Sympa d'entendre se propager les bonnes méthodes ^_^ avec une bonne pédago ! c'est agréable et accessible pour tous ^^ Pour un peu plus de précisions sur l'étymologie Le p'tit détail de pourquoi ''des chiffres "romains" (pour les curieuses ou les curieux qui lisent les commentaires) "les chiffres "romains" ou la Fonction des accord qui réponde à un système Tonal la syntaxe musicale étant donné que ce sont des modes "majeurs" - "mineurs" les chiffres romains sont là pour indiquer les "fonctions" car en gros dans ces modes là ou (même dans les autres le lydien /phrygien/ mixolidien)les fonction (accord) ne change pas (sauf altération afin de modulé (changer de tonalité ou mode etc...) ) c'est pour ça qu'on appelle ça des "fonctions" I-II-III-VI-V-VI-VII et les cadences comme l'Anatole (motif de cadence jazz ^^) faite vers la fin de la vidéo le I-VI-II-V en do majeur -donc DoMaj/Lam*Rém/SOLMaj qui peuvent tous être altérés avec leur septième respective) font partie d'un ensemble de "fonctions" (I-VI-II-V) que l'on "appelle une "cadence" donc une suite d'accord fonctionnelle qui réponde à un mode (de jeux^^) (genre II-V-I / ou I-II6-V64-VIIb etc... d'à côté on a la fonction des accords et de l'autre avec les chiffres arabes on a leur renversement ^_^
Merci Madcat pour toutes ces précisions 😊 J'essaie toujours de donner le plus d'informations possibles tout en essayant de rester accessible à des gens que je ne connais pas 😮.... c'est un dosage pas toujours facile ...., 😊
Merci pour cette vidéo et particulièrement pour l'explication des degrés dont j'avais beaucoup de mal à capter
😊Content que cela vous est été utile ....
merci pour rendre facile l'apprentissage des tonalités et gammes😀
Heureux que cela vous aide ...👍
Tuto très intéressant et bien expliqué. Merci beaucoup.
@@lesterhawkins5309 Tant mieux...Merci lester ...
Merci à vous
🎉
@@chansonspuresoriginalespar9428 Merci beaucoup 😊 !
superbement pédagogique , comma à votre habitude.👍
@@MrRiton42 merci 🙏 MrRiton42
Super cours merci Bruno
Merci 🙏 sirclaptrap !
Merci !👍👍
@@danguitare28 🙏👍😊
Ingénieux ! Super !
Merci Jean Pierre 😊
Sympa d'entendre se propager les bonnes méthodes ^_^ avec une bonne pédago ! c'est agréable et accessible pour tous ^^
Pour un peu plus de précisions sur l'étymologie
Le p'tit détail de pourquoi ''des chiffres "romains"
(pour les curieuses ou les curieux qui lisent les commentaires)
"les chiffres "romains" ou la Fonction des accord qui réponde à un système Tonal la syntaxe musicale
étant donné que ce sont des modes "majeurs" - "mineurs" les chiffres romains sont là pour indiquer les "fonctions" car en gros dans ces modes là ou (même dans les autres le lydien /phrygien/ mixolidien)les fonction (accord) ne change pas (sauf altération afin de modulé (changer de tonalité ou mode etc...) )
c'est pour ça qu'on appelle ça des "fonctions" I-II-III-VI-V-VI-VII et les cadences comme l'Anatole (motif de cadence jazz ^^) faite vers la fin de la vidéo le I-VI-II-V en do majeur -donc DoMaj/Lam*Rém/SOLMaj qui peuvent tous être altérés avec leur septième respective) font partie d'un ensemble de "fonctions" (I-VI-II-V) que l'on "appelle une "cadence" donc une suite d'accord fonctionnelle qui réponde à un mode (de jeux^^)
(genre II-V-I / ou I-II6-V64-VIIb etc... d'à côté on a la fonction des accords et de l'autre avec les chiffres arabes on a leur renversement ^_^
Merci Madcat pour toutes ces précisions 😊
J'essaie toujours de donner le plus d'informations possibles tout en essayant de rester accessible à des gens que je ne connais pas 😮.... c'est un dosage pas toujours facile ....,
😊