D Bell 也没有您说的那么极端啦，但是不论怎么说，请相信年轻的一代人的努力。任何社会和以其代表的阶段的的纠错制度和阶层之间的互相通达的能力和举措都会慢慢弥补这些缺憾和伤痕，只不过我觉得我们都相信，并且都更希望这个过程是战争来临之前。在那之前，我们互相理解，互相沟通就是弥补过错和罪责的最大的善。不论是民主自由也好还是极权专政也罢，生活在那片土地上的人民依旧是人民，我相信理智和善意最终能战胜偏见和敌对。没有我这一滴水，又哪来的大海呢。
D Bell 我觉得对我们来讲更大的问题在于cyborg和智能技术运用对我们公众语境和环境的侵略的问题，这是一个现代性的私有权的问题，也许未来五年不是大问题，但是正如福柯的规训的概念所讲的一样，未来十年二十年，支配我们的强权已经不再是现在的政府了，而是机器，投资和技术强权。我们作为社会个体在公众领域的发声和自我社群的构建的力量还远远不够强。不足以影响舆论和政府对于政策制定的方针。这个是我最大的担忧，也是这个时代的年轻人该担忧的事情。在身份归属方面，国家或者说主权属性是社会问题中最大的问题，也是显性的心理问题，但是在生存或者说实存问题方面，个人意志的归属问题都是小问题了。
其實不是妳從大陸來，校長才召見⋯⋯其實只要妳有心、有疑問？特教教師一定會將他們所學的所有知識與妳分享。而且也都會高高興興的邀請妳參加各類活動。終究學到後對孩子們只有更加分吧！
她也沒有覺得是因為自己是大陸來的才會被校長召見。
她只是很驚訝，自己並不是什麼高官或是代表，僅僅只是個大學生在研究專題，但是卻受到這麼高度的重視。
也許這是她在他們國家不可能發生的事情。
使用「召見」一詞也不甚妥，此詞指上級要下級前來會面，是以上待下，用以形容影片中提及的內容未免顯得倨傲。
想了解的，不分地方
@@A5614Rn 對岸的校長和學校高層是在體制內阿 算是官
主要是願意出力的人太少了~
台灣願意捐錢的人很多~還有專門捐錢的APP
但是出力的話...
其實台灣就贏在這些軟實力，很多年輕人不懂~~這就是台灣無法被取代的優點，任何公益型態表面看是讓社會國家更好，但最後的受益者還是會回到自己或者後代身上，像我在中國的時候即便看見雄偉建築、名牌充斥、生活變得富裕卻仍覺得台灣是比較文明進步的，就是整個社會的素質~~比如台灣有公平交易委員會、消費者基金費、食品安全檢驗單位、扶弱機構、各種宗教慈善機構、政府機關的各種濟弱扶貧的政策、好的服務態度、各種開放的管道、甚至到現在的同性婚姻法~~~等等等，不僅僅是外國人看見的街道沒垃圾桶捷運乾淨那麼簡單~~~一點一滴都是這些從事公益為了社會公義努力的人堆積出來的成果。所以我很感恩，身為台灣人，尤其到了國外生活後更深深感覺台灣的珍貴。很開心現在回到台灣生活~~偶爾也會去參加淨灘、掃街~等等。有些活動也許參與不了，但一定也會關心並支持。我想很多人到了中高年後應該更有感觸~~自己生長在寶島。
沒錯，台灣軟實力太強，
真的覺得一堆政治人物反而是拖累台灣的存在
@@gordy090 其实大陆人民对台湾人都挺友好的。只是很不屑台湾的政治人物为了选举无所不用其及。各种抹黑大陆，各种挑衅。其实这样做只会让台湾人民生活的更辛苦，没有一点实质上的帮助。两岸人民需要多交流才能带动经济，文化的进步。
台灣人也是對中國人很友善，只是唾棄共產黨對台灣的外交和國際處境處處打壓
@@artjhenify 我个人觉得是民进党挑起来的。以前马政府时期就没有这样的问题。民进党一再挑战老共的底线会有今天的局面我不觉得奇怪。特别是香港问题做的特别恶心。
@@sunyhu2727 我個人覺得是共產黨自己問題，關我們國家什麼事？我們一個小國家，何德何能去干涉你們國家？
我是一位聽障孩子的媽媽，慶幸我們在台灣。特殊教育已在台灣深耕發展。上天關上一個門，另一扇門會打開。在常態分配的孩子和不在常態分配的孩子都有權力受教育。孔子也說要因材施教。多元智慧的教育，不是智力高才能教育，而是每個人都有權力受教育。
希望你們孩子能順利圓滿。
賴美容 我也是學生家長，真的！慶幸我們在台灣
我也是聽障孩子的媽媽，還是兩個。但是政府與民間在特殊教育真的有很多令人安心與感動的地方。十多年前，孩子小的時候，我曾帶孩子去美國加洲一個也是專門訓練聽障孩子的機構參加夏令營。 當時接觸很多不同國家的聽障孩子與家長。才發現台灣對於聽障的語言早療真的非常先進也很照顧。 像一對一的語言治療課程，台灣不但有效能完整的民間語言治療機構與各種團隊，提供專業的語言課程以及林林總總相關服務（像聽力檢查、社工協助補助申請、家長心理關懷⋯等等），政府的補助也算是多方面的。光是台灣一堂課的費用（扣除補助，大約負擔幾百元台幣），比起當時美國加洲所接觸的語言治療師（一小時/USD120），是輕鬆很多的。 我很感恩。
我家人是美髮人！
有錢出錢沒錢出力，
我們選擇用義剪來服務人民，
現在的我也是從事美髮！
未來我也會選擇義剪，
幸福的服務帶給人們！
謝謝你，讓世界變得更美麗
你很棒
你很善良，
你，就是台湾软实力的证明！
你，就是台灣軟實力的證明！
感謝！台灣有你真好！
謝謝你，世界有你真的很棒！
我是大陆人，以前就一直知道台湾很美，人们也都很友好，这个视频让我对台湾的好感又上升到另外一个层面。一个社会的文明程度的指标之一就是看对弱势群体权益的保护能做多好，这点大陆差的很远。现在大陆过于关心经济发展，导致很多人都只会向钱看，人们变得越来越冷漠，让现在的社会和历史上曾经的礼仪之邦渐行渐远。 希望这个问题以后能有所改观吧。
二鶴說台灣公益做的很細緻~我覺得二鶴的觀察力也很細緻~
Wofy 而實際上也沒多細緻！有些只是徒具形式做法卻粗糙得很！進步空間仍大，我自己實際參與及貼身觀察的心得！
@@saintwaychang4692 既然您有參與其中~那就試著發揮您的力量讓那些所謂的做法盡善盡美吧!!或許您就是細緻中的一雙推手!!
