Thank you so much, so concise and to the point! Question- isn't "I am sure" a bit too colloquial for an essay of this type? I always recommend neutral-to-formal register..
in this speaking task it might be informal - it's just a voice message (to a friend). It's not a talk or a formal presentation. It shouldn't be low-colloquial, though
Спасибо за подробный разбор! У меня вопрос: обязательно ли придумывать конкретное имя другу, например Kate и так далее, или можно просто сказать "Hello, my dear friend, I found two photos..."?
Екатерина, добрый день! Большое спасибо за разбор. У меня есть вопрос по вступлению, обязятельно ли во вступлении называть тему проекта другу, это звучит нелогично, как-будто друг не знает, на какую тему они делают совместно проект.
Спасибо ОГРОМНОЕ за разбор! Скажите, пожалуйста, это задание из какого-то сборника? Не нашла подобных примеров в открытом банке заданий. Извините. Можно уточнить? ФИПИ частично поменяли демонстрационный вариант в ноябре, но на их сайте Методические рекомендации те же, что и три месяца назад. Обновят ли они их? Или не ждать....((??
Можно вопрос насчет пункта с advantages и disadvantages? Мне необходимо назвать сначала плюсы для двух картинок , а потом минусы каже для двух или нужно по отдельности : плюс первой-минус первой , плюс второй картинки - минус второй ? И еще, лексика должна быть уровня B2? Если да , то в каждом абзаце должна быть грамматическая конструкция этого уровня?
Здравствуйте, вопрос немного не по теме, скажите, пожалуйста, если в разделе грамматика нам, например, дано такое предложение What books (you)? LIKE Нам нужно заменить глагол like, то есть what books do you like? Но нужно ли писать you в бланке, если он в самом задании дан в скобках? Или мы в бланке всегда пишем только то, на что поменяли глагол- have not bought, did not go? (В ответах на это задание написано почему-то doyoulike) или такое задание скорее исключение? Спасибо
если вы делаете задания из сборника Музлановой, то там есть задания, не соответствующие КИМам (контрольно-измерительные материалы). Для развития английского - ок, но в реальном экзамене вопросительных форм не бывает. Если вдруг окажется, примут варианты DOYOULIKE/DOLIKE
Поясните, пожалуйста, заявление о том, что мы можем видеть не будет являться ошибкой. Допустимо ли выражение .. we can see... учитывая тот факт, что друг видеть фото не может.
Эксперты снижать за это не будут - выражения you can see/we can see фигуральны и конвенциональны при описании фото. Если ваша комиссия очень строга, то старайтесь избегать you/we
Здравствуйте, скажите, пожалуйста, если ученик в конце сказал просто: что ты думаешь об этих фото для проекта? Позвони мне позже, пока Но не сказал фразу: это все, что я хотел сказать об этих двух фото ему снимут баллы по организации? Спасибо
спасибо за разбор. но все же, каким таким образом ученики должны ДОГАДАТЬСЯ, что на правом фото квартира? Нигде в задании не говориться про сравнение проживания в квартире и в доме. Почему же дети должны читать мысли составителей заданий и вникать за эти жалкие 2,5 минуты в то, какой смысл составители "скорее всего" заложили в задание?
Очень хороший пример. Спасибо🌹
Спасибо за краткое и точное описание задания.
Спасибо Вам огромнейшее!!!
Спасибо, очень понравилось.
Большое спасибо!
Классный разбор!
Спасибо большое!
Огромное спасибо!!!!
спасибо большое)
Спасибо.
Екатериа, спасибо большое за полезные видео и Инстаграм! Вопрос, могут ли придраться к слову so в заключительной фразе?
Спасибо.Исчерпывающая консультация.
