Вообще всегда считал, что таким образом вести занятие некорректно. Когда он спрашивает "Кто знает ...". Зачем ему это нужно? Во первых он просто тратит время, так как ему все равно надо будет объяснять для тех, кто не знает. Во вторых те, кто этого не знают начинают чувствовать себя ущемлено. Да и сам препод может начать разгонять материал очень сильно, опираясь на тех, кто понимает. Плюс ко всему стеснительные не захотят ничего спрашивать, если они даже чего-то не поняли, так как они будут выглядеть идиотами по-сравнению с теми, кто все понимает. Если ты все знаешь, то зачем приперся?
@@unev И причём здесь MIT? То, что где-то так учат, совсем не говорит о том что это лучший подход для конкретного русского Лекториума. Тем более бессмысленна фраза "Избавляйтесь от комплексов". Кто будет избавлять, вы что ли? Вы наймёте десятки психотерапевтов? А избавляться надо ДО обучения или в процессе обучения? А если в процессе обучения совсем не успевается??
Хороший лектор это находка для студента. Не совсем ясен статус "лектория". Если ли о стародавнему - или университет или институт или училище... в каждом учебном заведении должен быть свой стиль лекций, как мне кажется...
К сожалению совсем ничего не понятно из первой лекции...Лектор рассчитывает на то что все в аудитории всё знают. Сам же Лектор ничего не объясняет...:(((
И что тут непонятного? Рассказал всего лишь про оценку снизу, сверху и точную оценку роста функции. Лектор не должен объяснять элементарные вещи из мат анализа, если вам это непонятно начните с него. На первом курсе люди обычно уже понимают о чём речь тут.
Начало лекции на 15:15
Спасибо
Я рад что есть такие люди как вы, спасибо.
Вообще всегда считал, что таким образом вести занятие некорректно. Когда он спрашивает "Кто знает ...". Зачем ему это нужно? Во первых он просто тратит время, так как ему все равно надо будет объяснять для тех, кто не знает. Во вторых те, кто этого не знают начинают чувствовать себя ущемлено. Да и сам препод может начать разгонять материал очень сильно, опираясь на тех, кто понимает. Плюс ко всему стеснительные не захотят ничего спрашивать, если они даже чего-то не поняли, так как они будут выглядеть идиотами по-сравнению с теми, кто все понимает.
Если ты все знаешь, то зачем приперся?
Это не та аудитория, которая будет стеснятся когда они чего-то не знают! Это программеры и хакер, а они не боятся "не знать"
Wano Sergeevich Личности разные бывают.
избавляйтесь от комплексов. в mit постоянно такой формат общения
Какое заблуждение, Wano Sergeevich, как человек учащийся на кодера, могу сказать, что ни-чер-та
@@unev И причём здесь MIT? То, что где-то так учат, совсем не говорит о том что это лучший подход для конкретного русского Лекториума. Тем более бессмысленна фраза "Избавляйтесь от комплексов". Кто будет избавлять, вы что ли? Вы наймёте десятки психотерапевтов? А избавляться надо ДО обучения или в процессе обучения? А если в процессе обучения совсем не успевается??
Все таки перевели книгу! Спасибо
Спасибо за лекцию, и за перевод книги. Очень помогло)
Спасибо.
Хороший лектор это находка для студента. Не совсем ясен статус "лектория". Если ли о стародавнему - или университет или институт или училище... в каждом учебном заведении должен быть свой стиль лекций, как мне кажется...
Когда уже запретят такие доски?
Хотелось бы увидеть не только лекции, но и записи семинаров с домашками. Подскажите, где их можно посмотреть/скачать. Спасибо.
Не нашли?
Тоже ищу
@@mistrebrown7642 вы нашли?
@@Safar_Galimzyanov , нет. Советую вам курс от Павла Маврина(канал на ютубе одноимённый). Там ДЗ не суперподробные, но имеются
@@mistrebrown7642 спасибо, нашёл. Вы разработчиком работаете?
thank you
(log2(n))^20 = O(sqrt(n)) ? А не наоборот ? Что-то я не пойму
пример с омега-символикой на 47 минуте не корректен. В вырожденных случаях массив может быть упорядочен за Omega(n).
Vladimir Vologdin , и что насчёт radix sort ?..
А почему в бахилах?
Потому что уборщица получает больше лектора и ее труд берегут. :)
@@alexanderkozlikhin прискорбно. Продолжатели дела совка..
@@equim7363 В СССР кандидат наук получал в семь раз больше уборщицы. Поэтому если это продолжение то но не СССР.
К сожалению совсем ничего не понятно из первой лекции...Лектор рассчитывает на то что все в аудитории всё знают. Сам же Лектор ничего не объясняет...:(((
И что тут непонятного? Рассказал всего лишь про оценку снизу, сверху и точную оценку роста функции. Лектор не должен объяснять элементарные вещи из мат анализа, если вам это непонятно начните с него. На первом курсе люди обычно уже понимают о чём речь тут.
Слушать нужно внимательно и каждую непонятную фразу гуглить..
@@БогданЛяховецкий Таким макаром проще книжку хорошую прочитать по алгоритмам, а не щегла какого-то слушать на ютубике, гугля каждую фразу.
@@equim7363 посоветуйте книгу по алгоритмам
а как попасть не такие лекции?
родиться в москве в семье москвичей богатых
Rocanten Rocanten чушь.
доска отвратительна.
Лекция о том, как отбить желание программировать, и сменить профессию.
поэтому ты не состоявшийся)
ок