我國小的時候，大約20年前，學校老師讓我們把眼睛蒙上繞校園，讓我們從小去瞭解盲人的不便，正向的價值觀得從小開始，再慢慢的改變整個社會，讓整個社會發揮力量
現在也是一直有這類的活動喔!
我們老師是請我們把氣球塞進衣服 體驗當孕婦的不便 一直到現在我都記得那堂課
@@李俐萱-t6o 我們是放西瓜
只是想要說⋯⋯臺灣的特殊教育系統和世界接軌，和美國的特教發展幾乎同步。本人在美公共教育體系工作28年，有幸能接觸美國特殊教育多時，二鶴所提到的⋯⋯特教學生和普通學生同班上學，在有特別需求時，轉移至特教老師的教室⋯⋯智能高(Gifted & Talented)的學生也是列入特教⋯⋯這些在美國已經執行20年以上了。這些都是基於＂Main-Streaming(主流化)＂的概念，其所闡述的中心意念就是：特殊教育的最終目的，是希望讓這些特教學生能融入社會，和普通人一樣的生活不受歧視，而不是把他們像是羊一樣地圈養起來。他們也都是人，他們有基本人權，他們應該和一般人一樣的生活。臺灣的特殊教育也走得辛苦，歷經一段長期社會上的歧視，繼承了日治時期便於管理的隔離政策，設立特別學校像聾啞學校、啓聰學校、啓明學校等等，一直到現在的＂主流化＂，希望它一直正向發展下去⋯⋯
最近的特教發展和手語(Sign Language)有關⋯⋯近幾十年來因為科技的進步和輔助聽覺器具的研發，導致現行的操作方法是希望聽障人學習讀唇和嘗試說話。但是其實最新進的研究發現聽障人使用手語的速度和效率是很高的，而且詞意的表達也更加精確。所以，現在特殊教育專家學者的理念趨勢是希望應該認真考慮去規範手語為一種正式語言，而不是僅僅是一個特教輔助工具而已，讓普通人也可以學習手語，和聽障人直接溝通⋯⋯
40多年前 ，在台灣我讀小 學的時候，學校就有啟智班了，也就是後來叫特教班
，裡面的學生大都是唐氏症的孩子和遲緩兒，等他們 學習有進步 的時候，學校就會再把 他們重新編排到一般的 班級跟正常的 小孩一起上課。我們班上三年 級的時候就轉來 兩位啟智班的同學。後來，他們長大也進入社會工作、結婚、生小孩，跟一般人沒兩樣。
台灣的社會⋯某種程度上⋯充滿了較多的「利他主義」的價值觀。「利他主義」是人與人信任感的基礎。 利他主義起始於，社會允許獨立思考的個體之存在及獨立言論的存在。 社會允許「獨立思考的個體之存在及獨立言論的存在」，社會上存在的「問題」才能被大家看到，才能引起社會大眾的討論。 與「利他主義」相對的就是「利己主義」，一個社會充斥著利己主義，人與人之間就會相互猜忌，相互不信任，相互鬥爭。
分析的很好。
真的不是喜歡談政治，
可是，這的確是共產黨教育體系下很難了解的事，
雖然，老共很會騙說他們是在實施社會主義，其實掛羊頭賣狗肉，
然後，中國人沒人敢冒死推翻共產黨的專制，
所以，中國人還是只能專注在社會硬體的進步，社會軟體的進步真的很困難。
很慶幸，台灣跟歐美學到了「利他主義」。
@@WholesomeTaiwaneseMonkeygod 不好意思🙏，利他主義是從小的宗教 教育 儒家思想影響下就有，不是跟歐美學習的，像陳樹菊 慈濟 義消 義警等公益團體。
@@sunnyskies8593 利他主義根本就是西方的altruism所翻譯過來的，俺可是後半輩子在美生活才學到的。會是儒家思想影響下就有?? 請引經據典，咱洗耳恭聽囉～～
@@sunnyskies8593 儒家...其實是君主用來操控人民的手段...。但宗教，的確有很大的教化。 若能利己利人，是最好的了。
@@WholesomeTaiwaneseMonkeygod 論語雍也篇:夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人........己所不欲,勿施於人.........
