac sie z ta rozprawka, tym bardziej, ze po 3 latach z moja pania profesor (pozdrawiam z humana!) mam absolutna sieczke w mozgu. Nie dosc, ze na rozszerzeniu napisalismy przez 3 lata zawrotne 7 rozprawek (XD), to bylismy oceniani ultra rygorystycznie. Moja polonistka w zyciu nie ocenila by tej rozprawki na 100%, nawet nie wiem, czy byloby za nia 70. Przyczepilaby sie do czestych powtorzen, streszczania czy argumentu z Rachela. I teraz idz czlowieku na mature wiedzac, ze nic nie wiesz.
my ani jednej pracy pisemnej na ROZSZERZENIU :))))))
My, w klasie z rozszerzonym polskim, pierwszą rozprawkę typu maturalnego napisaliśmy na maturze próbnej :))
O, czuć tu swojski klimat
Mam bardzo podobną sytuację:(
i jak ci poszło
Pamiętam i jak wyszłam z matury rozszerzonej z polskiego i byłam lekko załamana bo nie wiedziałam czy dobrze zrozumiałam temat. Ale potem cyk 90% z podstawy jak i z rozszerzenia.
😂
Gratuluję autorce rozprawki, natomiast według mnie praca nie zawiera argumentów. Maturzystka miała udowodnić tezę, że wprowadzenie elementów fantastycznych nadaje tajemniczości, a zamiast tego opisała książki i dała podsumowania, z których nie wynikało nic popierającego jej tezę. No poza stwierdzeniami typu " to nadaje tajemniczości". Praca powinna opowiadać o tajemniczości, jednak było o niej tyle co kot napłakał :) Sama jestem tegoroczną maturzystką i mnie również ten temat powalił. Cieszę się, że dziewczyna otrzymała wysoka punktację, lecz według mnie nie jest to praca zasługująca na 100% :) Pozdrawiam cieplutko :)
A jaki można byłoby dać argument na potwierdzenie tezy? Jak pokazać to, że dana scena zaciekawia odbiocę, czyli ciebie? Sama jestem ciekawa, a nie przychodzi mi do głowy nic poza opisaniem danych scen jak najwnikliwiej, żeby oddać ich charakter mający na celu wywołać emocje u czytelnika.
@@itskirstie7613 trzeba było obrać tezę, która można było fajnie uargumentować :) a jeżeli już tak bardzo chcemy się skupić na owej tajemniczości, to może warto się zastanowić co buduje tą tajemniczość? dlaczego ona nas zaciekawia?
A następnie na podstawie tego budować argumenty :)
Nie zauważyłaś, że przede wszystkim skupiła się na FUNKCJI DYDAKTYCZNEJ i o tym głównie pisała, nie o tajemniczości.
@@agatanakonieczny2213 W takim razie nie udowodniła w całości tezy, którą sama sobie postawiła. Niezależnie od tego jaka ta tezy w tej rozprawce by nie była, to argumentów w niej jak nie widziałem tak dalej nie widzę.
U mojej nauczycielki polskiego ta teza była by za długa :) jestem na rozszerzeniu z języka polskiego... Wydaje mi się czasem że dużo zależy od sprawdzającego...
Dużo zależy od sprawdzającego i osoby, która Cię prowadzi do ostatecznej rozprawki.
Dziękuję Jagodzie za pomoc 😊👍
Bardzo dziękuje, pomogło, dzięki tobie napisałem rozprawkę maturalną. Kocham cie
Nauczyciele języka polskiego: w rozprawce się nie streszcza
Też nauczyciele języka polskiego: 100% za streszczenie + omówienie
Jagoda gratulację, że im nie uwierzyłeś w to co mówią na lekcjach i napisałaś mega fajną pracę. Super, że pokazałaś to światu, ja właśnie dzięki dobie przejrzałem na oczy.
XDD
Hahh złoto xdd
Przecież nie streszczała utworu, tylko odwołała się do fragmentów popierających tezę.
W streszczeniu omówiłaby np. czyje to było wesele, przebieg wydarzeń, akty dramatu, zakończenie itp. Kto nie czytał "Wesela" po przeczytaniu jej pracy, dalej nie ma pojęcia o czym było - zna jedynie kilka motywów.
@@agatanakonieczny2213 za dużo streszczania mimo wszystko , błędów i niedociągnięć
Super, bardzo pomocne! Gratuluje Jagoda :))
EDIT: Dziwi mnie ilość negatywnych komentarzy. Praca ładnie napisana a co najważniejsze i jedynie ważne to to że spełniła wymagania. Są kryteria których się trzeba trzymać. Nie chodzi tu o subjektywne podobanie czy nie lub o to że niektórzy nauczyciele mają inne wymaganie. Na maturze nie chodzi o waszych nauczycieli tylko o pisanie według kryteriów.
Dzień dobry dziękuję za filmik :) Mi co prawda zależy tylko aby zdać ale to bardzo pomocne :)
Bardzo się cieszę! Pozdrawiam serdecznie!
