Nós matamos o cão tinhoso - desde o começo do vídeo Inventários de imóveis e jacentes - 15:59 Dina - 20:09 A velhota - 26:00 Papá, cobra e eu - 30:57 As mãos dos pretos - 35:30 Nhinguitimo - 37:23
Acabei de encontrar esse canal pra me preparar para a Fuvest desse ano, agradeço imensamente pelo conteúdo de qualidade excelente, e desejo o melhor para você!
Miriam sua aula é maravilhosa! Contudo, recomendaria uma edição mais adequada com escritas e algumas palavras chaves, visto que alguns termos são complexos, alem de voce ter uma fala rapida. Obrigado, apenas um feedback!
professora, que interessante sua analise do livro, e, sobretudo, do cão tinhoso! é curioso perceber que interpretações diversas foram feitas, porque vi muitas aulas em que o cão foi colocado como uma representação de moçambique/moçambicano que precisava ser, na ótica do colonizador, eliminado. 🤔 7:04
Interessante mesmo! Principalmente pelo cão ter olho claro que não tem nada a ver com as características físicas do povo moçambicano. Sempre me interesso pelo processo de leitura e interpretação e como ele pode ser tão diferente, dependendo do leitor. ABs
Miriam, muito obrigada por compartilhar conosco todo seu conhecimento. 😊🙌🏽 Eu não perco um vídeo, você nos faz ter muito mais interesse nos livros que fala. É bonito de ver sua paixão pelos livros.
Obrigado pelas duas aulas que recebi. A primeira sendo este vídeo maravilhoso, indescritivelmente útil pro vestibulando (meu caso), que esclarece, entre outros fatores, as metáforas do livro. A segunda sendo sendo a crônica da semana, sobre o Senhor do tempo, uma delícia de leitura, que me motivou e me ensinou/reforçou por meio da reflexão proposta, o quão lindo é correr atrás dos nossos sonhos. Em suma, novamente, obrigado professora, me fez feliz
Li esse livro em 2 dias e é impressionante como a vossa análise foi perfeita! Deixou ainda mais límpido pontos que captei durante a leitura, e evidenciou os que não conseguir perceber! Muito obrigado pela aula profª!
Que aula maravilhosa, a melhor que já vi em toda minha vida! Muito obrigada pelo vídeo professora, estou estudando para o vestibular do ITA e me encantei com seu canal!
Demorei uma hora para absorver e refletir as poucas paginas do conto Dina. Me apaixonei pela leitura desse livro! como é bom poder ler! Uma verdadeira benção.
professora, o que exatamente aconteceu na cena final de Dina? é descrito que um dos trabalhadores cospe na direção do Madala e o chama por "Cão", certo? acho que interpretei errado, porque os mais jovens pareciam ter bastante respeito pelo Madala nas cenas anteriores
O que aconteceu é que os homens esperavam que Madala enfrentasse o capataz, afinal ele tinha tido relações ali com a filha de Madala, mas Madala não quis brigar e aceitou a garrafa de vinho, o que fez com que perdesse o respeito dos homens. O jovem chamou-o de cão e ele não deu bola para o insulto e retomou o trabalho.
muito obrigada :))) eu queria entender uma coisa n sei se tem algo a mais ou só faz parte da história mas no conto Dina, porque q o capataz fica tão envergonhado e "se importa" com se desculpar com o Madala? ele teme alguma revolta?
Sim, Alessandra. O capataz teme uma revolta e talvez temesse até por sua própria vida, pois se vc se lembra, os homens estavam esperando apenas que Madala desse o sinal, mas, infelizmente, Madala também se submete ao poder do capataz, ou do invasor. Abs
Pois é, João! Adoraria me aprofundar mais, mas os vídeos do youtube não podem ser tão longos, que quase ninguém assiste, kkk! Seu interesse é uma raridade que me deixa muuuuito feliz! Quem sabe um dia, quando eu tiver um pouco mais de tempo, eu faça alguns cursos mais longos e disponibilize tb! Abs
Olá... Alguns professores avaliaram minhas redações da Fuvest com determinadas notas, porém a Fuvest me deu uma nota bem diferente... Estou meio perdido sem saber diagnosticar minhas deficiências... Será que poderia me recomendar um professor de Redação/Português...?! Caso tenha disposição, desejaria que avaliasse uma das minhas muitas redações que fiz.... Muito obrigado...