这一篇真正好的内容说出大陆真正问题的内容感觉来自大陆的留言反而少到可怜了...突然觉得我们真的就这么玻璃心么？不愿看到自己的问题，自己不愿做出实际行动，反而揪着别人的缺点一直说别人是井底之蛙？
你是一個 可以看出问题点的誠實人
基於有人說你是個可以看出問題點的人，所以我必須再誠實的給你一個忠告，那就是這些東西都是來自於一個"人權"的思想，但這個思想你可想好了，在中國的政治環境中這反而是個危險的東西，是有關於自身安全的東西，你一個弄不好，輕則是你個人，重則是像發生香港的問題。當然你也可以學台灣一步一步慢慢地將所謂的普世價值拿回自己手中，但不可諱言的你也必須忍受各種不當的對待，甚至是抗爭，只有堅持下去，這東西才會到你手中。
另外也別太羨慕，也不值得羨慕，那就是台灣現今仍然還有很多不公不義的東西，我們依然還在爭取，就如最近吵的最兇的居住正義就是其中之一。不過我想這東西你們最近也應該開始有感覺到了，因為你們的房價已並不比台灣便宜多少了，甚至還要更貴，這如果不解決，總有一天就會爆的。
D Bell 也没有您说的那么极端啦，但是不论怎么说，请相信年轻的一代人的努力。任何社会和以其代表的阶段的的纠错制度和阶层之间的互相通达的能力和举措都会慢慢弥补这些缺憾和伤痕，只不过我觉得我们都相信，并且都更希望这个过程是战争来临之前。在那之前，我们互相理解，互相沟通就是弥补过错和罪责的最大的善。不论是民主自由也好还是极权专政也罢，生活在那片土地上的人民依旧是人民，我相信理智和善意最终能战胜偏见和敌对。没有我这一滴水，又哪来的大海呢。
D Bell 我觉得对我们来讲更大的问题在于cyborg和智能技术运用对我们公众语境和环境的侵略的问题，这是一个现代性的私有权的问题，也许未来五年不是大问题，但是正如福柯的规训的概念所讲的一样，未来十年二十年，支配我们的强权已经不再是现在的政府了，而是机器，投资和技术强权。我们作为社会个体在公众领域的发声和自我社群的构建的力量还远远不够强。不足以影响舆论和政府对于政策制定的方针。这个是我最大的担忧，也是这个时代的年轻人该担忧的事情。在身份归属方面，国家或者说主权属性是社会问题中最大的问题，也是显性的心理问题，但是在生存或者说实存问题方面，个人意志的归属问题都是小问题了。
@@zedisdead4604 所以我才說是忠告而已，意思只是要思前顧後想清楚了，否則原本可能匯成河流甚至變成大海的水滴，亦可能蒸發變成了雲。
這北京女孩該慶幸有機會來台灣學習，也希望能把妳所學的專業知識及經驗帶回貴國分享，這是台灣的文化水平，台灣有非常多的基金會，也不會去歧視一些弱勢學生，再來你不是社工，被拒絕也很正常，因為保護這些自閉症兒童。
而不是隨便讓人做研究的。
在台灣的公益團體絕對超乎你的想像。
北京或許是你們稱的一線城市，但在台灣就是一個寶島，不分縣市各有各的好。請加油囉！我也曾有過一個自閉症的同學，還記得那時初中，因為他從不開口說話，但是他可能肚子痛，就拉在褲子裡了，但是我們班沒有任何人嘲笑過他，甚至他不開口說話我也沒關係，我說就行了。最後到了畢業，班導師希望大家做一段錄音檔和三年的同學談談心裡話，那次我明白老師的用心，相信他更明白，最後一堂課第一個播放他的音檔，當時他還會害羞的撇過頭，聽完後我告訴他，其實他的聲音很好聽啊⋯⋯全部師生鼓掌叫好！之後有再遇到他，我看到他開心的笑容，雖然可能還是不太願意說話，但這讓我覺得心裡很安慰！大家都是自發性的，關懷自閉症兒童是一回事，但其實它很簡單，國家教育體系完善，學校有很多種方式能夠幫助他們，所以與其說真正的去做公益，首先要別人尊重這些孩子，至於為什麼他們是星星呢！我想是因為自閉症的孩子通常在某項活動是天才，只是等著被發覺，只要星星在閃爍就永遠有希望走出來這個社會～另外恭喜妳成功的邁進一大步，也期許您能堅持下去⋯⋯
中國殘疾人是屬於黨媒宣傳打擊的幾類壞份子之一。在中國是不可能做得起來的，做了哪一天變成現行反革命也是可能的。
說慶幸……好像不太禮貌？
這哪不禮貌了？多少人被限制根本不可能來台灣...
coticu 應該說有點高傲的氣氛⋯我們可以驕傲但不能高傲
kailyn 感覺你也不太了解中國吧… 敵意有點大了
身為台灣的特教老師，很感謝妳注意台灣的特教發展，這是很不容易的過程，不過目前特教在主流社會還是有挑戰，特教老師的權益也有待爭取，還有待進步。
想補充融合教育，在台灣每個孩子都需進到學校，學校零拒絕，即便他還有狀況還是有可能進到普通學校（包括高中），但還是有特殊需求，因此資源班老師提供學生方法，協調普通教師，讓他們更適應普通班，這是目前特教的走向（把老師們弄得很累😂
其實臺灣的特殊教育，也是經過很多努力，也不是一開始就如此了，其中還引進很多國外的研究與方式，也和家長有很多的溝通，才有如今在班上融合教育。所以，就是慢慢努力啦！
還有媒體的宣導很重要
要完成這些事必須要人民的知識水平上升
例如：以前的爸媽囧很大 這個節目幫助很大
一般人民父母親徹底明白了什麼是特教，才能和平的完成現在的融合教育
人民心裡素質很重要！！！
我有一個高中同學，她從事特教20多年了，但這是她的理想也是她的愛，並不是為了錢！
真的太偉大了
就是為了錢 少裝了~~~~
達里爾 去了解一下好嗎！很多特殊小孩家庭狀況都不好，很多協助都是志工性質是沒收費的，你認為是能賺多少錢⋯⋯
達里爾 相信他們有基本開銷，但是他們不求富貴，這可以說知足吧！
@@達里爾 為了錢何必做這個，又累賺的又少
台灣要當特教教師蠻不容易的喔
要考大學...選特教系...
唸完四年.+實習半年+考教檢+考教甄。
特教教師職務薪資津貼啊很少：只有每月NT$1800。
公益是一種「利他」的熱忱與社會氛圍，曾經在一篇文章中讀到一段話，願與大家分享：願意堅持當個好人，哪怕親身經歷了很多，突然覺得好人好像沒好報，可你還是會默默告訴自己，願意承受這份果,因為好人不一定有好報，但壞人混得混得再好，也還是壞人.!
