Osmanlı zamanındaki eğitim sistemi, gerçekten çok iyiydi. Özellikle medrese eğitimi. Önce çocuğu alırlar ve en temel eğitimleri verirlerdi. Bu eğitimler ahlâk , adabı muaşeret, terbiye vs. idi. Sonra çocuğu zaman içerisinde birçok alanda denerlerdi. Çocuğun yaşı ilerlediğinde zaten hocalar eşliğinde ve denemeler sayesinde yeteneği açığa çıkardı. Çocuk olgunlaşınca , çocuğu karşılarına alıp " Evladım senin bu konuda yeteneğin var ama bu konularda yeteneğin yok. Yeteneğin olan bu konularda şu şu şu alanlar mevcut" derlerdi. Çocukta zaten yeteneğini keşfettiği için geriye kalan tek şey, ne olmakta istediğine karar vermekti ama çocuk bunu yaparken yeteneğinin de ayrıca farkında olarak yapardı. Yani bilinçli bir şekilde ve sevdiği, yeteneği olduğu konuda geleceğinin kararını verirdi. Şimdi ise her çocuğa , aynı eğitimi dayıyorlar. Arkadaşlar , bir balığa uçmayı öğretemezsiniz. Bugün bilim kanıtladığı bir gerçek var. 3 çeşit algılamala kanalı vardır insanda. Kinestetik-dokunsal,işitsel ve görsel. Her insanın algılama kanalı bir değildir. Kinestetik- dokunsal bir çocuktan harika bir psikolog , marangoz olabilir. Görsel bilinci olandan ise çok iyi bir ressam olabilir ama eğitim sistemi , üniversiteye kadar öğrencilerin hepsine , aynı doktorinleri dayıyor. Çocuk üniversite çağına eriştiği zaman da ... hangi bölümü seçeceğini bilmiyor . Çünkü çocuk öncelikle içerisindeki cevheri ortaya çıkaramamışki. Ne olacağını bilmiyor ve en sonunda puanının yettiği ve fiyakalı gözüken bir bölüm yazııyor. Zar zor okuyor ve o konuda şanslı ise iş buluyor ama öbür boyu o işte birşeyler üretemiyor. Sadece sabah işe gidiyor ve akşam işten gelip maaşını alıyor. Sistem, insanın zekasını çalıştırmasına izn vermiyor. Bir öğrenci , üniversiteye kadar bir çok alanda denenmeli ve üniversite de sadece yeteneği olan alanda eğitilmeli. Sanatkar olacak çocuğa , gidip fizik,biyoloji dayıyorsunuz.Ressam olacak çocuğa gidip logaritma öğretiyorsunuz ya da yazılımcı olacak çocuğa aruz ölçüsünü anlatmaya çalışıyorsunuz. Yine anlatın. Anlatmayın demiyorum ama sınavlarda bunları, çocuklara dayamayın. Kültür açısından anlatın ama çocugun iktisas alanında eğitimine ve sınavına ağırlık verin. Bunun içinde önce çocuğun iktisas alanını tayin edin. Bunu bulmasına yardım edin. Herkesi doktor ve avukat gibi yetiştirirseniz , yerdeki çöpleri toplayacak insan bulamazsınız. Etraf bok götürdüğü zaman da , değil eğitim için sokağa nefes almak için bile çıkamazsınız ve bazen belkide bir insanın en iyi yapacağı iş, o çöpü toplayacak yeteneğinin olmasıdır.
Helal be reis ama yapcak birsey yok o kadar cok universite var ki onune gelen hoca oluyor zaten universite hocalari neyi ne icin anlattiklarini bile bilmiyorlar birkac tane iyi hocam vardi tek satir yazi yazmadik derste sadece dinledik oda bize ezberleme hicbir sey sormadi sadece bizden sinavda sadece yorum sorusu sorddu ogrendiklerimizi kullanarak cevaplamamizi istedi en verimli derslerden biriydi
@@badday442 Ben videodaki hocayı da tasvip etmiyorum. Eğer ki bir çocuk, doğuştan zihinsel engelli değilse, eninde sonunda 2+2 'nin kaç olduğunu öğrenecek. Kiminin zamanı vardır. Bekler bekler, bir anda patlar. Dersin ki "Yahu bu okumayı bile beceremiyordu , ne ara böyle algılamaya başladı" dersin. Bu sistemin en kötü dayattığı şeylerden biri de , herkesten aynı şekilde algılamasını bekliyor. O çocuğun aklı, demekki başka bir yerde. Belki de sizin gibi algılayamamasının bir sebebi vardır. Belki ailevi durumu, sizler gibi elverişli değildir. Belki de sizler kadar kolay veyahut rahat bir hayatı yoktur. Bu kadar basit bir soruya cevap veremiyorsa, o zaman onu bundan alıkoyan sorunu tespit etmek gerekiyor. Kalkıpta o çocuğu burda madara ediyorsunuz. O çocuk bu videoyu izlediğinde , kendisinden bahsedildiğinden anlayacak ve sınıfındaki diiğer çocuklarda onunla alay edecek. Belki isim verilmiyor ama kişi kendisini bilemez mi? Bu videoyu izleyecen çocuğun , özgüveni yerle yeksan olmaz mı? Bir öğretmenin görevi, bu video vasıtası ile çocukla dalga geçmek değil, o çocuğa bu konuyu nasıl idrak ettireiblirim diye düşünmesi gerekmez mi? Belki de özel bir çocuktur.Belki de öğretmeninin anlayışı , bunu idrak etmekte yetersizdir. Benim zamanında matematik öğretmenim, sadece sınıfa girip mabadını öğrencilerine dönüp 35 dakka ders anlatıyordu. Kimin anlayıp anlamadığı ile ilgilenmiyordu. Son 5 dakika da ön sıralardaki bir iki öğrenciye soru soruyordu. Sordudğu kişilerin de doğru cevap vereceğini biliyordu. Sınavda