Еще кстати стоит учитывать где учился человек. В Москве так не первый год программа закрытия всех школьных предметов до весны и три месяца уже с законченным 11 классом подготовки к ЕГЭ вместо уроков. Где-то в регионах можно прогуливать уроки и готовиться, можно на них ничего не делать, и по сути получается так же, а где-то с этим очень жестко, и 100 баллов с 3 месяцами без учебы и 100 баллов когда ты ещё домашку по не профильным делаешь особенно когда на медаль идешь это совершенно разная нагрузка
Очень стоит учитывать. Это дискредитация региона между прочим. А ещё эксперты на проверке. В Москве легче относятся к работам ребят, а в регионах режут жёстко. Пример Челябинск и Краснодар. Говорю про биологию, вторая часть, развернутый ответ. Попасть в ключи невозможно. Ну, это если ты из региона. А если Москва, то смотрят легче на интерпретации в изложении материала.
Я из Москвы и могу сказать, что эта программа подготовки за 3 месяца работает хорошо от школы к школе. У нас не было хорошей подготовки, мы просто делали тестики из МЭШа ( это электронный журнал, куда еще и заложена школьная программа) и ничего другого, к тому же, за посещаемостью очень сильно следили и прогуливать эту бесполезную трату времени было нельзя( но иногда все-таки получалось, а в мае так и вообще перестали следить) Да и не для всех остались только профильные предметы: тем, кто сдает ист+общ повезло, так как у них не было ничего лишнего, а те, кто выбрал хим+био зачем-то должны были ходить на историю и обществознание, потому что по программе так. Вот и получается, что на этих совместных уроках химики/технари занимались своими предметами, а гуманитарии подготовкой к егэ. Для кого учитель пытался рассказывать про российское общество в 90-е не ясно, но по программе так нужно было, и не важно полезно ли оно для егэшников или нет. Я за все эти три месяца ругалась с учителем и занималась исключительно своей индивидуальной подготовкой. Сдала историю на 91, а те, кто внимательно слушал и закатывал глаза, пока я в очередной раз спорила с преподавателем, либо не прошли порог, либо набрали не больше 60 баллов. Во всех школах разный уровень подготовки, но прогуливать или заниматься одному в наушниках - ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!!!
@@user-ly3ry2ul5zБашкирия. 2018- 2019 годы, детям, которые ходили на апелляцию с целью повысить оценку члены комиссии говорили открытым текстом, что им велено сверху высоких баллов не ставить, срезать где и насколько возможно, чтобы не ездили в Москву, а поступали у себя. Не знаю, изменилось ли что-то сейчас. Идиотизм полный, в регионах может быть 5 бюджетных мест, а в Москве 125, ну и где реальнее поступишь?!)))
У меня не было ни одного пробника по литературе, не было ни репетитора, ни онлайн-школы, готовилась к ЕГЭ 2 месяца. Написала на 100. Всё благодаря моей учительнице, которая у меня с 5 класса, конкурсам сочинений, олимпиадам и любви к чтению. Школа обычная, не лицей и не гимназия.
@@divoblaПотому что я из Белгорода и у нас большую часть времени был дистант и обстрелы. Учительница была очень занята, для неë онлайн-уроки было проводить гораздо сложнее, чем обычные. Плюс обстановка была такова, что мы вообще не были уверены, будем ли мы что-то сдавать
Сдала историю на 100 баллов. Из ваших пунктов справедливо почти все, кроме хорошего преподавателя (в 10-11 классе была хорошая учительница, но до этого учителя то вообще не было, то учитель постоянно болел). Онлайн-школа с 10 класса, 3 часа в день история (в среднем), друг, с которым обсуждали темы, задания от репетиторов и делились файлами, плюс с заданиями повезло (например, в последнем попалась тема, которую я повторяла за пару часов до экзамена). По русскому и литературе у меня 94, и это полностью заслуга моей учительницы, которая заставляла учить теорию и давала варианты на уроках. По русскому я могла сделать и на 100, но тут повезло меньше, чем с историей, попался плохой текст. Кстати, очень помогает, когда на пробниках дают сложные варианты, потому что на реальном егэ меньше стресса, чем могло бы быть, и невысокий результат заставляет больше готовиться. Это и мой опыт, и многие одноклассники написали егэ лучше, чем пробники (в некоторых случаях разница +10-15 баллов, по литературе было даже +20 из-за жесткой шкалы перевода)
