Tef / Tef Canada - Section B, Expression Orale : CONVERSATION - N°2
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- Опубліковано 4 січ 2019
- Dans cette vidéo, voici une conversation respectant la consigne de la section B de l'Expression Orale.
N'hésitez pas à vous abonner à la chaîne si vous avez l'objectif de passer les examens.
j’apprécie l'effort et le temps que tu consacre pour nous fournir un travail complet, en plus ces explications on en avait besoin car la majorité ignore comment ça se passe le test ce qui démuni le stress avant l'examen
Merci infiniment pour ce message :)
Je vous remercie pour ses tutos très utiles, vous nous inspirez confiance à chaque vidéo.
Merci beaucoup pour ce message :) Bonne révision
Bonjour Mimi, surtout merci pour tes différentes formations car elles m'ont apporté beaucoup de plus dans mes révisions et j'espère être à la hauteur samedi 24 Avril 2021. En fait je souhaite savoir s'il te plaît lorsqu'on demande généralement à la partie B expression orale de présenter le document cela doit se faire avant l'introduction de son interlocuteur ou bien après l'introduction de celui-ci?
Très bonne journée à toi Mimi
Merci bcp ! Par fois, le fait de réfléchir aux contre-arguments bombardés par le jury fait complètement oublier la manière d’argumenter
C'est tout à fait vrai, mais avec un peu de pratique vous allez maîtriser avec succès cette épreuve :)
Parfait, merci. ❤️
Avec plaisir ! Bonne révision
Merci bcp Mimi pour cette video , tu m'as fait decouvrir bcp des choses
Merci beaucoup, de nouvelles vidéos arrivent prochainement :) Bonne révision
tu es la meilleur MIMI
Bonsoir mimi j'adore tes vidéos je m'en inspire énormément. Mais j'aimerais savoir stp si pendant la phase de présentation et d'échange le document reste sous nos yeux ?
Merci beaucoup.
Merci bcp pour cette video. On a besoin de la pratique.
De rien :)
Slt mimi je suis ravie de découvrir votre chaîne youtube dans laquelle vous essayez de donner la maximum possible d'aide pour ceux qui désirent passer l'examen de tef et moi parmi eux bien-sûr alors je trouve que c'est un travail énorme et très bénéfique merci beaucoup si non je veux vous poser une question justement à propos de l'épreuve expression orale section B sachant bien que ma question est valable aussi pour la section A est-ce qu'on a un temps de préparation une fois nous avons découvert le sujet pour développer des idée si c'est oui combien dure cette préparation
Merci d'avance
Merci infiniment
Merci à toi :)
Bonjour Mimi ! Merci déjà pour vos vidéos. S'il vous plaît j'aimerais savoir si lors de la rédaction de l'expression ecrit nous devions écrire introduction, développement et conclusion ? Merci
Merci beaucoup pour ce message. Lors de la rédaction de l'Expression Ecrite : non n'écrivez pas les termes "introduction, développement et conclusion sur la feuille".
J'ai présenté sous cette forme dans la vidéo afin que vous puissiez bien différencier les différentes parties.
Je passerai mon TEF dans 3 jours, et tes vidéos m aident vraiment Mimi ,merci beaucoup. J'espère bien accrocher un b2 dans les 4 épreuves et de ne pas retourner pour plus de préparations à nouveau
Svp je passe mon TEF apres demain , est ce que vous avez trouver des sujet qui se répète à l'épreuve d'expression oral
Merci 🥰 ! Alors comment ça s’est passé ? 🙂
Merci beaucoup
Merci d'avoir visionné la vidéo. Bonne révision
Faut il mentionner dans notre discussion le faite de l'auto expérience : que nous avons déjà essayé le truc XX et de raconter notre satisfaction comme argument ??
L'auto expérience c'est plus à titre d'exemple que d'argument, c'est-à-dire que cela va appuyer ou amplifier dans le sens de votre argument :)
Merci pour ton effort salutation
Merci beaucoup 🙏🏼😊
Merci beaucoup pour l'effort
Merci à vous :)
Merci beaucoup mais j'ai une question a vous poser si tu me permet
Pour le TCF CANADA C'EST DIFFÉRENT ?
Merciii
De rien :)
Merci bcp
Merci :)
Bonjour,
Je vous remercie tout d'abord sur vis vidéos. J'ai quelques questions à vous poser:
1/ les 3 bienfaits de la lecture que vous avez mentionner à la partie présentation sont ils déclarés à la consigne ou pas? Ou bien c'est à nous de chercher ces 3 bienfaits?
2/ quand on termine la présentation, on passe directement à la partie convaincre ou bien on attend l'avis de l'examinateur ?
3/ quels conseils voudriez vous me dire pour répondre aux questions des textes long des parties compréhension Orale/écrite?
