Контекст тут другой был. Что если сам заработал это твои кровные и ты платишь за своё образование и есть стремление учится тогда да. А купить и не учится так можно и в переходе купить.
Ленини однажды сказал про Сталина - Он мужик, который привык не чуратся ежедневной длительной иногда грязной работы, и этим он архиважен для партии, потому что мы все "белоручки и барины" и мы можем только мечтать и ораторствовать.
3:35 "Бывают ли тупые дети?" - нет Дмитрий Юрьевич, не бывают! Бывают ленивые и не мотивированные преподаватели, которым банально лень и неинтересно увлекать детей своим предметом.
Это Ленин то привык только мечтать и ораторствовать? Вы что, серьёзно? Мало ли каких цитат понавыдумывали буржуазные прихлебатели, чтоб опорочить вождя. А это именно что фальшивка - любому, кто изучал теоретическое и практичское наследие Ильича это ясно.
@@KPOT_0.2, вот давайте на учителей не валить, ок? Они не репетиторы, у них в одном только классе таких детей 20+, таких классов разных возрастов с десяток может быть. Тут вопросы к родителям и только к ним. Как вы ребенка к школе подготовили? А вы следите за успехами, делаете с ним домашнее задание или вручили телефон и планшет и не мешай? А какой личный пример своему ребенку показываете? Ну и так далее. А то рассуждение в стиле мировозрения украинца, я ребенка заделал, а теперь вы мне все должны. А если хреново выходит, так это вы козлы, потому что я весь из себя замечательный, а мои головастики создать никого рангом ниже гения не могли по определению.
Я думаю, своими словами губернатор однозначно определил себя как человека, которому надо быть рабочим ))) Тем более у нас нехватка кадров на оборонных заводах, а он время теряет в этих душных офисах
Да не, друг мой. Вы ошиблись, это фашизм 🤌☺. Смотреть определение Георгия Димитрова. На вкусняшку 👇. 1)Как читать книги. Поварнин. 2)Психология овладения навыком чтения.Егоров. 3)Пособие о памяти и мнемонике.Челпанов. 4)Мышление и речь. Выготский. 5)Азбука умственного труда. Ребельский. 6)Методика умственной работы.Крауфорд. 7)Воспитание воли школьника. Селиванов. 8)Логические ошибки и как они мешают правильно мыслить. Уëмов. 9)Логика. Учебник для средней школы. Виноградов и Кузьмин. 10)Упражнения по логике. Для средней школы. Богуславский. 11)Психология,учебник для средней школы. Теплов. 12)Искусство спора. Поварнин. 13)Диалектический материализм. Корнфорт. 14) Логика ( она же и диалектика) - Георг Вильгельм Фридрих Гегель ( у него только метод! Он идеалист!). 15)Политическая экономия, учебник.Островитянов. 16)Капитал - Карл Маркс. Это ключи свободы из рабства. Некоторые из этих книг, это обычные учебники для средней школы СССР. Их изъяли из образования,во время контрреволюции в 1953 - 1959 году и стали оскотинивать население. Старайтесь купить в печатном виде, могут запретить эти книги. Нда... Если вы хотите, меня поблагодарить за это. Просто повторяйте за мной,учитесь и распространяйте по всем комментариям, этот список книг и объясняйте людям.И да, это не вся нужная литература, я указал лишь самое важное. Ищите на озо... и вал.... ( ну вы поняли ) там всë есть. И ВНИМАНИЕ! Скорее всего, я не смогу ответить на ваши комментарии! Так как я в чёрном списке ют.... ( ну вы поняли) . Что бы мне кому-то написать, это от 1 и до бесконечности, различных сообщений и их вариантов, что бы обойти цензуру, которая не пропускает их, они тупо исчезают не доходя до вас. Вы боитесь жить в электронном концлагере? Я поздравляю, вы уже в нём. Вашим сознанием управляют, вы видите только то, что вам хотят показать. От перверсий как нормы, заканчивая различными дегенератами, а рациональных людей тю тю ,нас тупо затыкают. У меня например,последнее предупреждение и написали, что если я продолжу в том же духе, писать то что я писал выше. То удалят отсюда.
Не надо заставлять учиться всех. Тогда станет ясно, что некоторые народы добровольно нежелают чему либо учиться, кроме навыков воровства и бандитизма в цыганском стиле. Мало того, большинство русских - потомки крепостных, без особого желания учиться, гены такие. Навыки крестьянина утрачены, а другие навыки не приобретаются никак. Тут отбор нужен умственныи, кто на что горазд. А нам все предлагают советскую систему. У нас в классе было пара гениев и 3 или 4 дурака по жизни, остальные были довольно серыми личностями. Это была школа с математическим уклоном, породила космонавта Калери и юмориста Шифрина. Но были и школьники, читавшие по слогам в 8 классе. Я тоже не вундеркинд был, однако нормально гутарю по французски, средне по английски, немного по итальянски и совсем плохо по гречески. Плюс латинские тексты из Миссала и Бревиария на каждыи день. Плюс церковнославянскии. Полиглотом себя не считаю. Это не благодаря советскои школе у меня. Просто слух музыкальный. Недавно обнаружил, что и в Германии могу по немецки объясниться. Однако большинство моих одноклассников не освоили ни одного языка, даже своего собственного. Режим и власти тут не причём. Строение мозга такое.
Я учился в школе с начала 90-х, у нас А класс был с математиким уклоном, Б с гуманитарным, в котором учился я сам, прочие хз с каким были уклоном, классов было много, так как рождаемость в середине 80-х была очень высокая, но ещё был отдельный класс ЗПР, для детей с отсталым развитием, школьная программа у них отставала от нашей года на два, на удивление спокойные такие ребята, без пантов и конфликтов, как-то так)
по-русски не соглашаться можно категорически все-таки, а не категорично, а по сути условия могут быть равными, но результат "равным" не будет никогда. Почему ребенок или дети с явно превосходящими сверстников способностями должны проходить ту же программу, если они могут это сдлеать условно вдвое быстрее? Где логика? Та же ситуация с уклоном обучения, ну вот у меня были неплохие природные способности к языкам, но я вынужден был из года в год проходить какие-то элементарные для меня вещи. И в то же время полнейшее отторжение физики, например. В азах я, конечно, ее освоил, но какого лешего более способные к ней дети должны были слушать мой лепет годами? Все должно быть диверсифицировано, уравниловка это плохо в любой сфере деятельности
Дмитрий Юрьевич,не согласен с Вами в этом вопросе , и вот почему...Вы работали опером,могли бы пойти в хорошие адвокаты...но при дополнительном образовании (изучении языков) Вы начали работать над переводами ,а потом при ещё дополнительном изучении Вы прорабатывали темы компьютерных игр...вывод чем больше в стране образованных Разносторонних людей тем умнее богаче и сильней в целом страна и для этого надо делать Больше бесплатного образования. Ошибка Англии а потом и Америки,в том что образование только для избранных ...из 300 млн.американцев посчитайте сколько имеют два и более образования и сколько образованных было в СССР к 1939 году....никто не делал такого сравнения?
При этом они имеют весь мир и бабки везут к ним при этом, а не в Россию. К тому же этим людям нужно платит, иначе будут последствия. И 2-3 диплома высшего образования в котором ты не шаришь и работаешь хрен пойми где при этом - это явно успех отсутствия даже базовой логики.
@@andreyvorobyov7032логика Пиндосов идёт издалека а вернее с 1944 года когда они установили золотой доллар, вот тогда туда всё и потекло , и мозги и имущество за фантики,а всё потому что вся Евразия была истощена войной а американская экономика не подвергалась таким разрушения.А сейчас они конечно герои сначала на 18 млн.негров завезли а потом за зелёные фантики полмира скупили и учёных приманили со всего мира ..конечно герои...дельцы
@@andreyvorobyov7032 Вот именно США имеют весь мир и грабят его. Если для вас - это идеал, то вы просто больной человек. скажи спасибо за отсутствие распределения и возможности найти нормальную работу по специальности нашему буржуйкскому государству.
В возрасте шести лет, пошел в школу в 90-м году, и скажу что, уже тогда разделяли детей, "по уровню развития". Изначально учился в 1Б, на следующий год, сдав что то вроде экзамена (по разным предметам нужно было решить задания), перевели во 2А. И учителя на уроках, когда мы что то не могли понять, нам прямо говорили, что даже Б класс понял, а вы...
В начале 70-х большому коллективу советских психологов и педагогов дали задание придумать методику отбора талантливых детей. Среди этого коллектива были два специалиста - Акимов и Клименко. Они подошли к вопросу шире и сформулировали его так: Что такое талант? Результатом стала прекрасная книга "О мальчике, который умел летать или путь к свободе". Её печатали в советском журнале "Студенческий меридиан" в 1988-89 гг. Сейчас она свободно есть в сети. А ответ на вопрос о природе таланта они сформулировали так: Талант это умение решать задачи нестандартным способом. Задачи любого рода, а не только математические конечно же.
100% окажется, что у губернатора Брянской области дети обладают природным даром и могут стать вторым Ломоносовым, не гоже им на уровень простых работяг опускаться.