Я сдавала ЕГЭ около 10 лет назад в 2015 году, и тут мне попалось ваше видео) У меня было 100 баллов по русскому языку и 96 по литературе. В целом я могу согласиться со всеми пунктами в вашем видео про 100-балльников. 1) Одаренность. Ну как-то язык не поворачивается прям одаренной себя назвать, но то, что мне относительно легко давалась учеба, это факт, и до сих пор я люблю учиться и мне многие вещи интересны. В школе я училась на 4 и 5 не прикладывая каких-то титанических усилий, на олимпиадах была пару раз, при этом вне учебы еще занималась музыкой и рисованием. 2) Хорошие результаты по другим предметам. Тоже правда, я сдала 5(!) ЕГЭ (русский, литература, английский, обществознание, математика) математика вроде 76, остальные выше 80 баллов. В принципе мне все школьные предметы давались +/- одинаково, хотя какие-то нравились меньше 3) Хорошие учителя. Тоже правда, я не ходила к репетиторам для подготовки к ЕГЭ, только в художку, все остальное было в школе. Учительница русского и литературы была нашей классной и я её очень уважаю до сих пор) 4) Study buddy. Да! Моя подруга также сдала экзамен на 100 баллов. Не помню, чтоб мы как-то прям специально собирались вместе, чтобы учиться, но все же определенно обсуждали учебу и могли друг другу помогать) На самом деле ожидала услышать в видео что-то в духе "стобалльники ботаны задроты и неудачники по жизни", но была приятно удивлена, когда в видео увидела похожих на себя ребят, которые просто любят учиться и имеют определенный склад ума и немного удачи)
Ребята, в основе достижений лежат способности. Заявляю ответственно, как репетитор. Подготовка важна и ее обьем и глубина, но интеллектуальные и психические способности определяющие. Что делать человеку (или с человеком), если он совершает ошибки в заданиях, которые хорошо знает? И тему, и практику, и знает, и понимает, и всё равно ляпает ошибки. Свойство мозга. А потом скажут :"репетитор плохой". Но признает ли родитель или сам ученик, что он СДВГшник? Что он мнет голову руками, тянет волосы, натирает лоб и виски во время самостоятельного выполнения работ. Неосознанно стимулирует мыслительный процесс. А вообще репетитор - костыль для тех, кто не может сам по каким-то причинам. Но если ты "инвалид" с костылём, то о каких 100 б может идти речь? О какой победе может идти речь , если ты на олимпиаде по забегу соревнуешься без ноги с костылём? Поэтому с репетитором на 85+ - это хорошо.
Да понятно это всё. Но у успеха всегда три составляющих: учитель, родитель, ребёнок. Если хоть одна хромает-успеха не получится. Поэтому Вы с себя свою долю ответственности не снимайте. А там уж как Бог даст.
@@СофияИванова-г1у Ни в коем. Поэтому никаких групповых занятий. Хотя группой выгодно, при чем именно репетитору. Никаких онлайн. Вы скажете:" 21 век, расстояние..." и прочее. Нет. И ещё, мой друг книга. И пока дети не научатся работать с книгой, отличать учебник от сборника или пособия, толку не будет. Не умеют учиться. Приходится учить именно учиться. Научать самому добывать знания, выплывать, если тонешь, и заплывать дальше остальных.
Ну почему костыль? Вы видимо так и не поняли как работает наша система образования. Ее создавало "жречество", создавало довольно подло, там все устроено так чтоб "кухаркины" дети программу не осилили и в люди не выбились. Это делалось чтоб маршрут прошел только тот кому в семье правильные родители могут помочь и дать карту. Интеллигенция пыталась сформировать сословие причем в условиях когда гадкая советская власть требует равенства(на всякий случай это сарказм). Или надо репетитор. Ну или человек с по-настоящему выдающимися способностями назло всем выбьется. Но там надо будет кроме склонности к предмету иметь ещё мышление которое позволит расшифровать жреческий, птичий язык. Поэтому репетитор обязателен. Причем надо хороший репетитор. А не абы какой.
@@СофияИванова-г1учушь! Если ты сам не знаешь чего ты хочешь - успеха и не будет. Предки и преподы - всего лишь наставники, советами которых можно даже пренебречь, если ты хоть немного в себе уверен.