Oi, Maria Neide, infelizmente não leio redações por absoluta falta de tempo porque muita gente me escreve pedindo. E, infelizmente, não conheço, atualmente, nenhum professor de redação com disponibilidade. Recomendo que você leia o que escreve, em voz alta. para ver se tem sentido. É um treino excelente. Use sentenças mais curtas para ter mais clareza e sempre se preocupe em colocar um final que volte ao tema proposto, como um fechamento. Abs
Oi, professora! Tenho uma dúvida... Senti que o autor enfoca bastante a questão de os mais velhos - e grande parte da sociedade moçambicana - serem passivos, acomodados com a situação de exploração... Estou correta nessa interpretação? Me causou um ''mal-estar'' ao ver essa crítica interna de um moçambicano para os próprios moçambicanos, algo do tipo culpar a vítima, entende o que quero dizer? Enfim, gostaria que me guiasse nesse olhar sobre essa questão do livro que me chamou a atenção. Já agradeço
Vc tem razão, Isadora, quando fala da passividade. Ei também ressalto isso no meu vídeo. Os mais velhos são sempre mais acomodados, por isso as crianças são tão utilizadas no livro. Não senti como "culpar a vítima", mas realmente tentar despertar nos mais acomodados a necessidade de lutar pela independência. Uma sociedade, muitas vezes, mesmo sendo vítima na sua totalidade, é feita por uma minoria que obtém vantagens do dominador. e por isso não quer alterar a situação. Espero ter respondido. Qualquer outra dúvida, é só perguntar. Abs
18:57 Professora, é possivel afirmar que ele esteja descrevendo a PRÓPRIA PRISÃO, isto é, o lugar onde ficou preso que era bem pobre e com pessoas dormindo amontoadas e que, APESAR DE TUDO, possuia livros dos quais lhe davam a liberdade de pensar e escrever? E esse desânimo dele poderia estar associado às Isauras burras que abundavam na sociedade pelas quais não valesse a pena todo o sacrificio?. Fechando a análise com o tema central: Sentimento de impotencia diante do proprio povo que é, em alguns casos, burro? Adoro suas análises e muito obrigado por elas! Gratidão!
Sempre digo em minhas aulas que a interpretação do leitor é livre porque uma obra, quando é publicada, escapa das mãos do autor, mas acredito que há limites. Gosto da sua ideia de prisão, entretanto, ela não é restrita a esse único conto, ela atravessa todo o livro. O povo era prisioneiro em seu próprio país, mesmo que não houvesses grades. As grades físicas eram apenas para os revoltosos como o próprio autor. E os livros sempre são sim uma fonte de liberdade. Por outro lado, não concordo com a associação às "Isauras burras". Não creio que se trate de burrice, mas de impotência, de poder do mais forte, de submissão para sobreviver. Não enxergo burrice nem em Isaura. Ela era fruto de uma sistema escravocrata. Mais uma vítima do poder. Abs
Nós matamos o cão tinhoso - desde o começo do vídeo
Inventários de imóveis e jacentes - 15:59
Dina - 20:09
A velhota - 26:00
Papá, cobra e eu - 30:57
As mãos dos pretos - 35:30
Nhinguitimo - 37:23
obg amigo, vc é um amigo
Uma aula para gabaritar na FUVEST!
Acabei de encontrar esse canal pra me preparar para a Fuvest desse ano, agradeço imensamente pelo conteúdo de qualidade excelente, e desejo o melhor para você!
Que bom que posso ajudar! Obrigada por seu comentário. Abs
Miriam sua aula é maravilhosa! Contudo, recomendaria uma edição mais adequada com escritas e algumas palavras chaves, visto que alguns termos são complexos, alem de voce ter uma fala rapida. Obrigado, apenas um feedback!
Já anotei. Prometo melhorar em 2024! Abs
moça, essa é a melhor aula que encontrei sobre o livro, muito muito obrigada por compartilhar seu conhecimento!