台灣人有一個好的地方 就是在能力所及 會做回饋社會的事
存好心 做好事 說好話 是大部份台灣人警惕自己 也教育下一代的準則
妳對公益有興趣 大家一定會幫忙妳 因為每個人都是一顆種子 好的事 會傳承下去 並開枝散葉 當然要以重要的事處理
就像 舉手之勞做環保 一句話 大家感覺是對的 就認同了
所以跟環境有關的 就配合 推動
所以印象中 不提供塑膠袋 垃圾不落地 一開始實施 就很自然的成為習慣
現在發現塑膠吸管對海洋及動物為害很大 將不再提供吸管
很多人研發各種吸管 還有不用吸管的珍珠奶茶
做公益不只捐錢，台灣公益團體很多，能夠面對弱勢群體付出妳的愛❤讓他們直接受益💖感受到妳愛心喔！👍👍
台灣人真的很樂衷於公益這件事
來看二鶴了，我的二鶴果然是好女孩，有愛心的女孩最美，哈哈！
我是一名特教老師，使用溝通輔具與星星的孩子們交談能獲得更好的互動。
看完訪談後覺得十分感動！在中國還是有二鶴這種有理想的青年，但是特教的起步是非常艱困，必須國家全力支持，才有辦法永續發展，只能說二鶴是中國現代版的女唐吉軻德，加油！
真的，在大陸的社會風氣之下，有這樣的人真的很困難，加油！！
當你真心想完成一件事，全世界都會幫你。
gorgichen 这句话很简单但是我真的感动到了。的确在大陆我们这几十年的教育对于公众领域生活的教育都是僵化和口号化的，虽然让多数人反感，但是都停留在批判的层面上。另外有很多做公益的人但是最后都会被政府职能部门吸纳并消化，变成政府机构的一部分，而不是保留你独立存在。这样整体的统治结构永远都是垂直的系统，社会的自我修复能力一直处在管控下，也就造成了大众领域里对个人威权的盲信。这样在整个社会人格和领域里进行弥合的就只有权利和资本了。
@@zedisdead4604 心存善念 盡力而為
n n 一定
Steven Tseng 不 他當王 唬爛王
@@steventseng2513 以唬爛瑜的遲到、說謊成性，還常常無故的失蹤，可以說他的人品比台灣大多數人都要差，能力也不怎樣，只會學老毛說大話畫大餅。這種人你居然還會推崇他，我對你的判斷力深表懷疑。
這集太強大了，看了很感動。這位中國女孩的素質真的很高，佩服。我打從心底不會相信她會說出什麼武統台灣的言論，如果中國青年下一代多一點這種高素質的國民，兩岸一定能和平共處的。
這就是為何馬英九堅持兩岸和平交流、開放兩岸學生的教育交流。。唯有觀察、了解才能化解歧見。
台灣人很愛做公益
有各式各樣的
比如認養一個公園
讓一整年都能開花
把花照顧好美化了環境，讓經過的人們看了也心情好，快樂的靈魂越來越多。
台灣對於特殊的孩子都很照顧，養成正常孩子不會欺負特殊孩子，台灣教育機構都很完整，還政府補助教育。
沒錯 重點是正常小孩與整個社會氛圍 我國小6年的合班體育課就是特殊學生 從小1開始班導師和體育老師一直灌輸特教生也是"一般學生" 6年來大家都相處融洽 期間原本學校要幫我們換班和正常班合上體育課 認為我們班一直和特教生上會委屈不公平等等的 特教生聽到要換班哭成一團不想換 體育老師諮詢我們學生的意見 我們班一致也不換班 認為特教生就是一般學生沒有不一樣 最後沒換一起上課到畢業 印象最深的是畢業前最後一堂體育課 特教生全體謝謝我們班6年來的陪伴 也有一位特教生家長來表達謝意 說他的小孩最喜歡上體育課 因為可以和一般學生好好玩在一起 台灣對於特教生30多年前就已經對一般正常孩子扎根 特教生也是一般學生 和善對待特教生 不排斥他們 付出關懷絕對有成果
車上那位老師和校長慎重積極認真的聯繫接待妳是真心把握每一次推廣特殊教育的大小機會，擺在第一位的是孩子，不會因為妳的性別身份層級而選擇付出幾分心力。這個視頻很有意義。
一個國家強不強大，看它怎麼對待動物和弱勢族群。
中國超強，看看它怎麼對待動物和弱勢族群，一個國家強不強還是要看經濟跟軍事實力，這是國際現實。
Arin 他說的強大不是你說的強大⋯你的比較像中國式邏輯的強大
@@wajyogaiirii 超强山寨,偷竊,欺骗,豪夺,强盜,然而赚那多錢有什么用,最终还是被中共收割,沒收
有錢能使鬼推磨，台灣的國際困境，不就是一個字「錢」嗎?
不如說是文明程度吧！
甘地這樣說過...
關懷弱勢、為社會貢獻是件很了不起的事，尤其是年輕如你們，加油！
其實我看完之後真的很驚訝
原來我們從小到大習以為常的
與特教的同學相處
或者是資優班資源班的各式各樣的資源是這麼的特別與有意義
順便補充一點
其實在台灣幾乎不論什麼社團的傳承都是把整套體系、活動傳下去
期間可能會有一些轉變但改變不大
謝謝你的影片讓我看到了不一樣的台灣
做公益是實現價值。
付出助人是快樂又可學習和交流。
參與公益是關心土地社會鄉民。
愛心參與, 回饋大眾, 人人受益,社會肯定, 良善循環。
台灣人愛做公益,與 西方價值相同。
好棒的內容，感謝二鶴、興爺與瑪莉！❤️
四十年前，我在南台灣一所大專創立原住民社服隊，這種介入社會族群，了解自己的社會，一直是出身台灣人文教育體系的本質。
很難得兩位在對岸這種環境下還有這麼細膩的觀察，願意踏出第一步，影響你們的周遭環境，了不起!