Teraz to już totalnie mam pomieszane w głowie 🤯 bo moim zdaniem to jest bardzo słaba rozprawka a przynajmniej nie taka jaką mnie na przykład uczą w szkole. Za krótka definicja problemu, złe umiejscowienie tezy, mnóstwo powtórzeń, streszczanie tekstu, zły układ, brak argumentów, brak przykładów z innych tekstów, bo został podany tylko jeden oraz do tego użycie formy osobowej. Nie wiem jakim cudem ta praca uzyskała max punktów 😧 podejrzewam, że każda szkoła uczy całkiem inaczej, a szkoda bo w ten sposób poziom ani nie jest wyrównany ani nie ma sprawiedliwego oceniania, no ale cóż :/
Też mam z tym problem i tego nie rozumiem :(
Hej! Wydaje mi się, że temat jest za bardzo złożony i nie omówimy go w komentarzach:) Natomiast chcę odpisać Ci choć "odrobinę", żeby Cię nie zostawiać z tyloma wątpliwościami:) Nie rozumiem sformułowania "za krótka definicja problemu"? Jaki problem miałby tutaj być zdefiniowany? Problem określa się na maturze rozszerzonej - tego wymaga punktacja:) I gdzie powinna być teza, skoro miejsce na początku pracy jest niewłaściwie? Powtórzenia mamy, ale raczej nie "mnóstwo", użycie formy osobowej nastąpiło bodajże raz (to zaledwie potknięcie), podanie jednego innego tekstu kultury jest całkowicie wystarczające, bo realizuje polecenie... Przywoływanie informacji z tekstu jest zaś funkcjonalne (interpretacja i analiza się przeplatają), choć zgodzę się z Tobą, że mogłyby mieć inną (bardziej wyrazistą) formę czy układ. Pozdrawiam Cię serdecznie!
Ja już rozumiem Rita. Dziękuję za wiadomość. Jak widać egzaminatorzy też ludzie i doceniają kreatywność. Brawo dla autorki pracy :)
@@mika3770 Bardzo się cieszę, że choć trochę pomogłam:))) Uściski!
Wyjaśnienie problemu, o którym wspomniałam to po prostu definicja która znajduje się we wstępie. Problem podany jest przecież w poleceniu, w tym wypadku była to fantastyka - której definicję, należy wytłumaczyć, czyli wlasnie postawiony nam problem, który należy rozwikłać. Odnośnie tezy rzekomo powinno się pisać ją od nowej linijki by oddzielić ją od reszty. Poza tym z tego co wiem wyraz „inne teksty” to liczba mnoga, która odnosi się do przywołania przynajmniej dwóch innych utworów, a nie jednego ;) zatem nie realizuje to polecenia wcale. To samo jest też na angielskim, jeżeli polecenie wskazuje, że mają to być INNE teksty a nie INNY tekst, to znaczy że mamy przywołać minimum dwa przykłady, a nie tylko jeden.
Start: 4:43
To dobra rozprawka. taka nie za długa
Wiem jestem z polskiego średni, ale maturka za 2 dni a ja mam tak zmieszane uczucia na ten temat ze średnio wiem co myśleć. Moja nauczycielka od razu za takie coś dałaby mi pałe za brak schematu argument + przykład. Tu w tej rozprawce nie ma takiego podziału, typiara zaczyna akapit od przykładu i natychmiastowego nawiązania do lektury z konkretnymi przykładami. Na prawdę nie wiem co o tym sądzić
Bardzo interesujący film!
:)
Będąc na matfizie zdecydowałam się rozszerzać polski, nie pisałam wcześniej żadnych prac na polski rozszerzony, ale oglądałam dość uważnie Twoje filmy i udało mi się zdać rozszerzenie na 100%! Dzięki, jesteś wspaniała!
Ale z ciebie koks, gratulacje
Wow, gratulacje!
wtf
Słucham uważnie i analizuję... za 3 h tą wiedzę wykorzystam. Dziękuję, świetny materiał i gratulacje dla Jagody! 😎
Mam nadzieję, że poszło Ci dobrze. Uściski!
@@pracownialiteracka bardzo dokładnie oglądnęłam Pani materiały odnośnie rozprawki i było mi o niebo łatwiej. Zobaczymy jaki wynik będzie ale i tak mega dziękuję za wszystko!
Klara S Cidnie! Teraz czekamy na wyniki!
@Michulec żebym ja to pamiętała… koło 70%. Ale to świetny wynik dla osoby, która niewiele czasu poświęciła na naukę
Przecież ta praca zawiera dużo powtórzeń typu rycerz to, rycerz tamto i tak samo z poeta. Dlaczego to jest na 100%
Pytanie do egzaminatora. Jeżeli chcesz odjąć punkty za powtórzenia, to wóczas masz i tak ponad 90 %, a zatem sporo dla siebie można z tej pracy wyciągnąć i tak:)
ładna ta rozprawka
Natalia ❤️❤️❤️
Widzę, że sami egzaminatorzy w komentarzach.
