Текстовая версия лекции: disk.yandex.ru/i/OCszwKX1RWBoYQ Таймкод: 0:00 - Характер реформ, проводимых Петром I в 1710 - 1725 гг. 13:06 - Путь от последнего созыва боярской думы до создания Правительствующего сената 23:54 - Правительствующий сенат как государственный орган 37:41 - Создание коллегий, их структура и работа 54:43 - Характеристика Петра I как реформатора 59:09 - Налаживание работы юстиц-коллегии 1:01:22 - Подвижничество Петра I вкупе с его одиночеством 1:14:22 - Ответы на вопросы по теме лекции Самопрезентация лектора, его рассказ о читаемом курсе: ua-cam.com/video/85MlHs85Ut4/v-deo.html
Включил послушать петровскую попсу как лёгкий интеллектуальный фон для расслабления, но заход лектора уже к концу первого отрезка настолько многообещающий, что придётся доставать голову и пересматривать мозгами целиком с самого начала.
Интересно было бы послушать Бориса Григорьевича о концепции торгового капитализма школы Покровского (Струве тоже это писал кстати), это как раз и была попытка посмотреть на сущность происходящего при Петре 1, после Соловьева и Ключевского и закрепление крепостного права Петром отлично укладывается в эти обьяснения, особенно с учетом мир системной картины мира.
Отдельные фрагменты слушал стоя и мысленно писал на полях лекции как Джугашвили во второй год войны на страницах толстовской пьесы об Иване Грозном: «Учитель!»... «Учитель!». У Петра I есть чему поучиться каждому российскому гражданину вне зависимости от размера империи в его руках. Между тем учеником Петра уже действительно вполне пахнет в воздухе как апрельской оттепелью в последние дни зимы, если считать после смутного времени распада СССР по закону исторической цикличности Б.Н. - Михаилом Фёдоровичем, В.В. - Алексеем Михайловичем.
Коллегии были упразднены уже при Екатерине II.В централизованном управлении остались : армия, финансы, иностранные сношения. Увы, Петровские гос. преобразования, в силу своей крайней поспешности и хаотичности, быстро сгнили, как и флот.
@@ТиберийКинскив англии также гнил, но они чтобы обойти финансовые ограничения, под видом ремонта старого просто собирали новый корабль , вот они у них по 100 лет и плавали 😂
Видимо природе надо, чтобы и люди с негосударственным мышлением-этакий малый камень, брошенный в реку с малым количеством кругов на поверхности, тоже входящими в управление, просто выполняли приказы незадумываясь. А что делать?
Текстовая версия лекции:
disk.yandex.ru/i/OCszwKX1RWBoYQ
Таймкод:
0:00 - Характер реформ, проводимых Петром I в 1710 - 1725 гг.
13:06 - Путь от последнего созыва боярской думы до создания Правительствующего сената
23:54 - Правительствующий сенат как государственный орган
37:41 - Создание коллегий, их структура и работа
54:43 - Характеристика Петра I как реформатора
59:09 - Налаживание работы юстиц-коллегии
1:01:22 - Подвижничество Петра I вкупе с его одиночеством
1:14:22 - Ответы на вопросы по теме лекции
Самопрезентация лектора, его рассказ о читаемом курсе:
ua-cam.com/video/85MlHs85Ut4/v-deo.html
Цикл лекций о Петре, просто потрясает. Последние лекции о самой личности этого человека, это прорыв, открытие.
Спасибо,Борис Григорьевич! Отличный курс.
Борис Григорьевич, отлично!!! Спасибо большое!! Ждём продолжения!!!!
Спасибо вам за шикарную лекцию.
Включил послушать петровскую попсу как лёгкий интеллектуальный фон для расслабления, но заход лектора уже к концу первого отрезка настолько многообещающий, что придётся доставать голову и пересматривать мозгами целиком с самого начала.
Спасибо! г.Ижевск
Интересно было бы послушать Бориса Григорьевича о концепции торгового капитализма школы Покровского (Струве тоже это писал кстати), это как раз и была попытка посмотреть на сущность происходящего при Петре 1, после Соловьева и Ключевского и закрепление крепостного права Петром отлично укладывается в эти обьяснения, особенно с учетом мир системной картины мира.
🤝👍👌!!!
Отдельные фрагменты слушал стоя и мысленно писал на полях лекции как Джугашвили во второй год войны на страницах толстовской пьесы об Иване Грозном: «Учитель!»... «Учитель!». У Петра I есть чему поучиться каждому российскому гражданину вне зависимости от размера империи в его руках. Между тем учеником Петра уже действительно вполне пахнет в воздухе как апрельской оттепелью в последние дни зимы, если считать после смутного времени распада СССР по закону исторической цикличности Б.Н. - Михаилом Фёдоровичем, В.В. - Алексеем Михайловичем.
Коллегии были упразднены уже при Екатерине II.В централизованном управлении остались : армия, финансы, иностранные сношения. Увы, Петровские гос. преобразования, в силу своей крайней поспешности и хаотичности, быстро сгнили, как и флот.
@@ТиберийКинскив англии также гнил, но они чтобы обойти финансовые ограничения, под видом ремонта старого просто собирали новый корабль , вот они у них по 100 лет и плавали 😂
Хоть пафос сочится без стеснения, но всё равно интересно.
Видимо природе надо, чтобы и люди с негосударственным мышлением-этакий малый камень, брошенный в реку с малым количеством кругов на поверхности, тоже входящими в управление, просто выполняли приказы незадумываясь. А что делать?
Со времён Петра Алексеевича в нашем гос-управлении ничего не изменилось нравственно. Всё как под копирку. (((
Услада для ушей