Capo. Tenés una forma muy clara y sin solemnidades de explicar este tema. Trabajo en Capacitación laboral y voy a usar este video para los observadores de cursos. Gracias!
Me re sirvio este video para entender mejor mi clase de Practica Docente II ( soy estudiante del profesorado de educacion fisica) SALUDOS DESDE CORRIENTES CAPITAL !!!! :D
Desde el diseño curricular que le corresponde a esa región, nivel, año/grado, área y ciclo lectivo. Ver cómo lo aplica? Si tiene incidencia en el armado de la clase? Si tiene en cuenta las sugerencias? Si es de prescripción alta o baja ?
Naaa pero qué desplante tiene este profe. Mil gracias por la clase, me encantó tu naturalidad y tu forma de hablar me dejó todo muy claro. Y se aprecia el querides y alumnes
Genio gracias por tu aporte espero sea de buena ayuda, Ayer realize el examen espero sacar un 8 jajaja o Aprobar.y pienso y re jugada que si 💪mire tu vídeo como 80 veces jajaja.
@@fiorinosebastian genial!!! Porque justo terminando profesorado ya observe una clase tengo que justificar como me veo como observador..jee ye reagradesco... anijovich..poggi genias totales!!!!
En este caso se buscará considerar información relativa a la propuesta pedagógica de la institución, del docente orientador en particular, de la trayectoria e historia institucional en ambos casos, sobre las decisiones que fundamentan la propuesta (concepciones sobre los propósitos educativos, contenidos, metodologías/actividades, evaluación fundamentalmente). Concepciones de enseñanza, de los alumnos y diagnósticos preliminares aportados por el docente. (Acuerdos en la institución para el comienzo de las observaciones).
Que buena clase!!! Estoy realizando mis prácticas docente de 4to y tengo que buscar información (textos y vídeos) sobre "Los alumnos son de todos, desde una mirada institucional" . QUÉ ME RECOMIENDAN???????
Hola Fernanda! Lidia Fernandez y su libro instituciones escolares y Culturas Institucionales (mi video) puede ayudarte. En breve saco una serie de la institución escolar que toca algo parecido. Fernandez, Tiramonti, Ulloa
Pensé que había sido solo yo que me lo imagine, luego lo oí otra vez y me di cuenta que si era el XD Aunque eso no quita el hecho que tuvo una buena explicación, si le resta credibilidad
@@silviacodol6874 Le resta CREDIBILIDAD, o acaso no lees? Nunca dije nada de su formación pedagógica, que voy a saber yo sí este hombre es bueno en su trabajo o no, no lo conozco y mucho menos tengo datos sobre él para llegar a una conclusión como esa. Pero mi buen amigo de los comentarios de UA-cam, con mucho gusto te ahorraré el viaje de ir al buscador de Google e investigar la definición de "credibilidad": Hace referencia a la capacidad de ser creído. No está vinculado a la veracidad del mensaje, sino a los componentes objetivos y subjetivos que hacen que otras personas crean (o no) en dichos contenidos. Para tener credibilidad, la persona o la información deben generar confianza en los demás. (Gracias internet)
ademas de hacer una buena observación, hay que tener un buen lenguaje!!, las palabras mal empleadas ((les alumnes??)) genera una traba en la exposición que estas realizando, y quita todo lo rico que podría haber sido el video. En las partes donde no se utiliza ese lenguaje (porque hay partes donde se dice bien alumno por ejemplo) el video se aprovecha mucho mas. En sintesis: Me detengo a observar que cuando no se hace uso del lenguaje inclusivo ,que es forzado y erroneo , el video es mucho mejor
No se si sos docente. Pero cuando haces que hablas de un tema. O lees o no lees. porque queda muy trucho esa actitud. y es incomoda para el que ve. Y la objetividad existe, no creo que los especialistas del mundo se equivoquen. Despues todo aceptable.
Admirable el poder de transferencia de los conocimientos y el lenguaje preciso y entendible. Gracias Seba.
Gracias Patricia por tus palabras
Gracias por existir
Me encantó muy bueno para seguir pensando y ejercitar la observación
Gracias Gisela!!!
Impecable Sebastián!!!!
Gracias Federico! Abrazo
Agradecido de encontrar este video, realmente me sirvió mucho, para un reporte de mis prácticas, sobre una clase de inglés en niños.
Que bueno!!
Que grande MAESTRO!! Abrazo grande Seba queridoo!!
Gracias Maxi! Te mando un abrazo crack!
Capo. Tenés una forma muy clara y sin solemnidades de explicar este tema. Trabajo en Capacitación laboral y voy a usar este video para los observadores de cursos. Gracias!
Muchas gracias Pilar! Ojalá les sirva
excelente video!
Gracias Alan!
Me re sirvio este video para entender mejor mi clase de Practica Docente II ( soy estudiante del profesorado de educacion fisica) SALUDOS DESDE CORRIENTES CAPITAL !!!! :D
Saludos Antonella! Gracias por la onda
Las...
Los...👌
Muy interesante. Me gustaría más explicaciones sobre cómo describir una clase docente.
Hola Margarita! Lo vamos a tener en cuenta para desarrollar, muy buena sugerencia.
Genio!
Gracias Aisha
Me encantó tu video! Voy a tomar tus consejos y los autores que mencionaste 😊
Genial! Después contanos como te va
Muchas gracias. Me ha servido. Soy estudiante de Educación Inicial.
Saludos desde Santiago del Estero.
Que lindo!! Saludos grandes y a seguir con la docencia
Geniooo👏👏👏me super ayudaste 👏
Gracias!!!
Geniooo!!! Me re salvaste
Gracias!!!