Obrigada, Eduarda, pelo seu comentário gentil. ABs
sensacional o vídeo, muito obg Miriam vc é uma otima oradora
Esse canal foi um achado! Aula perfeita 🥰
Que bom que você gostou Maiara. Fico feliz! Abs
professora, que interessante sua analise do livro, e, sobretudo, do cão tinhoso! é curioso perceber que interpretações diversas foram feitas, porque vi muitas aulas em que o cão foi colocado como uma representação de moçambique/moçambicano que precisava ser, na ótica do colonizador, eliminado. 🤔 7:04
Interessante mesmo! Principalmente pelo cão ter olho claro que não tem nada a ver com as características físicas do povo moçambicano. Sempre me interesso pelo processo de leitura e interpretação e como ele pode ser tão diferente, dependendo do leitor. ABs
Suas análises são espetaculares!! Consegui acertar todas as perguntas das obras desse ano, por conta das suas aulas! Imensa gratidão!!
Que maravilha!! Parabéns! Fico feliz em ajudar.. ABs
Muito obrigado professora, seu trabalho é incrível!
Muito obrigada, Diogo. Abs
Miriam, muito obrigada por compartilhar conosco todo seu conhecimento. 😊🙌🏽 Eu não perco um vídeo, você nos faz ter muito mais interesse nos livros que fala. É bonito de ver sua paixão pelos livros.
Puxa, Nahdika, obrigada pelo carinho do comentário! Abs
Obrigado pelas duas aulas que recebi. A primeira sendo este vídeo maravilhoso, indescritivelmente útil pro vestibulando (meu caso), que esclarece, entre outros fatores, as metáforas do livro. A segunda sendo sendo a crônica da semana, sobre o Senhor do tempo, uma delícia de leitura, que me motivou e me ensinou/reforçou por meio da reflexão proposta, o quão lindo é correr atrás dos nossos sonhos. Em suma, novamente, obrigado professora, me fez feliz
Que comentário mais gentil, Raul, obrigada!! Vc também me fez feliz! Abs
Os vídeos são aulas e o cenário colirio para os olhos, quanta elegância.
Muito obrigada, Helena, pelo carinho. Abs
Meus agradecimentos
Não tem de quê! Abs
Excelente aula ! Li o livro completo e me encantei , extremamente certeiro e singelo a repeito da luta por existencia do povo moçambicano
Obrigada pelo comentário e concordo com vc. Realmente é um livro certeiro! Abs
Que aula maravilhosa e esclarecedora! Obrigada Miriam!
Não tem de quê e obrigada pelo comentário. Abs
amo uma hora ouvindo a Miriam
Que bom, né? Abs
Li esse livro em 2 dias e é impressionante como a vossa análise foi perfeita! Deixou ainda mais límpido pontos que captei durante a leitura, e evidenciou os que não conseguir perceber! Muito obrigado pela aula profª!
Que bom que vc gostou, Gian! Fico imensamente feliz com o seu comentário. Abs
Meu deus, que aula sensacional! explicação muito rica e detalhada
Muito obrigada. Abs
Que aula maravilhosa, a melhor que já vi em toda minha vida! Muito obrigada pelo vídeo professora, estou estudando para o vestibular do ITA e me encantei com seu canal!
Que bom que vc gostou, Juliana! Fico feliz! Torço para que vc entre no ITA! Abs
espero q vc tenha ido bem!! muito feliz de ter mulheres querendo entrar no ita!!
Essa análise é uma perfeição!
Muito obrigada pelo carinho do comentário. Abs
Sua oratória é maravilhosa, Miriam, eu te ouviria falar por horas! Obrigada por essa aula.
Puxa, Ana Clara, que elogio! Muito obrigada! Abs
Aula excelente! A melhor de todas que pude assistir 👏👏👏
Que bom que vc gostou, Lysandra. Abs
Demorei uma hora para absorver e refletir as poucas paginas do conto Dina. Me apaixonei pela leitura desse livro! como é bom poder ler! Uma verdadeira benção.
Também gosto muito desse livro, Nany! Abs
Incrível!