很赞同两岸都需要互相交流学习， 我也是一个在北京做过星星雨志愿活动的学生，不仅仅是自闭症， 大陆对特殊人群提供的便利和帮扶确实没有达到先进的水平。虽然我能理解，一个是因为以前还腾不出手做，但另一个不够重视的原因是可以慢慢改善的。很开心看到这样和平交流，互帮互助的视频
很喜歡這位北京小姑娘，訪談中看得到妳那發自內心的善良，我想已經感動到每一個人。
在我工作場所就有一位自閉症,除了不愛講話外,其實跟一般人沒什麼差別,一樣可以勝任工作! 也不用多花人力去照顧~
我覺得台灣有很多缺點, 但看完這集還是為台灣感到驕傲, 覺得暖暖的。
還有謝謝二鶴對研究公益事業的熱情, 謝謝興爺拍了這樣的題材。
一、 感謝一些北京人喜歡與肯定台灣！台灣對於自閉症的友善處理如果有達到一個可以肯定的程度，則「見微知著」，其他的衛生福利、醫療、教育、民生等方方面面，絕對不失達到一定的水準才對。
二、 但我這邊從網路得到的不少訊息是多數大陸人近年對自己所謂的中國特色社會主義感到自豪，認為民主自由不是什麼好制度（去看「張維為」的視頻就知道），嘲諷台灣經濟、建築落後，笑稱台北連大陸的二三線城市還不如，並對於台灣捍衛堅持自己的自由民主制度，不願意被統一成「一國兩制」等想法，覺得台灣人是數典忘祖、死路一條等，還說贊成武統台灣的大陸民眾已經大量增加，還恐嚇說大陸軍事武力不用幾個小時與幾天就可拿下台灣云云。
三、 如果大陸人覺得台灣這邊生活與制度還不錯，兩岸應該相安無事就好，大家各自發展，台灣這邊說要自主（事實上也是一直自主），是人情之常，也應該尊重台灣的想法，為何大陸還要常常恐嚇要挖台灣邦交國、要武統台灣、「留島不留人」？都21世紀了，難道還要像二戰前的人類歷史，野蠻專制的侵略善良自由的？以前讀歷史讀到日本二戰前誇耀說「三月亡華」，覺得日本霸道殘忍，要嚴重譴責，現在聽到中共說要「三小時亡台」、「三天亡台」，竟是同一個嘴臉！這讓我逐漸失去對近代中國被列強欺凌的同情，因為中國強了原來也是一樣這副德性，然後促使我再去回想更久遠的中國歷史，終於能領略當時周遭被中國擴疆侵略的鄰國（所謂蠻夷之邦）的心境。
四、 看看近期的香港反送中運動，追求自由民主的香港人，被大陸人看成「暴徒」，再看看新疆人被作為囚徒教育，西藏人長期被壓迫等事件，卻僅有生活在外國的少數中國人願意出面聲援，未見有其他中國人出面聲援，甚至還有到外國或台灣留學的中國留學生竟毆打或弄鬧港生（本應是學生純真的知識份子，到自由地區還不能學習到自由風度，讓我對中國人品性素質失望，也對所謂「交流」失望），如果大陸人是不敢講話、怕講話被抓，那大陸人竟然卻支持武統台灣或所謂更高竿的作法滲透買台灣，要台灣人將來活在一個被這樣控制自由的社會裡？這是什麼心態？
五、 我相信這個視頻的兩位主人翁對台灣是善意並充分尊重的，但不幸仍不免淹沒在10幾億的悠悠眾口中，我僅能期待更多的中國人覺醒並有勇氣對抗專制獨裁，終有一日中共倒台，天佑台灣、香港與自由的中國！
說的好，我和你的感受相同。
之前在別的影片，和中國的網友提到，中國對台灣做的和日本對中國做的事一樣。就像小時候被家暴後，長大後成為家暴別人的人。結果被回應：弱的人被欺負是應該的，中國也是弱過來的，例如被八國聯軍，被烈強侵略很慘，現在終於強了，所以有話語權了，台灣要被統一是應該的之類的話。總之就是要聽他們的就對了。
後來我放棄和他們對話，因為他們的教育.社會宣傳就是這樣子，還覺得台灣人是井底之蛙......
當然我們還是要堅持我們的立場。看到你的留言，讓我感到開心......
希望台灣能持續保有民主，自由，
願香港人能心想事成，保有一國二制，得到民主，享有自由。
@@MEI_MEI_Taiwan 我也很開心看到您的回覆！希望台灣能繼續深化民主下去！
哇，偏差是挺大的，emm，其实与其看网上大陆人的发言，不如看中共出的政策，逐字逐句的想想。什么“留岛不留人”都是一帮没事干的人在那边说，中共拉拢你们还来不及呢，干嘛要打你们咧，武力是下下之策，中共是想统一的，那么武力会作为最后的手段。从法理上讲，咱们还在内战呢😂。台湾地缘离中国太近了，在我们看来，台湾在政治上不自主，受美国影响的，可以作为反共反华第一线，这样的话中共自然不会爽了。有很多例子，譬如南韩的萨德，中国是相当生气；还有苏联在古巴部署导弹，差点引起与美国的核战争……如果台湾离中国够远，自然相安无事了。你们比我们早发达，所以有很多东西都向你们取经，像什么垃圾分类😄，希望两岸可以一直和平下去，希望你们的民主能够不断进步，中共也在观察你们的民主，只是我觉得我们经历文革，六四，会觉得中国西式民主化了会再来文革等等
@@wanlima4520 您說的我大部份都可以接受，尤其是希望台灣的民主能夠不斷進步這句話，謝謝了。但是，對台灣武嚇的、說要殺台灣異議分子的，真的並不僅是「一幫沒事幹的人在那邊說」而已，中共官方的態度也是如此。台灣有言論自由，自然不應該對中共有意見就要被殺掉或被剝奪自由，這是我們認為中共蠻橫厭惡的主要原因。如果中共真心放棄武力統一，讓台灣人民自由決定國家定位，那麼台灣人不一定要去選擇站在美國這一邊，也不一定就會反對統一，即便各自成國家，也可以來往密切做好兄弟。強摘的水果不會甜，真搞不懂為何中共竟幹些台灣人生氣厭惡的事情。
從最近香港局勢的動亂,一國兩制 50年不變,幾乎完全破產, 與中國朋友討論的結果: 鄧小平這理論,在政治上如同當初改革開放經濟特區一樣, 藉著香港的政治代議制度50年內讓中國一步步靠攏與改革(這點在胡溫體制上是有比較溫和的做法） 但事實上目前中國當局者走的卻是相反道路並造成現在的局面....
