Якщо ви зацікавлені у придбанні повного конспекту уроків з математики з відеопоясненнями, тестами до кожної теми та іспитом у форматі НМТ з кожної теми, то пишіть сюди t.me/desiddpua слово "конспект" Хто хоче порозв'язувати ріні варіанти завдань для підготовки: vseosvita.ua/test/start/bej610 (проходити можна багато разів, запитання змінюються) Якщо раптом виникло непереборне бажання підтримати автора - send.monobank.ua/jar/8W4ndd3xbJ Буду вдячний) або якщо віриш у майбутню крипту - можна спробувати тут t.me/hamster_kombAt_bot/start?startapp=kentId207795651
39:03 "П'ятірочка нам не підходить, а значить єдиний корінь - 0,8. Тому ми так і зробимо - підставимо замість х 5". Зовсім незрозуміла логіка. Навіщо його підставляти якщо він по ОДЗ не підходить?
19:05 в прогресії є легке правило, якщо відняти порядкові номери то це і буде 5д, а 5д=-30 тому д=-6. і тоді шукаємо що питають 6-4=2 значить 2д , значить 2*-6=12 і все . ПОЯСНІТЬ ЦЕ ПРАВИЛО .
@@DesidDpUa так в тому і справа, що для чого їх віднімати якщо можна одразу . І ще цей спосіб можна використвусти наприклад коли а4=11 , а20=43 то щоб знайти d jlhfpe 16d=32 і все, і ці завдання пояснюють вчителі через систуму рівння, що набагао довше .
@@DesidDpUa готувався через пробник але там були легкі питання а коли прийшов складати нмт то тут зовсім друге, але все нормально мені головне було здати біологію я її здав на 194 бали я іду на ДСНС я все здав на мінімум 168балів тільки математику не вийшло
Якщо ви зацікавлені у придбанні повного конспекту уроків з математики з відеопоясненнями, тестами до кожної теми та іспитом у форматі НМТ з кожної теми, то пишіть сюди t.me/desiddpua слово "конспект"
Хто хоче порозв'язувати ріні варіанти завдань для підготовки: vseosvita.ua/test/start/bej610 (проходити можна багато разів, запитання змінюються)
Якщо раптом виникло непереборне бажання підтримати автора - send.monobank.ua/jar/8W4ndd3xbJ
Буду вдячний)
або якщо віриш у майбутню крипту - можна спробувати тут t.me/hamster_kombAt_bot/start?startapp=kentId207795651
Добре,що за 42 хвилини,тому що час дуже важливий,навіть при розбірі! Дякую!
Дякую за лаконічний розбір! Жаль,що чомусь мало підписників! Чому не шукають канали,де і розбір,і швидкість все в одному,це важливо!
Дякую,здавати 6.Готуємося разом з Вами.Завтра буду чекати зливу...)))
Пищить що як) удачі Вам
39:03 "П'ятірочка нам не підходить, а значить єдиний корінь - 0,8. Тому ми так і зробимо - підставимо замість х 5". Зовсім незрозуміла логіка. Навіщо його підставляти якщо він по ОДЗ не підходить?
Квадратне рівняння має 2 розв'язки. У випадку а=5.8 ці розв'язки 5 та 0.8. 5 не підходить по одз. Розв'язок 0.8. один
Щиро дякую за Вашу роботу.
19:05 в прогресії є легке правило, якщо відняти порядкові номери то це і буде 5д, а 5д=-30 тому д=-6. і тоді шукаємо що питають 6-4=2 значить 2д , значить 2*-6=12 і все . ПОЯСНІТЬ ЦЕ ПРАВИЛО .
Це і відбувається, коли віднімати формули
@@DesidDpUa так в тому і справа, що для чого їх віднімати якщо можна одразу . І ще цей спосіб можна використвусти наприклад коли а4=11 , а20=43 то щоб знайти d jlhfpe 16d=32 і все, і ці завдання пояснюють вчителі через систуму рівння, що набагао довше .
Дякую,завтра здаю
у завданні 22 з параметрами навіщо підставляти х як 5, якщо воно не підходить до ОДЗ? у такому випадку якщо а=5,8, то рівняння не буде мати розв'язку.
Квадратне рівняння має 2 розв'язки. У випадку а=5.8 ці розв'язки 5 та 0.8. 5 не підходить по одз. Розв'язок 0.8. один
@@DesidDpUa зрозуміло, дякую, але надіюсь не згодиться хах
Дякую!!!
Дякую
Красава пояснення бомба
Розкажіть будь ласка про метод дурника, як їм користуватися?
Знаходити найбільш популярні шматки
@@DesidDpUa а це не працює якщо якась нерівність, геометрична задача чи то рівняння?
Була би ученицею, пішла би навчатись до Вас!!! Дякую, просто послухала.
Все одно незрозуміло, навіщо в завданні 22 шукати а при х=5???
Квадратне рівняння має 2 розв'язки. У випадку а=5.8 ці розв'язки 5 та 0.8. 5 не підходить по одз. Розв'язок 0.8. один
@@DesidDpUa все зрозуміло, дякую
добрий день , чи буде сьогодні розбір нмт за 05.06?
так, вже є
В 17 завданні перше буде В, а не Д
Як може бути безліч спільних точок, якщо тільки А(-1; 0) і С(1; 0) будуть спільними? 22:33
Може,це ж ламана, позначена 2 ма точками.
Спільних з лінією безліч, бо спільні і (0,2;0) і 0.3;0
Ви випадково написали у відео розбір 3 червня, а не 4 червня
Дуже дякую. Виправив
а навіщо підставляти 5 замість х, якщо х не повинен дорівнювати 5
Як сказано у відео: один з х буде 5, то він буде відкинутий одз. Тому знайдемо, коли це відбудеться
Не зрозумів чому в 21 вийшло 23, а не 22. Адже 23 може бути більше за n, а нам потрібно щоб число було менше
22.6 менше нашого числа. Значить число більше 22,6
Я тільки не зрозумів, чому у 22-му завданні (параметр) х!=5, але ви вирішили підставити п'ять замість x...
Так. Бо знайти значення а, за якого так буде. Один корінь буде відкинуто
найсмішніше те, що тепер у результатах нмт у першому завданні у мене обрано варіант д, і +1 бал, хоча я пам’ятаю, що обирала В))
Розбіри, особливо останні 3, дуже незрозумілі з боку того, що вчитель обирає дуже складні методи розв'язання, до яких додуматися майже неможливо
Можна навести приклад кращого розв'язання чого-небудь?
21завд.ви дробову нерівність розвязуєте як пропорцію.За означенням пропорція це рівністьТут до спільного знаменника і через параболу.
Ну або так
15:28 флаг Укр
Складав 3 червня математику, таких завдань не було
Це 4
... нуль а не ноль правильно...
Дякую Вам дуже
Я по математикі пройшов на три 😢
А як готувались?
@@DesidDpUa готувався через пробник але там були легкі питання а коли прийшов складати нмт то тут зовсім друге, але все нормально мені головне було здати біологію я її здав на 194 бали я іду на ДСНС я все здав на мінімум 168балів тільки математику не вийшло
Дякую
Дякую
Дякую.