Gratidão!
Também fico grata por seu comentário, Lays. Abs
obgg
Alguém já te falou que você parece a Marisa Orth? Me lembra um pouco ksksks obrigado pelas suas aulas! Estão me ajudando bastante
Quando eu fazia um programa de rádio, diziam que eu tinha a voz dela, mas nunca ninguém me disse que eu era parecida. Abs
A primeira vez que li imaginei que o olho claro do cão tinhoso fosse da velhice dele, seria uma possível interpretação?
Que aula perfeita!! Muito obrigada, prof! Impecável!💗
Obrigada, Mari! Abs
Ah eu te adoro. Amo suas aulas❤
Aula perfeita! Professora incrível! Obrigada!
Obrigada, Juliana, pelo carinho do comentário. Abs
A minha professora de português pediu pra gente ler pra fazer a prova hoje
Tomara que vc tenha ido bem na prova, Duda! Abs
Aula incrível !!!
Obrigada, Henrique! Abs
Te ouviria falar por horas, amei o vídeo
professora, o que exatamente aconteceu na cena final de Dina? é descrito que um dos trabalhadores cospe na direção do Madala e o chama por "Cão", certo? acho que interpretei errado, porque os mais jovens pareciam ter bastante respeito pelo Madala nas cenas anteriores
O que aconteceu é que os homens esperavam que Madala enfrentasse o capataz, afinal ele tinha tido relações ali com a filha de Madala, mas Madala não quis brigar e aceitou a garrafa de vinho, o que fez com que perdesse o respeito dos homens. O jovem chamou-o de cão e ele não deu bola para o insulto e retomou o trabalho.
aulão maravilhoso!
Obrigada, Beatriz! Abs
Que aula incrível prof♥️♥️ não perdi a atenção um segundo!! Obrigada pelos seus vídeos
Obrigada por seu comentário, Luana! É muito bom compartilhar com vocês! Abs
Excelente vídeo, muito obrigado!
Obrigada, Felipe! Abs
Essa professora é demais! 💗
Muito obrigada, NIcole, pelo carinho! Abs
Que professora excelente
Muito obrigada, Shaolin! Abs
Aula linda! Obrigado professora
👏👏👏👏👏
sensacional!
Obrigada, Barbara! Abs
Que apresentação maravilhosa, já está salvo na minha lista de livros que irei ler. Obrigada e parabéns!
Obrigada você, Monica, pelo carinho do comentário. Abs
muito obrigada :)))
eu queria entender uma coisa
n sei se tem algo a mais ou só faz parte da história
mas no conto Dina, porque q o capataz fica tão envergonhado e "se importa" com se desculpar com o Madala? ele teme alguma revolta?
Sim, Alessandra. O capataz teme uma revolta e talvez temesse até por sua própria vida, pois se vc se lembra, os homens estavam esperando apenas que Madala desse o sinal, mas, infelizmente, Madala também se submete ao poder do capataz, ou do invasor. Abs
que vídeo incrível!!!! muito obrigada
Muuuito obrigada, você!! Abs
muito bom o vídeo 👏👏👏
Obrigada, Isadora! Abs
amo suas aulas, professora!!
Obrigada. Fico feliz! Abs
Muito boa análise!
Obrigada, Ana! Abs
Muito obrigada pela aula incrível, vai me ajudar muito a conquistar uma vaga na minha faculdade dos sonhos 🎉🎉
Que bom que vc gostou, Sofia! Vou torcer por vc! Abs
MUUUITO obrigada, Mirian! Aula perfeita❤
Obrigada por seu comentário, Alice! Abs
Eu AMEI esse livro! Obrigada por sua análise! 🥰😘
Ótima aula, professora! muito obrigada.
Não tem de quê, Nany! Abs
Professora, vc tem algum curso de análise das obras de uma forma mais profunda? Facilmente assistiria a uma análise sua de 4 horas kkkk
Pois é, João! Adoraria me aprofundar mais, mas os vídeos do youtube não podem ser tão longos, que quase ninguém assiste, kkk! Seu interesse é uma raridade que me deixa muuuuito feliz! Quem sabe um dia, quando eu tiver um pouco mais de tempo, eu faça alguns cursos mais longos e disponibilize tb! Abs
ótima aula! me ajudou demais com a compreensão do livro
Fico feliz em ajudar, João! Abs
Ótima aula!