Powiem tak, moja polonistka dałaby mi za to 3
u mojej polonistki dostałaby maksymalnie tróję za tę rozprawkę
Świetny film, bardzo przydatny do matury. A czy zrobisz może film o esejach, jak się pisze, na co należy zwrócić uwagę. Myślę, że dla przyszłych studentów to się przyda. A na studiach tylko nieliczni mówią na ten temat. Pozdrawiam serdecznie :)
Hej, dziękuję za pomysł:) Może kiedyś przyjdzie czas na esej:) Uściski!
Kompletnie nie podoba mi się ta rozprawka, głównie streszczenie utworu...moim zdaniem jest dobra ale nie nie na 100
ZGDZAM SIĘ.
Matura to wstrzelenie się w klucz i zależy na kogo się trafi także zależy od oceniającego 💁🏼♀️
Dokładnie a podobno streszczenie jest oceniane jako błąd...
Zgadza się. Myślę, że dużo zależy od tego kto sprawdza. Gdyby sprawdzała to moja pani z liceum to łohoho wątpie czy chociaż 50% było za tą rozprawkę. Ale cóż powodzenia maturzyści, naprawdę nie ma się co stresować 😁
Pani by mnie zabiła gdybym nie napisała przed każdym przykładem argumentutak jak tu😳
Mega pomocne
Sylvia Cieszę się!
Hmm dziwię się trochę. Autorka na samym początku akapitu od razu ukazuje przykład a nie argument. Mam na myśli to, że powinna napisać a argument: Fantastyka w utworach pomaga poszerzać naszą wiedzę i dopiero później podać przykład np. Adam Mickiewicz "Dziady". Moim zdaniem tutaj są same przykłady, brak argumentów, a teza jest bardzo zawężona, co nie pozwala jej argumentować. Lepsza w tym wypadku byłaby teza, że elementy fantastyczne pełnią różne funkcje. Dodatkowo nie ma wstępu. Autorka nie wytłumaczyła, czym są motywy fantastyczne, kiedy występują, nie scharakteryzowała tematu.
Jest w niej duzo niedociągnięć. Nie powinno się aż tak źle napisanej pracy moim zdaniem pokazywać jako przykład wzorowej rozprawki
Swoją drogą.. dziękuję, dziękuje, dziękuje! Zdałam maturę na 68% dzięki Tobie! Co prawda kanał znalazłam parę dni przed maturą, ale to tylko świadczy efektywności i geniuszu Twoich materiałów! Będę tu wpadać nawet po maturze, bo nie da się inaczej :P Super!
Pięknie dziękuję za tak miłe słowa! Aż chce się działać dalej!:)
Gratulacje dla Jagody :) Ale nie wytrzymam, muszę się podzielić swoją historią. Oglądając ten materiał miałam wrażenie, że czytam swoją pracę - była po prostu bardzo podobna. Oparłam się na takiej samej tezie oraz argumentach (przykładach z fragmentu, całości dramatu oraz dodatkowym tekście kultury). Byłam szczerze zadowolona ze swojej pracy, pomimo że początkowo uznałam temat za trudny. W szkole też zawsze moje rozprawki oscylowały około maksymalnej liczby punktów (nie chodzi mi o przechwalanie się, ale po prostu akurat w tym byłam dobra). Tymczasem uzyskałam wynik świadczący o tym, że uzyskałam około 40/50 pkt z rozprawki.... Koleżanka, która nie odwołała się do całości utworu i pomyliła bohaterów z fragmentu uzyskała taki sam wynik jak i ja... Nie mam zamiaru negować rozprawki Jagody, bo praca w moim odczuciu zasługuje na tyle punktów! Patrząc jednak także na inne przykłady i historie znajomych, odnoszę wrażenie, że tegoroczne ocenianie matur bywało bardzo "różne".
można się odwołać do wyników matury.
Hej! Jeżeli macie wątpliwości, to koniecznie polecam poprosić o wgląd do pracy:) Dodam też, że czasami (i piszę to biorąc pod uwagę własne doświadczenia, nie ma w tym moim komentarzu ani odrobiny złośliwości) wydaje się nam, że napisaliśmy nieco inaczej niż rzeczywiście. Do mnie samej pisze mnóstwo uczniów np. przed wynikami i twierdzi np., że nie zda, a potem okazuje się, iż mają np. 80 % lub odwrotnie. Na pewno czujesz, co chcę powiedzieć:) Uściski!
@@pracownialiteracka wiem, wiem :) Gdybym miała bliżej to bym poprosiła o wgląd, jednak pierwsza kwestia to kilometry, a druga to, że do rekrutacji na studia język polski nie był mi potrzebny. Po prostu czuję się z tym źle, ponieważ mnóstwo czasu poświęciłam na język polski.