Меня в школе гнобили училки по черному. По отдельным предметам больше 3 никогда не видел. А институт закончил только с тремя четверками. Остальные 5. Может по школьным оценкам не стоит выводы делать?
Абсолютно согласен. На пятерки в школе я учился только с 1 по 4 класс в интернате с 5 дневным пансионом для детей матерей одиночек. В 4 классе мать меня перевела в обычную школу по новому месту жительства и там я не вписался в класс котором большинство восприняло меня как чужака, и завести дружбу удалось только с троечниками которые любили подстрекать к прогуливанию уроков. В 8 классе я взялся за голову и хорошо подготовился к выпускному экзамену, но завуч присутствовала как наблюдатель на экзамене по русскому и намеренно завалила меня с четверки на тройку. В итоге школьный аттестат с тройкой, техникум без троек, а ВУЗ - красный диплом. И только в институте я увидел что такое контингент нормально воспитанных людей, без вредительства, подлостей и воровства. Мои кoнспекты пoльзовались большим успехом у сoкурсников, потому что я умел быcтро и достаточно содержательно стенoграфировать лeкции. Полyчал пoвышенную cтипeндию от мэра Лyжкова, которую давали за вторую подряд сессию на отлично, и cтипeндию yченого совета за участие в студенческих научных конференциях. Даже написал, в порядке подработки, куpсовую для одного бездаря. Предлагали остаться в аспирантуру, но у меня нет тяги к преподаванию, а аспиранты были обязаны вести семинарские занятия у студентов.
Учился в Советской школе.После 8 кл многие уходили в ПТУ,техникумы.В 9 кл не хотели брать хулиганов,двоечников.Но,кто слабо учился и не хулиган,переходили.
А кто то хотел рабочую специальность, что бы хорошо зарабатывать, а не скулить потом с вышеой, но маленькой зарплатой. Они шли в ПТУ или техникум. И как раз может те умнее оказались?
@@АнатолийДанилов-м7э У вас наверно одно ПТУ было? И многое зависило от преподпвательского состава. И правильно Гоблин сказал, мы соображать к 23 годам начинаем. Я бы лучше в ПТУ с авто уклоном пошёл, чем стал машинистом. Режим дрянь, зарплата не лучше. На инженерной должности гораздо меньше получал.
У нас из четырех 8х классов в 9й класс набирали только два класса. (По вашей методике кстати, нехило так получается 50% хулиганов и двоечников). Я заранее записался на подготовительные курсы и поступил в техникум, чтобы не зависеть от того с какой ноги встала завуч принимающая решение кого оставить в 9 класс. После техникума уже было намного проще поступить в ВУЗ. Спасибо советской власти за бесплатное образование.
В наше время техника дошла до таких высот , что рабочему чтобы ею управлять , надо такими мозгами обладать , что мама не горюй . С нынешней вышкой возле этой техники делать нечего ибо вышка деградировалась ниже плинтуса . Для примера - мой малый учится в ПТУ на СШП , их отправили для массовки в прошлом году на республиканскую олимпиаду в Белорусско - Российский университет , так они порвали этих с вышки как Тузик грелку . В этом году не приглашали . Наверно чтобы не позориться ?
В наше время техника дошла до таких высот, что отдельные утюги или наручные часы умнее отдельных комментаторов. А роботизированные станки и линии по алгоритму собирают, варят, сверлят, печатают, что участие человека минимизировано или отсутствует.
Закончил институт, практически не реально найти работу по профессии, всем опыт подавай, а где его взять? Пошёл работать в другую сферу деятельности, 5 лет там проработал и уже забыл, что учил, диплом теперь нужен, что-бы просто показать, работодателю, что он есть...
А вот мне сразу КВН на ум пришёл. 100 % детектор профнепригодности. Смотрю на команду МГУ или МФТИ и думаю,а не филиалы ли эти универы гнесинки или щуки ?
таких губернаторов нужно лишать должности и отстранять от госслужбы пожизненно. выискивать одаренных детей и сейчас можно - как раз для этого есть олимпиады, различные конкурсы, кружки по интересам. но это тоже дает сбой: в 10 лет ребенок может забивать на математику, а в 15 открыть для себя физику или химию, а кто-то уже решить что ему высшее образование не надо
Насколько мне известно в 1 мм мозга 1 петабайт информации хранится, если делить всех по технологии сканирования мозга это приведет к делению на касты , так же мне известны случаи где одна часть мозга полностью заменяет другую по этому разговоры на эту тему мы в принципе не имеем права поднимать . Тем более зная что живём при капитализме где все покупается и продается в том числе и результаты исследований .
В СССР давалась равная возможность учиться ВСЕМ детям по одной программе и из деревень заканчивали институты, а кто не хотел учиться, мог пойти в училище и получить рабочую специальность! И ВСЕ это было БЕСПЛАТНО!
Не перегибайте. Школа в деревне/селе начала отличаться уже к 70, как правило это 1-2 класса для всех возрастов, и как правило 1-2 учителя всего по всем предметам, вот например мои сестренки, это другая ветвь семьи они в деревне жили, это между прочим ближнее Подмосковье, в школу за 30км ходили, автобус был только общий, ходил 2 раза в день, утром и вечером, он вообще то для колхозников и рабочих был, детям на продленке до вечера ждать приходилось, либо пешочком/велосипедом. По поводу бесплатно, ну так и сейчас есть бесплатно, поступи на бюджет и все, кто мешает? А, мозгов и знаний не хватает, а хочется бесплатно... Вот когда я учился, у нас с 7 класса были мат класс и гуманитарный, я в мат классе, туда попасть только с экзаменов, после 9 класса(уже была 11 летка, при мне ее ввели, мы сами путались, т.к. как раз первый год и мы с 3го перепрыгнули в 5й, 7 класс это по факту 6) экзамены и 1н 10й класс, это из 3х 9х, ну и плюс мат и гуманитарный, по факту, нас из мат класса, после 9го, разобрали школы при институтах, пришлось расформировать, за что нас ненавидят))) и добавить еще 1н 10й. Равной возможности быть не может, все люди разные по способностям, могут быть равные условия для поступления, но и их не было, из школы при институте было поступить гораздо проще, точнее мы поступали, если хотели, автоматически, успеваимость влияла на доступные факультеты и кафедры, ну либо досдавать. Вот мой отец читал курсы лекций, это не его работа, его приглашали, и его слова про студентов "дебилы", это институт легкой промышленности конец 70х, начало 80х, зато дебилам бесплатно. Напомню. Места в общагах ограничены, была квота, а там где квота, по определению уже не равные возможности. И да, бесплатно))) ну если бесплатный труд(отработка в институте и выезды на овощебазу или колхоз) для вас бесплатное обучение, плюс обязательное распределение, в зависимости от института от 2 до 5 лет, причем там, куда отправят, из Москвы вполне можно было, из МИФИ, моего института, угодить на Чукотку(Белибинская АЭС). Если вам сейчас, ну вот вы опять молоды, опять студент, и вас по распределению партия отправляет за тридевять земель, пару лет жить в общаге при предприятии на ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ отработке...я бы посмотрел как вы бы запели про бесплатное...
Вспоминаю свою производственную практику в техникуме на двух заводах в 89 и 90 году. Действительно, работал почти бесплатно, за жалкие 25 рублей в месяц. У читывая что дорога в 90 году в один конец была полтора часа, впервые на своей шкуре почувствовал что такое обморок вечером от преутомления.
@@РобертХмуров тогда давайте сравним и вспомним, что был социализм и 25 руб это все же хот какие то деньги ( образование и медицина- бесплатно)! А сейчас за практику ВООБЩЕ не платят и стипендию тоже, еще надо покупать рабочую форму, обувь, делать распечатки и инструмент для обучения! А если экзамен провален, то за деньги сдаётся повторный экзамен! Не говорю сколько стоит проезд в общ. транспорте! Так нравится?!
@@АллаЕременко-о6ю ))Просто смеюсь в голос))) И 25 рублей уже деньги))) общага 3 рубля стоила, профсоюз вроде 60 копеек, налог 1.80, если комсомолец еще 20 копеек взноса, обед, простой ну 1 рубль можно было перекусить, итого, 25 рублей протянуть в полуголоде дней 15, но это же СССР, все же бесплатно))) Но самое главное, в СССР ты не мог сменить на отработке место работы, так что голодай 2 года как хочешь, главное бесплатно))) Ах, да, у меня в МИФИ стипендия была больше)))
@@ИльяКоршунов-ж7н ну вот и признался, стипендия была! И НЕ равняйте советские годы и нынешние! Получил бесплатно образование и не доволен! Небось и квартиру тоже получил и тд! Сейчас надо за это платить!!!
