Grazie mille, anch'io ho adottato questo metodo, nonostante io abbia una discreta memoria sovente mi capitava il classico vuoto così improvvisamente senza un apparente perché ,soprattutto non riuscivo a ripartire all'istante ma avevo bisogno di qualche secondo per raccogliere le idee .Con gli ancoraggi riesco a limitare i danni soprattutto quelli dati da una certa insicurezza essendo principiante .Complimenti per il vostro lavoro va a completamento le nozioni date dall'insegnante che per ragioni di tempo a volte possono essere poco approfondite .
Argomento moooooolto interessante. In effetti quando preparavo le interrogazioni , a scuola, facevo proprio nel modo da te descritto. e molte cose mi sono rimaste. Amche nei soli con la chitarra o brani con il piano ho sempre adottato questo sistema. Funziona davvero! nota: "Ao.. so uno strimpellatore nulla de che " :) tra l'altro prevalentemente musica moderna.. sono adulto faccio cose facili e per diletto. Cmq durante questo studio a sezioni come da te illustrato riesci anche ad "agganciare" la parte teorica perchè alla fine mi chiedo sempre la ragione di alcune parti particolarmente belle e la risposta sta sempre nella teoria. Nulla è a caso.
grazie, provero' la tecnica all'incontrario, molto interessante, visto che da mesi non riesco ad andare avanti con un brano che dovrei suonare al saggio finale, molto interessante
Grazie. Una domanda: dopo aver studiato come da tue indicazioni le parti al contrario (bene, con fluidità e presumo prima a mani separate e poi unite) e successivamente i vari attacchi al dritto, la fase ancora successiva è quella di eseguire il pezzo dal principio alla fine? ❤In realtà dovremmo saperlo far bene...
Grazie!!! Non riuscivo ad andare avanti su un brano (nonostante lo studio a mani separate e le solite altre cose) e l'ho lasciato perdere. L'ho diviso per lettere; inizio dall'ultima e...... il brano è uscito fuori nel giro di un'ora....:D.
Durante lo studio di deve o può tenere lo spartito davanti, in base alla metodologia di studio applicata. Quando si esegue un brano a memoria, se lo studio è stato svolto correttamente, si è in grado di suonare senza lo spartito davanti. Poi c'è anche chi suona a memoria ma per un discorso di ancora poca sicurezza raggiunta, preferisce comunque tenere lo spartito davanti per sentirsi più sereno
Grazie per i consigli
Ottima lezione
Grazie di cuore... Domani ci provo. Imparare da te è sempre molto interessante e soprattutto piacevole!
Benissimo, fammi sapere🎼😉
Bel consiglio di studio, grazie.
Ottimo video, aspetto con impazienza anche gli altri video di approfondimento sui vari punti trattati
Complimenti e grazie!💪👍
😊🎼
Complimenti per i tuoi video
Grazie mille, anch'io ho adottato questo metodo, nonostante io abbia una discreta memoria sovente mi capitava il classico vuoto così improvvisamente senza un apparente perché ,soprattutto non riuscivo a ripartire all'istante ma avevo bisogno di qualche secondo per raccogliere le idee .Con gli ancoraggi riesco a limitare i danni soprattutto quelli dati da una certa insicurezza essendo principiante .Complimenti per il vostro lavoro va a completamento le nozioni date dall'insegnante che per ragioni di tempo a volte possono essere poco approfondite .
Sono molto felice Katia che abbia potuto trovare riscontro nei nostri consigli. Un caro saluto
Mi pare un approccio interessante e convincente, decisamente da provare
Grazie, poi aggiornaci su come ti sei trovato👍🎼
Grazie proprio oggi ho adottato questa metodologia e....FUNZIONA
Ne sono davvero molto felice!! Risultati garantiti💪🎼
Argomento moooooolto interessante.
In effetti quando preparavo le interrogazioni , a scuola, facevo proprio nel modo da te descritto. e molte cose mi sono rimaste.
Amche nei soli con la chitarra o brani con il piano ho sempre adottato questo sistema. Funziona davvero!
nota: "Ao.. so uno strimpellatore nulla de che " :) tra l'altro prevalentemente musica moderna.. sono adulto faccio cose facili e per diletto.
Cmq durante questo studio a sezioni come da te illustrato riesci anche ad "agganciare" la parte teorica perchè alla fine mi chiedo sempre la ragione di alcune parti particolarmente belle e la risposta sta sempre nella teoria. Nulla è a caso.
Sono felice che tu abbia trovato riscontro in questa metodologia👍👍🎼 buon proseguimento nella musica😉
Grazie, sto cercando un metodo per imparare a memoria un brano, proverò questo metodo!
Ottimo, a beve uscirà un video dedicato allo studio della memoria👍🎼
grazie, provero' la tecnica all'incontrario, molto interessante, visto che da mesi non riesco ad andare avanti con un brano che dovrei suonare al saggio finale, molto interessante
Ottimo Lorela! Poi aggiornami di come ti sei trovata👍😊🎼
@@coloridellamusica certamente lo farò
Grazie. Una domanda: dopo aver studiato come da tue indicazioni le parti al contrario (bene, con fluidità e presumo prima a mani separate e poi unite) e successivamente i vari attacchi al dritto, la fase ancora successiva è quella di eseguire il pezzo dal principio alla fine? ❤In realtà dovremmo saperlo far bene...
Si, eseguirlo per intero e se si hanno esitazioni, sfruttare subito l'attacco della lettera successiva👍🎼
@@coloridellamusica grazie!
Grazie!!! Non riuscivo ad andare avanti su un brano (nonostante lo studio a mani separate e le solite altre cose) e l'ho lasciato perdere. L'ho diviso per lettere; inizio dall'ultima e...... il brano è uscito fuori nel giro di un'ora....:D.
Questa è una splendida notizia💪😊🎹🎼
Ma suonare sempre con lo spartito davanti o senza
Durante lo studio di deve o può tenere lo spartito davanti, in base alla metodologia di studio applicata.
Quando si esegue un brano a memoria, se lo studio è stato svolto correttamente, si è in grado di suonare senza lo spartito davanti.
Poi c'è anche chi suona a memoria ma per un discorso di ancora poca sicurezza raggiunta, preferisce comunque tenere lo spartito davanti per sentirsi più sereno