@@oliwiaoliwia9684 Rozumiem:) Skoro ze studiami wszystko ok (tak zakładam), to kwestia polskiego z czasem się rozmyje:)
Mi też się wydaje że to trochę zależy kto sprawdza. W tym roku zdawałam maturę i postanowiłam pisać rozszerzenie z polskiego, gdyż było mi potrzebne do studiów, byłam na profilu biochemat i nigdy nie pisałam rozszerzonej pracy, przygotowywałam się może dwa dni i napisałam na 80%. Tymczasem koleżanka będąca na humanie zdała rozszerzenie bodajże na 52% 🤷🏻♀️
ja jako uczeń technikum z rozszerzoną matematyką i angielskim ni cholery nie napiszę rozprawki na więcej niż 50% xD
ja mam tak samo i własnie bardziej się boje o matematyke niż o polski...
Nie rozumiem jak to było ocenione na 100%. Jest to streszczenie utworów, a drugi argument jest krótszy niż wstęp, moja nauczycielka by mnie za to okrzyczała. Matura z polskiego nie dość że trudna i niezrozumiała dla większości osób to jeszcze różne metody oceniania przez nauczycieli i egzaminatorów
Jest sporo błędów i niedociągnięć i to takich podstawowych. Nauczyciel ja bardzo źle nauczył, a miała szczescie z egzaminatorem po prostu, widzowie nie powinni wzorować się na tej pracy, bo nie trafia na tak mega wyrozumiałego egzaminatora i będzie 30%
Lecimyyy, powodzonka wszystkim!
Ejjj, czemu ja to widzę dopiero dziś a jutro poprawka? XD życzcie mi powodzenia!
ja to samo XD
@@JANOL-lj9xd gościu, idź spać a nie uczysz się XD
@@olimaxis jebać :D
Jak wyniki? ;D
@@sheeriox5573 54(chyba)% więc zdane xD
Mimo, że na studia i tak nie idę to przynajmniej to jest
80% podst. Polski mimo że pomylony Wyspiański z Żeromskim. Rozrzerzenie 75%.
Gratulacje!
Zaraz i ci nie wyzerowali pracy za kardynała? Co jest xD
Tomi 19 dobrze, że nie Wyspiański z Kochanowskim(u mnie w szkole ktoś tak zrobił na lekcji)
ja napisałem tą rozprawke na 21/50 pkt bo sie przestraszyłem wesela xD
Czy można gdzieś dowiedzieć się o szczegółowych wynikach? Np właśnie ile pkt z rozprawki i za co?
@@asiam8615 zgłoś się po wynikach na wgląd do matury do cke :)
Napisałam rozprawkę na podstawie na maksymalną ilość punktów, a po wyjściu z matury pewna, że nie zdam. Jestem pewna, że jest w tym też Pani zasługa, bardzo dziękuję!❤️
Ewelina Karbowiak Wielkie gratulacje! I bardzo dziękuję za miłe słowa!🥰🥰🥰
xddddddddd no to trzeba być mocno niezorientowanym by napisać na 100% i uważać że się nie zda.
@@janintelkor byłam pewna, że moja teza była zła, moja nauczycielka w liceum by mi jej nie zaliczyła
@@ewelinakarbowiak4138 ale jak można napisać na 100% i myśleć że się nie zda? Żeby nie zdać matury trzebaby się postarać i chyba sam wstęp napisać.
@@janintelkor egzaminatorzy są różni, u mnie jedna osoba nie zdała, a po odwołaniu okazało się, że jednak ma prawie 70%, są różne sytuacje
ura bura jutro matura
Jagoda koks
nah, gryzie mnie to brak treściwych argumentów. wszystko zaczyna się tak jakby było wykute na blachę. Liczne powtórzenia, streszczenie książki. Dziwię się, że ta praca uzyskała 100%, bo nie wiem nawet, czy powinna dostać za to 50% :-///
Moim zdaniem ta rozprawka jest błędnie napisana i trafiła po prostu na wybitnie wyrozumiałego egzaminatora lub po prostu nie chciało mu się sprawdzać. Ja miałam to szczęście, że w gimnazjum uczyła mnie kobieta z prawdziwą klasa, wykształcona, że starej kadry i za taką rozprawkę dała by pałę z rozmachu, bo jest tu ogrom niedociągnięć znajdujących się w top 10 najgłupszych błędów jakie ktoś może popełnić na rozprawce. Przyjemnie się czyta, ale to nie jest rozprawka, a przynajmniej nie dobra, więc nie wzorowalabym się na tym, bo trafi się normalny egzaminator i jeszcze nie zdacie z polskiego. Myślałam, że wchodząc w ten filmik zobaczę prawdziwy sztos nad sztosy, a ta rozprawka jest dużo dużo słabszej jakości niż te, które ja pisze (stwierdzam fakt, nie jestem w klasie polonistycznej, od roku nie mam polskiego nawet). Przykładowo moja próbna rozprawka moim zdaniem nie była idealna, dostała 50/50, uważam, że nie zasłużenie, ale była dużo lepsza mimo wszystko od tej w filmie. W rozprawce trzeba pamiętać o proporcjach wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Nie streszczać książki, co było tu widoczne, bo tutaj nawet nie ma argumentu, są same przykłady, wszystko jest od siebie oddzielone, nie łączy się, nie widzę, żeby plynelo, nie nawiązuje do siebie. Jedna rzecz, której nie rozumiem to to dlaczego na końcu wstępu nie piszecie ludzie, do czego się odwołujecie? Przecież w oczach egzaminatora to jest +100 do jakości rozprawki.