大陸地方太大了,慢慢來,有人開始做,總比沒人關心的好.只要有心,事情會越來越成熟的.加油!
魏迎正 美國也很大，這不是國家大不大的問題吧。而是一個國家的發展想把國人帶向什麼方向。如果一個國家只想著一帶一路，把錢像撒水溝一樣撒給其他國家只為了所謂的「中國夢」，如果一個國家只為了發展經濟，把國家實力全放在蓋高樓蓋高鐵上，這樣的方向就不會去管低端的弱勢的人生活的好不好。
@@zouzoukiki 中国从改革开放开始才起步多少年？美国已经繁荣了整整两个世纪了，有可比性吗？中国是developing country可不仅仅是在经济上，更是方方面面都在追赶。更何况一带一路根本不是你以为的那样简单，我不知道你看到的是什么政论节目的观点，但是实际上一带一路以及亚投行是类似于日本领头的亚开行，将本地产能和资本输出，并且利用中国的基础产业和制造业优势将人民币“引出去”，并在中亚和非洲购买资源，包括在上海建立人民币结算石油交易市场也是大战略的一部分，绕开美元结算石油体系，还有利于巩固地缘小国外交关系，长远来看有百利而无一害，这就是中国精英政治的优越性大局观，制定五年十年为期的大计划，放眼未来，不是你们那随便一个名嘴瞎说一顿就能解释的，如果你不信的话你就看看美国有多么反对中国搞一带一路就知道这个政策有多成功了，这都是各国智库之间的博弈，民粹主义少瞎掺和
不大可能，貪污腐敗，愛心跟錢被貪，被利用可能性太高，人心已冷漠，利己主義，互不信任。
@@kevinnoweebs2775 你沒看過紐約貧民窟和遊民區的慘況吧!
@@gm822007 總要一方先釋出善意,何不從你開始改變哩.^ ^
我女兒是台北市的明星國中，班上也是有位融合生，同學上數學理化等課時，他會去其他教室做餅乾麵包點心或上個別課，回自己班上時就分給同學吃他的工作成果，所以人緣其實很不錯。整年下來，我覺得這孩子進步很多，情緒也更穩定了，在班上也有好朋友一起玩和打球，建立社交生活。
對其他孩子也是種教育，因為社會是各種組成，了解用何種心態和這樣孩子相處，才能創造雙贏局面。剛開始這孩子常常情緒暴走，學校老師和家長會長很耐心的和所有家長溝通，家長都是信任學校的能力。如今他和同學相處良好情緒平穩進步，我覺得這孩子真的沒有被這社會放棄掉，真的很好。
蠻常看到對岸的人說台灣很落後（很多），但落不落後真的不是看表面
落後本來就不看外在，內在才是真正突顯出文明素養
跟大都市比落後
跟鄉下比先進
但台灣卻是一個非常均衡發展的社會
每個城市都很平衡
硬體先進 真的是算進步嗎?
西方國家一堆硬體建築不比中國好
你們敢說這些國家落後中國嗎?
對岸說的落後 都只是看城市表面，例如高樓大廈，手機支付。。真的不知道先進是在於整個國家整體嗎？？歐美沒有到處是高樓，也不流行支付，但卻幾乎是先進國家。不知道該說對岸是暴發戶，還是只有須有外表的國家。。
我们就是不服气好面子 硬要说你们落后不行吗？ 台湾就是又穷又落后！
台灣如果有發生的車禍， 現場已經會徵求醫師和護士來幫忙，也有人會表明身份（如 醫生和 護士），都是不認識的喔，有的還會拿出 雨傘 幫忙遮陽， 新聞在報的時候真的很感動， 他們都不求回報的， 因為有一個雞婆的心（樂心參與）
社會的中心思想目的是什麼很重要. 台灣社會受西化影響, 重視的是人. 因為國家由人組成. 而人應該追求的是自我幸福. 所以國家社會必須要在這方面給予幫助. 人就牽扯很多了, 生病的人, 窮困的人, 同性結婚, 人權追求 等等... 國家不應該以犧牲個人幸福來發展.
部分的人西化影響還不多，雖然在這個這麼容易取得資訊並充足的社會，他們外語也學的呱呱叫，但還是用亞洲模式放在工作上，溝通不必要，聽話就對，這真的很……
低端人口可以被割韭菜。
很感動你的行動，感受到你的用心，不只是因為這是功課，你很棒。
喜歡這集，喜歡這個妹妹。社會裡就是需要更多正向積極的傳播。
真的要為各地投身特教志業的老師們致敬
台灣的慈善精神很強，看很多慈善團體還做國外賑災事業就知道了，有一部分也是因為台灣人普遍有宗教信仰，無論什麼宗教都很重視助人行善這一塊。有比較大的天災人禍，也會有很多民眾掏腰包捐款賑災。您分享的公益團體是長期持續性的教育、社會工作，比這種一時熱血的捐款需要更多耐心和服務精神，也可以看成是社會大眾普遍富裕到一個程度自然的現象。
如果發生了很重大災難的時候這些ngo就會發揮很大的作用， 像日本的大海嘯我們就接線了66的台幣是世界上最高的 捐獻，日本人很感動， 台灣只有2300萬人，就捐款66億元，可見那有多高了，這就是NGO發揮多大的作用， 還有中國大陸的汶川大地震，台灣也捐出不少錢，臺灣人很會在重大事項時捐錢出力，當然我們今天是9月21號，也是臺灣在1999年發生大地震，也是國際有捐助給臺灣
特殊教育早期在台灣算公益（多數由宗教團體出錢出力主導），後面才歸入政府教育政策，這個是差不多從李登輝時期開始。而天才兒童教育也是被歸在特殊教育，早期是區分普通班及資優班，後面才歸入特殊教育。
現在台灣面臨主要需關注教育問題：城鄉差距、新住民子女教育、行為偏差兒童、家庭問題兒童等等。還是必須投注很多心力
民國五十九年, 第一個特殊教育法規《特殊教育推行辦法》頒布
這集很感動， 有關於雙方 give and take 互動過程， 真的就像女主所說的“信任”的感覺， 無私的分享。 還有台大星雨社團帶自閉兒出門，給照顧者喘息的機會， 每個點還要探路三次，確保安全。
台灣在特殊教育已經有三十多年了！特殊教育的老師真的很辛苦
看到這樣的正向交流挺好的, 也看到這麼多人關注特教的發展, 只要不放棄, 身心障礙者仍是可以與正常互動的.
