Oh mon Dieu merci, à cause de la quarantaine notre prof n'essaie même plus de faire des cours, il donne juste les contrôles et on doit se demmerder pour comprendre la leçon (qu'il ne donne pas bien évidemment.) Vous me sauvez la vie et la moyenne.
La video est intéressante cependant une erreur s'est glissée: l'arbre phylogénétique ne prend en aucun cas en considération le temps: son objectif étant de retracer les liens de parenté entre espèces uniquement. Cela se confirme par la possibilité de positionner sur un arbre, des espèces fossiles au même niveau que des espèces actuelles: donc votre propos: "plus on remonte dans l'arbre , plus on remonte dans le temps est faux". A remplacer par: plus on remonte dans l'arbre pour les liens de parenté se resserrent, sont proches. Cdt.
Merci pour votre commentaire. Pour des élèves du cycle 4, j'ai fait le constat qu'il était beaucoup plus facile de comprendre cette notion avec l’utilisation du temps, d’où ma présentation. Ce n’est pas faux dans l’absolu (c’est plus une simplification volontaire, comme on en fait souvent au collège). La notion de temps est toujours présente dans un arbre de parenté. Donc dans ce cadre, le positionnement de l’espèce fossile est plus facilement explicable. Cdt.
Merci pour cette vidéo. Seulement ça ne m’aide pas car je ne sais pas si on peut mettre deux points à côtés sans carré qui les sépare et comment est ce que l’on fait lorsque deux animaux ont par exemple une bouche et qu’ensuite ils ont qu’un attribut différent par exemple j’ai un escargot qui a une coquille et une bouche et un crabe qui a une bouche et un squelette ext seulement je ne sais pas si c’est possible de faire deux branches après un carré je ne pense pas être très claire mais si vous avez compris est ce que vous pouvez m’aider svp
Bonjour, il suffit de placer "la bouche" sur une branche qui va ensuite se diviser en deux branches. Sur la première vous ajouterez l'attribut "coquille", l'escargot sera au sommet de cette branche. Sur la deuxième branche vous placerez l'attribut "'squelette externe" le crabe sera au sommet de cette branche.
Oui, vous pouvez mettre le renard d'abord et ensuite l’Homme, puisqu’ils possèdent tous les deux les mêmes caractères. L’inversion doit se faire au niveau du dernier nœud (le dernier carré qui représente l’ancêtre des animaux qui possèdent des poils).
@@An_s01 tg wlh tu fais trop la maline redescends sur terre avec ta pp de Naruto ça se voit t’as 13 ans allez casse toi de là avec tes emojis gênant ftg un peu
Ces deux groupes d’animaux seront sur des branches différentes, donc : - Si ces quatre animaux possèdent également les caractères (attributs) précédemment placés sur l’arbre : placez les deux dans l’ordre que vous voulez. - Si seulement l’un des deux groupes possède les caractères (attributs) précédemment placés sur l’arbre, comme par exemple ceux qui ont un squelette interne : Vous placez d’abord le caractère squelette interne sur la branche principale, puis vous placez le caractère squelette externe sur une branche secondaire.
Elles possèdent en effet une brosse ventrale dont les poils se redressent pour recueillir le pollen. La pilosité de cette forme de scopa est souvent d'une autre couleur que le reste de l'abdomen, en bandes. Lorsqu'elle n'est pas déjà recouverte de pollen, il s'agit d'un bon moyen pour distinguer les espèces. J'ai pris ça de google mais bon ça ne t'avancerai à rien puisque ça fait 7 mois que tu as écrit ton message
Qui est la pour les cours ? (edit le confinement meilleure époque)
moi
Pro_de_HOI4 a 😚😋
perso c'est demandé par une prof qui s'appelle "Larivière"
Pro_de_HOI4 a ok moi Je peut pas dire dsl 😂 tu jou à fortntir ?
@@over-playyt9123 ah !
et pour fortnite nan ,je joue presque que à hoi4 XD
Oh mon Dieu merci, à cause de la quarantaine notre prof n'essaie même plus de faire des cours, il donne juste les contrôles et on doit se demmerder pour comprendre la leçon (qu'il ne donne pas bien évidemment.)
