Спасибо вам за потраченное время на просмотр и комментарий. В данном случае я объяснял общий принцип, не вдаваясь в подробности. В противном случае комментариев "Неочень понятно, честно говоря" было бы ещё больше
@@geografmg Спасибо за адекватную реакцию. Но все же надо, чтобы от ролика была польза. А то определит кто-то координаты того места, где находится, по карте, а потом сравнит с данными GPS. Надо объяснить, почему могут не совпасть...
@@geografmg А если кому-то не очень понятно, то это сигнал серьезный. Действительно, объяснения сумбурные. Лучше бы было пользоваться при этом параллельной линейкой и измерителем.
@@sergesutulo6502 Спасибо за Вашу подсказку. Воспользуюсь советом при создании нового видео. В обще эта серия роликов выходит за программу школьной географии, а я именно школьный учитель и привык объяснять упрощая материал. Возможно не стоит мне выходить за пределы школьной географии
@@geografmg Упрощение не должно сводиться к профанации... В русской средней школе география всегда преподавалась крайне слабо (мне как-то попался учебник географии для французских лицеев примерно 1962 года --- небо и земля!). Во всяком случае, повторять в роликах школьную белиберду смысла я не вижу.
Долгота неверно! 1 минута 55 секунд.
Круто
Благодарю Вас за отзыв и просмотр
Спасибо
Благодарю Вас за просмотр и добрые слова в комментарии
18 01 55
Да, Вы правы. Там прошла минута 18 00 и 18 01. Я ошибся. Как думаете оставить ролики или всё переделать?
@@geografmg вариантов два: либо поставить текстовый комментарий в ролик, либо уж переделывать. Тут уж всё зависит от времени и желания.
@@geografmgтоже обнаружил ошибку , нет пусть будет как тест на внимательность
Ну нельзя же так грубо! Перепутали геоцентрическую широту с географической!
Спасибо вам за потраченное время на просмотр и комментарий. В данном случае я объяснял общий принцип, не вдаваясь в подробности. В противном случае комментариев "Неочень понятно, честно говоря" было бы ещё больше
@@geografmg Спасибо за адекватную реакцию. Но все же надо, чтобы от ролика была польза. А то определит кто-то координаты того места, где находится, по карте, а потом сравнит с данными GPS. Надо объяснить, почему могут не совпасть...
@@geografmg А если кому-то не очень понятно, то это сигнал серьезный. Действительно, объяснения сумбурные. Лучше бы было пользоваться при этом параллельной линейкой и измерителем.
@@sergesutulo6502 Спасибо за Вашу подсказку. Воспользуюсь советом при создании нового видео. В обще эта серия роликов выходит за программу школьной географии, а я именно школьный учитель и привык объяснять упрощая материал. Возможно не стоит мне выходить за пределы школьной географии
@@geografmg Упрощение не должно сводиться к профанации... В русской средней школе география всегда преподавалась крайне слабо (мне как-то попался учебник географии для французских лицеев примерно 1962 года --- небо и земля!). Во всяком случае, повторять в роликах школьную белиберду смысла я не вижу.
Неочень понятно, честно говоря
Спасибо за Ваш отзыв. Пытаюсь лавировать между "очень просто" и "очень сложно". Если подскажите, что именно не понятно, то постараюсь объяснить лучше
Спасибо
И Вам спасибо за просмотр и комментарий
Спасибо