Wow ty to jesteś. Liczysz na oklaski, że się tak produkujesz?
Zostań egzaminatorem z taką wiedzą na temat schematów oceniania. Myślę, że jednak osoby oceniające są bardziej kompetentne w tym temacie. Nie wiem z czego wynika taka krytyka tej pracy, z bólu dupy, zawiści? Dziewczyna chce się podzielić dobrą pracą, a wylewa się na te rozprawkę fala krytyki ze strony sfrustrowanych "fachowców". Rozumiem, że w zależności od tego kto ocenia mogą zależeć drobne wahnięcia w punktacji, ale jak ktoś nazywa tę pracę słabą to chyba powinien iść się przewietrzyć.
@@robertgorski8188 produkuje się, bo wiem, że mam rację xd ta praca jest znośna najwyżej i egzaminator pewnie był niewymagający, więc sobie myślał, a dobra, to tylko podstawa to nie będę się przywalal albo jest niekompetentny. Bo tak jest, ew. Miał gorszy dzień i chciał szybko to skończyć. Wielu egzaminatorów jest również niekompetentnych, bo zrobić sobie kurs to nie jest wyczyn najzwyczajniej w świecie, tym bardziej z polskiego, bo wiem jak to wygląda. Nie liczę na oklaski, tylko ostrzegam, żeby się nie nie wzorować na tej pracy, bo albo trafia na takiego samego egzaminatora albo na normalnie oceniającego albo najgorzej na wymagającego, który taka pracę od razu obleje. Jezeli ktoś daje tej pracy 100% to ciekawe ile by dał naprawdę dobrej pracy. Co ciekawsze to z niewiadomych dla mnie powodów dużo osób nie potrafi napisać najprostszej na świecie dobrej rozprawki, tylko robią takie błędy jak w filmie oraz również inne, więc jeżeli egzaminatorami są te same osoby, które (nie)uczą jak pisać rozprawki to się nie dziwię tak wysokim ocenom przy tak słabej jakości. Zakładam, że złośliwość z Twojeks strony wynika z tego, że pewnie jesteś znajomym tej dziewczyny. I całym sercem cieszę się z tą dziewczyną, że zdała i to z wysokim wynikiem, ale to nie jest dobra praca, tym bardziej, jeśli ktoś chciałby się na niej wzorować i pisać podobne, bo będzie popełniał te same błędy, a jest raczej mniejsze niż większe prawdopodobieństwa zdarzenia, że trafi na egzaminatora, który tego nie zaliczy, a przynajmniej nie na aż tak wysoki wynik. I ja jestem tutaj naprawdę wyrozumiała pisząc to w taki sposób, bo moja nauczycielka, prawdziwa polonistka i humanistka, nie tak jak większość osób nie chcących się nauczyć matmy i twierdzących, że to humaniści, by powiedziała wprost, że poziom i jakość wiedzy drastycznie spada, ale myślę, że jeśli już to może to wynikać z tego powodu, że również jakość edukacji maleje, że ludzie bez powołania idą w taka, a nie inna stronę zawodowa.
@@bigglasses1953 Nie jestem jej znajomym. Po prostu mam wrażenie, że wiele osób uważa się za znawców pewnych dziedzin. Ludzie są przekonani, że o niektórych tematach wiedzą więcej niż osoby, zajmujące się nimi zawodowo. Co do poziomu, no to on rzeczywiście spada i z tego co mi wiadomo matury sprzed kilkudziesięciu lat były zdecydowanie bardziej wymagające od obecnych, natomiast współczesne egzaminy należy oceniać według dzisiejszych kryteriów. Jeśli ktoś te kryteria spełnia to logiczne, że dostanie dużo punktów. Powołujesz się na autorytet Twojej polonistki, być może to bardzo dobra nauczycielka, nie wiem, nie znam. Ale skąd wiesz, że w kwestii oceniania jest nieomylna? Być może zatrzymała się w czasach, gdy za takie prace dawano o wiele niższe noty i jej podejście z tego wynika. Poza tym nie jest tajemnicą, że nauczyciele zazwyczaj oceniają prace surowiej niż egzaminatorzy, żeby mocniej zmobilizować uczniów do nauki (może to nawet dobrze). "Jezeli ktoś daje tej pracy 100% to ciekawe ile by dał naprawdę dobrej pracy." - Co do tego argumentu to odpowiedź brzmi: również 100%. Wiadomo, że to jest podstawa i wymagania są tutaj mniejsze niż na rozszerzeniu. Jeżeli weźmiemy dwie osoby: pierwszą która spełniła wszystkie kryteria i drugą, która zrobiła to samo, plus do tego np. użyła lepszego języka, wyciągnęła ciekawsze wnioski itd. no to przecież wiadomo, że sprawdzający nie przyzna tej drugiej 120%, bo skala oceniania na podstawie jest ograniczona i jeżeli taki człowiek poziomem przewyższa wymagania do podstawy, to będzie miał pole do popisu na rozszerzeniu (jeśli się na nie zdecydował). I pewnie dlatego ty za swoją, według cb lepszą rozprawkę dostałaś tyle punktów ile ta dziewczyna. Proste i nie ma co szukać tu dziury w całym.