Vous me sauvez la vie et la moyenne.
Mdrr
C'est le genre de chaines et de vidéos qui sont utiles étenellement . ( merci bcp )
Mille merci! Très bon cours vraiment bien expliqué qui m'a beaucoup aidé, tu me sauves la vie 👌
Très bonne vidéo cela m’a beaucoup aider à comprendre 👏🏼
Qui et la pour le brevet ?✋
La vidéo est trop bien car demain j'ai une évaluation sur l'arbre de parenté merci je r'adore
Ok
meuf sur ta pdp t'a 46 ans kest tu me raconte
T gnnte a faire le tour des coms surtout que c une vidéo de svt@@patachonBeretti
Les 3ème c on est là
Merci la leçon est incroyable j'en avais besoin 👍
merci ! très bonne vidéo bien expliqué même parfaitement.
C'est une très bonne vidéo. Elle est très claire et on comprends très vite le message que tu veux faire passer.
La video est intéressante cependant une erreur s'est glissée: l'arbre phylogénétique ne prend en aucun cas en considération le temps: son objectif étant de retracer les liens de parenté entre espèces uniquement. Cela se confirme par la possibilité de positionner sur un arbre, des espèces fossiles au même niveau que des espèces actuelles: donc votre propos: "plus on remonte dans l'arbre , plus on remonte dans le temps est faux". A remplacer par: plus on remonte dans l'arbre pour les liens de parenté se resserrent, sont proches. Cdt.
correction :"A remplacer par: plus on remonte dans l'arbre PLUS les liens de parenté se resserrent, sont proches. Cdt.
Merci pour votre commentaire. Pour des élèves du cycle 4, j'ai fait le constat qu'il était beaucoup plus facile de comprendre cette notion avec l’utilisation du temps, d’où ma présentation. Ce n’est pas faux dans l’absolu (c’est plus une simplification volontaire, comme on en fait souvent au collège). La notion de temps est toujours présente dans un arbre de parenté. Donc dans ce cadre, le positionnement de l’espèce fossile est plus facilement explicable. Cdt.
video très clair merci c'est une video très simple a comprendre grâce à votre explication
Merci pour cette vidéo qui m'a bien aidée !
Pareil, je passe le brevet cette année et ce genre de chose est susceptible de tomber :o
Ces suis fier que la chaîne sois à mo' prof de svt je m'abbone pour vous soutenir
Merci beaucoup Monsieur Gilbert pour cette explication je comprends mieux maintenant l'arbre de parenté et je suis en 6e
Merci Beaucoup franchement j’ai raté le cours et je comprenais rien avant cette vidéo.
Vidéo géniale je suis en 6e et cette vidéo m’as beaucoup aidé merci monsieur Gilbert !!
Merci pour cette video très facile a comprendre
très bonne vidéo merci je n'avais pas compris avant
Tu m'as sauvé mon exercice mec
la même , mdr et moi je suis en Tle S xD
Omg tu es le DIEU du svt tu m'as aidé à comprendre ce chinois, et pour cela, merci
Merci tu me sauve la vie
J’ai un contrôle demain j’espère sa vas m’aider
Moi aussi j'ai controle je suis en 4eme et je te dis grand merci car j'ecoutais pas vraiment en cours :)
@@gwadavolley alors ça ta bien aidée
A oui merci
Apprendre une leçon de 3 semaines en 1 vidéo de 4min48 pour un devoir : apprendre la veille pour le lendemain 🤡
du coup ta eu combien
qui est là pour le bac
Moi je suis là pour la 5e 😂😂
Un grand merci pour votre travail!
Merci à vous
merci beaucoup avec ceci j'ai pu m'en sortir a mon evaluations
fake
et si il y a pommier dans notre classement comment on fait?
Merci beaucoup
Merci beaucoup ❤ de nous avoir expliqué cela, c'est sûr que ça va m'aider puisque je dois en faire un
Merci beaucoup, j'ai contrôle dans 3 jours😅 très bien expliqué ! Top !