Enfin, y'a-t-il un moyen de vous contacter pour vous envoyer les essaies d'expression orale/écrite?
Merci encore une fois.
Bonjour :)
Alors pour la partie présentation qui est la consigne 1 de la section B : je reprends les idées qui sont dans le document. Et ce document on vous le donne au début de l'épreuve. Puis quand vous terminez la consigne 1, vous passez directement à la consigne 2 qui est de convaincre l'examinateur.
Ensuite, les conseils pour les épreuves de la Compréhension :
- Pour la Compréhension Orale : Ecoutez un maximum de vidéos en français par exemple les émissions de radios, les podcasts et les audio books. Au départ c'est un peu fatiguant car il faut être attentionné à tout ce qui est dit, mais progressivement votre cerveau va s'habituer. Ainsi, votre capacité de compréhension et de mémorisation vont s'accroître automatiquement.
- Pour la Compréhension Ecrire : Entraînez-vous avec les exercices du manuel TEF 250 activités. Aussi, lisez des articles de journaux en français et interrogez-vous à chaque fois quelle est l'idée principale du texte ? Les arguments et les exemples présentés ? Et à chaque fois chronométrez-vous, comme ça au fur et à mesure vous aurez une bonne gestion du temps.
Et sinon je centralise tout sur UA-cam, mon objectif c'est d'aider le groupe et la communauté dans son ensemble, et de ne pas individualiser l'enseignement. Je vous invite à poster vos écrits en commentaires, je corrige toujours :) et en prime toute la communauté en profite. Bon courage et bonne révision :)
@@mimiteftcf Merci pour votre de me répondre
Merci bcp pour vos vidéos, c'est juste excellent. Svp j'ai une petite question, Est ce que le document que vous avez cité au début de la vidéo: les bienfaits de la lecture , est fourni avec la question où c'est à nous dire ça, j'ai pas bien saisi éclairé moi l'idée Svp .Merci encore une fois
Merci beaucoup pour votre retour, ça fait plaisir. Oui le document est fourni avec la question. Ainsi, cela peut vous aider à construire votre argumentation pendant la discussion. Bonne révision :)
@@mimiteftcf s'il vous plaît est ce qu'on va lire le document fourni à haute voix devant les examinateurs ?
Merci Mimi
Merci 🙏🏻 🙏🏻
Je vous encourage pour le sacrifice 🙏
❤️
Bjr mimi j'ai l'impression que dans la section b l'examinateur est encore plus rigide dans la conversation avec le candidat du coup je me demande si on est tenu d'attendre sa conclusion positive avant de clôturer le débat. Si non peut on avoir des locutions pour convaincre et tirer une conclusion lorsqu'on se sent coincée ?
Plus rigide ? Je ne sais pas, c'est selon l'examinateur. Mais en tout les cas si votre interlocuteur voit que vous faites des efforts, vous vous appliquez dans votre manière de vous exprimer : il n'y a aucune raison qu'il soit très rigoureux. Cependant, oui il est un peu délicat de clôturer le débat de manière hâtive. Je vais faire une vidéo astuces afin de vous aider à tirer une conclusion ou à accélérer le débat de manière intelligente lorsque vous vous sentez coincé(e)
@@mimiteftcf merciiiiii j'attends impatienment
Bonjour, merci pour ces vidéos je voulais savoir quel examen faut il passer pour demander l'admission à la faculté d'éducation à l'université d'Ottawa, merci encore une fois
Résultat de mes recherches :
education.uottawa.ca/fr/perfectionnement-professionnel/qa-qba/examen-competence-linguistique
Merci pour vos efforts. Vous pouvez donner les transcriptions svp?
Merci pour votre retour. Activez les sous-titres :)
Comment présenter un document svp
et aussi le format des phrases, vocab, grammaire à employer svp?
Oui, justement je teste un nouveau format de vidéo pour l'expression orale avec une rubrique supplémentaire :)
Slt chère mimi...je n ai pas trouvé les 2 conversations N 1 et N 3 car je suis entrain de consulter vos vidéos toutes sur votre chaîne.
Conversation n°1 : ua-cam.com/video/S7V1FgJXf_c/v-deo.html
Conversation n°3 : ua-cam.com/video/AA0H-QXu2NY/v-deo.html
Bonne révision :)
@@mimiteftcf merci également
Dans la section B ,ils nous suggère des arguments pour convaincre l'examinteur ?
Oui c'est cela, au moins 3 arguments 😊
ou peut on voir le correction ?