Thank you so much, so concise and to the point! Question- isn't "I am sure" a bit too colloquial for an essay of this type? I always recommend neutral-to-formal register..
in this speaking task it might be informal - it's just a voice message (to a friend). It's not a talk or a formal presentation. It shouldn't be low-colloquial, though
нахера писать на английском, извините. Да мы поняли, что вы англичанка, но это выглядит не очень, скажу честно
Спасибо за подробный разбор! У меня вопрос: обязательно ли придумывать конкретное имя другу, например Kate и так далее, или можно просто сказать "Hello, my dear friend, I found two photos..."?
имя нужно)
Екатерина, добрый день! Большое спасибо за разбор. У меня есть вопрос по вступлению, обязятельно ли во вступлении называть тему проекта другу, это звучит нелогично, как-будто друг не знает, на какую тему они делают совместно проект.
нужно - вдруг они работают над 3 проектами в школе))
Спасибо ОГРОМНОЕ за разбор! Скажите, пожалуйста, это задание из какого-то сборника? Не нашла подобных примеров в открытом банке заданий. Извините. Можно уточнить? ФИПИ частично поменяли демонстрационный вариант в ноябре, но на их сайте Методические рекомендации те же, что и три месяца назад. Обновят ли они их? Или не ждать....((??
Весной выйдут методич рекомендации для экспертов - они должны внести больше ясности)
@@ekaterinashadrova Спасибо за ответ
Можно вопрос насчет пункта с advantages и disadvantages? Мне необходимо назвать сначала плюсы для двух картинок , а потом минусы каже для двух или нужно по отдельности : плюс первой-минус первой , плюс второй картинки - минус второй ? И еще, лексика должна быть уровня B2? Если да , то в каждом абзаце должна быть грамматическая конструкция этого уровня?
Можно в любой комбинации. Но это + и - не фото, а ситуаций из задания. Уровень любой, главное - без ошибок
Здравствуйте, вопрос немного не по теме, скажите, пожалуйста, если в разделе грамматика нам, например, дано такое предложение
What books (you)? LIKE
Нам нужно заменить глагол like, то есть what books do you like?
Но нужно ли писать you в бланке, если он в самом задании дан в скобках? Или мы в бланке всегда пишем только то, на что поменяли глагол- have not bought, did not go? (В ответах на это задание написано почему-то doyoulike) или такое задание скорее исключение?
Спасибо
если вы делаете задания из сборника Музлановой, то там есть задания, не соответствующие КИМам (контрольно-измерительные материалы). Для развития английского - ок, но в реальном экзамене вопросительных форм не бывает. Если вдруг окажется, примут варианты DOYOULIKE/DOLIKE
Спасибо большое за подробный ответ:)
Или в обновленной версии 4 пункта?
Поясните, пожалуйста, заявление о том, что мы можем видеть не будет являться ошибкой. Допустимо ли выражение .. we can see... учитывая тот факт, что друг видеть фото не может.
Эксперты снижать за это не будут - выражения you can see/we can see фигуральны и конвенциональны при описании фото. Если ваша комиссия очень строга, то старайтесь избегать you/we
Все хорошо, но в проекте 2022 года 5 пунктов. У Вас пропущен пункт "Explain how these photos illustrate the project..." Am I mistaken?
его убрали
А вы видели утвержденную демоверсию?
@@ekaterinashadrova теперь да, действительно 4 пункта.
Здравствуйте, скажите, пожалуйста, если ученик в конце сказал просто: что ты думаешь об этих фото для проекта? Позвони мне позже, пока
Но не сказал фразу: это все, что я хотел сказать об этих двух фото
ему снимут баллы по организации?
Спасибо
нет, не снимут)
спасибо за разбор. но все же, каким таким образом ученики должны ДОГАДАТЬСЯ, что на правом фото квартира? Нигде в задании не говориться про сравнение проживания в квартире и в доме. Почему же дети должны читать мысли составителей заданий и вникать за эти жалкие 2,5 минуты в то, какой смысл составители "скорее всего" заложили в задание?
Полина, ничего страшного, если это не квартира - это может быть дом, даже за городом, но тогда подбор различий будет сложнее))
Можно одно различие приводить?
Да