De nada!! Suerte
Genioo
Como sería hacer una observacion con análisis desde el diseño curricular?.
Desde el diseño curricular que le corresponde a esa región, nivel, año/grado, área y ciclo lectivo. Ver cómo lo aplica? Si tiene incidencia en el armado de la clase? Si tiene en cuenta las sugerencias? Si es de prescripción alta o baja ?
El after observación✨
Naaa pero qué desplante tiene este profe. Mil gracias por la clase, me encantó tu naturalidad y tu forma de hablar me dejó todo muy claro.
Y se aprecia el querides y alumnes
Genio gracias por tu aporte espero sea de buena ayuda, Ayer realize el examen espero sacar un 8 jajaja o Aprobar.y pienso y re jugada que si 💪mire tu vídeo como 80 veces jajaja.
Ojalá Romina! Contanos como te fue después
Hola Sebas, tienes el nombre del autor que mencionas para leer a profundidad. Muchras gracias, excelente material
@@ArlenYazminLira Rebeca Anijovich
Hola hermano!. me encantó... super práctico!!! te felicito, seguí así!!
te mando un saludo desde La Rioja!!
Gracias por la onda Hermano! Mucha suerte!
Hola, saludos desde México, excelente explicación! una consulta: puedes poner la bibliografía en la descripción del video?
exelente!!! una pregunta me darias el texto de anijovich? el titulo porfi
Transitar la formación pedagógica; capítulo 3!
@@fiorinosebastian genial!!! Porque justo terminando profesorado ya observe una clase tengo que justificar como me veo como observador..jee ye reagradesco... anijovich..poggi genias totales!!!!
@@fiorinosebastian gracias!!
Me interesa la guía
Pásame mail y te mando!
A mí me mandaron hacer observaciones institucional y Aulicas! No se muy bien como hacerla
Esta es para observación aulica, institucional lo saco en breve
Hola! Muy bien explicado! Tenés algún vídeo sobre la autora Graciela spezzi?
Sebastian, podrias darme una mano para hacer preguntas, a las actores de la instiucion educativa, es decir entrevistarlos
En este caso se buscará considerar información relativa a la propuesta pedagógica de la institución, del docente orientador en particular, de la trayectoria e historia institucional en ambos casos, sobre las decisiones que fundamentan la propuesta (concepciones sobre los propósitos educativos, contenidos, metodologías/actividades, evaluación fundamentalmente). Concepciones de enseñanza, de los alumnos y diagnósticos preliminares aportados por el docente. (Acuerdos en la institución para el comienzo de las observaciones).
Todo iba bien hasta que oí "les adolescentes"
Que buena clase!!! Estoy realizando mis prácticas docente de 4to y tengo que buscar información (textos y vídeos) sobre "Los alumnos son de todos, desde una mirada institucional" . QUÉ ME RECOMIENDAN???????
Hola Fernanda! Lidia Fernandez y su libro instituciones escolares y Culturas Institucionales (mi video) puede ayudarte. En breve saco una serie de la institución escolar que toca algo parecido. Fernandez, Tiramonti, Ulloa
Llegué hasta " les alumnes" chau me fui toxicidad progre
Como pretende educar usando la incorrecto lenguaje. 😢
como yo debo de hacer mi video cuando debo de observar a los estudiantes
Les alumnes ??????????
Todo bien hasta que dijiste ALUMNES...🥺
Jajaja 🤣🤣 yo también me saque de onda
Les estudiantes 🙄
Pensé que había sido solo yo que me lo imagine, luego lo oí otra vez y me di cuenta que si era el XD
Aunque eso no quita el hecho que tuvo una buena explicación, si le resta credibilidad
@@arthemis3422 que le resta? Formacion pedagogica? Es lo unico que debe importar...vos podrias ser el mejor hablando y pesimo como docente...
@@silviacodol6874 Le resta CREDIBILIDAD, o acaso no lees? Nunca dije nada de su formación pedagógica, que voy a saber yo sí este hombre es bueno en su trabajo o no, no lo conozco y mucho menos tengo datos sobre él para llegar a una conclusión como esa.
Pero mi buen amigo de los comentarios de UA-cam, con mucho gusto te ahorraré el viaje de ir al buscador de Google e investigar la definición de "credibilidad": Hace referencia a la capacidad de ser creído. No está vinculado a la veracidad del mensaje, sino a los componentes objetivos y subjetivos que hacen que otras personas crean (o no) en dichos contenidos. Para tener credibilidad, la persona o la información deben generar confianza en los demás. (Gracias internet)
Pregunta: dónde observaste Tú comentario LES ALUMNES?
Les alumnes? A la hora de explicar algo habla bien maestro.
Es para manejar el lenguaje inclusivo.
ademas de hacer una buena observación, hay que tener un buen lenguaje!!, las palabras mal empleadas ((les alumnes??)) genera una traba en la exposición que estas realizando, y quita todo lo rico que podría haber sido el video. En las partes donde no se utiliza ese lenguaje (porque hay partes donde se dice bien alumno por ejemplo) el video se aprovecha mucho mas. En sintesis: Me detengo a observar que cuando no se hace uso del lenguaje inclusivo ,que es forzado y erroneo , el video es mucho mejor
No se si sos docente. Pero cuando haces que hablas de un tema. O lees o no lees. porque queda muy trucho esa actitud. y es incomoda para el que ve. Y la objetividad existe, no creo que los especialistas del mundo se equivoquen. Despues todo aceptable.
A que especialistas del mundo te referis?
@@silviacodol6874 les alumnes jajaja bobo
No critiques, vos que aportas a ver?