Удивил меня тов. Пучков. Удивил. По сути, всё что он здесь наговорил, это сортировка людей методом искусственного отбора, то бишь этакая "евгеника 2.0". И к стати, профессор Савельев это шарлатан. Он носится со своей идеей "церебрального сортинга" уже много лет ( что это такое объяснять долго, по сему строка поиска в помощь ). Суть этой идеи в том, что бы отбирать людей способных к творчеству и людей к оному не способных. И из первых делать "элитариев",а из вторых обслуживающий персонал, для этих самых "элитариев". ( Ну и естественно, он как "главный специалист" будет этим все руководить, а следовательно и определять, кто достоин быть в "элите", а кто будет быдлом на побегушках ). Но это чушь на постном масле. По тому, что во-первых, не бывает людей НЕ способных творить, при условии, что человек физически и умственно здоров (именно эта способность есть то, что отличает человека от животного). Во-вторых, по тому, что мозг человека штука весьма гибкая. К примеру, при поражении некоторых участков мозга ( в результате инсульта, аварии и т.д. ) функции повреждённых нейронов могут взять на себя другие нейроны, причём не редко это делают нейроны ранее никак не связанные с деятельностью ранее утраченных. А это значит, что вся его теория не стоит и выеденного яйца.
Результат превзошёл все ожидания. Фрау бербок не даст соврать, все её знаменитые высказывания типа "развернулись на 360 градусов" разве не говорят правильном отборе. 😊
@@ЕленаГончарова-г6с :)) Руководство Германии не показатель, оно со времен Старика Фридриха никогда не действовало в интересах самой Германии, ну может быть, можно выделить ГДР и Хонеккера.
@@Irgwer я не про эффективность правления, я конкретно об уровне образования, сортировки пригодности к образованию в условиях капитализма. Извините, но фрау 360 просто незнайка.
@@ЕленаГончарова-г6с Определять по едиственной Бербок уровень образования бессмысленно. Проще по массе трудоустроенных специалистов и % их работающих по специальности после получения образования. А вот тут у Германии стабильно хорошо.
Только вот танцоры, певцы и прочие "тому подобные" (далекие от физ-мата) не создают ничего из того, чем вы пользуетесь даже озвучивая свои мысли на весь мир - это железобетонный факт!
То есть тебе не нужен никакой досуг? Чисто пришёл после завода, выпил пивка и спать? Может и кинорежиссёр не нужны? А херли, снимают свое кино и ничего полезного не производят. Или может писатели художественной литературы? Пишут свои сказки дурацкие, лучше бы за станок встали.
Мне другое непонятно, почему создатели досуга, причём порой пошлого и глупого получают в десятки раз больше чем самые квалифицированный рабочие. Может потому, что выполняют чей-то соц заказ по глобальном оглуплению населения?
@@ГадельМиннкаев-д7жтогда каждому по труду а то почему то мужики пинающие мячи и скачущие с перьями получают больше кардиохирурга, и вообще раньше самодеятельностью неплохо обходились
Здравствуйте! Преподавала в лицее (10-11класс), вкоторый дети приходили из школ. В лицее дети могли из отличников переходить в троечники. Аналогично сама это прошла, например, по русскому языку из "4-" в "5"
Есть у нас один бизнесмен, считал его умным раз человек умеет деньги делать. Каково было моё удивление когда он однажды на деляне решил травку подпалить, ладно бы специально, но он был в такой панике когда заполыхал вся деляна, + рядом нефтяная труба шла😂. О чём я, не впервые замечаю подобные случаи, если человек расположен к чему-то одному, у него притупляются другие способности к мудрости, знаниям, может рефлексы. В декабре 2012 к апокалипсису готовились в основном только зажиточные, к стати и даже юристы, то есть их нельзя назвать умными, просто они делают, то что они очень хорошо умеют, и эта способность у них развита.
4:05 к сожалению, Савельев этого не говорит. Он хотел бы, чтобы построили. Но это нарушит "у генерала свои дети есть". Поэтому не дадут построить такие томографы
Все это современная глобалистическая повесточка о внедрении кастового общества, слишком много дилетантов и случайных людей (не полезных идиотов) пролезло в науку и политику с помощью демократических институтов. И теперь этот перекос они пытаются устранить таким образом. Кстати, такая система существует в Индии тысячелетия в виде каст сословий - пяти варн. Да, а насчёт Ломоносова, есть все таки версия что Петр 1 его отец, и конечно сначала незаметно его опекали, а потом тоже не очень заметно, но все таки протекции для поездку за границу на учебу и все такое...
Разница в годах(когда император был в местах рождения ученого) между Петром и Ломоносовым такая типа: пошла я на хуй да? Кстати, наука всегда была политизирована, в вашем любимом совке тем более, как и везде в мире. Совок сдох, смиритесь, постройте что-то новое, а не нойте как хуево всё вокруг.
Верно, но как говаривал классик Валентин Саввович Пикуль: - "Образование начинается с САМООБРАЗОВАНИЯ". Ибо научить никого нельзя, если человек не желает учиться. И стессно практика.
Этого губернатора, самого надо проверить на гениальность. Думаю разочаруемся. Ломоносов старался открывать университеты, а этот "гений" хочет их закрыть. Подоплека проста - неграмотным легче втюхать любую дичь.
надо повысить покупательную способность з/п по массовым профессиям в регионах, что решит многие социальные вопросы. без этого Россия загнется, людям на просторах многое будет пох и дальше.
Надо снизить разброс зарплат между начальством и работниками. В СССР и у начальника отделаи у директора зарплата была максимум в 5 раз больше чем у инженера, техника или рабочего завода. Кстати, в странах Скандинавии такая же скромная разница в зарплатах. Иначе, если одним прибавить, начальники с депутатами тоже начнут себе сами зарплаты повышать, и тогда точно инфляция все съест.
Когда дочь пошла в школу , в 96 году , был один лицейский класс. Проучились 4 года и после окончания 4 класа 60 процентов из нашего Г пошли в лицейский , а вот лицеисты пошли в наш класс. И сто? Дочь закончила школу и университет на 4- 5 и своими мозгами. За время учебы ни одной взятки и ни каких подарков.
Ненадо это ограничивать. Надо вводить нормальные экзамены и нормальное преподавание в ВУЗе. Тех, кто не учится - исключать. Заставлять работать по специальности тоже никого не нужно.
Странно как так получается за время «ненависного Совка» и детей рожали без мат капиталов и тысячи предприятий построили и таланты мирового значения явили миру , а здесь что не потуга так гора мышь рожает и та дохлая . Позор власти воров жуликов и проходимцев
Под занавес СССР рожали может и больше чем сейчас, но общая тенденция была к снижению рождаемости. Единственный всплеск рождаемости ненадолго превысивший уровень воспроизводства населения, был в конце 80-х по итогам антиалкогольной компании. Республики Прибалтики уже в первой половине 80х показывали убыль населения. Нам об этом на уроках экономической географии рассказывали.
Если класс под буквой А - это способные, а уже под буквой Б - не очень способные, то даже страшно себе представить, что означает буква Я в маркировке классов в Краснодаре?
Мои дети как раз учились в то время когда начали делить детей типа умные неумные. И как то завуч объяснила что акласс математический, бкласс гуманитарный , а вот е.з это материал для Чечни. Вот такие деления.
С одной стороны я согласна, но с другой меня пугает реализация этой затеи, потому что тупые дети с богатыми и очень наглыми родителями будут пролезать через взятки и связи, и занимать ограниченные места, предназначавшиеся для действительно талантливых детей. Директриса моей школы начала реализовывать эту идею, объединила два параллельных класса в 10-11, планиррвалк брать только толковых детей, значительная часть учеников отсеялась, но самые тупые пацаны, которые зачем-то компенсировали отсутствие мозга безобразным поведением, прошли в 10-11 класс с полным желанием поступать дальше в вуз, потому что родители надавили на директрису и обещали пожаловаться в роно, ведь не брать желающих она не имела права, пацаны сдали эге и платно куда-то поступили, хотя те еще идиоты😂
Сколько людей получали пятерки и вчерашние медалисты, рубили мясо на рынке. А друг по парте списывал стоя у отличников, на глазах у учителей. Плевал он на образование, зато руками работал и авто разбирал. Через пять лет приехал к дверям на своей Камри, у него автосервис. Авто много, людей много, руки нужны. Вот так вот. Все эти теории, оценки это не плохо, а жизнь товарищ там, за окном и она другая.
Прежде, чем говорить о способностях ребенка, я бы обратила внимание накачество преподавания, спрсобность педагога не знать предмет а преподавать. Просто некоторым детям повезло с учителями, а другим -нет. Иногда поменяется учитель- и ребенок сразу становится умным и способным. Так что начните с учителей- определение их умственных и профессиональных способностей.
То есть по форме ДЮ не согласен с губернатором, а по сути вполне )) Готов он делить людей на касты по интеллекту. И даже не по интеллекту, это сложно. По размеру и конфигурации мозга. ДимЮрич, да на кой тебе какой-то там Савельев с томографом? Есть же старый добрый циркуль для черепа!
А отбор чиновников сильные империи всегда проводились жестоко, только тогда империя росла. При тупых, похотливых, вороватых и возомнивших о себе всегда рушится.
Успеваемость это отдельная проблема, которая зависит в том числе и от мотивации. Типа вот как она сеазала с матиматикой - я до сих пор не понимаю для чего мне в жизни графики функций, потому с 4-5 класса конкретно на это забил.
