Электрические и магнитные поля
Вставка
- Опубліковано 13 кві 2017
- Лекцию читает Александр Сергеевич Чирцов, кандидат физико-математических наук, доктор технических наук, доцент, профессор кафедры физики НИУ ИТМО.
Мы в соц сетях: sciencelite
Источник: / @user-mi7vy1yq5d
Vk: progress_school_spb
Отличная лекция, побольше бы таких. Чирцову респект передавайте.
Спасибо, Денис - респект взаимный :)
- прекрасно подготовленная лекция, видеоряд и звук на уровне.
Большое спасибо лектору и людям за достойную работу!
Это заблуд западных фундаменталов
Всю жизнь мечтал встретить лектора, который бы сначала описывал явление, и только потом рассказывал, как его назвали.
Да, этот лектор третий для меня ,который встретил в жизни , то есть до этого встретил уже два таких лектора , которые сперва полностью описывает явление , а потом нас заставляет описать уравнениями или законами вместе с ним и показывает почему же это явление называется так
Шикарный лектор! Смотрел на одном дыхании.
Согласен полностью
Был бы у меня такой препод я может быть человеком стал бы, а не экономистом.
44:00 скорость света в микроволновке в общаге зная частоту измеряется с помощью одной шоколадки, вторая-то зачем или в той микроволновки одной не хватает чтобы раскатать их в блин?
Честно говоря очередной болтун высказывает ничем не подтвержденные свои предположения и пытается изменить законы физики, даже на вопросы из зала не дал конкретного ответа, видимо не подготовился. А теорему Пуанкаре уже доказал наш российский математик Перельман, за что кстати присудили ему Нобелевскую премию.
Вам тупо надо просто слезть с дерева и взять в руки палку.
@@ezoop1 нобелевская премия не присуждается математикам
@@eta0carinae вы видимо с Марса прилетели, к вашему сведению она уже присуждена математику из России господину Перельману Григорию Яковлевичу.
Спасибо огромное уважаемому профессору Чирцову- я просто реабилитировался с его помощью как человек, способный что-то понимать.))
А что вы поняли то ? То что земля небо вещество вакуум поле магнитное . Не разберешь что где . Все зависит от настроения этого "профессора"
Вот это настоящий ученый, правильно учит, правильным языком.... настоящий профессионал!
Как же он круто рассказывает! Я все это знаю, но с удовольствием слушаю и не могу оторваться.
Классный лектор 👨🏫!!!! Спасибо Вам!!
Лектор доводит заблуд западного фундаментала
Обалдеть. Я помотрел и сижу под впечатлением. Хочется бросить IT и заняться физикой и математикой.
Представьте себе)) Для программирования физика и математика чаще всего не нужны, хотя жаль, и в универе я их знал не плохо
Не надо, объем знаний для физиков-теоретиков и математиков просто огромный, больше чем в IT. Так же учитывайте время на изучение материала. Даже элементарная дискретная математика может оказаться неподъемной.
Да, наверное именно по этому лучшими программистами становятся математики. Если вдруг забили, что всё чем пользуется программирование является разделами математики (алгоритмика, геометрия, дискретная математика, численные методы, ... , а сегодня уже и не четкие множества, нейронные сети), просто вспомните классиков программирования, например, Ада Лавлейс, Алан Тьюринг, Дональд Кнут, Деннис Ритчи... Есть выпадающие, например, Бьёрн Страустрруп, но думаю с математикой у него не было проблем.
Хотя конечно, если вы, например, html(xml)-программист, то вам не нужна математики, потому что это не программирование, а разметка текста.
Lera Goncharuk Вообще-то Вы путаете синее с горячим. У них проблематика немного разного уровня. Точно так же чистый ИТшник может быть гением, но очевидно, что большая часть гениев все же уходит в теоретические области. И как их сравнивать с прикладными специалистами ума не приложу. Тьюринга, Поста или Фон Неймана язык не поворачивается назвать "программистами"))) Это немного из другой оперы.
Lera Goncharuk
"Хотя конечно, если вы, например, html(xml)-программист, то вам не нужна математики, потому что это не программирование, а разметка текста."