ise %75'i matematikte çakılıyordu. Birgün sınav sonuçları açıkladığında, yanımdaki sıradaki arkadaşımın yaptığı hiç aklımdan çıkmaz. İbretlik bir derstir. Hoca sınav sonuçlarından sonra , hepimize baktı ve hepimize tembelsiniz dedi.i Arkadaşım parmak kaldırıp söz hakkı istedi. Hocaya dediki " Hocam matematik öğretmeni olarak sayılarla aranızın iyi olduğunu düşünüyorum. O zaman sormak istiyorum. %75'i başarısız olan sınavda tek suçlu biz miyiz? Yoksa %25'in sadece sınavı geçtiği derste %75'in sınavdan kalmasının sebeplerinden biri , hiç mi siz değilsiniz?" diye sordu. Çocuk bunu sormaz olaydı. Hoca tokatı yapıştırdı ve dedi ki : " Hepinize aynı şekilde anlatıyorum , aynı konuyu anlatıyorum. Bu %25 sınavdan geçiyorda sen ve senin gibi %75'in geçememesinin sebebi ne peki " dedi. Çocukta :" Belki de dediğiniz gibi %100'ne de aynı şekilde anlatmanızdandır " dedi. Hoca , çocuğa bir tokat daha atıp, sınıftan kovdu. Hepimiz çocuğun haklı olduğunu biliyorduk ama tokatı yememek için sesimizi çıkarmadık. Bu ibretliktir. Herkes bir değildir. Kimi çocuğu ile sabah akşam ilgilenir. Kiminin anasının babasının tahsili iyidir ve çocuğa ayrıca öğretmenlik yapar. Kiminin anasının babasının tahsili bile yoktur, eğitimi bile yoktur. Çocuk , daha küçük yaşta tek başına çabalamak zorunda kalır. Bunları hesap etmek gerekir ve çocuğun durumunu, tespit edip ona göre tavır koymak lazım. Bunu da matematik ,fizik,kimya öğretmeninden ziyade rehber hocaları yapması lazım. Yoksa kalkıpta alay etmek, öğretmenliğinin ne şanına,ne şerefine , ne de vasfına uyar. Belki de çocukla alay ederken, beyfendi kendini ifşa etmiştir. Kim bilir.
Bizim mat sınavında soru vardi: Bir zar deneyinde zarın 7 gelme olasilik kaçtır? Hoca anlatiyor: biri zarın tüm yüzeylerin üşenmemiş çizmiş ve en sonunda 7 noktalı zar çizmiş sonra da 1/7 olasilik vardır diyememiş 7/1 olasilik var demiş.
Sistem bu işte :d Daha 2/3 yazamayan kinetik enerjinin formülünü bilmeyen çocuklara sınıf atlatmasına izin veriyorlar. Ya kardeşim herkes okuyacak herkes üniversiteye gidecek diye bir şey yok ki? Geçirme işte atıyorum 6.sınıfta 3 kere kaldı mı? Okutma abi o çocuğu sen niye zorla okul okutuyorsun böyle saçma bir sistem olabilir mi ya? Ya belki o çocuğun yeteneği başka şeylerdedir belki çok güzel resim çiziyordur belki çok güzel şarkı söylüyordur belki çok iyi sporcu olacaktır. Yapmayın abi ya ne kadar saçma bir sistemin içinde olduğumuzun farkında mısınız?
Sistem kökten çöp aga sporculukta para yok şansa bala belki sanat o da şansa bala müzik enstrümanlarini alıp çalması için ailesinin zengin olması lazım çünkü aşırı pahalı bu sistem yetenekleri koreltiyor. Bak o kadar üniversite var dünyada ilk 500 e 1-2 tane anca giriyor belki şuan hiçbiri giremiyordur e o kadar üniversite neye yaradı peki çoğundan mezun olan işsiz kalıyor. Avrupa'da ki ülkelerin üniversite sayılarını incelerseniz görürsünüz çok net. Avrupa'da az üniversite var ama kaliteli eğitim veriyorlar zaten herkesin okumak gibi çabası da yok ben araba tamircisi olacağım diyor en basitinden biri ben sanatçı olacağım diyor biri ben yazılımcı olacağım diyor vs. vs. koreltmiyor onları sistem bu sebepten en azından birçoğu istediği mesleği yaptığı için keyif alıyorlar.
@@AlphaW121 Çok haklısın dostum. Yeteneklerimizi, hangi mesleğe yatkın olduğumuzu devlet değil ne yazık ki biz kendimiz öğreniyoruz. 22 milyonluk genç nüfususuz bu gençlerin içinden ne sporcular ne sanatçılar ne zanaatkarlar çıkardı kim bilir? Hiçbirimiz neye yatkın olduğumuzu hiçbirimiz neyde yeteneğimiz olduğunu bilmiyor. Gençler rastgele yaşıyorlar resmen. Bunun yanında aile, akraba baskısı var. Okul okumayana serseri, boş beleş gezen şeklinde bakıyorlar. Durum böyle olunca gençler okumak zorunda kalıyor. Avrupada öyle değil ortaokuldan itibaren yönlendiriyorlar. Çocuğun yeteneği olmadığı yolda ilerletmiyorlar bile. Bizde ise tam tersi illa da okuyacaksın. Okuyunca ne oluyor? 16 sene oku sonra iş bulama okuduğun bölümden alakasız işlerde çalış. Sırf bu yüzden mi devlet, aileler bu çocukları okutuyor? Herkes okuyacak diye bir şey yok. Herkes aynı şeyi yapamaz. Önce bizim ülkedeki şu ''oku büyük adam ol'' kafasını aşmak ardından da devletin gençlere destek olup yeteneklerini yatkınlıklarını bulması lazım. Olan yine bize oldu bizim gençliğimize oldu ama olsun bizden sonraki nesilde aynı hatalar yapılmasın biz gençliğimizi de veririz. Ama aynı hatalar tekrar tekrar yapılacağını bildiği için boşuna bir gençlik vermiş gibi hissediyor.
