Ensino Médio na BNCC: Um modelo diversificado e flexível (Curso 1 - Aula 2)
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- Опубліковано 4 жов 2024
- Conheça as principais características do novo Ensino Médio e o que a BNCC traz para
este ciclo, neste curso produzido pela NOVA ESCOLA, feito de professor para professor,
com histórias reais e inspiradoras.
Acesse a BNCC: basenacionalcom....
Conheça os referenciais curriculares para a elaboração de itinerários formativos:
novoensinomedio....
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novaescola
Créditos
Coordenação pedagógica: Carolina Miranda
Direção artística: Luisa Fernandes
Roteiro e Produção: Ana Caroline Camargo
Direção de Fotografia: André Martins
Operador de Áudio: Danilo Navarro Pelizario
Coordenador de Pós-Produção: Bruno Diniz Ovelha
Que fantástico mundo de Bob!!! Na realidade, alunos e professores vão escolher entre nada e o que tem...
É tudo lindo na teoria! Agora vai praticar isso numa escola periférica caindo aos pedaços, em turmas com 50 alunos e 1 professor com carga horária de 45 minutos por semana em cada turma! Sem falar dos alunos com fome, marginalizados, vivendo sem saneamento, sem tecnologia, sem justiça e sem segurança.
Em um país onde as escolas não tem estrutura física adequada, onde o professor mal remunerado trabalha em muitas escolas e onde não ocorreu uma preparacão adequada da equipe escolar p o "novo" projeto, como esperar engajamento dos profissionais envolvidos.
Meu projeto de vida foi lutar pelos meus direitos e receber negativas do poder judiciário e pancada da PM miliciana.
Minha empatia como professor poderá se desenvolver no dia que a empatia do meu empregador se desenvolver e, a partir dela, me pagar um salário respeitável.
O empreendedorismo é uma opção muito interessante para trabalhar com os jovens, para que eles consigam colocar suas ideias em andamento em um projeto.
Essa é a escola do futuro....mas precisamos começar agora como educadores e transformador de mentes para q esse futuro aconteça ....
Me pergunto se tudo isso foi idealizado por pessoas que já estiveram em uma sala de aula no Brasil.
Muito bom, professora; muito habilidosa. Parabéns! Gostei muito.
Muito boa a colocação. Refletindo.
Que aulas inspiradoras...💫💖
Muito clara as explanações
Olá, muito bom participar deste processo de formação! Gratidão...
Já podiam aproveitar e trocar o nome do Ensino Médio pra Ensino Fundamental III, por que é isso que virou. Enquanto isso as particulares e rede federal, que não são obrigadas a adotar, vão colocar mais e mais alunos nas universidades e no mercado de trabalho qualificado.
Excelente!!!!!
Excelente explanação.
Muito bom
Ótima Aula!
Discurso muito lindo. Mas é para ser aplicado em qual país?... Brasil é q não é... k
Parece ser tudo muito bom! Mas convenhamos e na realidade de escola pública isso não vai rolar, falta material humano e tecnológico, gestoras públicos não estão dispostos a investir na educação.
Aqui em Marabá, estamos lutando por vagas no turno da tarde, pq querem empurrar todos os alunos pro noturno, em escolas sem estrutura para receber esta nova proposta. É uma luta que nunca termina. Professor não tem incentivo nenhum pra estudar!!
Física quântica para alunos do ensino básico?? 😜🤪😝
Boa noite
Bom dia, poderia me dizer se essa aula seria a primeira do (Ensino Médio na BNCC: Processos Criativos (Curso 1 - Aula 2)), não achei o Ensino Médio na BNCC: Processos Criativos (Curso 1 - Aula 1)
Obrigado.
Nossa que proposta incrível!
Pena quê não foi bem assim como os governos implementaram essa porcaria.
Eu sou estudante de 3 ano do ensino médio paulista regular, e sinceramente na minha opinião essa taxa altíssima antes do período de pandemia , a taxa de evasão escolar no ensino médio era altíssima pq nenhum estudante de ensino médio consegue suportar o ensino.
Nós temos uma grade curricular por 9 anos no ensino fundamental, aí chega no médio, essa grade dobra e além disso nós temos que revisar tudo novamente oq aprendemos nesses 9 anos de ensino para poder mostrar bons resultados na porcaria do Enem.
A matriz CURRÍCULAR (BNCC=LIXO) hiper mega pesada infestada com DICIPLINAS aonde não são da minha área de estudo e muito menos fazem parte da minha escolha de estudo , mais eu tenho que aprender.