Ta praca była niedokładnie sprawdzona, bardzo dużo powtórzeń.
Yup, dużo niedociągnięć
Też napisałam rozprawkę na 100%, a według mnie była totalnie gówniana XD
Ja sie bałam czy zdam, a w rezultacie z maturki 90%
Piękny wynik, gratulacje!
Bardzo ładnie napisana rozprawka. Gratuluję! Tylko nadal czegoś nie rozumiem. Czy w tej rozprawce jest argumentacja czy jej nie ma? Według moich nauczycieli nie ma, są jedynie przykłady. Mnie uczono, że zanim powołamy się na lekturę, musimy napisać argument, który się łączy z tezą i opisywanym w później przykładem. Proszę wytlumaczcie mi tę kwestię, bo tego nie ogarniam i w końcu nie wiem, jak już powinno być :) pozdrawiam
Ciebie uczono poprawnie, takie myślenie o argumencie bardzo porządkuje pisanie:) Natomiast jak widać, można łączyć przykład i argument i je, użyję tego słowa, przeplatać:) Możesz zajrzeć do mojego filmiku o tym, jak napisać argument:) ua-cam.com/video/0r6vH_g22Jg/v-deo.html Uściski!
Dziękuję za wiadomość
@@mika3770 Proszę:)))
Nie ma tu spójnej argumentacji, jest po prostu dużo elementów deskryptywnych , czyli opisy. Bardzo niespójne są przjeścia między różnymi wątkami. Chyba uczono pana lepiej. Nie jest to praca bardzo słaba, ale faktycznie to czy jest to idealny przykład pracy na maksimum punktów jest raczej dyskusyjne. Oczywiście autorka bardzo się postarała skoro jej profil nie jest humanistyczny, a a zakresu nauk przyrodniczych i jej klasa miała jezyk polski w zakresie podstawowym,a ona jendak pisała rozszerzenie. Mimo to na pewno nie jest to praca idealna. Choć jak na tak ciężki dla młodzieży temat to autorka nieźle wybrnęła podczas pisania.
femmeNikita27 Hej! Jest to praca na poziomie podstawowym. Pozdrawiam serdecznie! 😊
Super filmik 💞
Bardzo się cieszę - Jagodzie na pewno będzie miło, gdy to przeczyta:)
pojutrze mam poprawkę z polskiego i zastanawiam się jeżeli mi nie pójdzie, to czy będę mógł się odwołać do tego egzaminu z czerwca, niestety mam daleko do OKE, ale coś mi nie pasuje, bo wyzerowali mi wszystkie kryteria oprócz AiB dostałem 3 punkty - tylko tyle za rozprawkę reszta (CDEFGH) wyzerowana. Starałem się nie pisać głupot, żeby nie mieć kardynała, rozprawka jako tako napisana, fakt nie podałem dużo konkretów, ale zdziwiłem się że np. za styl tekstu, poprawność językową i poprawność zapisu dostałem po 0. Już się cieszyłem, bo angielski ponad 90% matma 60% a polski katastrofa... Mogę prosić o rady?
Też mam poprawkę, za rozprawkę otrzymalem 3 pkt. W zasadach oceniania jest napisane, że jeśli w kategorii A dostaniesz 3 punkty, a w kategorii B 0 punktów, to rozprawka nie jest dalej oceniana. Z innych przedmiotów mam podobnie jak ty, angielski 94%, matematyka 70%, a polski 17%. Powodzenia we wtorek ;)
@@fullhd8646 Ja również 17% xD, dzięki i wzajemnie
same here :/ powodzenia Panowie :D
Ja również za rozprawke 3pkt. Powodzenia jutro
damy radę panowie
bzdura. wcale praca nie jest taka dobra jaką ją Pani opisuje. praca jest średnia, nawet niezła ale na pewno nie na 50 pkt. mega dużo powtórzeń, chociażby słowo tylko w końcówce.
Dziękuję za Twoją opinię:)
Niech system szkolnictwa z języka polskiego lepiej zacznie nauczać od młodych lat redagowania pism urzedowych. Na nic mi epoki literackie, wałkowane przez tyle lat.. Więcej praktyki z pism oficjalnych, gramatyki i interpunkcji. Natomiast mniej fantazji poetyckiej.
Otóż to. Zgadzam się w 100%
Święta racja, nasz system szkolnictwa naprawdę jest kiczowaty.
Ja napisałam maturę z polskiego (pp) na 99%, a rozszerzenie na 95%, aż takich wyników się nie spodziewałam. Filmiki na tym kanale dużo mi dały ❤
Da się na 99% napisać? A nie max. można 100%, a niżej to 98% już będzie?