@@doktor4395 çok yetenekli bi sporcuysan bi takıma gir çok iyi resim çiziyorsan tablo sat çok iyi şarkı söylüyorsan youtube kanalı açıp cover yap hakikaten çok iyi yapıyorsan ve gelir elde etmeye başladıysan ailen destekler büyük ihtimal ama bu saydığım şeylerde seviye çok yukarıda olduğu için kimse kolay kolay bi yere gelemiyor anca konuşuyor ailelerde biliyor çocuklarından sanatçı veya sporcu olamayacağını emin olun sizden daha akıllılar son olarak da kimse ders çalışmaktan zevk almıyor sadece boş insan ve bilinçli insan var boş insan da işte sistemi suçlayıp kaçmaya çalışıyor derslerden
@@Asdefde.44 Formülleri oluşturan sayılar değil mi? Öyleyse neden sayıları Türkçe formüldeki rakamları İngilizce okuyoruz? Örneğin ordaki örnekte 1/2 olmazsa formüldeki harflerin hiç bir önemi kalmaz. Eğer formül uluslararasıysa formülü formül yapan şeyle yani 1/2 ile beraber bir bütün olarak İngilizce okumak gerekmez mi? Ayrıca uluslararası olan kısmı sembolik kısmıdır, okunurken okuyan öğretmenin anadiliyle okuması gerekir
@@Asdefde.44 "1/2mvkare" şeklinde okumak absürttür çünkü 1/2'yi Türkçe "m" "v" harflerini İngilizce sonra kare ifadesini tekrar Türkçe okumak sadece Türk öğretmenlerin yaptığı bir şey. Yabancı bir öğretmen uluslararası okuyacaksa tamamını İngilizce okur veya anadiliyle okumak istiyorsa tamamını anadilinde okur. Aksi halinde Türkiye'deki gibi öğrencilerin anlam vermekte zorlanması çok normal.
Bizim de 9. Sınıfta matematik hocamız sınıfta soru sordu işte derste çok konuşan birine sinirlendi gel dedi soruyu sen yapacaksın neyse çocuk tahtaya çıktı tabi bi şey bilmiyor hoca tek tek ne yazması gerektiğini söyledi o da yazıyor en son cevap ikinin küpü çıkıyordu hoca ikinin küpü yaz dedi çocuk iki yanına da küp çizmişti 😂😂hiç unutamıyorum yaa o anıyı
arkaya hareketli bir müzik koyman videonun sesini ve işleyişini bozmuş. müzik koymasan veya sesini kısıp daha az hareketli bir müzik koysan daha iyi olurmuş.
mat öğretmeniyim,seçmeli sınavda bir soru zor geldi dedim kopya veriyim çocuklara dedim cevap ünlü harf c d sıkkıni isaretleyenle oldu 🙂 yani içinde olarak inanırım 😁
Herkes bi anısını anlattmis bende anlatayım 9. Sınıfta fizikhocasi Avrupa nükleer araştırma merkezi kisaltamsini istedi bir arkadaşımızda kelimelerin ilk harfini alarak ANAM yazmisti
Ben de Beypazarı'nda öğrenim gördüm, liseyi bitirdim. Keşke Görkem Öğretmen ile karşılaşsaydık be :( Yazık adam Beypazarı diyince ne heyecanlandım askjdaksdhkasjd
merhaba şu videoları hangi programla kayıt alıp hangi programlar editlediğini söyleyebilir misin youtubeden önce render atıyor musun falan gibisinden bende edit yapmak istiyorum da teşekkürler şimdiden
@@storyoflise2772 render atıyor musun edit yapmayı öğrendiğin bir video falan varsa atabilir misin benim laptobum çok kötü de 11 yıllık varsa ona göre video programı daha makbule geçer obs kafamı açar biraz benim teşekkürler bu arada cevapladığın için
Biraz geç olmuş olacak yeni görüyorum ama başka uygulamaları pek kullanmadım premiere için onur naci ye bakabilirsin.. ayrıca davinci resolve da var o da iyidir.
Hocam benim anlayamadığım birşey var bu önemli bir dersin hatta Albert Eintayin gibi bir dehanın fizikçi olmasina rağmen neden bir fizik öğretmenliğinin ataması yok?
çünkü herkes sayısalcı değil. ben sayısalcı olmama rağmen biyoloji kimya matematik yapmama rağmen fizik yapamıyordum. matematik okuyorum şu an hala fizik içeren derslerden nefret ederim. yani alan önemli olabilir ama bırakın herkesi sayısalcıların çoğu bile fizik yapamıyorken bence fizik dersi dayayıp saatini arttırmanın anlamı yok. sayısalcılar için ne kadar kimya ve biyoloji öğretmeni atanıyorsa fizikçilerin de o kadar atanması normal bir durum yani. matematik dışında hiçbir lise branşının fazla ataması olmaz zaten. fiziğe özel bir durum değil.