Я благодаря ютубу, и по большей части твоему конкретно каналу, сдал свой экзамен по истории на 78 баллов. Рассчитывал на более высокий результат, около 90, но... Я этому всё равно доволен, Я поступил на бюджет. Международные отношения
@@aliexpress2109 поступил в городе Омске, университет имени Достоевского. Готовился ко всему самостоятельно. Я тоже выбирал между международными отношениями и политологией, но выбрал международный профиль за его дальнейшую перспективу. Очевидно, что я не смогу работать в министерстве иностранных дел, но в какой-нибудь международной компании, или в политике, вполне. Политология - это тоже очень интересная дисциплина, но возможность пойти куда-либо работать в дальнейшем, ниже. Из-за большей невостребованности специалистов данной сферы. Если я не потяну международные отношения, кто переведут именно на политологию
Нужно помнить, что 100 человек это не все. Ему могут встречаться именно те, кто так сдавали. Может некоторые из них выгорели и просто впали в депрессию, пожтому не отвечают. Подготовка к ЕГЭ довольно сумбурная тема. Я сдавала английский на 100. При этом я просто много смотрела фильмов, записывала все новые слова и повторяла. На фильмы и сериалы не помню сколько времени уделяла, но на слова по 2-3часа в неделю. Грамматику изучала в школе и все. Обычная школа, обычные учителя, но у меня было домашнее обучение (час в неделю). В школу ходила по настроению, не скажу, что плотно учила правила. В целом мне поспобствовали фильмы. На английский большой упор я также не делала, потому что учила параллельно еще языки, да и программированием и финансами сильно интересовалась. За день до ЕГЭ посмотрела пару роликов в ютубе, на систему написания сочинений и как вообще их нужно решать. А вообще надеялась только на проходной. Но также у меня была одноклассница, которая сдала проф. математику на сотку. Она ему уделала по 3-5часов в день, да и по выходным еще больше. Я думаю, что все зависит от человека.
Сдал на 84) Мне кажется что наша проблема в том что мы "разучились" учиться. К 11 классу навыка впитывания информации особо не получилось. Тем кто будет сдавать в 25 году могу посоветовать заинтересовать себя историей. Параллельно с учебой смотрите фил,мы, не обяpательно исторические, (дворцовые перевороты я понял только после того как посмотрел Игру престолов)). А так зубрите. К концу зимы желательно уже закончить СССР и начать работать над всемиркой и повторением . Удачи вам, не вы первые не вы последние!
У меня навык впитывания информации работает отлично когда мне это интересно, я так даже ничего не уча сдал историю на 78, при том что первоначальные знания были абсолютно нулевые
@@КатяЕвстифеева-я6г Мне история была очень интересна, я просто запоминал с первого прочтения, и просто читал по несколько раз одну и ту же информацию, но без заучивания как например со стихами
@@КатяЕвстифеева-я6г а где я написал, что ничего не учил?) Выучить всю теорию 11 классов + на практиковаться на картах и заданиях 2 части этот точно не уча)
Зависит от школы,если в мск или спб учиться,шанс получить 100 выше...хорошо сейчас придумали ош,реально спасает И шанс получить высокий балл вне зависимости от того,где ты живешь и учишься,выше Я так химию сдала 90.да,не сотка,но она мне и не нужна. Учитывая тот факт,что я вообще полным чайником была до подготовки...эх,пасиба настя назарова И биологией занималась в ош,сдала на 88,была в 100б Я к тому,что ош реально тема
Ой, я как раз сижу через 14 минут начинается первая практика с Настей. Она правда класссно объясняет. Я не выпускница, а студентка, но сути не меняет, объясняет она прекрасно, как выше я и писала
Зависит от тебя. Когда люди уже поймут, что школа это всего лишь ориентир, а не испытание. В человеке есть способности, и он со времен осознав это и направляет это в нужное русло: спорт, гуманитарий, точные науки. Для этого школы и есть. Истово разочаровывает факт, что люди приближенные к окончанию даже универа по прежнему не знают чего хотят.