給二鶴拍拍手，願意投身公益的人都是天使，你們的付出都是讓這個社會變得更好的推動力。
感謝～ 我們準備再拍一期啦～歡迎關注哈～
推薦去看一部"我們與惡的距離"，裡面的劇情很寫實，也有討論到很多需要被關心的族群，雖然跟特教沒啥關係，可是很多事情值得被探討。
非常好看，我們周圍人都在看～
二鶴好溫暖喔, 希望你能堅持你的理念, 幫助更多小朋友
台灣人真的心很善良的，我們都願意無私分享我們所知道的，雖然講難聽的，是雞婆，多事了，但本意真的是出於真心，我以台灣人為榮。我自己姐姐就是特殊教育的老師，我很佩服她的愛心及毅力。
覺得感動。其實這二鶴也是很有愛心的人，才會願意去在一個自己資源還不豐富的時候，在一個四周還沒有很支持的時候踏出去做事。有句話說當妳真心想完成一件事時 ，全世界都會來幫妳。祝福這個女孩，發揮影響力，把愛傳出去，造福更多特教的孩子。
兩岸需要更多這種正向的學習交流~
很有教育意義交流的一部片👍👍👍
無論你將來想要做什麼,請你務必把這樣的善意熱誠傳遞下去..讓這個社會更美...也謝謝你願意放開心胸看見這塊土地的美好..
二鶴……妳好棒…
從小老師就教導我們要體諒特殊的同學.
宗教組織也引導我們.關心較弱勢的人例如-老殘窮.
整體社會氛圍都是這樣.
大家都是-我幫助你但不求回報.只希望你能生活不那麼侷促.
把愛分享出去.
因為我們也有從他人那裡得到幫助過.
感謝大家
二鶴感覺是個很棒的女孩，加油唷，只要你有需求，台灣人大部分都樂於助人並分享，弱勢族群有您真好！
這集內容知識量很大，喜歡實質文化交流的觀察。
身處環境會覺得這一切太自然了，
透過這樣我們才能知道要走到哪處。
謝謝興爺、二鶴。
中國現在社會保括政府普遍存在「扶強不扶弱」的價值觀，也始終存在中國人太多了，很多弱勢沒辦法被照顧到也是沒辦法的事的說詞，這樣在道德上就過的去了。
其實中國現在社會上一個要跨的過去的坎就是「信任感」，這個信任感建立不起來，很多好事較難發生。
i wish 感覺還是需要時間的 不可能一下就改變 始終中國跟台灣在文化差異上還是有很大距離 人民知識水平要先拉高才能做更多改善
人民的心理素質。很重要
覺得網路媒體的宣傳是個讓心理素質成長快速的重大關鍵
教育宣傳 安全衛生水準 都是可以用宣傳來達到提升的
網路那麼發達 這些東西 不應該是個快速提升的時機嗎？
有什麼困難：
有，原本有這些心裡素質的人比例上占太少數，當然困難！
要找到困難的重點，才能有效率的改善
@LoveS 同意。真心覺得問題根源就是中共，所謂的黨，所謂的少數高層，而不是中國人民。
如同你說的道德淪喪，更甚者，現在已經逐漸變成一種純粹的惡了，沒有理由沒有原因，就是惡本身。
時間只會讓這種惡越來越擴大猖獗，絕無可能消弭，這是人類莫大的悲劇
他們曾經覺得人太多需要淘汰限制，那怎麼會在意弱勢（特別是先天不好的）
您回顧與敘述的內容，很讓人感動。
其實很多學校各班都會融入一些需要協助的學生，在一短時間一起學習後，會發現這些孩子都有不同程度的進步，這是是很讓大家開心的，當然也許不一定很多家長和我一樣的想法，但是看到他們進步，真的覺得老師們真的很用心和努力，讓這些孩子越來越融入社會和大家一起變好💕💕💕(就像朋友的孩子已經上大學了，雖然不會像平常孩子們和大家打打鬧鬧活潑的相處模式，對他自己的行程很堅持固守，但是攝影技術很棒，非常有禮貌，很專注努力他的專業)
心態上的改變
社會才會改變
妳說Ngo的事，我也有同感，因為妳如果理念跟她很合，她就會唯恐不能幫到妳的心情，所以她會想盡辦法幫助妳，這在臺灣是很正常的
看大家都為特疏教育努力。很感動
臺灣是一個很常有愛的國家，公義活動非常多，有政府的民間各地區的，企業界的，政，商，民，都在做公義，每各學校都設有啓智班，特教班，是特教老師在教導，要非常有愛心，
我以前就是在融合班，跟特教生們是在同一班級，但國英數會另外分開上。因為學生少，教育資源過剩，所以每個同學能分到的資源就更多，其實挺好的。特教老師們也都很和善
這篇該大推阿~~~超精彩!