Bizim tarih hocası anlatıyor(İlk defa kız imam hatipte görev yapacakmış); Ben vasat bir okuldan geldim çocuklar,siz öyle olmazsınız inşaAllah.Ben ki sınıf çok kötü alınca *aynı sınavı* 4 kere önlerine koydum,4 kere 30 altı aldılar ahahsnsbs
Osmanlı zamanındaki eğitim sistemi, gerçekten çok iyiydi. Özellikle medrese eğitimi.
Önce çocuğu alırlar ve en temel eğitimleri verirlerdi. Bu eğitimler ahlâk , adabı muaşeret, terbiye vs. idi. Sonra çocuğu zaman içerisinde birçok alanda denerlerdi.
Çocuğun yaşı ilerlediğinde zaten hocalar eşliğinde ve denemeler sayesinde yeteneği açığa çıkardı.
Çocuk olgunlaşınca , çocuğu karşılarına alıp " Evladım senin bu konuda yeteneğin var ama bu konularda yeteneğin yok. Yeteneğin olan bu konularda şu şu şu alanlar mevcut" derlerdi. Çocukta zaten yeteneğini keşfettiği için geriye kalan tek şey, ne olmakta istediğine karar vermekti ama çocuk bunu yaparken yeteneğinin de ayrıca farkında olarak yapardı. Yani bilinçli bir şekilde ve sevdiği, yeteneği olduğu konuda geleceğinin kararını verirdi.
Şimdi ise her çocuğa , aynı eğitimi dayıyorlar. Arkadaşlar , bir balığa uçmayı öğretemezsiniz. Bugün bilim kanıtladığı bir gerçek var. 3 çeşit algılamala kanalı vardır insanda. Kinestetik-dokunsal,işitsel ve görsel. Her insanın algılama kanalı bir değildir.
Kinestetik- dokunsal bir çocuktan harika bir psikolog , marangoz olabilir. Görsel bilinci olandan ise çok iyi bir ressam olabilir ama eğitim sistemi , üniversiteye kadar öğrencilerin hepsine , aynı doktorinleri dayıyor.
Çocuk üniversite çağına eriştiği zaman da ... hangi bölümü seçeceğini bilmiyor . Çünkü çocuk öncelikle içerisindeki cevheri ortaya çıkaramamışki. Ne olacağını bilmiyor ve en sonunda puanının yettiği ve fiyakalı gözüken bir bölüm yazııyor. Zar zor okuyor ve o konuda şanslı ise iş buluyor ama öbür boyu o işte birşeyler üretemiyor. Sadece sabah işe gidiyor ve akşam işten gelip maaşını alıyor.
Sistem, insanın zekasını çalıştırmasına izn vermiyor. Bir öğrenci , üniversiteye kadar bir çok alanda denenmeli ve üniversite de sadece yeteneği olan alanda eğitilmeli.
Sanatkar olacak çocuğa , gidip fizik,biyoloji dayıyorsunuz.Ressam olacak çocuğa gidip logaritma öğretiyorsunuz ya da yazılımcı olacak çocuğa aruz ölçüsünü anlatmaya çalışıyorsunuz.
Yine anlatın. Anlatmayın demiyorum ama sınavlarda bunları, çocuklara dayamayın. Kültür açısından anlatın ama çocugun iktisas alanında eğitimine ve sınavına ağırlık verin. Bunun içinde önce çocuğun iktisas alanını tayin edin. Bunu bulmasına yardım edin.
Herkesi doktor ve avukat gibi yetiştirirseniz , yerdeki çöpleri toplayacak insan bulamazsınız. Etraf bok götürdüğü zaman da , değil eğitim için sokağa nefes almak için bile çıkamazsınız ve bazen belkide bir insanın en iyi yapacağı iş, o çöpü toplayacak yeteneğinin olmasıdır.
Bravo hepimizin ortak derdini ele almışsın 👏
Helal be reis ama yapcak birsey yok o kadar cok universite var ki onune gelen hoca oluyor zaten universite hocalari neyi ne icin anlattiklarini bile bilmiyorlar birkac tane iyi hocam vardi tek satir yazi yazmadik derste sadece dinledik oda bize ezberleme hicbir sey sormadi sadece bizden sinavda sadece yorum sorusu sorddu ogrendiklerimizi kullanarak cevaplamamizi istedi en verimli derslerden biriydi
@@badday442 Ben videodaki hocayı da tasvip etmiyorum. Eğer ki bir çocuk, doğuştan zihinsel engelli değilse, eninde sonunda 2+2 'nin kaç olduğunu öğrenecek. Kiminin zamanı vardır. Bekler bekler, bir anda patlar. Dersin ki "Yahu bu okumayı bile beceremiyordu , ne ara böyle algılamaya başladı" dersin. Bu sistemin en kötü dayattığı şeylerden biri de , herkesten aynı şekilde algılamasını bekliyor.
O çocuğun aklı, demekki başka bir yerde. Belki de sizin gibi algılayamamasının bir sebebi vardır. Belki ailevi durumu, sizler gibi elverişli değildir. Belki de sizler kadar kolay veyahut rahat bir hayatı yoktur. Bu kadar basit bir soruya cevap veremiyorsa, o zaman onu bundan alıkoyan sorunu tespit etmek gerekiyor.