T a eu une bonne note 📝 😅😅car g aujourd’hui un contrôle
Frère je travaille sa alors que je suis en 6ème
chut 2010 pire génération
@@soobin7684 real tlmt
Merci beaucoup j ai contrôle demain tu me sauves
on a regardé ça pendant le cours de biologie 🤓
Super vidéo tu nous a tous beaucoup aidé 👍
Merci pour cette vidéo. Seulement ça ne m’aide pas car je ne sais pas si on peut mettre deux points à côtés sans carré qui les sépare et comment est ce que l’on fait lorsque deux animaux ont par exemple une bouche et qu’ensuite ils ont qu’un attribut différent par exemple j’ai un escargot qui a une coquille et une bouche et un crabe qui a une bouche et un squelette ext seulement je ne sais pas si c’est possible de faire deux branches après un carré je ne pense pas être très claire mais si vous avez compris est ce que vous pouvez m’aider svp
Bonjour, il suffit de placer "la bouche" sur une branche qui va ensuite se diviser en deux branches. Sur la première vous ajouterez l'attribut "coquille", l'escargot sera au sommet de cette branche. Sur la deuxième branche vous placerez l'attribut "'squelette externe" le crabe sera au sommet de cette branche.
Sciences, Terre et Vie merci pour votre réponse c’est très gentil
Est-ce qu'on peut dire que le renard partage 3 ancêtres commun avec l'homme ?
Bonjour, oui c'est possible.
Merci beaucoup pour cette video elle etait tres utile.
c carré mon rouya
bonjour c'est mon professeur de svt qui nous a mis le lien de la vidéo et elle est très utile et facile à comprendre pour un 4ème merci Mr.Gilbert
Merci mr gilbert car la video est exelente
Es ce que l'homme et le renard peuvent être changer dans l'arbre phylogenetique puisque il on les même caractéristique ?
Oui, vous pouvez mettre le renard d'abord et ensuite l’Homme,
puisqu’ils possèdent tous les deux les mêmes caractères. L’inversion doit se
faire au niveau du dernier nœud (le dernier carré qui représente l’ancêtre des
animaux qui possèdent des poils).
super vidéo j'ai adoré
c bien mais je n ai rien compris
La même😔
Très bien expliqué merci beaucoup!
et si il y a la bactérie
superbe vidéo merci bcp !
il me semble que les abeilles ont des poils ? ou du moins un duvets.
Oui mais c'est pas comptabilisé comme des poils
Jean Baptiste Charcot qui est là ? 🤚
On est là 😃😀😀😀
Aïs ta pas répondu à mon come, ten a écrit un autre
@@zehrayilmaz6043 comment sa l’autre
Pas mon pere en tt ca
Eval dans moins d'une heure 🥲
ok
Merci infiniment !
mec tu me sauve la vie
Qui est la a cause de prof😂
Mmh moi c pour vendredi et j'ai toujours pas compris la profe te donne la vidéo et tu te d'ébrouille voilà 😂😂
Moi😂
Les 4 eme de st marie on est là OE OE OE
Oe oe oe. !!!!!🎉🎉🎉🎉🇫🇷🇫🇷🇫🇷🇫🇷
@@DanielMartinez-gf4zf 😂😂😂
@@An_s01 blc
@@ayoubbenhmid9836 bas pk tu réponds Ksos
@@An_s01 tg wlh tu fais trop la maline redescends sur terre avec ta pp de Naruto ça se voit t’as 13 ans allez casse toi de là avec tes emojis gênant ftg un peu
Bonne vidéo j'ai bien compris.
Oeoeoeo a la 3B vous êtes la ?
oue oue oueee
Oueeeee
Super video
J’ai contrôle demain je n’avais rien compris je suis sauvé maintenant
Merci beaucoup
entre juif on se sert les coudes
Oren 101 mdrrr
Merci beaucoup 🥰🥰🥰🥰
incroyable
l'image du dodo m'a tué xD
Très bon court 👏
Et si j'ai deux animaux qui possèdent un squelettes interne et deux un squelettes externe, je place lequel en premier ?
