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Estrategias de Intervención Educativa para Alumnado con TEA
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- Опубліковано 8 сер 2024
- Presentación realizada por Christian García Serna, de Autismo Burgos con el título "Estrategias de Intervención Educativa para Alumnado con TEA" para el Título de Experto Universitario en Trastornos del Espectro del Autismo y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Universidad de Burgos
limbo.ubu.es/campusvirtual/pos...
Muchas gracias! Soy mamá de un niño que acaba de ingresar al secundario y estas estrategias son fundamentales para ayudarlo en este camino. Las escuelas están a años luz de tener docentes formados y esta presentación es maravillosa.
Soy maestro de inglés y actualmente me encuentro realizando mi proyecto de tesis enfocado a endañanza del inglés a personas con TEA y personalmente tu presentacion me ayudó muchísimo a saber el rumbo que debo de tomar en cuanto la intervención educativa de personas con la condición de autismo. Gracias por compartirlo.
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Tú no sabes nada, perdón, de hecho me dí cuenta que pagaste para que te regalen tu título...
@@merckx1776 por qué dices eso -.-?? A qué te refieres?
@@barbarpsy2441 porque tu dices que eres profesional académico y no es cierto.
Hola gracias por enseñar y educar a los niños con la condición tea. Mi hijo hace unos tres años lo descubrieron q tenia esa condición ahora tiene diez. Pero no a sido fácil para el mi hijo nesecita ayuda y no lo a tenido en el hospital solo han querido darle medicamentos pero el no nesecita eso el nesecita ayuda como terapias educativas como poder trabajar su personalidad de expresar lo que quiere decir y q sus profesores aprenda y educarse más con los niños tea es lo que estoy luchando por q lo hagan y no q lo tengan como un niño problema el es muy inteligente y cada vez me sorprende mi pequeño es maravilloso el solo quiere q lo respeten como es. Gracias por educarnos haré lo mejor por mi niño. Saludos desde Chile 🇨🇱
Muy interesante, muchas gracias Christian y a Autismo Burgos.
Quiero compartir una experiencia de un familiar en un colegio para que no se vuelva a repetir.
El chico tenía 14 años cuando ocurrió y tenía problemas de relación con compañeros en el colegio, no está diagnosticado TEA; sentía una ansiedad terrible al ir al colegio por lo que estuvo un tiempo sin acudir, era buen estudiante, buenas notas, nada vago.
Cuando por fin quiso regresar se encontró sin aviso con que el psicólogo del colegio (u orientador, decían que era psicólogo, pero puede ser que fuera alguien del equipo de orientación) entró al aula y comenzó a hablar de su problema, sin decir su nombre pero era obvio que era su problema, describiéndolo e intentando explicarlo al grupo aula. Mi familiar se sintió tan mal que salió corriendo del aula, angustiado, y no quiso volver hasta tiempo después regresando al estado anterior, perdiendo lo avanzado. Había estado en tratamiento psicológico.
¿Qué falló?, falló que el psicólogo que quería concienciar al grupo lo hizo sin contar con el chico ni con la familia. Casi no conocía al chico, tuvo algún trato anteriormente pero de refilón y metió la pata hasta el fondo.
En fin, una falta de profesionalidad, de conocimiento, de sentido común enorme. Como bien ha dicho en la conferencia Christian, en la importante labor de concienciación en el aula, siempre hay que contar con el interesado y su familia, siempre.
Soy Terapeuta Ocupacional de profesión y esto me ayudo a recordar varias técnicas que había olvidado. Se lo compartí a la mami de un niño que estoy evaluando y por lo sencillo y completo de esta ponencia, estoy segura que le va a servir un montón. La idea es que todos los involucrados (padres, maestros, alumnos, personal del sistema educativo y profesionales de la salud) manejemos los mismos conceptos y usemos los que se ajustan a cada ser.
Muchas gracias. Lo mejor que he encontrado sobre autismo.Muy bien explicado
Qué bueno encontrar profesores implicados ,estoy de acuerdo en que lo principal es que la familia y el centro estén en constante comunicación,cosa que no ocurre habitualmente,hay profesores de título y profesores de vocación y eso se nota.