А, ясно)) Вы решили чужими пиписьками помериться. Кто круче. Например, Гильберт или Эйнштейн)) Но это детский, глупый вопрос))
Смотрел и думал ,какую же лажу нам и, до сих пор, нашим детям в школе втирают.
Спасибо большое, добрый дядя за труды, видать не все ещё в нашей науке здохло.
Великолепное изложение!
Лектору респект, смотрел и слушал на одном дыхании.
гениальный лектор - говорит вроде по разрешенное в физике, а воспринимается и то что не проговаривалось через интонации и паузы, талантище!!!
Был бы у меня такой препод я б физмат бы закончил
Браво профессору! Восхитительная лекция!
Спасибо!"
Уже наверное третий раз смотрю. Очень уж интересно! Привет из 2022!
Александр Евгеньевич, спасибо за загадочное знание, которым Вы заменили наше незнание.
Наконец-то Чирцов! В прошлом году были крайне интересные лекции
Чем занимался на самом деле Шарль Кулон - cloud.mail.ru/public/k7Jp/vHr7zeGmF
Чем занимался на самом деле Шарль Кулон -
drive.google.com/file/d/1t1ij-95Uqj5e5hVKGOQW9q8PdnvpBbcS/view?usp=sharing
Выдержка из неё -
Нетрудно понять то, что в определении «заряда» у Кулона фигурирует «масса» -
«Charges. - En vertu des theorems fondamentaux, on devra distribuer sur la surface de la sphere A une masse qaa = ∑An d’electricite, et sur B une masse de signe contraire qab = ∑Bn pour produire les memes potentiels sur ces spheres.»
«Заряды. - Согласно фундаментальным теоремам, нам придется распределить на поверхности сферы A массу qaa = ∑An электричества, а на B массу электричества противоположного знака qab = ∑Bn, чтобы создать одинаковые потенциалы на этих сферах ».
Куда пропало всё ЭТО из нашей физики ???
И что из этого вытекает,
@@alexeycherepanov7943 ?
Вот вы сейчас и ежеминутно пользуетесь следствиями современной физики, квантовой механики.- Вся Микроэлектроника разработана на ее основе.
Весь мир наш на ней сегодня держится.
А вы всё в какие-то секты лезете...
Вечные двигатели ищете, велосипеды с квадратными колёсами...
Зачем?
Тяжко приходится приличным людям в "отсутствие" мирового эфира.
Почему "отсутствие" в кавычках? Инвариантность скорости света же реально доказана
@@andrey_bakhmatov не трогай его, в кефире заляпаешься
Очень неплохо в школе и универе знал физику. Но, скорее, не благодаря, а вопреки (хотя и не до конца честно, в универе преподаватель был очень неплох!)
Но это - принципиально иной уровень! Спасибо!
Спасибо, скажите,есть ли електромагнитное поле в водопроводе?
Шикарно! Давно искал что то подобное.
Лектор ГОЛОВА, завидую студентам! А оператору, который все снимал хочется шею свернуть... Мог бы хотя бы одну из формул показать!
Мог, но он их не понимает, типа просто черточки, и поэтому не счел нужным. Вывод: оператор для съемки должен иметь достаточное образование.
Лучший в мире лектор!!!
Спасибо за очень интересную лекцию
У магнитов нужно искать середину то есть что то происходит в центре массы магнита какое то взаимодействие атомов с чем ? со средой (пространством , временем , эфиром ) ?
Ты реально вася
Потрясающий преподаватель и голос приятный!
Отличная подача. Увага лектору.
Отлично, захотелось вспомнить все
Сколько я понял физика это наука, подгоняющая под себя законы природы, которые между делом ,существуют и без физики.
Классная лекция
Есть ОТО и Квантовая механика и есть интеллект, срединный мир... Теория геодезических адресов, мир живой природы и человечества... Мир на пороге цивилизации четвертого измерения.
С предикатом всех прав материнской системы.
А где и когда проходила лекция, хотелось бы поприсутствовать
Молодец! Весело, строго, доступно! Хороших ему студентов.!