Obrigada, Camila. Abs
Perfeitaaaa 😍❤
Obrigaaaaaada, Gilmar! Abs
amei o vídeo!
Fico feliz, João!
perfeita prof! amei o video
Que bom que vc gostou! Abs
Olá... Alguns professores avaliaram minhas redações da Fuvest com determinadas notas, porém a Fuvest me deu uma nota bem diferente... Estou meio perdido sem saber diagnosticar minhas deficiências... Será que poderia me recomendar um professor de Redação/Português...?! Caso tenha disposição, desejaria que avaliasse uma das minhas muitas redações que fiz.... Muito obrigado...
Oi, Maria Neide, infelizmente não leio redações por absoluta falta de tempo porque muita gente me escreve pedindo. E, infelizmente, não conheço, atualmente, nenhum professor de redação com disponibilidade. Recomendo que você leia o que escreve, em voz alta. para ver se tem sentido. É um treino excelente. Use sentenças mais curtas para ter mais clareza e sempre se preocupe em colocar um final que volte ao tema proposto, como um fechamento. Abs
Oi, professora! Tenho uma dúvida... Senti que o autor enfoca bastante a questão de os mais velhos - e grande parte da sociedade moçambicana - serem passivos, acomodados com a situação de exploração... Estou correta nessa interpretação? Me causou um ''mal-estar'' ao ver essa crítica interna de um moçambicano para os próprios moçambicanos, algo do tipo culpar a vítima, entende o que quero dizer? Enfim, gostaria que me guiasse nesse olhar sobre essa questão do livro que me chamou a atenção. Já agradeço
Vc tem razão, Isadora, quando fala da passividade. Ei também ressalto isso no meu vídeo. Os mais velhos são sempre mais acomodados, por isso as crianças são tão utilizadas no livro. Não senti como "culpar a vítima", mas realmente tentar despertar nos mais acomodados a necessidade de lutar pela independência. Uma sociedade, muitas vezes, mesmo sendo vítima na sua totalidade, é feita por uma minoria que obtém vantagens do dominador. e por isso não quer alterar a situação. Espero ter respondido. Qualquer outra dúvida, é só perguntar. Abs
Aula perfeita! Muito obrigado!!! ❤❤❤
Análise surreal, não paro de me surpreender!
Obrigada, João. Abs
Obrigada!!!!
Porfavor não me faz errar uma questão da FUVEST denovo 😭😭
(Oi galera do auditório O_O)
18:57 Professora, é possivel afirmar que ele esteja descrevendo a PRÓPRIA PRISÃO, isto é, o lugar onde ficou preso que era bem pobre e com pessoas dormindo amontoadas e que, APESAR DE TUDO, possuia livros dos quais lhe davam a liberdade de pensar e escrever? E esse desânimo dele poderia estar associado às Isauras burras que abundavam na sociedade pelas quais não valesse a pena todo o sacrificio?. Fechando a análise com o tema central: Sentimento de impotencia diante do proprio povo que é, em alguns casos, burro?
Adoro suas análises e muito obrigado por elas! Gratidão!
Sempre digo em minhas aulas que a interpretação do leitor é livre porque uma obra, quando é publicada, escapa das mãos do autor, mas acredito que há limites. Gosto da sua ideia de prisão, entretanto, ela não é restrita a esse único conto, ela atravessa todo o livro. O povo era prisioneiro em seu próprio país, mesmo que não houvesses grades. As grades físicas eram apenas para os revoltosos como o próprio autor. E os livros sempre são sim uma fonte de liberdade. Por outro lado, não concordo com a associação às "Isauras burras". Não creio que se trate de burrice, mas de impotência, de poder do mais forte, de submissão para sobreviver. Não enxergo burrice nem em Isaura. Ela era fruto de uma sistema escravocrata. Mais uma vítima do poder. Abs
Aula espetacular!
Obrigada, Estelita. Abs