謝謝二鶴給台灣的肯定，妳的觀察力很細緻，希望中國這樣有理想&思想自由的人能多一點
15年前我的國小都有開設啟智班 （特殊教育），我從小覺得很正常。原來是融合教育呀（我家是鄉鎮，不是大城市）
20幾年前我高中學校也有
之前有問過老師，其實與其說是融合教育，主要是因為偏鄉孩子要特地送到都市中的啟智(聰)學校，還要住校，有些家長會不放心，所以偏鄉融合教育可以方便家長照顧。之前在融合班就有很多同學是來自超偏鄉(沒啥公車)的地方。
但其實在啟智(聰)學校，能讓孩子受到更好的教育跟資源，畢竟是專門學校
30年前就有了…
台灣人有這樣特質，主要還是儒家思想與佛道宗教上的因果觀念，所以會相對的善良，很多人會自發性默默的扶持他人，加上慈濟呼出小額捐款做善事的概念後，許多人就默默養成平常就小額捐款的習慣，默默不說的到處已經捐好捐滿，默默地都是愛心公益的隱藏會員，很多人可以不在意金錢與舒適度去終身協助弱勢，因為價值觀上對崇高理想性的崇拜與尊重。
因被教育道德觀念的高標準，另如有自私或是惡意的人都會被全民嚴厲公審(但是過多也會變成民粹)，甚至會熱血的衝到加害者家私刑，虐童者等會在法律以外過得很慘，但是現在的人開始慢慢變得比以前冷漠，一方面也是法律上的觀念普及，加害者的人權也被嚴格執行
我覺得大學生最能信任的就是那顆熱忱的心
在什麼年紀就可以做多少的事
像我高中是去圖書館醫院當志工
大學生帶活動
我們工廠都有收特教生來工作，不是自閉症。。就懂算數就好
「今日特教，明日你我」
1. 廣義而言，每個人都其獨特的地方，每個人都是特教服務的範圍。
2.發展特教系統，就是發展明日的你我的生活方式，等我們老了，也是失智、視、聽、行動不便，也成了特教生，需要被照顧。通用系統的建立是未來的生活。
3.投入特教，可以形成產業，商機無限啊! (例如：上下樓梯系統、輔具、機器手臂)
國家是可以投入、也一定要投入的!
兩岸多交流~對於未來的互相學習與生活，是有很大助益的~~除了特教，還有偏鄉幼兒教育~~~
其實有很多點可以交流
北京人在各方面的水平真的是在其他城市之上 關心的議題和觀察力都十分細緻 二鶴是個相當有內涵的小女孩 歡迎你們經常過來交流心得 交換彼此經驗
頭香！喜歡你們的影片～～雖然片長不短，但是節奏跟內容都讓人覺得很舒服～一下就看完的感覺～～
推一個！！
我是台灣人，其實對這個議題是沒那麼清楚的，對我來說，能投入特教是非常不容易的。
透過這個影片了解了更多這方面，期望您鍥而不捨的繼續努力。
台灣每年中秋佳節時，都會讓特殊兒童自己做🥮，讓他們自己工作賺錢！讓他們自己了解他們自己也可以賺錢養活自己！
我在台中，我們每年都會買"瑪利亞學園"的月餅。台中市政府也讓他們在市政府大樓裡面開烘焙坊、麵包店，這樣可以教小孩學一技之長。
你們倆好棒。社會真正的融合需要你們這樣從心出發的善良靈魂。祝福你們幸福開心，多回來台灣玩
本是同根生!同理心互相對待!無不是之處!讀書做學問待人處事都只是一句話
喜歡北京人說話直爽不做作的樣子! 二鶴是個個性很開朗, 又是個對社會觀察很敏銳、充滿熱誠的女孩! 很是喜歡!
進入自閉症的世界只有一條路，就是他對外僅開啟的一扇門，他堅持的門，然後接受他的觀察，他就知道怎麼幫你
真，善，美
才真是中華文化去蕪存菁隨時代進化的價值！
支持！加油！由心而出自然能獲得
尊重與關懷！
高中時，學校校外教學是讓我們去接觸特殊教育的學生，上大學也有社團是讓我們去做公益活動，就是為了將公益融入平常生活
你們真的好棒啊！看你們的影片看的很感動！我是來自台北「行者」團隊的成員之一，我們在台灣做公益剪髮做了七年了，我們的公益剪髮比較特別，我們的公益剪髮會在台灣各地發生，最常的是在音樂節，我們幫參加活動的朋友剪頭髮，然後會設置一個募款箱，剪完頭髮的人可以自由樂捐，最後我們會把那幾天募到的錢捐給當地需要被幫助的人。
目前我人在上海生活，也想把這個想法帶到大陸影響更多人，但確實遇到一些問題，確實兩岸的差異讓我有點力不從心哈哈哈，但有機會我還是會繼續做下去的！幫助人真的是非常開心的一件事情！
我是三十歲出頭的台灣人 我初中的時候班上有一個智力可能算是正常邊緣而且有過動症狀的同學 上課時間跑到教室後面學鳥叫是常有的事 現在回想起來 他的出現對我同理心跟包容力的養成影響滿大的 我還記得有一次那個同學被重點輔導後期中考試英文考了75分 現在每當我面對一些超出我能力的事 就會想到我那個同學
很感動！心有善願，天必從之
你正在做一件很偉大的事，加油！
這女孩好棒！
加油！世界因有你們而更彼此相愛合一互補真正好！
只能講二鹤真有心。。讚！
謝謝！
兩岸不同的端點 : 在台灣 . 有大學生會去落勢團體服務 . 那些單位的人會很感激大學生 . 也會讓大學生早點融入團體 !! 在大陸 . 資源有限 . 人多 . 地大 . 所以大陸方面資源只能給重點學校或給名人資源 !! 在台灣弱勢團體 . 很喜歡新鮮人來團體 . 不論是任何1個團體( 華山基金會 . 或創世基金會 . 或更多罕見疾病基金會等等 )
超讚的分享，果真從事特教都是很有愛心。希望這樣正向的民間交流可以多一些。
相信中國大陸在二鶴這種有心推動公益的年輕人中也會慢慢重視對於弱勢族群的關懷跟幫助~
看了這個分享，想到以前我們學校也有一個班級是給特殊教育的同學，上課雖然不是在一起，但其他活動還是有機會接觸到，在我的想法裡這些同學除了是融入我們所謂的一般社會，還有一方面是我們這些不特殊的同學們能學習如何跟自己有差異的人相處，並且互相尊重。現在才知道原來我們的教育真的蠻用心的，也很感恩能在這樣的環境下成長。謝謝你們的影片！