5 лет игры в танки коту под хвост. деградировал деградировал,а тут бах! и за 2 часа вернулся с чего начинал
в голосину ))
деградация прошла не совсем успешно. перезагрузитесь в доте
Играю в танки и слушаю лекцию. Вполне нормально :)
как-то странно,я тоже играю в танки :DDDD но мужик реально говорит интересные вещи
Деградировал, деградировал, да не выдеградировал =)
Почти два часа и за это время ни слова о том, как можно вычислить напряжённость магнитного поля у поверхности Земли и других планет. Почему? Ведь это очень важная и полезная информация.
Надеюсь, что в следующей лекции мы об этом обязательно услышим.
Прошло 8 месяцев, но мы так и не услышали о том, как можно вычислить напряжённость магнитного поля у поверхности Земли и других планет. Почему? Видимо, кандидат в физико-математики просто не знает то, что уже известно даже школьнику. Не знает, но поговорить ему хочется.
Да. Наконец-то я восхищён лекцией. До сих пор никак не получалось восхититься. Есть чему поучиться и не только в физике, но и в отношении к материалу. Трудно не скрывать, что неясного больше, чем понятного. Это особо ценно.
а где можно взять видеоролики и программы показанные в этом видео?
Крайне интересно было послушать. Респект!
тогда и фотоньі имеют массу. Какая-то совершенно новая физика получается.
(1:43:00) "Вы стояли, а потом побежали... От ускорения (и т.д.)..."
Насколько я понял нет там никаких "потом побежали-ускорений", вопрос был в другом. В демонстрации (1:17:30) левая пара частиц, имевших горизонтальную скорость, проткнула плоскость разлёта правых - изначально неподвижных частиц, находясь ближе правых к оси движения. Для наблюдателя же движущегося со скоростью левой пары именно эта пара оказывается "изначально неподвижной" и разлетающейся перпендикулярно оси, а правая пара имеет горизонтальную скорость. Но тогда получается, что теперь уже правая пара, протыкая плоскость разлёта левой, должна оказаться ближе к оси. Т.е. в плоскости, общей для обеих пар, взаимное положение левой и правой пар оказывается разным. Это как-то напрягает и взыскует пояснений.
Более того, в лекциях шестью годами позже Вы показываете, что электрическое поле в влоскости, перпендикулярной движению заряда, больше, чем у неподвижного заряда. Следовательно и расталкивающая электрическая сила в движущейся паре должна быть больше. Не получается ли так, что появление притягивающей магнитной силы в движущейся паре компенсирует увеличение электрической, и в результате каждая из пар разлетается одинаково, и никакой напрягающий парадокс "какая же пара ближе к оси" - вопреки картинке - вообще не возникает?
Кристально ясно излагает... есть жеж Профессоры, способные донести суть явления, а не просто проговорить информационное сообщение. Респект и уважение Александру Сергеевичу.
Чудова лекція, дякую. Викладач подає матеріал одночасно на високому та інтуітивному рівнях. Заздрю (по доброму звісно) тим студентам, яким він викладав
По-русски розумиишь? А зачем прикалываешься? Придурок? или в школе так учили?. Реально больной Ты или... ИДИОТ? Смешной ты с бэндэровцами. 2*2 силькэ чи скоко или сколько? Даже по-английски - 4. Или? Вам сколько лет? Дет-Сад? Школа? Или скотный двор? Вы КОРОВА? БАРАН? СОБАКА? КОШКА? НЕТ? Идиот? Это к Достоевскому. ПРИМУТ ВАС, вылечат. Чей КРЫМ? Не ссы😊
Притих😊
Притихла?
У КЫЫВЭ увидимся
Наш КРЫМ - РУССКИЙ. ДАЧА У МЕНЯ В СУДАКЕ. ТЕБЕ - Х-Й
Одна из лучших лекций, а слушаю я лет 10-15 постоянно. Что то да нахожу или читаю. Лектор действительно хорош тем, что признает, что на самом деле наука мало что понимает и тонко намекает студентам. Что на сегодняшний день , наш уровень это ,,вода течет из крана, потому что она от туда течет,, и чем глубже в лес, тем толще там и злее партизаны. Но для этого действительно нужен уровень и огромный обьем знаний для такого охвата. На счет сказочки про поле тоже согласен, на мой взгляд тут вопрос уходит в понимание вообще пространства и самой сути материи, за счет чего эти две силы вообще возможны и что это вообще такое. Там дела обстоят еще кстати хуже. Но пожалуй не буду утомлять.Спасибо за лекцию!