Начальник цеха ,в нашей организации, всегда делал замечание мастерам, когда видел, что те сами что-то своими руками делают. Не можешь организовать работу правильно переходи обратно в слесаря. На каждом этапе любого дела нужны подготовленные кадры. В случае с губернатором, он по сути предлагает обрушить качество отбора способных и гениальных людей стратегически важных для любого сообщества, государства. Вредитель получается.
Способности определяются развитием в детстве. А сейчас развитие платное. Хочешь изучать английский - плати, хочешь заниматься спортом - плати, хочешь рисовать - плати, хочешь танцевать - плати, хочешь занятий по математике - плати... А не у всех родителей есть деньги, чтобы оплачивать детям занятия. Деньги есть у богатых и высокопоставленных. А у рабочих, живущих на одну зарплату, их нет. И следовательно они не могут отдать своего ребёнка ни на какие кружки, ни на какие занятия. А потом получается что дети богатых умные, а дети рабочих нет. А дело было только в том, что детям рабочих не давали знаний. А если бы детям рабочих дали знания, они были бы такими же умными, как и дети богатых. По исследованиям процент талантливых детей в каждой среде (низшей, средней и верхней) одинаковый. Так что нужно давать всем образование, всем желающим, и оно должно быть доступно всем! И высшее образование нужно давать людям не по количеству спроса, не по количеству инженерных мест на заводе или чиновников, а просто для того, чтобы образовывать людей, всех желающих, кто хочет получать знания. А устроятся они потом на работу или нет - это уже не так важно. Главное, чтобы желающие получали знания. Хотя бы не для того, чтобы работать, а просто чтоб были знания в голове для себя, для своих личных нужд.
Во-первых - отец ломоносова был из свободных людей. Да к тому же зажиточным. Владел судном. Так что не из самого дна общества Ломоносов происходил. Во-вторых - массовое высшее образование нужно обществу с массовым количеством заводов и фабрик. Обществу со сложноструктурной экономикой. А деиндустриализированной российской экономике высшее образование действительно не нужно
Да видел такое... В 94 нас троечников в один класс... Отличников... В класс а ...ну и ? Спустя 30 лет... Из класса а трое смогли чегото добиться... А класс б... Живёт намного... Лучше...директора фирм магазинов...
За государственный счёт высшее образование нужно давать стольким людям, сколько нужно стране, а второе и, может быть, третье высшее должно быть за свой счёт. Бывает, человек ошибся в выборе, или из-за травмы уже не может заниматься выбранной ранее профессией, или просто хочет саморазвития.
Что-то не то но говорит, я первый раз с Ним не согласен. Кто орпределяет, чем должен заниматься подросток, может но ошибся, да, это стоит денег, но ели это наши, Русские, пусть учаиться, Ломоносовы, все компенсируют.
ВУЗы в России не выполняют свою функцию. Я учился в двух ВУЗах в Питере, оба бросил понимая что ничему не учат, только взятки трясут и все. Все через взятки.
Мертвый сезон- Фильм в жизни России. А снимался про нацистов Германии. А они вот то они простые русские " интеллектуальные" мужчины. В дальнейшем они доболтаются до газовых камер и крематориев. Что то мне подсказывает пора устроить им 17год и показать этой новой белой кости что мозги и кровь у них такая же как и у остальных нормальных людей.
Ну вот с этого губернатора и начать и закончить его политику, у него явно нет таланта на том поприще, которое он выбрал😅 Из-за 90-х, когда люди с высшим образование шли полы мыть, мама мне сказала, чтобы я как минимум получила две профессии и одна из них должна быть рабочей. Тема глубочайшая, как сама жизнь человека. Лично мне в школе нравились все уроки, а в характеристике написали, что я гуманитарий, и я обиделась, так как мне нравилась химия😅 И я таки получила техническое образование😅
Если хотят,,улучшить,,образование,зачем тогда устроили Инклюзию?Что бы,,весело,,жилось учителям?Она ничего не меняет в сущности.А просто государ не хочет содержать спец школы для инвалидов.
Товарищу Гоблину отвечу: не только бесплатное образование склоняет подростков к неразборчивости. Это отсрочка от взрослой жизни, подъем статуса на фоне родителей и сверстников, той же армии. Скажем так, на 90% абитуриентов не понимают во что ввязываются. До 90% поступивших не находят подтверждения своим ожиданиям в выбранном ВУЗЕ. И оставшиеся 90% выпускников к профессии не пригодны. Их ещё надо учить, почти с нуля. Поэтому что красный диплом, что троечник, лет через 20 в профессии проявляется человеческая натура, а не диплом. Иногда (процентов 30) красный диплом коррелирует с профпригодностью. Проверка: июнь-июлль 41го. Где были отличники боевой подготовки?
Искать гениев, обучать их и т.д. Ну кому это надо? Разве что социалистическй стране. Зачем населению образование? Они же умными станут! Ими управлять будет невозможно! Греф не даст соврать 😂 Хорошо что я успел получить Советское образование в 90-х, до всех реформ. А смотря на то чему сейчас учат - у меня глаза из орбит лезут. Мне-то ясно кого хотят воспитать.
Гоблин вроде человек не глупый, но иногда такой бред несет. Цена на того или иного специалиста диктует рынок, как и цены на товары. Зачем вообще придумывать это ручное управление
рынок это здорово, вот привезут к вам к примеру пакистанских специалистов потому что они дешевле и лучше вписываются в рынок, а потом у них родятся дети, захотят во власть , через пару поколений религию поменяют, хиджабы узаконят, и в какой стране вы окажетесь?
Я так полагаю богатые будут очень таланливы
И даже не сомневаюсь . только они и будут ОЧЕНЬ ОДАРЁННЫЕ. Как народ обмануть.
Контекст тут другой был. Что если сам заработал это твои кровные и ты платишь за своё образование и есть стремление учится тогда да. А купить и не учится так можно и в переходе купить.
Ленини однажды сказал про Сталина - Он мужик, который привык не чуратся ежедневной длительной иногда грязной работы, и этим он архиважен для партии, потому что мы все "белоручки и барины" и мы можем только мечтать и ораторствовать.
3:35 "Бывают ли тупые дети?" - нет Дмитрий Юрьевич, не бывают! Бывают ленивые и не мотивированные преподаватели, которым банально лень и неинтересно увлекать детей своим предметом.
Это Ленин то привык только мечтать и ораторствовать? Вы что, серьёзно? Мало ли каких цитат понавыдумывали буржуазные прихлебатели, чтоб опорочить вождя. А это именно что фальшивка - любому, кто изучал теоретическое и практичское наследие Ильича это ясно.
@@pajilayarybka Историю учсите. И читайте современников. Да и труды и записки Ленина не вредно поизучать
@@KPOT_0.2, вот давайте на учителей не валить, ок? Они не репетиторы, у них в одном только классе таких детей 20+, таких классов разных возрастов с десяток может быть. Тут вопросы к родителям и только к ним. Как вы ребенка к школе подготовили? А вы следите за успехами, делаете с ним домашнее задание или вручили телефон и планшет и не мешай? А какой личный пример своему ребенку показываете? Ну и так далее. А то рассуждение в стиле мировозрения украинца, я ребенка заделал, а теперь вы мне все должны. А если хреново выходит, так это вы козлы, потому что я весь из себя замечательный, а мои головастики создать никого рангом ниже гения не могли по определению.
Ссылку конкретнуюна эту цитату дайте.
Губернатора понизить в безработные
В уголовные.
С конфискацией у него и у родственников
@@alexandersagen7679 а это уже нечестно 😂
Лучше на лесоповал, когда голова не думает работают руки
В осеннезаторы!
Всё просто. При капитализме количество денег определяет насколько ты умный.
Вы кавычки у слова умные забыли.
@@Alexson-r4z Возможно. Но тогда этот комментарий может оскорбить автора.
Судя по всему олигархат самый умный, только выхлоп от них для человечества нулевой
Иногда определяет, иногда нет
Самое отвратительное,что и масса народу считает богатеев умными,раз достигли такого
Я думаю, своими словами губернатор однозначно определил себя как человека, которому надо быть рабочим )))
Тем более у нас нехватка кадров на оборонных заводах, а он время теряет в этих душных офисах
@ВикторБ-ч7и
Но сначала лет двадцать вступительных экзаменов по специальности дворник!
Давайте лучше депутатов на наличие дара проверим)
Напоминает крепостное право🤯🤯🤯
Да не, друг мой. Вы ошиблись, это фашизм 🤌☺. Смотреть определение Георгия Димитрова. На вкусняшку 👇.
1)Как читать книги. Поварнин. 2)Психология овладения навыком чтения.Егоров. 3)Пособие о памяти и мнемонике.Челпанов. 4)Мышление и речь. Выготский. 5)Азбука умственного труда. Ребельский. 6)Методика умственной работы.Крауфорд. 7)Воспитание воли школьника. Селиванов. 8)Логические ошибки и как они мешают правильно мыслить. Уëмов. 9)Логика. Учебник для средней школы. Виноградов и Кузьмин. 10)Упражнения по логике. Для средней школы. Богуславский. 11)Психология,учебник для средней школы. Теплов. 12)Искусство спора. Поварнин. 13)Диалектический материализм. Корнфорт. 14) Логика ( она же и диалектика) - Георг Вильгельм Фридрих Гегель ( у него только метод! Он идеалист!). 15)Политическая экономия, учебник.Островитянов. 16)Капитал - Карл Маркс.