Kalkıpta o çocuğu burda madara ediyorsunuz. O çocuk bu videoyu izlediğinde , kendisinden bahsedildiğinden anlayacak ve sınıfındaki diiğer çocuklarda onunla alay edecek. Belki isim verilmiyor ama kişi kendisini bilemez mi? Bu videoyu izleyecen çocuğun , özgüveni yerle yeksan olmaz mı? Bir öğretmenin görevi, bu video vasıtası ile çocukla dalga geçmek değil, o çocuğa bu konuyu nasıl idrak ettireiblirim diye düşünmesi gerekmez mi?
Belki de özel bir çocuktur.Belki de öğretmeninin anlayışı , bunu idrak etmekte yetersizdir.
Benim zamanında matematik öğretmenim, sadece sınıfa girip mabadını öğrencilerine dönüp 35 dakka ders anlatıyordu. Kimin anlayıp anlamadığı ile ilgilenmiyordu. Son 5 dakika da ön sıralardaki bir iki öğrenciye soru soruyordu. Sordudğu kişilerin de doğru cevap vereceğini biliyordu.
Sınavda ise %75'i matematikte çakılıyordu. Birgün sınav sonuçları açıkladığında, yanımdaki sıradaki arkadaşımın yaptığı hiç aklımdan çıkmaz. İbretlik bir derstir.
Hoca sınav sonuçlarından sonra , hepimize baktı ve hepimize tembelsiniz dedi.i Arkadaşım parmak kaldırıp söz hakkı istedi. Hocaya dediki " Hocam matematik öğretmeni olarak sayılarla aranızın iyi olduğunu düşünüyorum. O zaman sormak istiyorum. %75'i başarısız olan sınavda tek suçlu biz miyiz? Yoksa %25'in sadece sınavı geçtiği derste %75'in sınavdan kalmasının sebeplerinden biri , hiç mi siz değilsiniz?" diye sordu.
Çocuk bunu sormaz olaydı. Hoca tokatı yapıştırdı ve dedi ki : " Hepinize aynı şekilde anlatıyorum , aynı konuyu anlatıyorum. Bu %25 sınavdan geçiyorda sen ve senin gibi %75'in geçememesinin sebebi ne peki " dedi. Çocukta :" Belki de dediğiniz gibi %100'ne de aynı şekilde anlatmanızdandır " dedi.
Hoca , çocuğa bir tokat daha atıp, sınıftan kovdu.
Hepimiz çocuğun haklı olduğunu biliyorduk ama tokatı yememek için sesimizi çıkarmadık.
Bu ibretliktir. Herkes bir değildir. Kimi çocuğu ile sabah akşam ilgilenir. Kiminin anasının babasının tahsili iyidir ve çocuğa ayrıca öğretmenlik yapar. Kiminin anasının babasının tahsili bile yoktur, eğitimi bile yoktur. Çocuk , daha küçük yaşta tek başına çabalamak zorunda kalır.
Bunları hesap etmek gerekir ve çocuğun durumunu, tespit edip ona göre tavır koymak lazım. Bunu da matematik ,fizik,kimya öğretmeninden ziyade rehber hocaları yapması lazım.
Yoksa kalkıpta alay etmek, öğretmenliğinin ne şanına,ne şerefine , ne de vasfına uyar.
Belki de çocukla alay ederken, beyfendi kendini ifşa etmiştir. Kim bilir.
@@bilgirasyon4791 o kadar yazilir mi okumaya usendim
@@badday442 okumaya değer bence 👌🙌🙌
Umarım rakiplerimiz böyle olur :d
Maalesef
Ah keşke
Aynen sonra ülke IQ ortalaması 10 olsun iyice yaşanamaz bir ülkeye dönelim :d
200k ya girsem kafi yani 3m kişi girerse 2.8m si olsun böyle bişey olmaz bi kere girim sonra kazanırsınız
Aynen... Bana şurdan bi tocuh blue alsana
1/2 em ve kare.. çok kritik :D
ben ikiyi üçe nasıl böleceğim hocam? iki üçe bölünmez ama
1/2 em ve ◽
Ulan bizim sınıftata kopyayı yanlış yazanlar var.
@@efetolgauysal Ben bölerim :D
0,66666666666666666...
Devirli
@@arifkurt489🎉
Mağaradan çıktığım gibi öğrenci olmuşumdur o sırada benim fizik bilgisi :
KQPXKDPWKSPLSPWOSPXKWO MAĞARADAN ÇIKTIĞIM GİBİ DEMENE BİTTİM
Ulan yks dönemi anlatırdı da ne diyo bu deyip geçerdim.
Şimdi kliplerini izliyorum arada, beni güldüren tek hoca.
Hocam bakın o çocuk harcanıyo orda benden size söylemesi :D
Görkem hocanın videoları gelsin abone sayinds artacak umarım
@@Sstorm1 inşaAllah.. gelmeye devam edecek :)
@@KriptoNinja41 ben özel bir şey yapmıyorum :D tutacak videolar atman yeterli bence...
şu videoyu izlemek en büyük eğlencem. karşıma her çıktığımda izlemeden geçemiyorum...
Bizim mat sınavında soru vardi: Bir zar deneyinde zarın 7 gelme olasilik kaçtır?
Hoca anlatiyor: biri zarın tüm yüzeylerin üşenmemiş çizmiş ve en sonunda 7 noktalı zar çizmiş sonra da 1/7 olasilik vardır diyememiş 7/1 olasilik var demiş.
Zarda 7 nokta olmaması dışında sorun yok
zarlar en fazla 6 noktalalidir , 7 noktali bi cisime zar diyemeyiz 😅
@@ahmetoztas8486 valla mı
@@-SerhaT06 ciddi mi
Zarda ne zamandır beri 7 nokta var la
Eğitim sistemimiz müthiş!!!