пространство напоминает нетканый материал со структурой вырожденной спиральности, определяющей тип симметрии
Отличная лекция! Спасибо!
ЛЕКТОР ТОП!!!! Извините за капс, крик души!
Очень развивающая лекция.Спасибо.
Спасибо!!!!))
спасибо
Уважаемый Учитель! Подскажите, пожалуйста , что первично вещество или поле ? И возможно поле отделить от вещества? Если возможно, то в каком виде и что будет поддерживать его существование? Извините, за бестолковые вопросы - в школе плохо учился, а теперь вот интересно. Заранее благодарю!
обалдеть лекция! мозг взорван. понял от силы половину...
можно вопрос: используется ли прием, когда с вращающимся диполем связывают поверхность, которая движется со скоростью с?
Впечатление такое, что это про магнитары, но не могу найти, где. Спасибо.
Не очень понял - о чем Вы. Но если диполь вращается - от него разбегаются почти сферические волны, множества точек поверхности постоянной фазы которых представляет собой сферы, "раздувающиеся" со скоростью с (еси дело происходи в вакууме).
Чирцов Александр я просто по аналогии с поверхностью вокруг магнитара, с удалением от него, скорость вращения воображаемой поверхности растет и на некотором расстоянии = с. Получается, что силовая линия там рвется, и возникает излучение. Не помню, где читал про это.
И если рисовать вокруг вращающегося диполя изоскоростную (извините) поверхность, то это никак не сфера будет, скорее, веретено, т.к. в полярных областях, чтоб достичь той же скорости, что на экваторе, нужно взять намного большее расстояние
Очень интересно! Хотелось бы более подробно узнать, как именно, каким способом взаимодействуют частицы? Когда отталкиваются или притягиваются? И почему сгустки энергии шароподобные, а может сосикоподобные или блиноподобные или какой другой формации.................
Чем занимался на самом деле Шарль Кулон - cloud.mail.ru/public/k7Jp/vHr7zeGmF
Чем занимался на самом деле Шарль Кулон -
drive.google.com/file/d/1t1ij-95Uqj5e5hVKGOQW9q8PdnvpBbcS/view?usp=sharing
Выдержка из неё -
Нетрудно понять то, что в определении «заряда» у Кулона фигурирует «масса» -
«Charges. - En vertu des theorems fondamentaux, on devra distribuer sur la surface de la sphere A une masse qaa = ∑An d’electricite, et sur B une masse de signe contraire qab = ∑Bn pour produire les memes potentiels sur ces spheres.»
«Заряды. - Согласно фундаментальным теоремам, нам придется распределить на поверхности сферы A массу qaa = ∑An электричества, а на B массу электричества противоположного знака qab = ∑Bn, чтобы создать одинаковые потенциалы на этих сферах ».
Куда пропало всё ЭТО из нашей физики ???
Повторяю для особо одаренных-- нет частиц и нет +и - , а есть поглощение и генерация спиралей как магнетизм(температура и гравитация)
Это так удивительно и даже понятно, в основном. Спасибо Вам.
52:00 То есть "поле" - это другое название для того же "дальнодействия"... да, для моего серого вещества это сложновато...
1:08 но ведь, если электрон не частица, то откуда масса...
"1:08 но ведь, если электрон не частица, то откуда масса..." ------------ ПРЕКРАСНО! Значит в тех случаях, когда электрон - это частица, вопросов о том, откуда у нее масс,а у Вас НЕ ВОЗНИКАЕТ? :). А, если нге сектрет , ОТКУЖДА? :)
"автостопом по галактике" Ответ на вопрос жизни, вселенной и вообще - 42
Интересное кино! После такого можна любую формулу сыграть - хоть на баяне,хоть на саксофоне🤒!😌🤔
Ну есть в этом размышлении здравый смысл. Я хочу подчеркнуть одно, что когда мы говорим о произволе выбора системы отсчёта и связанной с этой системой картине наблюдения, мы не получаем никаких парадоксов в принципе. Всё дело в том, что наблюдение неразрывно связано с фактом измерения. Никакого наблюдения не может быть без измерения. Конечно результаты будут различными, можно вспомнить эффект Доплера, к примеру.