Это ключи свободы из рабства. Некоторые из этих книг, это обычные учебники для средней школы СССР. Их изъяли из образования,во время контрреволюции в 1953 - 1959 году и стали оскотинивать население. Старайтесь купить в печатном виде, могут запретить эти книги. Нда... Если вы хотите, меня поблагодарить за это. Просто повторяйте за мной,учитесь и распространяйте по всем комментариям, этот список книг и объясняйте людям.И да, это не вся нужная литература, я указал лишь самое важное. Ищите на озо... и вал.... ( ну вы поняли ) там всë есть.
И ВНИМАНИЕ! Скорее всего, я не смогу ответить на ваши комментарии! Так как я в чёрном списке ют.... ( ну вы поняли) . Что бы мне кому-то написать, это от 1 и до бесконечности, различных сообщений и их вариантов, что бы обойти цензуру, которая не пропускает их, они тупо исчезают не доходя до вас. Вы боитесь жить в электронном концлагере? Я поздравляю, вы уже в нём. Вашим сознанием управляют, вы видите только то, что вам хотят показать. От перверсий как нормы, заканчивая различными дегенератами, а рациональных людей тю тю ,нас тупо затыкают. У меня например,последнее предупреждение и написали, что если я продолжу в том же духе, писать то что я писал выше. То удалят отсюда.
В союзе, на законной основе было обязательным всеобщее образование.
Сейчас нет и смотрите в какую сторону меняется мир?
Не надо заставлять учиться всех. Тогда станет ясно, что некоторые народы добровольно нежелают чему либо учиться, кроме навыков воровства и бандитизма в цыганском стиле. Мало того, большинство русских - потомки крепостных, без особого желания учиться, гены такие. Навыки крестьянина утрачены, а другие навыки не приобретаются никак. Тут отбор нужен умственныи, кто на что горазд. А нам все предлагают советскую систему. У нас в классе было пара гениев и 3 или 4 дурака по жизни, остальные были довольно серыми личностями. Это была школа с математическим уклоном, породила космонавта Калери и юмориста Шифрина. Но были и школьники, читавшие по слогам в 8 классе. Я тоже не вундеркинд был, однако нормально гутарю по французски, средне по английски, немного по итальянски и совсем плохо по гречески. Плюс латинские тексты из Миссала и Бревиария на каждыи день. Плюс церковнославянскии. Полиглотом себя не считаю. Это не благодаря советскои школе у меня. Просто слух музыкальный. Недавно обнаружил, что и в Германии могу по немецки объясниться. Однако большинство моих одноклассников не освоили ни одного языка, даже своего собственного. Режим и власти тут не причём. Строение мозга такое.
Я учился в школе с начала 90-х, у нас А класс был с математиким уклоном, Б с гуманитарным, в котором учился я сам, прочие хз с каким были уклоном, классов было много, так как рождаемость в середине 80-х была очень высокая, но ещё был отдельный класс ЗПР, для детей с отсталым развитием, школьная программа у них отставала от нашей года на два, на удивление спокойные такие ребята, без пантов и конфликтов, как-то так)
Панты - это рога такие.
@@jsnegireva оленьи
@@jsnegireva так у понтов и рога ветвистые.
Начальство строит сословное, классовое, общество. Слава Ильину, Дугину и иже с ними.
Нужно реформировать не просто систему образования, а всю страну.
У нас очень много ошибок и плохо работающих механизмов в плане работы страны
Реформируйте, кто вам не даёт.
Словоблудие, система образования превращена в систему оболванивания
Не согласна с Гоблиным категорично- можно только отсеивать больных по медицинскими показаниям, а здоровых детей надо обучать на равных условиях!
по-русски не соглашаться можно категорически все-таки, а не категорично, а по сути условия могут быть равными, но результат "равным" не будет никогда. Почему ребенок или дети с явно превосходящими сверстников способностями должны проходить ту же программу, если они могут это сдлеать условно вдвое быстрее? Где логика? Та же ситуация с уклоном обучения, ну вот у меня были неплохие природные способности к языкам, но я вынужден был из года в год проходить какие-то элементарные для меня вещи. И в то же время полнейшее отторжение физики, например. В азах я, конечно, ее освоил, но какого лешего более способные к ней дети должны были слушать мой лепет годами? Все должно быть диверсифицировано, уравниловка это плохо в любой сфере деятельности
Кто такой в белом будет отсеивать? Что делать "больным" - висеть на шее?
Правильно!
Среднее образование надо давать всем , а дальше ребёнок сам разберётся куда ему поступать!
@@ЭдуардПопов-н1г Лингвистом работаешь?
Дмитрий Юрьевич,не согласен с Вами в этом вопросе , и вот почему...Вы работали опером,могли бы пойти в хорошие адвокаты...но при дополнительном образовании (изучении языков) Вы начали работать над переводами ,а потом при ещё дополнительном изучении Вы прорабатывали темы компьютерных игр...вывод чем больше в стране образованных Разносторонних людей тем умнее богаче и сильней в целом страна и для этого надо делать Больше бесплатного образования. Ошибка Англии а потом и Америки,в том что образование только для избранных ...из 300 млн.американцев посчитайте сколько имеют два и более образования и сколько образованных было в СССР к 1939 году....никто не делал такого сравнения?
При этом они имеют весь мир и бабки везут к ним при этом, а не в Россию. К тому же этим людям нужно платит, иначе будут последствия. И 2-3 диплома высшего образования в котором ты не шаришь и работаешь хрен пойми где при этом - это явно успех отсутствия даже базовой логики.
@@andreyvorobyov7032логика Пиндосов идёт издалека а вернее с 1944 года когда они установили золотой доллар, вот тогда туда всё и потекло , и мозги и имущество за фантики,а всё потому что вся Евразия была истощена войной а американская экономика не подвергалась таким разрушения.А сейчас они конечно герои сначала на 18 млн.негров завезли а потом за зелёные фантики полмира скупили и учёных приманили со всего мира ..конечно герои...дельцы
@@andreyvorobyov7032 Вот именно США имеют весь мир и грабят его. Если для вас - это идеал, то вы просто больной человек.
скажи спасибо за отсутствие распределения и возможности найти нормальную работу по специальности нашему буржуйкскому государству.
В возрасте шести лет, пошел в школу в 90-м году, и скажу что, уже тогда разделяли детей, "по уровню развития". Изначально учился в 1Б, на следующий год, сдав что то вроде экзамена (по разным предметам нужно было решить задания), перевели во 2А. И учителя на уроках, когда мы что то не могли понять, нам прямо говорили, что даже Б класс понял, а вы...
В начале 70-х большому коллективу советских психологов и педагогов дали задание придумать методику отбора талантливых детей. Среди этого коллектива были два специалиста - Акимов и Клименко. Они подошли к вопросу шире и сформулировали его так: Что такое талант? Результатом стала прекрасная книга "О мальчике, который умел летать или путь к свободе". Её печатали в советском журнале "Студенческий меридиан" в 1988-89 гг. Сейчас она свободно есть в сети. А ответ на вопрос о природе таланта они сформулировали так: Талант это умение решать задачи нестандартным способом.
Задачи любого рода, а не только математические конечно же.
100% окажется, что у губернатора Брянской области дети обладают природным даром и могут стать вторым Ломоносовым, не гоже им на уровень простых работяг опускаться.
3:21 а наш класс Б был самый умный, самый грамотный, самый сплоченный, в А были все блатные, и девчонки с А просились к нам в класс😂
Меня в школе гнобили училки по черному. По отдельным предметам больше 3 никогда не видел. А институт закончил только с тремя четверками. Остальные 5. Может по школьным оценкам не стоит выводы делать?
А может, вы списывали со шпаргалок в институте?
@@ТатьянаГубина-и1и Пацан к успеху шел.
@@ТатьянаГубина-и1иа кто тогда мешает делать тоже самое в школе?
@@ЕленаРазложко-з3щ 👍👍👍😄😅🤣
Абсолютно согласен. На пятерки в школе я учился только с 1 по 4 класс в интернате с 5 дневным пансионом для детей матерей одиночек. В 4 классе мать меня перевела в обычную школу по новому месту жительства и там я не вписался в класс котором большинство восприняло меня как чужака, и завести дружбу удалось только с троечниками которые любили подстрекать к прогуливанию уроков. В 8 классе я взялся за голову и хорошо подготовился к выпускному экзамену, но завуч присутствовала как наблюдатель на экзамене по русскому и намеренно завалила меня с четверки на тройку. В итоге школьный аттестат с тройкой, техникум без троек, а ВУЗ - красный диплом. И только в институте я увидел что такое контингент нормально воспитанных людей, без вредительства, подлостей и воровства. Мои кoнспекты пoльзовались большим успехом у сoкурсников, потому что я умел быcтро и достаточно содержательно стенoграфировать лeкции. Полyчал пoвышенную cтипeндию от мэра Лyжкова, которую давали за вторую подряд сессию на отлично, и cтипeндию yченого совета за участие в студенческих научных конференциях. Даже написал, в порядке подработки, куpсовую для одного бездаря. Предлагали остаться в аспирантуру, но у меня нет тяги к преподаванию, а аспиранты были обязаны вести семинарские занятия у студентов.