@@sara4294 Da się, 99% z podstawy to 69/70.
Z matematyki za się nie da mieć 99% - bo jest razem 50 punktów do zdobycia.
Moja polonistka, gdybym oddał taką rozprawkę uznałaby to za streszczenie. I to całkiem serio.
A egzaminator miał jej nazwisko. 😂 Powodzonka jutro. (:
?
Dzień dobry. Mam bardzo ważne pytanie. Czy nasza teza musi odnosić się do podanego tekstu? To znaczy, że jeżeli z podanego fragmentu tekstu wynika, że miłość romantyczna jest destrukcyjna (przykład) to w naszej tezie musimy napisać, że jest destrukcyjna? Czy możemy napisać ze jest zarówno destrukcyjna jak i budująca i to drugie udowodnić przykładami z innej lektury? (I nie mówię tutaj o hipotezie)
Mam dokładnie takie samo pytanie!! Na tegorocznej maturze w pierwszym temacie o tradycji napisałam, że Tradycja może być dla człowieka ograniczeniem. Jak wiadomo w podanym fragmencie Pana Tadeusza przedstawiona jest zupełnie inaczej i nie wiem co o tym myśleć..
Wow, piękna rozprawka, gdybym taką napisała byłabym z siebie dumna niezmiernie
Czy naprawdę postać Rycerza namawia do walk o niepodległość? Czy Rycerz nie jest tu symbolem marzeń o wielkiej, rycerskiej Polsce, które to jednakże nie są w stanie nic zdziałać? Tzn. życie tymi marzeniami nie doprowadzi do obudzenia, do czynu zbrojnego? Przecież pod przyłbicą Rycerz miał "śmierć"? Dlaczego?
rozprawka na 100% dla mnie to bez kardynała
Czy mogłabyś wytłumaczyć jak przygotować się do czytania ze zrozumieniem ?
Jasne! Część rad zawarłam w tym filmie. Miłego odglądania! ua-cam.com/video/1QFyg5dRymQ/v-deo.html
Ja miałam 48 na 50, pewnie jakiegoś „byka” ortograficznego zrobiłam, albo poleciałam na interpunkcji 😅
Możliwe:) Ale wynik spektakularny:)
W szkołach uczą nas żebyśmy pisali według schematów używając słownictwa typowo rozprawkowego np. ,,Moim pierwszym argumentem...", ,,Po pierwsze..", Kolejnym argumentem...", ,,Swoją tezę postaram się udowodnić następującymi argumentami...". I tak od gimnazjum do trzeciej klasy liceum. A kiedy przychodzi co do czego i trzeba napisać rozprawkę na ocenę to za pracę, która spełnia wszystkie ,,wymagania" przedstawione przez nauczyciela dostaje się 3 czy 4.
Hej! Tego typu sformułowania "Moim pierwszym argumentem" są nietrafne na poziomie liceum. Wiem to od egzaminatorów. Lepiej ich unikać. Pozdrawiam Cię serdecznie! R.L.
To masz słabych nauczycieli, ale na rozprawce w filmiku się nie wzoruj, bo egzaminator był wybitnie wyrozumiały
Ja pisząc rozprawke w podobny sposób na próbnej miałem 0 punktów i teraz sie nawet nie szykuje że zdam polski
Ponadto wydaje mi się, że Rachela nie jest postacią fantastyczną i nie można odnosić się do niej w argumencie rozprawki... Uważam, że chodzi tu raczej o Chochoła
A ja mam pytanie. W tym roku pierwszy raz zdawałam maturę i oblałam polski, reszta ok. Jutro poprawka, jeśli jej nie zdam to w następnym roku będę pisać tylko pisemny polski czy ustny też będę musiała zdawać? Wiadomo teraz go nie mieliśmy przez pandemie, ale zastanawiam się jakby to wyglądało.
Sylvia Z tego co wiem, to będziesz musiała zdawać wtedy ustny egzamin, ale sprawdź to proszę, ponieważ ja skupiam się bardziej na kwestiach merytorycznych, a nie technicznych😊😊😊
@@pracownialiteracka dziękuję za odpowiedź 🙂 Sprawdzę to ☺️
A chciałaby pani zrobić coś podobnego na egzamin 8-klasisty?
👍👍👍
tydzień do matury, zaczynamy naukę :((
może głupie pytanie, ale czy lektura jest traktowana jako tekst kulturny? Tzn. jeżeli będzie podany fragment, a w poleceniu będzie napisane aby odnieść się do niego i całości utworu, to w drugim i trzecim argumencie mogę również posłużyć się innymi lekturami?