Если кому то сложно 13 минута, как там заряды притягиваются или отталкиваются, то представте воздушные массы. Холодный воздух отталкивается друг от друга, тёплый воздух отталкивается друг от друга. а тёплый и холодный воздух притянуться или смешаются. Можно посмотреть на это в банке или в замкнутом объёме. Это даже работает на воде и твёрдых вещах, но не так заметно как в воздухе.
Да) упростил прям упростил))
Крут, очень хорош.
Классссссс!!! Почему меня так тянет в физику о сорока годах??? Без понимания формул тяжко( Люблю передачи Дэвида Эттенборо из BBC. А голос лектора подошел бы для озвучки Дэвида Эттенборо. Может это он его он озвучивал?) Хороший голос! Хорошо доносит информацию!
если нет полей, то каким образом виртуальный фотон, выбирает направление, что бы в точь точь попасть в частицу отстоящей от заданой на 2св. года, и причем чтобы поддерживать такое взаимодействие, надо посылать эти виртуальные фотоны непрерывно, во все стороны, ведь она должна взаимодействовать со всеми частицами во вселенной...
Очень прикольно!
опыт с шариками хорош-почти как с наперстками
спасибо!
Потрясающее исчерпывающее объяснение
класссс))))))спасибо)))))
Офигенно! Спасибо! )
А вот интересный вопрос! Как обусловлена связь частиц в веществе, если в химии есть определённое положение уровней и количества электронов в молекуле (ионной решетке), а движение токов, уже в физике, обусловлено движением "свободных" электронов? Как они могут быть свободны, если они образуют жёсткие химические связи?
А где (обещанное лектором) продолжение? Пожалуйста!
2:59 сидит наблюдатель или бежит не изменяет наблюдаемое взаимодействие, меняется восприятие, а не наблюдаемый процесс.
34:02 - Господа физики знают толк в извращениях !
Нет, это придумали не физики, а инжженеры... С прошлого года физики все поставили на место...
Вот что значит человек знает свое дело. Без всякого нагромождения формул, простым языком может объяснить сложные вещи любому, даже такому как я. Снимаю шляпу. Мне бы в свое время такого преподавателя
Электромагнитное силнее гравитационного в 10^46 раз? А в википедии написано что в 10^36.
Но отражательная способность заряженного зеркала увеличивается. Закон сохранения импульса?
Класс!
Поразительно! Если для первого наблюдателя заряды №1 и №2 неподвижны, а заряды №3 и №4 движутся, а для второго наблюдателя - наоборот, то первый увидит, что заряды №1 и №2 разлетаются быстрее, а второй - что заряды №3 и №4 разлетаются быстрее. Затем наблюдатели встречаются и начинают спорить. Кто из них прав?
судя по всему-наблюдатели не смогут встретиться уже)
Почему? И даже если так, то они могут обменяться радиосигналами, например, поговорить по Skype.
:)))).. Один человек считает, что он самый умный на свете, а другой - то он. Мыслители спорят, обмениваясь радиосигналами. Кто же из них прав? :)))))
На самом деле не нужно понимать всё буквально, мол наблюдатели какие-то там смотрят, наблюдают. Наблюдение строго говоря непосредственно связано с измерением, без измерения никакого наблюдения быть не может. Измерение это взаимодействие. Оба наблюдателя будут правы, но результаты их измерений будут отличаться в связи с разными системами отсчёта.
😮😊❤
Чертовски интересно, как же я завидую людям которые сидят в аудитории, интересная у них жизнь намечается.
эффекты взаимодействия без привлечения Эйнштейна в спиральной системе координат где все системы отсчета спиральные, линейная частный случай.
в зависимости от скорости точки отсчета будет другая пара медленней разлетаться, а первая не двигаться. И вот здесь я не вижу как ТО может помочь.