Görkem hoca ve hikayelerii bitmiyooooor😂😂
Rakipler fena sndndkd
İlki en azından 1/2 yi doğru yazmış jsgsgdggdhsbsjdjjs
Sistem bu işte :d Daha 2/3 yazamayan kinetik enerjinin formülünü bilmeyen çocuklara sınıf atlatmasına izin veriyorlar. Ya kardeşim herkes okuyacak herkes üniversiteye gidecek diye bir şey yok ki? Geçirme işte atıyorum 6.sınıfta 3 kere kaldı mı? Okutma abi o çocuğu sen niye zorla okul okutuyorsun böyle saçma bir sistem olabilir mi ya? Ya belki o çocuğun yeteneği başka şeylerdedir belki çok güzel resim çiziyordur belki çok güzel şarkı söylüyordur belki çok iyi sporcu olacaktır. Yapmayın abi ya ne kadar saçma bir sistemin içinde olduğumuzun farkında mısınız?
ok
Oğlum aşırı zekiler bakış açıları çok iyi
Sistem kökten çöp aga sporculukta para yok şansa bala belki sanat o da şansa bala müzik enstrümanlarini alıp çalması için ailesinin zengin olması lazım çünkü aşırı pahalı bu sistem yetenekleri koreltiyor. Bak o kadar üniversite var dünyada ilk 500 e 1-2 tane anca giriyor belki şuan hiçbiri giremiyordur e o kadar üniversite neye yaradı peki çoğundan mezun olan işsiz kalıyor. Avrupa'da ki ülkelerin üniversite sayılarını incelerseniz görürsünüz çok net. Avrupa'da az üniversite var ama kaliteli eğitim veriyorlar zaten herkesin okumak gibi çabası da yok ben araba tamircisi olacağım diyor en basitinden biri ben sanatçı olacağım diyor biri ben yazılımcı olacağım diyor vs. vs. koreltmiyor onları sistem bu sebepten en azından birçoğu istediği mesleği yaptığı için keyif alıyorlar.
@@AlphaW121 Çok haklısın dostum. Yeteneklerimizi, hangi mesleğe yatkın olduğumuzu devlet değil ne yazık ki biz kendimiz öğreniyoruz. 22 milyonluk genç nüfususuz bu gençlerin içinden ne sporcular ne sanatçılar ne zanaatkarlar çıkardı kim bilir? Hiçbirimiz neye yatkın olduğumuzu hiçbirimiz neyde yeteneğimiz olduğunu bilmiyor. Gençler rastgele yaşıyorlar resmen. Bunun yanında aile, akraba baskısı var. Okul okumayana serseri, boş beleş gezen şeklinde bakıyorlar. Durum böyle olunca gençler okumak zorunda kalıyor. Avrupada öyle değil ortaokuldan itibaren yönlendiriyorlar. Çocuğun yeteneği olmadığı yolda ilerletmiyorlar bile. Bizde ise tam tersi illa da okuyacaksın. Okuyunca ne oluyor? 16 sene oku sonra iş bulama okuduğun bölümden alakasız işlerde çalış. Sırf bu yüzden mi devlet, aileler bu çocukları okutuyor? Herkes okuyacak diye bir şey yok. Herkes aynı şeyi yapamaz. Önce bizim ülkedeki şu ''oku büyük adam ol'' kafasını aşmak ardından da devletin gençlere destek olup yeteneklerini yatkınlıklarını bulması lazım. Olan yine bize oldu bizim gençliğimize oldu ama olsun bizden sonraki nesilde aynı hatalar yapılmasın biz gençliğimizi de veririz. Ama aynı hatalar tekrar tekrar yapılacağını bildiği için boşuna bir gençlik vermiş gibi hissediyor.
@@doktor4395 çok yetenekli bi sporcuysan bi takıma gir çok iyi resim çiziyorsan tablo sat çok iyi şarkı söylüyorsan youtube kanalı açıp cover yap hakikaten çok iyi yapıyorsan ve gelir elde etmeye başladıysan ailen destekler büyük ihtimal ama bu saydığım şeylerde seviye çok yukarıda olduğu için kimse kolay kolay bi yere gelemiyor anca konuşuyor ailelerde biliyor çocuklarından sanatçı veya sporcu olamayacağını emin olun sizden daha akıllılar son olarak da kimse ders çalışmaktan zevk almıyor sadece boş insan ve bilinçli insan var boş insan da işte sistemi suçlayıp kaçmaya çalışıyor derslerden
Görkem hoca'nın hikayeleri>>>
Çok güldüm sağ ol reis 1/2 em ve kare olmalıydı kare çizmesi hatalı olmuş sjdjdhdsjdh
1/2' yi Türkçe söyledikten sonra m.v harflerini İngilizce söyleyip öyle öğreten hocalarımıza selam olsun...
Çünkü formüller uluslararası sayılar ise ulusaldır
@@Asdefde.44 Formülleri oluşturan sayılar değil mi? Öyleyse neden sayıları Türkçe formüldeki rakamları İngilizce okuyoruz? Örneğin ordaki örnekte 1/2 olmazsa formüldeki harflerin hiç bir önemi kalmaz. Eğer formül uluslararasıysa formülü formül yapan şeyle yani 1/2 ile beraber bir bütün olarak İngilizce okumak gerekmez mi? Ayrıca uluslararası olan kısmı sembolik kısmıdır, okunurken okuyan öğretmenin anadiliyle okuması gerekir
@@Asdefde.44 Şöyle düşünün mesela mızrak ve boynuz şeytanın veya kötülüğün evrensel sembolüdür ama her millet şeytanı kendi dilinde okur, tanır.