Ces deux groupes d’animaux seront sur des branches différentes, donc :
- Si ces quatre animaux possèdent également les caractères (attributs) précédemment placés sur l’arbre : placez les deux dans l’ordre que vous voulez.
- Si seulement l’un des deux groupes possède les caractères (attributs) précédemment placés sur l’arbre, comme par exemple ceux qui ont un squelette interne : Vous placez d’abord le caractère squelette interne sur la branche principale, puis vous placez le caractère squelette externe sur une branche secondaire.
collège vauban, qui est là ?
5ème education et savoir, qui est la ?
Moiii devine c'est qui
Hmm.. Je sais pas 😅, en tout cas toi je pense que tu m'a reconnu grâce à mon nom
C'est pas Hadjer par hasard ?
On est laaaaaa
très utile merci bien
Les 3e3 si vous passez par la
je suis en 3e3 mais je crois pas t'es dans ma classe ni dans mon collège 🤣
brevet blanc de merde
Tu le passe quand ?
@@klaraveniel9314 je l ai passé mardi et mercredi
@@herra1208 et alors ? Ça a été ?
@@klaraveniel9314 oui cv
merci beaucoup
Merci
Merci beaucoup 😊😊😊
J'ai une question de qui est plus proche parent le dodo?
Sur cet arbre, du moineau ;)
Les 3ème Guery on est là
les 3eme de la sheneraie on est la
Apparemment, c'est aussi dans le programme de 5e :/
ouais
chui en 5ème et je dois é faire pour demain 😭😭
@@hvnsnt_ rip mais tkt c facile
@@stanichu_ ouais grave facile
crois moi, pas du TOUT. je suis en 6eme et c trop simple. on a meme commence les evals de ce truc -_-
« On utilise un arbre de parenté en 3e » moi en 5e : 👁👄👁?
Ils sont utilisés en 5e et on reprend le cours en 3e
Moi je utilise en 6eme
Moi je le fait en 4eme
Moi en 6e 👁👄👁💧
college du BO qui est la?
moi
J'ai pas tout compris 😢😭
Carnot qui est la ?
Carnot paris
Moi
Les 3 éme tazenat letsgooooo
Coucou les 3e 7!!
Moi je suis en 3e 8
3e5
Salut
306
J'y suis en 6e vous êtes professeur de science vie et terre ??
ok
@@WakqYT???
Cc Mme Clain 👋🏻
kesta
Et moi je suis en 5 ème .
c'est trop bien
Merci. Est ce qu’on peut dire que les abeilles ont des poils car si on regarde sur leur abdomen c’est sûrement pas des plumes
Elles possèdent en effet une brosse ventrale dont les poils se redressent pour recueillir le pollen. La pilosité de cette forme de scopa est souvent d'une autre couleur que le reste de l'abdomen, en bandes. Lorsqu'elle n'est pas déjà recouverte de pollen, il s'agit d'un bon moyen pour distinguer les espèces.
J'ai pris ça de google mais bon ça ne t'avancerai à rien puisque ça fait 7 mois que tu as écrit ton message
6ieme merci monsieur Fontana
Merci !
merci prof
Lycée Lyautey on est la
ehhh ouiii mdrrr
Andre cabasse qui es la ??
Merci !!!!
3 éme guery lets goooo
Qui a est de dijon
4eme
J ai un test pour demain mais je suis en 6 eme
Même moi alors que je suis en troisième mdrrr
generalement on le fais en 6ème (plutot les groupes emboites) et en 5 ème c'est les arbres de parentes
men bat la bouboule
Qui est la en big 2024?
Quoi pardon je suis en 6eme est je fais l’arbre emboité 🥺
L'arbre phylogénetique ?? Pareil je fait ca en 5ème moi perso
@@layina_bmz voilà moi c prcq je sus au prv peut être
Oe tkt c la vie
bien vu frero