Доброго времени суток, нужен специалист по сборке аппарата (инженер понимающий в полях)
Во Имя БОГА, Любимого. Хвала Господу Великого Трона. Поклоняйтесь одному БОГУ, нет божества другого. БОГ один, вам и Мне Пророку. Если будете поклоняться идолам, то потеряете человеческий облик. БОГ растит людей, животных и растения, из маленькой семени. ОН придает облик и возможности, каждому как Пожелает. БОГ способен на всякую вещь. ОН дал человеку способность думать, любить, слышать и видеть. Дал дороги и реки, чтобы могли снискать Милость БОГА. С Дозволения БОГА, Солнце светит и греет. Дождь поливает поля и леса. Не ровняйте БОГУ никого сознательно. Идолы ничего не сотворили, и власти не имеют. Бойтесь Дня Расчета, Повинуйтесь Мне Пророку. БОГ этот мир сделал местом испытания, до назначенного Срока. Впереди Вечная жизнь. БОГ приготовил тяжкие страдания неверующим. А в будущем мире, их ждет Ад. Пророк Камил.
Когда удобно поле видим , когда удобно мы не видим- квадрат Малевича-)))
Фломастер ваш имеет свободное падение) а рука рабтает на гидравлическо механической тяге)плюс рычаг!))
немой восторг!
Я немного не понял. Имелось ввиду гравитационное притяжение к ядру ЗЕМЛИ или ядру ВОДОРОДА? Надеюсь не второе.
Второе ::)
В нашей части России ещё не было широкополосного инета, видел видео с учёным-физиком, который доказывал, что нужно просто поменять местами знаки в уравнениях ... короче неправильно мы знаки ставим, поэтому всё не так и всё не то. Но ... если .. то ... летать будем со сверхсветовыми скоростями и не испытывать перегрузок, проходить сквозь материю (только в электрике правильно стоят "+" и "-"). Вооот)))
Этот "учёный физик" часом не факадемик РАЕН?
Дядка просто круто все рассказал, думаю что ему можно разрешить физику преподавать в дошкольные учреждения! :) особенно понравилось утверждение что дельфин дурнее человека потому что задачи термо и электродинамики и не решает :) типа те кто не решают такие задачи ,все они на уровне или дурнее дельфинов да? :)
Дельфины не решают задачи электродинамики только в системе СИ, а не вообще не решают, как оказалось.
Красава!!)
Про бубен это круто ... круче чем коллайдер
Да, я шаман, материальный носитель полей движется со скоростью света в кубе. Принцип дальнодействия реальность для настоящих физиков! И это доказано экспериментально.
Наше пространство - поверхность 4х мерной антисферы,, те паралельный световой пучок всегда расходится, а удаляющиеся предметы уменьшаются....
Теперь: зная общую топологию и структуру фрактал задающего кванта нашего пространства(Ед),
легко видеть топологию эквипотенциальных осей основных нуклонов
детерминированных в сплошном пространстве/носителе/физвакууме/эффире -
левого и правого(зеркального) солитона/электрон-позитронной пары/, и принципы их взаимодействия(С)......
--
Best regards, Br.QZN
Origin: Перельман удаллой, бедна сакля твоя....
Спасибо за знания!
отличная лекция жаль звук искажен
У животных и людей всё намного сложнее.
Если два субьекта (частицы) ведут себя по отношению к третьему одинаково, то они вдвоём или втроём могут взаимно отталкиваться или взаимно притягиваться
21 . 10 . 2023 : Я желаю Вам СЧАСТЬЯ !
Я хотел бы хотя бы детей своих к нему отправить!
Все ухожу, могут, все едино.
Профессор жжет над системами единиц не по детски. Особенно порадовала палка-эталонный метр и система СИ, сказка-поле. На 35:00 я окончательно понял, что профессор работает в жанре Stand Up. Реально, никогда не укладывалось представить и ощутить силу которая действует на два параллельных проводника на расстоянии 1 метр, при протекании тока 1 А. Это все равно, что вытащить ротор из двигателя, положить его на расстояние 1 метр, включить и чего-то ждать. Про мю с ноликом, это еще и тот пробел, из-за которого столько инженеров до сих пор не знаю что это. Желающим посмотреть "Двигатель на пондеромоторной силе" смотрите у меня на канале.