@@Asdefde.44 "1/2mvkare" şeklinde okumak absürttür çünkü 1/2'yi Türkçe "m" "v" harflerini İngilizce sonra kare ifadesini tekrar Türkçe okumak sadece Türk öğretmenlerin yaptığı bir şey. Yabancı bir öğretmen uluslararası okuyacaksa tamamını İngilizce okur veya anadiliyle okumak istiyorsa tamamını anadilinde okur. Aksi halinde Türkiye'deki gibi öğrencilerin anlam vermekte zorlanması çok normal.
@@yusuferdemtanrverdi6846 ya kardeş ciddi sorunlusunuz ya
Bu adamın hikayelerine bayılıyorum yaa😂😂
Bundan sonra asla kinetik enerjinin formülünü unutmamam😅
Haha bende😂
Rakiplerimden beklediğim performans djdjdj
Bizim de 9. Sınıfta matematik hocamız sınıfta soru sordu işte derste çok konuşan birine sinirlendi gel dedi soruyu sen yapacaksın neyse çocuk tahtaya çıktı tabi bi şey bilmiyor hoca tek tek ne yazması gerektiğini söyledi o da yazıyor en son cevap ikinin küpü çıkıyordu hoca ikinin küpü yaz dedi çocuk iki yanına da küp çizmişti 😂😂hiç unutamıyorum yaa o anıyı
tam da mola vermiştim eyvallah reis :)))
😂😂😂 her seferinde çok gülüyorum 🤣🤣😂
Ya hoca anlatırken kikirdiyo ya ben bitiyorum orda😂😂
Allahım böyle rakipler nasip et shahsjahsjasj
Bir sözelcinin doğuşu
ikidir başa sarıp sarıp izliyorum kahkahalarla xlösxpmfpfmfvpmdpdmdkf
Efsane bir hoca
arkaya hareketli bir müzik koyman videonun sesini ve işleyişini bozmuş. müzik koymasan veya sesini kısıp daha az hareketli bir müzik koysan daha iyi olurmuş.
Müthiş bir ittirme olmuş
Sir Görkem ŞAHİN
Harika😃
mat öğretmeniyim,seçmeli sınavda bir soru zor geldi dedim kopya veriyim çocuklara dedim cevap ünlü harf c d sıkkıni isaretleyenle oldu 🙂 yani içinde olarak inanırım 😁
Şaka yapmıyorsunuz değil mi öğretmenim
Herkes bi anısını anlattmis bende anlatayım 9. Sınıfta fizikhocasi Avrupa nükleer araştırma merkezi kisaltamsini istedi bir arkadaşımızda kelimelerin ilk harfini alarak ANAM yazmisti
Öyle olduğum zamanları hatırladım fnwndnndmmdnwdjwkdn
OF ÇOK IYI HAHAHAAHAHHAAHHAAHAHAHAH
🌠 1/2 em ve □ 🌠
*bir edit de bize gitmez mi :))*
o çocukları takip edin çoğumuzdan zengin olacak :)
Sozelcilerin fizik ve kimya ile imtihanı ekte verilmiştir.
bu hocanın anlatışa bitiom☺☺
Ben de Beypazarı'nda öğrenim gördüm, liseyi bitirdim. Keşke Görkem Öğretmen ile karşılaşsaydık be :( Yazık adam Beypazarı diyince ne heyecanlandım askjdaksdhkasjd
Fizik hocasının o cevaba tepkisi ne oldu çok merak ediyorum lsxlwlclsşzös
Çocukta kendimi gördüm 😂😂😂😂😂😂😂
KOLPACI GÖRKEM ŞAHİN
Aynı benim kafada cocuk :D
Hocam 2'yi 3'e nasıl böleyim ama lütfen yapmayın ya sjsjsjsjshshshshshsjsj
abi gadın doru söylüyo asdfghjk
En kaliteli kimya hocası❤
"Eczager" yazmıştı bi öğrencim kopya çektiği arkadaşı kimyager ve eczacı yazmıştı boşluk doldurmaya 😂😂😂 yeni meslek dalı 😂😂
hahaha
Efsane video olmuş
hocam şimdi kinetik enerji sorularında 1/2 em ve kare yazmicaz mı anlamadım
bizim sınıftakilerin zekası
Bizim hoca da anlatıyordu 9 . Sınıflarmiş Avm yazmalarını istemiş . Çocuklar tahtaya Aweme yazmışlar hemde w olandan :)
Kimya hocasının sözelcilerle imtihanı
Görkem hocanın kitabını aldım da ek olarak farklı bir yayının daha tyt kimya almayı düşünüyorum hangi yayını önerirsiniz?
Ben Hocawebde yayınlarından ali hocanın tyt soru bankasını aldım ve çözmeye başladım. Tavsiye ederim.
ulannnn özlemişim görkem hocayı universiteden selam yarın istanbula yolculuk var gece gece ne izliyom ben offfff
Tam da fizik sınavından çıkmıştım 😅
Beterin beteri varmış.