Tengo 57 años, Asperger, Autismo, Síndrome de Lime y, deseo presentar el examen de admisión para poder ingresar a la Universidad Pública; el no poderme concentrar es algo tremendo, es un monstruo que no puedo dominar, sobretodo para estudiar en casa, yo sólo. Ahora, por la pandemia, vivo en un pueblo de una provincia de México. No sé cómo le voy a hacer (porque estoy muy pobre ahora pues no he trabajado desde hace mas de 10 años) pero, tengo que poderlo lograr; ese es mi sueño. Felicidades y gracias por este canal. Un abrazo desde México
Buenos días
Mii nieto tiene autismo terminó cebero es un niño autista tiene retraso en el aprendizaje por la edad que tiene se comporta como un niño de un año no sabe ir a el baño solo ni
Sabe hacerse solo lo tienen que asear lo único si es guapo para caminar
Tiene 9años le da dificultad aprender todo no mastica le tienen que dar los alimentos remojados porque no sabe masticar y no habla lo único recibe los alimentos que le dan
Deseo que logres tus proyectos, puedes estudiar por línea de forma gratuita la Universidad en la UnADM una licenciatura. Te deseo mucho éxito¡¡
@@qfitaverito237buenas.. Donde esta esa universidad? Es virtual?
Es importante que conozcas del Asperger y no te avergüences por ello habla de ello y reconoce tus capacidades y virtudes, casi nadie conoce de esta enfermedad, sigue adelante. Un abrazo
Maravilloso. Soy madre de una niña con Tea. No hay mucho conocimiento en la escuela aqui en Noruega🇳🇴. Y Nosotros los padres hemos presionado al que el maestro asista a un foro y aprenda o entienda a mi hija. Este video da una idea de estructura para describir a mi hija. Mi hija canta, dibuja y escribe. Queremos que la escuela la haga mas participe. Gracias por compartir tus conocimientos
Excelente información, comunicación y ejemplificación. Muchísimas gracias, Christian.
Simplemente genial!! Estoy haciendo un curso de velador auxiliar para alumnos con necesidades especiales y este video me ha ayudado un montón para la actividad relacionada con niños con ASPERGER. Decir que siempre me han fascinado las persona con este síndrome, las encuentro entrañables. Muchas gracias a la asociación y a Christian, ser humano tan bello!!
Muchas gracias por tu aporte Christian! Soy estudiante avanzada de Psicopedagogia y este vídeo me ayudó mucho a entender varias cosas que desde la teoría tal vez no se entienden en profundidad. Saludos desde Uruguay.
exelente conferencia, muy interesante los temas y mejor como estan dichos, gracias
Excelente todo lo que explicas. Tanta pasión al hablar y querer transmitir tanto conocimiento te dejó sin aliento! le podrían haber alcanzado un vaso de agua.
Muchas gracias x la conferencia.
Me será muy ulti ya q estoy realizando práctica profesional en una escuela de educación especial, la cual tiene muchas decadencias y quiero ayudar a 3 alumnos con TEA de segundo grado de primaria
Excelente explicación...muchas gracias por compartir su conocimiento
Me ha encantado su exposición,ojalá algún día en los centros educativos se trabajen todas estas áreas,valores y sea una realidad,al día de hoy la mayoría de centros públicos,no saben,no quieren,no quieren reciclarse,no piden medios a la conjerria de educación y algunos son extremadamente segregadores,ya de los colegios concertados y privados ,ni hablamos son segregadores y esto no les interesa,muchas gracias por su exposición y explicaciones tan sencillas y claras para que los padres de niños tea podamos comprenderlo,ojalá algún día todo esto se trabaje,un saludo desde Cádiz
Una charla extraordinaria, mucho que aprender Muchas gracias por todo su conocimiento y consejos
Muy buena presentación!!! Muy clara, puntual y pedagógica.👏
Gracias por tan buena información. Saludos desde Argentina
Excelente! Gracias por la labor de divulgación y estrategias de intervencion. La incomprension del entorno agranda el sufrimiento. Este sistema de apoyo en los recreos debiera institucionalizarse.
que Dios te bendiga maravillosa exposición
Gracias por esta charla tan importante para saber entender a estos niños tan maravillos y que tienen una calidad humana enorme.
Saludos cordiales
Es grandioso todo lo que planteaste me sirve muchisimo
Es excelente éste vídeo .
Me encanta la presentación y son muy útiles las estrategias de intervención.
Mil graciass, muy VALIOSA informacion!🥰
Me encanta su presentación .
Gracias, somos todas las personas tan diferentes como únicas, si tenemos una columna vertebral que nos diferencia de el neurotipismo. Nuevamente gracias
Excelente presentación muchas gracias.
Sois los mejores gracias
Gracias por compartir esta información tan maravillosa
A pesar de que tiene un tiempo la conferencia les quiero felicitar por lo completo de la ponencia.
Gracias por este video ¡¡¡¡ ❤❤❤❤
Gracias por las pautas
Excelente. Muchisimas gracias.
Excelentes ideas :) muchas gracias
Soy maestra de educación inicial , gracias por compartir tan importante información.