La correction est en barre d'information :)
Bonjour mimi, je vous remerci pour cette video. J'ai une question. Vous avez dit 'Presentez lui le contenu du document' avant de commencer avec le discussion! Est-ce que ca c'est necessaire in tout la cas? Merci en avance pour votre reponse
Merci beaucoup pour votre message. Oui, c'est nécessaire de présenter le contenu du document car c'est la consigne 1 de la Section B de l'Expression Orale. De toute façon, cette consigne "Présentez-lui le contenu de ce document" est inscrite sur le document que l'examinateur vous donne au début de l'épreuve orale. Bonne révision :)
@@mimiteftcf Bonjour Mimi, tes vidéos sont assez intéressants et bénéficiales. Plusieurs questions de ma part :
1) est-ce la consigne 1 est-elle totalement séparée de la consigne 2? C’est-à-dire je dois présenter la consigne oralement a l’examinateur et ensuite on commence la discussion?
2)Si c’est le cas, comment on doit diviser notre temps entre section 1 (présentation du document) et section 2 (discussion)? Est-ce par exemple on a 2 minutes pour la présentation et le reste pour la discussion?
En plus, je voudrais savoir comment faire pour préparer les arguments pendant les 10 minutes? Est-ce que je dois les réécrire de ma façon? Est-ce qu’on aura assez du temps à réécrire tout?
Merci beaucoup pour ton message :)
Alors l'épreuve de l'Expression Orale, section B : la consigne 1 et la consigne 2 sont plus ou moins séparées dans le sens que la consigne 1 est perçue comme une introduction puisqu'on présente le document sur lequel la discussion va s'appuyer. Le mieux c'est de présenter le document en disant : "Comme il est mentionné au sein de la première consigne : Le document que nous avons ici sous les yeux est une publicité....etc". Puis normalement, dès que la présentation du document est terminée, l'examinateur va t'informer que c'est bon, maintenant c'est le moment de passer à la discussion (consigne 2). Ainsi, à partir de ce moment là, tu peux débuter ton argumentation.
Il n'y a pas de temps exacte pour la consigne 1, mais en moyenne deux minutes de présentation c'est très bien.
Ensuite pour la préparation des arguments pour la consigne 2 : avec la nouvelle mise à jour de l'examen, tu as seulement une minute de visualisation du document, donc c'est très peu pour pouvoir écrire sur une feuille les différents arguments. Ainsi, il est nécessaire de voir les points important du document comme les coordonnées, le prix (si c'est une publicité commerciale), les dates, le service proposé, puis construire les questions sur ces points là. Donc en une minute de préparation, donne-toi l'objectif d'avoir une liste de 5/6 idées de questions sans avoir nécessairement la formulation parfaite et définitive des questions. Voilà, bonne révision :)
@@mimiteftcf merci beaucoup pour votre aide appreciee. Est-ce que c'est possible de vous envoyer quelques exemples de mes expressions ecrites pour les sections A et B? Je voudrai savoir mon niveau parceque je prepare pour l'examen de TEF qui aura lieu en 25 Avril 2019. J'espere de vous m'envoyer votre email pour se contacter. Merci beaucoup pour votre support
Je centralise tout sur UA-cam, afin que toute la communauté puisse profiter des exemples, de la correction et des astuces. Donc si vous le désirez, postez vos écrits d'Expression Ecrite (EE) Section A sous la vidéo EE Section A, et ceux de la section B sous la vidéo EE Section B. Je les corrigerai et par la même occasion je vous donnerai des conseils :)
Bonjour merci beaucoup pour cette vidéo on peut l'avoir écrit svp
bonsoir merci est ce que vous pouvez ecrire ce dialogue s il vous plait
Activez la transcription :)
Merci quel est le niveau celon vous??
Votre élève est vraiment quelqu'un qui apprend le français comme une langue étrangère? Elle me semble une locutrice native.
Oui c'est une personne qui a appris le français mais vu son niveau actuel ce n'est plus mon élève maintenant :). J'ai volontairement fait appel à elle, car son français est excellent (après de longues années de pratique quotidienne). Et cela permet de fournir un contenu riche et de qualité à la communauté tout en montrant que c'est possible de parler couramment. Mais ce qui est certain c'est que c'est un long chemin rythmant avec patience et efforts.
Mes félicitations :) ! Oui continuez à pratiquer et en quelques mois vous allez voir que naturellement vous allez être sur le point de parler couramment sans faire d'efforts particuliers.
Quel est le niveau de cette conversation ?
Cette conversation est l'une des plus difficiles, le niveau est C2.
Bonsoir,
Déjà je vous dis merci pour vos videos. Mais en ce moment j"en ai peur pour passer mon examen TEF. Pour bien dire je sais quoi faire , de plus je suis timide.
Merci déjà pour votre response. Vous pouvez m'aider a l'aide de mon courriel
Visionnez mes vidéos CONSEILS!! Il y a de très bonnes astuces 🙃😊!!! Vous allez y arriver
sv
merci bcp.svp d autre thème surtout celui de testeur de médicament.merci
@@bourenanedjou7486 Ok c'est noté, je ferai une conversation pour testeur rémunéré de médicaments :)
Merci beaucoup
😊😘