Русский 98, литра 94, сдавала 4 года назад. Ошибка в 10 задании на русском, я тебя никогда не забуду! Готовилась полностью сама: к русскому 3 дня, к литре - неделю, но я олимпиадница по этим предметам, выигрывала регионы и другие конкурсы
Вот у меня была грустная ситуация. Все пробники с начала апреля писал на 80+, максимальный результат был 97, а по итогу насрали 62 баллами. Там всё сразу сложилось. Гроб вариант, жара на улице +40, поспал 3 часа🎉 Ну я бы всё равно на бюджет не попал куда хотел, там проходной 280, поэтому уже не важно
У меня так тоже с русским было 😢 тоже 60 с чем-то в итоге. Но... для ВУЗА оказалось, что баллы высокие нужны были лишь по математике и физике, а они у меня были. А из-за этого ЕГЭ снизили оценку в аттестате и по русскому 4 поставили... одну единственную 😂 Это было давно, может, сейчас так уже не делают. Но... плевать на всë это, если и так удалось поступить на бюджет 😂 И, более того, потом закончить ВУЗ с красным дипломом 😊
Я в своё время сдала русский на 96, вообще к нему не готовясь, исключительно благодаря тому, что у меня с 5 по 11 класс была очень сильная учительница в школе, которая заставила выучить русский язык на "отлично" даже тех, кто не хотел и отбивался 😂 Это очень важный фактор подготовки, на его счёт надо относить явно не 10 балллов, а добрую половину полученного)) А готовилась я к математике и информатике. Там тоже приличные баллы получились, но меньшие, чем по русскому, при явно больших трудозатратах. Всё-таки, если ты всю жизнь проучился в простой деревенской школе, где приличных учителей - один человек, и тот по русскому, то нагонять все остальные нужные предметы на уровень Москвы/лицеев/платных частных школ за год или два будет очень непросто. Поэтому своих детей я, конечно же, отдам учиться в хорошее место, и не забью на них так жёстко, как мои родители на меня. Это вообще самое важное, все зависимости от того, останется ЕГЭ или его отменят. Баллы - это баллы, через год после поступления они уже не будут ничего значить. А заботиться в семье друг о друге будет актуально всегда.
Воу, очень интересное и оригинальное видео. Благодарен ютубу за такую находку. Историю сдавать не планирую, но информация всё равно довольно полезная. Спасибо за контент!
Если в школе есть возможность готовиться к олимпиадам по истории (школа активно участвует во всош, проводит вузовские олимпиады, возможно есть группа преподователей, которые разбирают олимпиадные заданиям), то стоит задуматься о участии в таких мероприятиях, желательно начать до 10-11. Опыт подготовки и результативного участия в олимпиадах, при базовой подготовке на уроках к экзамену, даёт неплохой шанс сдать за 90
Возможная причина по которой они писали пробники не на сто баллов- это банальная лень. Они могли бы довести до 100 баллов, но а смысл? Это же не настоящий экзамен. Можно и не выкладываться на все 100.
Лично я сдал рус-75, инф-95, мат-100. Я тоже тот самый человек, что не смог написать все хотя бы на 80+. Еще сдавал физику, но перестал к ней готовиться за 2 месяца до экзамена, тк понял, что она мне не нужна. Сдал на 73
сдала русский на 96 баллов в 2022 году, вполне могло быть 98 - исправила правильный вариант на неправильный в последний момент. всецело посвящаю эти баллы моей школьной учительнице с 5 по 9 класс. она была той ещё тираншей, орала на всех в классе (кроме меня и ещё пары отличников), порой переходила на личности. все это была на фоне того, что она реально заставляла нас учиться: зачёты по правилам, куча упражнений, во время проверки которых ты должен был обязан уметь объяснить свой ответ, иначе опять начинался буллинг всех и вся назвать такое поведение педагогичным у меня язык не повернётся, но....это сработало. в 10-11 была неплохая учительница (она даже не пыталась унизить кого-то, ахвх) , но всё-таки вся база у меня со среднего звена, в старших классах же было повторение и нарешивание не знаю, какая тут мораль. хорошего педагога может и не быть, но кто-то должен заставлять вас учиться ещё задолго до экзамена)
ЕГЭ не показатель ума, это лишь дрочение узкого профиля знаний, ум это нестандартная вещь. Умный тот который понимает чего он хочет от жизни, и он понимает что ему не обязательно напрягаться из за какого-то еге