Учился в Советской школе.После 8 кл многие уходили в ПТУ,техникумы.В 9 кл не хотели брать хулиганов,двоечников.Но,кто слабо учился и не хулиган,переходили.
Более сообразительные, уходили в ПТУ, заканчивали с красным дипломом и без конкурса поступали в Вуз.
А кто то хотел рабочую специальность, что бы хорошо зарабатывать, а не скулить потом с вышеой, но маленькой зарплатой. Они шли в ПТУ или техникум. И как раз может те умнее оказались?
у нас в городе пту было днищем несколько лучше вечерки. и в вуз поступило после этой шаражки ровно три человека за тридцать лет.@@СергейДм-п3т
@@АнатолийДанилов-м7э У вас наверно одно ПТУ было? И многое зависило от преподпвательского состава. И правильно Гоблин сказал, мы соображать к 23 годам начинаем. Я бы лучше в ПТУ с авто уклоном пошёл, чем стал машинистом. Режим дрянь, зарплата не лучше. На инженерной должности гораздо меньше получал.
У нас из четырех 8х классов в 9й класс набирали только два класса. (По вашей методике кстати, нехило так получается 50% хулиганов и двоечников). Я заранее записался на подготовительные курсы и поступил в техникум, чтобы не зависеть от того с какой ноги встала завуч принимающая решение кого оставить в 9 класс. После техникума уже было намного проще поступить в ВУЗ. Спасибо советской власти за бесплатное образование.
Да, видимо наши чиновники, предлагающие подобное, имеют особый мозг.
В наше время техника дошла до таких высот , что рабочему чтобы ею управлять , надо такими мозгами обладать , что мама не горюй . С нынешней вышкой возле этой техники делать нечего ибо вышка деградировалась ниже плинтуса . Для примера - мой малый учится в ПТУ на СШП , их отправили для массовки в прошлом году на республиканскую олимпиаду в Белорусско - Российский университет , так они порвали этих с вышки как Тузик грелку . В этом году не приглашали . Наверно чтобы не позориться ?
В наше время техника дошла до таких высот, что отдельные утюги или наручные часы умнее отдельных комментаторов. А роботизированные станки и линии по алгоритму собирают, варят, сверлят, печатают, что участие человека минимизировано или отсутствует.
Я думаю чиновников тоже по уму надо ставить, почему этот вопрос не поднимают, детей гнобят почему?
Закончил институт, практически не реально найти работу по профессии, всем опыт подавай, а где его взять? Пошёл работать в другую сферу деятельности, 5 лет там проработал и уже забыл, что учил, диплом теперь нужен, что-бы просто показать, работодателю, что он есть...
Детей этого прекрасного губернатора просмотрите этим аппаратом первыми, очень интересно что покажет этот чудо аппарат
В Союзе, насколько помню, после техникума в профильный ВУЗ поступали как бы не без экзаменов.
Просто умники плохо размножаются, им некогда учится надо, потом карьеру делать.
А вот мне сразу КВН на ум пришёл. 100 % детектор профнепригодности. Смотрю на команду МГУ или МФТИ и думаю,а не филиалы ли эти универы гнесинки или щуки ?
таких губернаторов нужно лишать должности и отстранять от госслужбы пожизненно. выискивать одаренных детей и сейчас можно - как раз для этого есть олимпиады, различные конкурсы, кружки по интересам. но это тоже дает сбой: в 10 лет ребенок может забивать на математику, а в 15 открыть для себя физику или химию, а кто-то уже решить что ему высшее образование не надо
Думаю так за такие мысли вслух в зоопарк
Насколько мне известно в 1 мм мозга 1 петабайт информации хранится, если делить всех по технологии сканирования мозга это приведет к делению на касты , так же мне известны случаи где одна часть мозга полностью заменяет другую по этому разговоры на эту тему мы в принципе не имеем права поднимать . Тем более зная что живём при капитализме где все покупается и продается в том числе и результаты исследований .
В СССР давалась равная возможность учиться ВСЕМ детям по одной программе и из деревень заканчивали институты, а кто не хотел учиться, мог пойти в училище и получить рабочую специальность! И ВСЕ это было БЕСПЛАТНО!
Не перегибайте. Школа в деревне/селе начала отличаться уже к 70, как правило это 1-2 класса для всех возрастов, и как правило 1-2 учителя всего по всем предметам, вот например мои сестренки, это другая ветвь семьи они в деревне жили, это между прочим ближнее Подмосковье, в школу за 30км ходили, автобус был только общий, ходил 2 раза в день, утром и вечером, он вообще то для колхозников и рабочих был, детям на продленке до вечера ждать приходилось, либо пешочком/велосипедом.
По поводу бесплатно, ну так и сейчас есть бесплатно, поступи на бюджет и все, кто мешает? А, мозгов и знаний не хватает, а хочется бесплатно...
Вот когда я учился, у нас с 7 класса были мат класс и гуманитарный, я в мат классе, туда попасть только с экзаменов, после 9 класса(уже была 11 летка, при мне ее ввели, мы сами путались, т.к. как раз первый год и мы с 3го перепрыгнули в 5й, 7 класс это по факту 6) экзамены и 1н 10й класс, это из 3х 9х, ну и плюс мат и гуманитарный, по факту, нас из мат класса, после 9го, разобрали школы при институтах, пришлось расформировать, за что нас ненавидят))) и добавить еще 1н 10й.
Равной возможности быть не может, все люди разные по способностям, могут быть равные условия для поступления, но и их не было, из школы при институте было поступить гораздо проще, точнее мы поступали, если хотели, автоматически, успеваимость влияла на доступные факультеты и кафедры, ну либо досдавать.
Вот мой отец читал курсы лекций, это не его работа, его приглашали, и его слова про студентов "дебилы", это институт легкой промышленности конец 70х, начало 80х, зато дебилам бесплатно.
Напомню. Места в общагах ограничены, была квота, а там где квота, по определению уже не равные возможности. И да, бесплатно))) ну если бесплатный труд(отработка в институте и выезды на овощебазу или колхоз) для вас бесплатное обучение, плюс обязательное распределение, в зависимости от института от 2 до 5 лет, причем там, куда отправят, из Москвы вполне можно было, из МИФИ, моего института, угодить на Чукотку(Белибинская АЭС). Если вам сейчас, ну вот вы опять молоды, опять студент, и вас по распределению партия отправляет за тридевять земель, пару лет жить в общаге при предприятии на ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ отработке...я бы посмотрел как вы бы запели про бесплатное...
Вспоминаю свою производственную практику в техникуме на двух заводах в 89 и 90 году. Действительно, работал почти бесплатно, за жалкие 25 рублей в месяц. У читывая что дорога в 90 году в один конец была полтора часа, впервые на своей шкуре почувствовал что такое обморок вечером от преутомления.
@@РобертХмуров тогда давайте сравним и вспомним, что был социализм и 25 руб это все же хот какие то деньги ( образование и медицина- бесплатно)! А сейчас за практику ВООБЩЕ не платят и стипендию тоже, еще надо покупать рабочую форму, обувь, делать распечатки и инструмент для обучения! А если экзамен провален, то за деньги сдаётся повторный экзамен! Не говорю сколько стоит проезд в общ. транспорте! Так нравится?!
@@АллаЕременко-о6ю ))Просто смеюсь в голос))) И 25 рублей уже деньги))) общага 3 рубля стоила, профсоюз вроде 60 копеек, налог 1.80, если комсомолец еще 20 копеек взноса, обед, простой ну 1 рубль можно было перекусить, итого, 25 рублей протянуть в полуголоде дней 15, но это же СССР, все же бесплатно))) Но самое главное, в СССР ты не мог сменить на отработке место работы, так что голодай 2 года как хочешь, главное бесплатно)))
Ах, да, у меня в МИФИ стипендия была больше)))
@@ИльяКоршунов-ж7н ну вот и признался, стипендия была! И НЕ равняйте советские годы и нынешние! Получил бесплатно образование и не доволен! Небось и квартиру тоже получил и тд! Сейчас надо за это платить!!!
Интеллект по полям мозга. Привет, френология.
Удивил меня тов. Пучков. Удивил. По сути, всё что он здесь наговорил, это сортировка людей методом искусственного отбора, то бишь этакая "евгеника 2.0".
