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学問について、一般の人にもわかりやすく、しかも面白く伝えてくださる山極先生のような方は、日本や研究界にとっての財産だと思っています。
見た目がカッコよすぎるのがズルい
WIREDから来た(・∀・)イケボやな〜
物事の理解の仕方が人によって違うというような話が印象的。友人にギターの上手くて物理の知識がほぼ皆無の人が言っていた。僕は周波数、振幅、パワースペクトラム、空気の膨張や圧縮などを数式という形式で理解していた一方、彼は体で理解していたと気づいたことがある。どちらもそれを理解したいという気持ちは同じ、みたいな。
爆笑学問おもしろかったです
【民主主義教育の基礎は自主性】_個人の自主性を社会性へ繋げる為の【自主研究と研究発表】の場が【小学校から必須】と【公立民主主義教育実体験】から考えます。特に社会・国語の等は教育指導を受け乍らも自分たちが住む【地域を調査研究・住民へ聞き取り】【図書館で資料収集】をグループで行い纏めて【小学校授業の中で発表】していました。
学力以前の実力として【自分自身とチームの研究を信じて、初めての発信内容であっても、他者大勢へ公開することを怖れない】←これが【9才頃で学べた民主主義足る】の大事です。
之前底下有小字幕中文翻譯的呢?
【研究者と社会との距離について】研究者だけのコミュニティーではダメ!フィールドワークは必要で個人の仕事だが、それを皆へ分って貰えるよぅにしないと「オタクになってしまう」と「山極壽一京都大学総長のお話」でした。ご尤もなことと存じました。
日本語で論文を書く。なるほどー
今 中根千枝の縦社会を読んでいてガキ大将がいなくなった。それが今のいじめにつながっているとゴリラは仲裁役がいるとのことで、このへんが似てるのではと思いましたが違うでしょうか?
確かに科学離れみたいな風潮は感じる そもそもリテラシも下がってきている気がする
女子学生に手を出してそう
訴えられるぞ君
学問について、一般の人にもわかりやすく、しかも面白く伝えてくださる山極先生のような方は、日本や研究界にとっての財産だと思っています。
見た目がカッコよすぎるのがズルい
WIREDから来た(・∀・)イケボやな〜
物事の理解の仕方が人によって違うというような話が印象的。
友人にギターの上手くて物理の知識がほぼ皆無の人が言っていた。僕は周波数、振幅、パワースペクトラム、空気の膨張や圧縮などを数式という形式で理解していた一方、彼は体で理解していたと気づいたことがある。どちらもそれを理解したいという気持ちは同じ、みたいな。
爆笑学問おもしろかったです
【民主主義教育の基礎は自主性】_個人の自主性を社会性へ繋げる為の【自主研究と研究発表】の場が【小学校から必須】と【公立民主主義教育実体験】から考えます。特に社会・国語の等は教育指導を受け乍らも自分たちが住む【地域を調査研究・住民へ聞き取り】【図書館で資料収集】をグループで行い纏めて【小学校授業の中で発表】していました。
学力以前の実力として【自分自身とチームの研究を信じて、初めての発信内容であっても、他者大勢へ公開することを怖れない】←これが【9才頃で学べた民主主義足る】の大事です。
之前底下有小字幕中文翻譯的呢?
【研究者と社会との距離について】研究者だけのコミュニティーではダメ!フィールドワークは必要で個人の仕事だが、それを皆へ分って貰えるよぅにしないと「オタクになってしまう」と「山極壽一京都大学総長のお話」でした。ご尤もなことと存じました。
日本語で論文を書く。なるほどー
今 中根千枝の縦社会を読んでいてガキ大将がいなくなった。それが今のいじめにつながっていると
ゴリラは仲裁役がいるとのことで、このへんが似てるのではと思いましたが違うでしょうか?
確かに科学離れみたいな風潮は感じる そもそもリテラシも下がってきている気がする
女子学生に手を出してそう
訴えられるぞ君