Excelente ,!! Gracias! 🇩🇴🇩🇴
Muchísimas gracias ❤️
Es muy interesante e importante muchas gracias bendiciones
Muy bueno. Gracias
Estoy en primaria ya secundaria, pero digamos que hay compañeros que no ayudan. Pero sin embargo, a el le gusta ir y se siente motivado para relacionarse, lo malo es que el tiene comentarios hirientes(si tenemos que empezar desde la empatia y que sienten sus compañeros por cierta frases). Hoy por eso mismo hizo llorar a un compañera. Asi que estamos viendo eso (yo justo empece a trabajar con el hace 3 dias)
Gracias.
gracias!!!
Resumen: usar el metodo Teacch.
Excelente🙏👍💙
Que buena exposición. Muchísimas gracias.
Muy buena conferencia. Muy bien estructurada, se nota que eres experto en autismo! Me ha gustado lo del cuaderno viajero para los deberes. El problema son los chicos en el institutos. Ahí siguen teniendo dificultades para apuntar las tareas y allí no hay profesores que hagan ese seguimiento y van totalmente solos
Hola me gusto mucho y muy clara tu informacion, tengo una pregunta para trabajar con alumnos con TEA en talleres ,dode puedo buscar informacion.
saludos
Sandra
Hola alguien me podría ayudar, estoy muy confundida con esto, no se si es proyecto de intervención o proyecto de integración y al igual del plan, si es plan de integración o plan de intervencion. Y cuales son sus características
EXCELENTE!
Como puedo conseguir el power de apoyo?
Tengo Asperger y siempre me costó estudiar. Empecé la primaria y ya sabía leer , termine en la primera semana todos los libros de actividades y me aburría .me escapé tres veces de la escuela en primer grado .fue horrible toda la vida academica hasta que termine mí carrera . abandonando varias veces por acoso escolar y frustración además de los maltratos de los maestros.
Hola, me gustaría conversar contigo sobre la experiencia que tuviste en tu época escolar. Lamento mucho que hayas tenido que pasar por momentos desagradable. Este es mi correo: yosias.arias@pucp.edu.pe WhatsApp: +51970443514, te estaría eternamente agradecido.
Hola. Cómo hiciste para estudiar matemáticas? Mi sobrino es Asperger. Necesito ayuda...
@@susanalandivar5187 hola! Siempre me fue bien en matemáticas, consulte con un especialista porque todos no somos iguales. Le recomiendo que siga a panaacea en alguna red social y vea las estrategias que sugieren
Hola!puede buscar ayuda de una psicopedagoga
😢😢😢😢😢🎉🎉🎉
Hola!! Muchas gracias por la información. Tengo un adolescente con autismo de alto funcionamiento y exactamente la hora de recreo ha sido su problema. Espero poder compartir con la maestra de grupo está información.
que se podria hacer cuando la madre o tutor no tiene la paciencia ( se enoja fácilmente) ....
Donde puedo encontrar la presentación, pinche el link pero no me lleva a ninguna pagina.
El aprender algo nuevo , y el miedo a lo diferente ,y el repetir situaciones que no nos gustan también lo veo en gente sin tea..se adulto o niño niña....cual es la diferencia?
Las habilidades sociales ,no saben expresarse y comportarse lo hacen inconscientemente!!! No tienen filtros, si riqueza de palabras a veces no es comprendida por el resto de niños hablan bon mucho tecnicismos!!!
Ay!!!!
Como ayudar a hermano mayor
Su hermano tiene tea año mayo 8 años y4 el menor la abuela le escribe
Estar con ellos
No se oye bien! Lo siento porque es un tema interesante.
Mi hijo tiene 15.. El tiene interés en área medicina.. Quiere estudiar medicina.. Me puede guiar?
como llego con actividades por la virtualidad en estos momentos a un niño con TEA
Hola, nuestro terapeuta coloca videos de dinosaurios (que le encantan) a medida que va participando en la terapia (online).
Con mi hijo ha dado excelentes resultados
Estimado tienes material para trabajar con niños con TEA??
Esta excelente tu video. ☺️
Es un genio explicando
No soy especialista en TEA pero trabajo con personas con TEA y escuchando, me doy cuenta que empíricamente ha estado realizando muchas de estas estrategias de intervención, que son funcionales no solo en ellos sino con alumnos con distintos trastornos... 🤗 Y sin duda alguna punto más importante para mí: La empatia. El alumi con TEA que se siente amado, responde a las estrategias que se implementan sin necesariamente que ellos te digan que te quieran, te lo demuestran de muchas maneras.. Muchísimas gracias por enriquecer mis conocimientos.
educativa
Trastorno? No seria más inclusivo hablar de neurodiversidad?