И к стати, профессор Савельев это шарлатан. Он носится со своей идеей "церебрального сортинга" уже много лет ( что это такое объяснять долго, по сему строка поиска в помощь ). Суть этой идеи в том, что бы отбирать людей способных к творчеству и людей к оному не способных. И из первых делать "элитариев",а из вторых обслуживающий персонал, для этих самых "элитариев". ( Ну и естественно, он как "главный специалист" будет этим все руководить, а следовательно и определять, кто достоин быть в "элите", а кто будет быдлом на побегушках ). Но это чушь на постном масле. По тому, что во-первых, не бывает людей НЕ способных творить, при условии, что человек физически и умственно здоров (именно эта способность есть то, что отличает человека от животного). Во-вторых, по тому, что мозг человека штука весьма гибкая. К примеру, при поражении некоторых участков мозга ( в результате инсульта, аварии и т.д. ) функции повреждённых нейронов могут взять на себя другие нейроны, причём не редко это делают нейроны ранее никак не связанные с деятельностью ранее утраченных. А это значит, что вся его теория не стоит и выеденного яйца.
Ни чего ты не понял
Ты увидел, что захотел и не более.
Тем более МРТ это риск нанесения ущерба нервной системе облучением томографа. Давайте еще колоноскопию школьникам делать поголовно.
В Германии так и есть со времен Второго Райха, детей по окончании Грундшуле сортируют, кому в ремесленную школу, а кому в университет
Результат превзошёл все ожидания. Фрау бербок не даст соврать, все её знаменитые высказывания типа "развернулись на 360 градусов" разве не говорят правильном отборе. 😊
@@ЕленаГончарова-г6с :)) Руководство Германии не показатель, оно со времен Старика Фридриха никогда не действовало в интересах самой Германии, ну может быть, можно выделить ГДР и Хонеккера.
@@Irgwer я не про эффективность правления, я конкретно об уровне образования, сортировки пригодности к образованию в условиях капитализма. Извините, но фрау 360 просто незнайка.
@@ЕленаГончарова-г6с Определять по едиственной Бербок уровень образования бессмысленно. Проще по массе трудоустроенных специалистов и % их работающих по специальности после получения образования. А вот тут у Германии стабильно хорошо.
@@Irgwer оно и видно по количеству лгбт, гендеров, людей на деревянных лошадках и мигрантов без образования
Таких умников губернаторов надо ПОРОТЬ публично....
Только вот танцоры, певцы и прочие "тому подобные" (далекие от физ-мата) не создают ничего из того, чем вы пользуетесь даже озвучивая свои мысли на весь мир - это железобетонный факт!
То есть тебе не нужен никакой досуг? Чисто пришёл после завода, выпил пивка и спать? Может и кинорежиссёр не нужны? А херли, снимают свое кино и ничего полезного не производят. Или может писатели художественной литературы? Пишут свои сказки дурацкие, лучше бы за станок встали.
Мне другое непонятно, почему создатели досуга, причём порой пошлого и глупого получают в десятки раз больше чем самые квалифицированный рабочие. Может потому, что выполняют чей-то соц заказ по глобальном оглуплению населения?
@@ГадельМиннкаев-д7жтогда каждому по труду а то почему то мужики пинающие мячи и скачущие с перьями получают больше кардиохирурга, и вообще раньше самодеятельностью неплохо обходились
Здравствуйте! Преподавала в лицее (10-11класс), вкоторый дети приходили из школ.
В лицее дети могли из отличников переходить в троечники.
Аналогично сама это прошла, например, по русскому языку из "4-" в "5"
Есть у нас один бизнесмен, считал его умным раз человек умеет деньги делать. Каково было моё удивление когда он однажды на деляне решил травку подпалить, ладно бы специально, но он был в такой панике когда заполыхал вся деляна, + рядом нефтяная труба шла😂. О чём я, не впервые замечаю подобные случаи, если человек расположен к чему-то одному, у него притупляются другие способности к мудрости, знаниям, может рефлексы. В декабре 2012 к апокалипсису готовились в основном только зажиточные, к стати и даже юристы, то есть их нельзя назвать умными, просто они делают, то что они очень хорошо умеют, и эта способность у них развита.
Брянского губернатора в Холмогоры, пока не поумнеет, ну а потом с рыбным обозом...
Согласна с каждым словом.
4:05 к сожалению, Савельев этого не говорит. Он хотел бы, чтобы построили. Но это нарушит "у генерала свои дети есть". Поэтому не дадут построить такие томографы
По " блату" у нас сейчас очень много эффективных управленцев и прочих специалистов и чиновников😁🤣
Все это современная глобалистическая повесточка о внедрении кастового общества, слишком много дилетантов и случайных людей (не полезных идиотов) пролезло в науку и политику с помощью демократических институтов. И теперь этот перекос они пытаются устранить таким образом. Кстати, такая система существует в Индии тысячелетия в виде каст сословий - пяти варн. Да, а насчёт Ломоносова, есть все таки версия что Петр 1 его отец, и конечно сначала незаметно его опекали, а потом тоже не очень заметно, но все таки протекции для поездку за границу на учебу и все такое...
Почему не опекать способного ? Дворянских детей , не очень способных родители тянули за уши.
Разница в годах(когда император был в местах рождения ученого) между Петром и Ломоносовым такая типа: пошла я на хуй да? Кстати, наука всегда была политизирована, в вашем любимом совке тем более, как и везде в мире. Совок сдох, смиритесь, постройте что-то новое, а не нойте как хуево всё вокруг.
Да Пётр отец, а Елизавета мать, а он вообще еврей☝️😆От соросятины и не такое можно услышать.
Так везде уже не говорится это прямо просто
У Ломоносова былиПётр 1-папа,Елизавета-мама.А он конечно еврей. 😂
Верно, но как говаривал классик Валентин Саввович Пикуль: - "Образование начинается с САМООБРАЗОВАНИЯ". Ибо научить никого нельзя, если человек не желает учиться. И стессно практика.
Скажите а кто уже многие годы проводит прямо скажем антинародную политику в стране?
Государство потратило деньги 😂
Этого губернатора, самого надо проверить на гениальность. Думаю разочаруемся. Ломоносов старался открывать университеты, а этот "гений" хочет их закрыть. Подоплека проста - неграмотным легче втюхать любую дичь.
надо повысить покупательную способность з/п по массовым профессиям в регионах, что решит многие социальные вопросы. без этого Россия загнется, людям на просторах многое будет пох и дальше.
Надо снизить разброс зарплат между начальством и работниками. В СССР и у начальника отделаи у директора зарплата была максимум в 5 раз больше чем у инженера, техника или рабочего завода. Кстати, в странах Скандинавии такая же скромная разница в зарплатах. Иначе, если одним прибавить, начальники с депутатами тоже начнут себе сами зарплаты повышать, и тогда точно инфляция все съест.
Когда дочь пошла в школу , в 96 году , был один лицейский класс. Проучились 4 года и после окончания 4 класа 60 процентов из нашего Г пошли в лицейский , а вот лицеисты пошли в наш класс. И сто? Дочь закончила школу и университет на 4- 5 и своими мозгами. За время учебы ни одной взятки и ни каких подарков.
Ненадо это ограничивать. Надо вводить нормальные экзамены и нормальное преподавание в ВУЗе. Тех, кто не учится - исключать. Заставлять работать по специальности тоже никого не нужно.
Странно как так получается за время «ненависного Совка» и детей рожали без мат капиталов и тысячи предприятий построили и таланты мирового значения явили миру , а здесь что не потуга так гора мышь рожает и та дохлая . Позор власти воров жуликов и проходимцев
Под занавес СССР рожали может и больше чем сейчас, но общая тенденция была к снижению рождаемости. Единственный всплеск рождаемости ненадолго превысивший уровень воспроизводства населения, был в конце 80-х по итогам антиалкогольной компании. Республики Прибалтики уже в первой половине 80х показывали убыль населения. Нам об этом на уроках экономической географии рассказывали.
Патриотизм придумали богатые , чтобы бедные их богатства бесплатно защищали... Сами богатые и их дети не воюют , а отправляют нищих за них воевать...
Этот губернатор ещё не предложил черепа мерить?
Если класс под буквой А - это способные, а уже под буквой Б - не очень способные, то даже страшно себе представить, что означает буква Я в маркировке классов в Краснодаре?
Мои дети как раз учились в то время когда начали делить детей типа умные неумные. И как то завуч объяснила что акласс математический, бкласс гуманитарный , а вот е.з это материал для Чечни. Вот такие деления.
всех умников тащить в рестораны)
на практику официантами)
Из Белоруси. Я пошёл в 8 класс с мат.Уклоном через местный экзамен,и отучился 2 года в классе с буквой Е.
С одной стороны я согласна, но с другой меня пугает реализация этой затеи, потому что тупые дети с богатыми и очень наглыми родителями будут пролезать через взятки и связи, и занимать ограниченные места, предназначавшиеся для действительно талантливых детей. Директриса моей школы начала реализовывать эту идею, объединила два параллельных класса в 10-11, планиррвалк брать только толковых детей, значительная часть учеников отсеялась, но самые тупые пацаны, которые зачем-то компенсировали отсутствие мозга безобразным поведением, прошли в 10-11 класс с полным желанием поступать дальше в вуз, потому что родители надавили на директрису и обещали пожаловаться в роно, ведь не брать желающих она не имела права, пацаны сдали эге и платно куда-то поступили, хотя те еще идиоты😂
Сколько людей получали пятерки и вчерашние медалисты, рубили мясо на рынке. А друг по парте списывал стоя у отличников, на глазах у учителей. Плевал он на образование, зато руками работал и авто разбирал. Через пять лет приехал к дверям на своей Камри, у него автосервис. Авто много, людей много, руки нужны. Вот так вот. Все эти теории, оценки это не плохо, а жизнь товарищ там, за окном и она другая.