Neyseki 2 milyonun 500k sı böyle :DD
en azından arkadaşı kesirli sayı yazmayı biliyor buna da şükür :>
Durduk yere 2 tane rakip eledim bekle beni yks
hocam hiç olmazsa birinci cro magnon 1/2 yazmayı biliyormus
Bizim edebiyat sınavinda şöyle bi soru vardi yukaridaki metnin bakış açısı nedir çocuk kuş bakışı yazmıştı hoca sınıfta kağıdı okurken baya gülmüştük
merhaba şu videoları hangi programla kayıt alıp hangi programlar editlediğini söyleyebilir misin youtubeden önce render atıyor musun falan gibisinden bende edit yapmak istiyorum da teşekkürler şimdiden
Obs den kayıt alıp premiere de editliyorum :)
@@storyoflise2772 render atıyor musun edit yapmayı öğrendiğin bir video falan varsa atabilir misin benim laptobum çok kötü de 11 yıllık varsa ona göre video programı daha makbule geçer obs kafamı açar biraz benim teşekkürler bu arada cevapladığın için
Biraz geç olmuş olacak yeni görüyorum ama başka uygulamaları pek kullanmadım premiere için onur naci ye bakabilirsin.. ayrıca davinci resolve da var o da iyidir.
Biz membağındayız onların. Gel meslek lisesine.... :)
Benim fizik bilgisi kdjdjsjdjsjfufufuf
2 nası 3 bölünür?
Eser kalması senden ama sigaram var halen bir tane
Arkadaşlar herhalde lisenin bahçesine yanlışlıkla atlamislar o yüzden orda duruyorlar :^
bir bölü iki em ve kare
😂😂
😂
"Created with free version for non-commercial use."
:DD
fizikle olan alakam...
☄️
Bu cocuklar aynı ben
Hangi video bu
Arkadaki şarkıyı biraz daha arttırsaydın keşke yaaa çok az olmuş of
Bi dahakine daha artırrım kusura bakmayın az olmuş biraz
bunun konu anlatımı izledim girdim 60 aldım eyw ya çok işe yaradı
görkem hocayi izleyip 9-10da 100 alirdim vay be
Ses yok
elayja ya benziyo
bizim arkadaşa tanx / cotx kaçtır diye sordu. tan²x yazacağına gitti t ve x'leri yok etti. an / co yazdı. biz kahkaha attık 🤣🤣🤣
Yarın fizik sınavım var wnnej
Müzik az olmuş
40 net gelirmi bu sene
bu ne ki sin/cos sadeleştir diye bir soru vardı adam s harflerini silip in/co yazmış
😂😂😂😂 bu bayağı komik 😂😂😂😂
Hocam hikaye güzel, duyarda kasmıyorum ama kopya vermeniz ne kadar doğru
Kağıt bomboşmuş. Kağıdı tamamen yanlış veya boş olanlara bile en azından 5 10 puan veriliyor zaten. Hoca da puan vermek için soru göstermiş.
@@hyodouissei1149 Hmm anladım tamam o zaman
Adını yazdığı için 5 vereceğine soruyu doğru bilmiş olduğu için 5 puan verem demiş haklı
Ha 0 ha 10 almış pek bi farkı yok yani
@@hal-dt8jr kağıdı tamamen boş vermek disiplin suçuymuş okulumdaki hocalar öyle demişti...
1/2 em ve ◼️
Keşke fizik görsem dedim…
Canım sıkıldıkça gelip gelip izliyorum.
"sonra o motivasyonla bi derse başlıyorum.." aslfkjaskf
@@storyoflise2772 Öyle bi şey olmadı desem bshksjsdk
@@ahsen264 derse başladıktan sonra gelen yapamama hissi olur gibi afgsdgsdf
@@storyoflise2772 Çok tanıdık geldi. Sonrada başta kendime ve bizi bu hale düşüren sisteme bir bir sövüyorum. Off umarım her şey güzel olur :")
Ahahaahh ben de😂
Hocam benim anlayamadığım birşey var bu önemli bir dersin hatta Albert Eintayin gibi bir dehanın fizikçi olmasina rağmen neden bir fizik öğretmenliğinin ataması yok?
Eintayin
@@azra4231 Bravvvv.!😇
çünkü herkes sayısalcı değil. ben sayısalcı olmama rağmen biyoloji kimya matematik yapmama rağmen fizik yapamıyordum. matematik okuyorum şu an hala fizik içeren derslerden nefret ederim. yani alan önemli olabilir ama bırakın herkesi sayısalcıların çoğu bile fizik yapamıyorken bence fizik dersi dayayıp saatini arttırmanın anlamı yok. sayısalcılar için ne kadar kimya ve biyoloji öğretmeni atanıyorsa fizikçilerin de o kadar atanması normal bir durum yani. matematik dışında hiçbir lise branşının fazla ataması olmaz zaten. fiziğe özel bir durum değil.
😂🤣😂😂😂😂😂
1000 oldun
:D
Vay hacı
altta cikan yoruma HAY KIR DIM KAMAHSUSWOHGEUEIWKWHDEK
2 bolu 3 hmmmm allah allahh🧐🧐
Lan ben 2 yi 3 e nasi bolcem yaa ansbjsjshejejwh
Eğitim sistemi temsili
1 böl 2 em ve kare
Hocam ya ben daha orta okuldayım sizi izleyerek eğleniyorum ✨✨✨
Petese
@@CR7GOAT7777 😂😂 anca gülerim buna ben knk dünya çapında ünlü insanlar ile dalga geçen insanlara
@@bestarmivesiteyiniz dünya çapında ünlü olmak her zaman başarılı olunduğu anlamına gelmez
@@Delsin.Rowe. başarılı ki dünyada ünlü.
Yazık ben utandım
Nasıl?
Bizim tarih hocası anlatıyor(İlk defa kız imam hatipte görev yapacakmış);
Ben vasat bir okuldan geldim çocuklar,siz öyle olmazsınız inşaAllah.Ben ki sınıf çok kötü alınca *aynı sınavı* 4 kere önlerine koydum,4 kere 30 altı aldılar ahahsnsbs
nasi iki bolu uc