Tak
Gratulacje dla Jagody, wzorcowa praca :) a ja mam pytanie odnośnie darmowego kursu, chciałabym go pobrać, jednak mam problemy z rejestracją na stronie, widzę tylko okienko "zaloguj", bez możliwości rejestracji, która jest niezbędna, by pobrać kurs. Co powinnam zrobić w tej sytuacji? Pozdrawiam :)
Hej! Aby skorzystać z lekcji próbnej, wejdź, proszę, do sklepu i "kup ją" (za 0 zł) w ten sposób otrzymasz na podany przy zakupach adres mailowy dane do konta - zalogujesz się i gotowe:)
Niestety wzorcowa nie jest, trafiła na bardzo wyrozumiałego egzaminatora, nie sugerujcie się tym, bo inny egzaminator za to da 30%
moja polonista za takie coś postawiłaby 2/3.
"natykamy się na postaci" - oczywiście odmiana "postaci" jest prawidłowa, ale w języku polskim rażąco nieodpowiednia i drażniąca. Tak samo drażniące byłoby mówienie "z drzewa spadły liści", gdyby ta też była dopuszczalna. Naturalną wymową popieraną przez językoznawców jest "napotykamy się na postacie". Sorry, ale chyba wszystkie telewizyjne "postaci" uparły się mówić "postaci".
Czy w rozwinięciu każdy argument musi być także od akapitu?
Z tego co wiem to powinien ;)
ile argumentów do rozprawki?
Ukryty narcyzm czy skromność mówienia o tym, ze lektura nie podchodzi ale piszesz ją na 100% na maturze..
To nie jej rozprawka xD tylko jakieś innej osoby
A moja Pani od polskiego za te powtórzenia to obcięłaby punkty
Podobno w 2020 dziady 2 były obowiązkowe gimnazjum. Niby nie wolno łączyć obowiązkowych lektur w motywach bo nie zdaje się. A w tej pracy dziady z weselem są jak to możliwe ?
Kto powiedział, że nie można łączyć obowiązkowych lektur?
Egzaminatorka mówiła, że jak Z licealnej lektury będzie temat i tekst kultury tez z licealnej to koniec egzaminu. Pytanie czy dobrze słyszałem.
Dziwne pierwsze słyszę, sprawdze to jeszcze. Ale jeśli masz racje to dobrze, źe się o tym teraz dowiedziałem, bo lipa by była xd
Dokładnie chodzi o obowiązkowa licealna z obowiązkową też z liceum, bo z gimnazjalną można to już wiem.
Biologiczno-chemiczna z rozszerzoną matematyką?
Yup, w Olkuszu należącym pod Krk jest taka klasa w jedynce
W wielu szkołach jest profil: biol-chem z rozszerzoną matematyką. Nie tylko w Olkuszu w jedynce
@@olahudson2706 to jest przykład xD
Mało kto zdaje sobie z tego sprawę, ale hiperpoprawne wymawianie ,,tę" jako /tę/ jest niewłaściwe, powinno się mówić dokładnie tak, jak ,,te", czyli /te/. Tak więc ,,/te/ książkę", ,,/te/ pracę maturalną'' itd.
Jak pani Jagoda mogła się podzielić swoją rozprawką, skoro matury się nie wynosi z sali/ nie dostaje się jej do domu?
Hej. W filmie wyraźnie powiedziałam, że Jagoda pojechała obejrzeć swoją maturę - można przecież prosić o wgląd do pracy. Pozdrawiam serecznie
Żeby dostać 100% to musi być przez CKE sprawdzona a nie egzaminatora lub nauczyciele uprawnione do sprawdzania matur?
?
👍🙂❤️
🔥🔥🔥
Ja niestety 39/50 a rozszerzenie 93😅
Sabala Piękne wyniki! 39/50 też super!😍
autorka wyszla kiedys z domu?
dlaczego? :D
A czas na rozprawkę 1 godz xddd mniej wiecej
Czym jest właściwie argument? Czy przykład to argument? Mam mętlik w głowie. Proszę o pomoc
Odpowiedziałam nieco poniżej:)
Jest jeden argument, który podajesz nawiązując do tezy i popierasz go zaraz później przykładem. Nie tak jak na filmie.
Ale hot 🤣
Dla mojej pani od polskiego byłoby za dużo powtórzeń.
Zastanawia mnie, dlaczego zdanie "Postać Wernyhory jest kluczowa..." zawiera błąd...
Wydaje mi się że przez odmianę wernyhora
Odmiana sugeruje że Wernyhora był kobietą
W takim razie pisząc "postać Kuby..." sugerujemy, że Kuba jest kobietą?
@@zawik5781 Dobre pytanie. Frazę "postać Wernyhory" udało mi się znaleźć w jednej z recenzji Zofii Szprokoff, długoletniej dziennikarski np. "Głosu Wielkopolskiego". Przytoczę ten fragment: "(...) wreszcie postać Wernyhory wykluczają i poetyczność i dramatyczność". A to tylko jeden z wielu przykładów...
@@zawik5781 Generalnie jeśli piszemy w dopełniaczu (kogo?czego?) to faktycznie będzie "postać Wernyhory" , ale jeśli w bierniku to (kogo?co?) to będzie już "postać Wernyhora) . To jedyne wytłumaczenie,które przychodzi mi do głowy,ale oczywiście egzaminator mógł się pomylić i błędnie ocenić zdanie jako niepoprawne
Ł