É desistimulante e cansativo ter 15 DICIPLINAS em uma escola, a única DICIPLINA quê eu posso escolher algo meia boca é no horário das eletivas.
Você tem 15 DICIPLINAS com apenas 45 minutos com apenas 2 aulas ou 1 aula apenas na semana dependendo da matéria. Passa rápido, os professores a maioria não consegue se adaptar aos novos métodos de aula ou conseguir controlar os capetas do fundo.
E pra piorar vem o ensino médio integral com 18 DICIPLINA+itinerário formativo, um mais porcaria desnecessária que a outra.
Todos os países de primeiro mundo, o currículo do ensino médio é flexível baseado na livre escolha do estudante, isso torna o ensino totalmente mais eficiente para nós estudante, isso nos estimula a construir nosso futuro, estimula a não abandonar a escola.
Agora que graça tem ficar 9 horas em uma escola com essas porcarias que o governo e a BNCC implementa!?
Como eram as aulas da sua escola?
Se pagarem, o professor entrega serviço qualificado. Mas se não pagarem e quiserem que o professor faça tudo isso "no amor", aí complica.
Esse alunos que vocês falam aí não existe.
Frutos de professores igual a você. Viva o Paulo Freire e a educação "revolucionária" produtora de analfabetos funcionais e professores do mesmo nível... 🤣🤣🤣
Que triste ver essa sua fala Patrícia. Não propôs nada.
@@thiagodageografia propor oq para professores militantes e intelectualmente limitados? Que NÃO tem um ensino universitário descente a mais de 30 anos que só lêem e estudam autores progressistas e comunistas? Professores que estão fazendo cursos de licenciatura não pq realmente tem capacidade de transmitir conhecimento, mas pq não tinham condições intelectuais para passar em um vestibular melhor?
Que usam as salas de aula como cabide de emprego pra ter um salário no início do mês e boa, que se exploda o resto. Dei aula em Instituição particular durante 13 anos, ensino tradicional, chuta quem eram vários dos meus alunos, FILHOS DE PROFESSORES DE ESCOLA PÚBLICA E PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. Resumindo, ensino ruim para o cidadão que não paga mensalidade, mas paga o salário desses professores com os IMPOSTOS e ensino de elite para os filhos deles. Detesto discurso iguais aos de vcs. Existe hipocrisia em todos os espectros políticos, mas os esquerdistas são os piores!!!
@@patricialopes9578 nivelar a educação por suas experiências individuais.... Seria isso justo. Ainda mais para analisar um campo tão amplo como o da educação.
@@thiagodageografia estou dando aulas no setor público tbm e estou chocada, só afirma aquilo que infelizmente imaginava. Uma professora da escola que estou lecionando até me disse pra eu pagar escola para o meu filho desde a educação infantil, pois o "nível" das crianças das creches era oq eu estava vendo. Fiquei horrorizada com o comentário. E o local em que trabalho a maioria são militantes sindicalistas adoradores de Paulo Freire
Haverá certificado para este curso?
Foi possível observar nitidamente que vcs nunca pisaram em uma sala de aula de ensino médio de uma escola pública. Quem fez essa reforma nunca conheceu a realidade de uma escola pública. É muita responsabilidade pra um aluno de 15 anos escolher o que ele quer fazer pro resto da vida, eles já estão numa fase complicada de tentar se entender e ainda precisam "projetar" o restante da vida sem ter vivido 1/3 dela?! E sobre as eletivas? Quantas serão, quais serão? Elas vão abranger todas as possibilidades de graduação ou ensino técnico? O que vai acontecer com o aluno que não tiver sua necessidade suprida? Essa reforma vai pensar no aluno que quer cursar sociologia/ filosofia também ou só as carreiras voltadas a tecnologias ou as elitizada?! Falaram falaram e não disseram nada de útil. Parabéns, nota zero!
Me fez lembrar de Dom Quixote de La Mancha ....é um delírio. As escolas oferecem as eletivas sem profissionais para dar aula , então ,os alunos mais uma vez ficarão em aula vaga. E muitos curiosos de outras áreas entrando nas escolas sem nenhuma preparação , enfim ...essa proposta não foi discutida com os professores , foi imposta sem diálogo coma sociedade .
laboratórios das escolas públicas? zero
Esse "novo ensino médio " é um desserviço!