Успеваемость не показатель.
Не удивительно что такое сказал Богомаз 😅
Прежде, чем говорить о способностях ребенка, я бы обратила внимание накачество преподавания, спрсобность педагога не знать предмет а преподавать. Просто некоторым детям повезло с учителями, а другим -нет. Иногда поменяется учитель- и ребенок сразу становится умным и способным. Так что начните с учителей- определение их умственных и профессиональных способностей.
То есть по форме ДЮ не согласен с губернатором, а по сути вполне ))
Готов он делить людей на касты по интеллекту.
И даже не по интеллекту, это сложно. По размеру и конфигурации мозга.
ДимЮрич, да на кой тебе какой-то там Савельев с томографом? Есть же старый добрый циркуль для черепа!
Нужно создавать классы с определённым уклоном. Кому то нравится химия, кому то физика. Не потянул, всегда есть оправдание --- понял, что не моё!
Олимпиады . У сослуживца сын выигрывал все олимпиады легко. Сейчас в науке работает
Сначала разрушили систему профобразования, а тепеоь им рабочии нужны. А рабочих поставить в положение изгоев.
А из какого пту это чудо само то взялось?...и почему на такую должность?
А отбор чиновников сильные империи всегда проводились жестоко, только тогда империя росла. При тупых, похотливых, вороватых и возомнивших о себе всегда рушится.
Успеваемость это отдельная проблема, которая зависит в том числе и от мотивации. Типа вот как она сеазала с матиматикой - я до сих пор не понимаю для чего мне в жизни графики функций, потому с 4-5 класса конкретно на это забил.
😂😂и так детки и родня таких депутатов получают места в вузах..вместо реально талантливых детей..но без "блата"
Начальник цеха ,в нашей организации, всегда делал замечание мастерам, когда видел, что те сами что-то своими руками делают. Не можешь организовать работу правильно переходи обратно в слесаря. На каждом этапе любого дела нужны подготовленные кадры. В случае с губернатором, он по сути предлагает обрушить качество отбора способных и гениальных людей стратегически важных для любого сообщества, государства. Вредитель получается.
Способности определяются развитием в детстве. А сейчас развитие платное. Хочешь изучать английский - плати, хочешь заниматься спортом - плати, хочешь рисовать - плати, хочешь танцевать - плати, хочешь занятий по математике - плати... А не у всех родителей есть деньги, чтобы оплачивать детям занятия. Деньги есть у богатых и высокопоставленных. А у рабочих, живущих на одну зарплату, их нет. И следовательно они не могут отдать своего ребёнка ни на какие кружки, ни на какие занятия. А потом получается что дети богатых умные, а дети рабочих нет. А дело было только в том, что детям рабочих не давали знаний. А если бы детям рабочих дали знания, они были бы такими же умными, как и дети богатых. По исследованиям процент талантливых детей в каждой среде (низшей, средней и верхней) одинаковый. Так что нужно давать всем образование, всем желающим, и оно должно быть доступно всем! И высшее образование нужно давать людям не по количеству спроса, не по количеству инженерных мест на заводе или чиновников, а просто для того, чтобы образовывать людей, всех желающих, кто хочет получать знания. А устроятся они потом на работу или нет - это уже не так важно. Главное, чтобы желающие получали знания. Хотя бы не для того, чтобы работать, а просто чтоб были знания в голове для себя, для своих личных нужд.
Во-первых - отец ломоносова был из свободных людей. Да к тому же зажиточным. Владел судном.
Так что не из самого дна общества Ломоносов происходил.
Во-вторых - массовое высшее образование нужно обществу с массовым количеством заводов и фабрик. Обществу со сложноструктурной экономикой.
А деиндустриализированной российской экономике высшее образование действительно не нужно
Гаттака всем в помощь
Даи бог каждому
Это вообще похоже на гебельса он сам что Ломоносов или пушкин
Да видел такое... В 94 нас троечников в один класс... Отличников... В класс а ...ну и ? Спустя 30 лет... Из класса а трое смогли чегото добиться... А класс б... Живёт намного... Лучше...директора фирм магазинов...
Из моего класса в 74- ом году почти все троечники поступили в вуз с первого раза
. Поведение на уроках снижало оценку.
За государственный счёт высшее образование нужно давать стольким людям, сколько нужно стране, а второе и, может быть, третье высшее должно быть за свой счёт. Бывает, человек ошибся в выборе, или из-за травмы уже не может заниматься выбранной ранее профессией, или просто хочет саморазвития.
Так так и есть, второе высшее платно
Чего то Дмитрия понесло "не туда"...
Высшее образование уже не надо...
Савельев голова 👍
Что-то не то но говорит, я первый раз с Ним не согласен.
Кто орпределяет, чем должен заниматься подросток, может но ошибся, да, это стоит денег, но ели это наши, Русские, пусть учаиться, Ломоносовы, все компенсируют.
А По-моему все нормально обыкновенный Власовец говорит о том как в России построить фашизм! Гоблин рулит!
Опа, как определить природный дар - на черных кораблях инквизиции знают, блин!
увы, но способности к математике действительно определяют способности человека к дальнейшему обучению.
Есть саванты, способные к математике, однако не в состоянии понимать что считают и зачем.
ВУЗы в России не выполняют свою функцию. Я учился в двух ВУЗах в Питере, оба бросил понимая что ничему не учат, только взятки трясут и все. Все через взятки.
Мертвый сезон- Фильм в жизни России. А снимался про нацистов Германии. А они вот то они простые русские " интеллектуальные" мужчины. В дальнейшем они доболтаются до газовых камер и крематориев. Что то мне подсказывает пора устроить им 17год и показать этой новой белой кости что мозги и кровь у них такая же как и у остальных нормальных людей.
Нужно убрать платное образование и егэ,вернуть экзамены.Сразу и определятся умные и не очень
Ну вот с этого губернатора и начать и закончить его политику, у него явно нет таланта на том поприще, которое он выбрал😅 Из-за 90-х, когда люди с высшим образование шли полы мыть, мама мне сказала, чтобы я как минимум получила две профессии и одна из них должна быть рабочей. Тема глубочайшая, как сама жизнь человека. Лично мне в школе нравились все уроки, а в характеристике написали, что я гуманитарий, и я обиделась, так как мне нравилась химия😅 И я таки получила техническое образование😅
Можно было закончить вечернюю школу так же 9 по 11 класс
Если хотят,,улучшить,,образование,зачем тогда устроили Инклюзию?Что бы,,весело,,жилось учителям?Она ничего не меняет в сущности.А просто государ не хочет содержать спец школы для инвалидов.
Товарищу Гоблину отвечу: не только бесплатное образование склоняет подростков к неразборчивости. Это отсрочка от взрослой жизни, подъем статуса на фоне родителей и сверстников, той же армии. Скажем так, на 90% абитуриентов не понимают во что ввязываются. До 90% поступивших не находят подтверждения своим ожиданиям в выбранном ВУЗЕ. И оставшиеся 90% выпускников к профессии не пригодны. Их ещё надо учить, почти с нуля. Поэтому что красный диплом, что троечник, лет через 20 в профессии проявляется человеческая натура, а не диплом. Иногда (процентов 30) красный диплом коррелирует с профпригодностью. Проверка: июнь-июлль 41го. Где были отличники боевой подготовки?
Дмитрий Юрьевич как торпеда делает видео.
Искать гениев, обучать их и т.д. Ну кому это надо? Разве что социалистическй стране. Зачем населению образование? Они же умными станут! Ими управлять будет невозможно! Греф не даст соврать 😂 Хорошо что я успел получить Советское образование в 90-х, до всех реформ. А смотря на то чему сейчас учат - у меня глаза из орбит лезут. Мне-то ясно кого хотят воспитать.
Тот кто позволяет всё готовит всех на мясо
Это точно губернатор сказал?
Тоже самое другими словами. Селекция, селекция. Достали. Не ожидал и ДЮ
Нет людей без талантов или способностей! Господь всех одаривает при рождении! А это заявление- обычный фашизм!
Гоблин вроде человек не глупый, но иногда такой бред несет. Цена на того или иного специалиста диктует рынок, как и цены на товары. Зачем вообще придумывать это ручное управление
рынок это здорово, вот привезут к вам к примеру пакистанских специалистов потому что они дешевле и лучше вписываются в рынок, а потом у них родятся дети, захотят во власть , через пару поколений религию поменяют, хиджабы узаконят, и в какой стране вы окажетесь?
@@maxdregor4627 я не занимаюсь миграционной политикой, но на это есть свои специалисты, которые с помощью законов могут этим управлять