Напрягаться из-за ЕГЭ нужно, чтобы поступить в хорошее обучающие заведение, и уже там получить знания необходимые для желаемой профессии. ЕГЭ это просто один из этапов на пути к цели, но относиться к нему легкомысленно не стоит
Если так считать, то сдавать егэ тоже умно. Ведь есть врачи, учёные и тд, которые знают, чего они хотят. Так же есть ещё люди, которые знают лишь примерное направление того, куда они хотят, ну и логично, им 17 лет. Большого ума, если честно, в 17 ждать не стоит. Ты, если честно, говоришь как бездельник, который ищет оправдания, почему он не хочет учиться. Я понимаю, что диплом уже ценится не так сильно, но, как по мне, в универ всё же стоит сходить. Причин много, гуглите
@@shadowwande8342 Я закончил универ, 150 баллов егЭ с копейками, на 4 в средний балл в итоге закончил. В итоге я геолог, и у меня хорошая зарплата и увлекательная работа, даже не жалею, еге скорее для меня просто было так чтобы в институт поступить. Исходя из моей логики, ЕГЭ для тех кто ищет себя в науке по конкретной специальности и для тех кого не деньги волнуют в первую очередь. Вот и вся проблема в том, ведь чтобы найти хорошую работу найти, ЕГЭ по факту просто мешает людям, те знания даже не имеют смысла на самой работе (по своему опыту). И тогда зачем этот ЕГЭ он просто напрягает нашу молодежь, потому что большинство не хотят быть учёными, и им не то что университетские но и школьные знания только в базе нужны. ЕГЭ нужно отменять это тупость и бред, пускай он остаётся лишь для тех специальностей где необходим исключительный отбор выпускников с отдельным приоритетом.
@@shadowwande8342 Я поступил в 2024 году в МАДИ, сдал ЕГЭ на 224 балла и вот что хочу вам сказать - ваша точка зрения сильно устарела. Она могла бы быть актуальной два-три десятка лет назад, когда диплом что-то значил. Сейчас же, что с дипломом, что без него работа в моей сфере никак не меняется. Престижность высшего образования сильно переоценена и на деле ниже оцениваемой. По поводу ЕГЭ - это действительно во многом заучивание около типовых заданий, которые должны как то оценивать ученика. Получается так себе, если честно, потому что задания выдаются априори не равные, это весьма таки старая проблема ЕГЭ.
Очень даже верно. Правильно говорил Жириновский что все экзамены нужно отменить. Достаточно собеседования! Почему в школе я имел 3 по физике , а за институт 5. Что-то тут не так!?!
Егэ - рандом на 86+ баллах. Не повезло с текстом по русскому - сдал на 91. Просто хорошо учился на уроках. Обществознание. Хорошо знал его, всегда были 4-5. В итоге в 11 классе тупо освежал знания. История. Я ей всегда плотно интересовался, а с 7 класса учил особенно усердно. В 9 классе, готовясь к огэ по истории, понял, что я 80% помню из школьной программы. Еще и в шутку написал на решуегэ вариант и получил 82 балла. Огэ сдал на 36/37. Короче, вся эта «одаренность» - это хорошая учеба по профильному предмету с хорошим учителем класса с 6-7. У вас останется очень большой пласт «остаточных» знаний, так что в 10-11 на этот каркас вам будет проще накладывать остальное. Подготовка к егэ начинается задолго до самой подготовки. Тренируйте память и опреляйтечь с предметами в 7-8 классе.
Не могу не согласиться. С 5 класса хорошо училась по обществознанию, по остальным предметам не очень, + паралельно интересовалась политикой, в итоге: без какой либо подготовки могу написать пробник на 80+ баллов. К сожалению остальных предметов это не касается, но ещё могу добавить, что я тот самый ученик с "одарённостью", у меня достаточно хорошая память и понимае изучаемого предмета, по крайней мере если сравнивать с другими 11 класниками или студентами из колледжей 2-3 курсов. Однако, у меня есть проблемы с учёбой из-за возможного СДВГ, то есть я могла быть более эффективной в учебе, но увы :(
Проделана огромная работа, большое спасибо! Ваше видео на удивление помогло успокоиться и понять что 100бальники существуют и они обычные люди, а не инопланетяне
сдал на 89, если смотреть по киму, то 91 (не выписал четвертую цифру в 3 задании из ким). Готовился сам и с учителем. Сдал лучше всех в школе. Мой однокл сдал на 87. Этим развеиваю миф о том, что в резерв сложнее. Ну память у меня реально хорошая, но и я класса с 7 уже прямо плотно учил историю, потому что нравится. Готовился по 1-2 часа в день нерегулярно.
Мой сын сдал: физика - 100; математика профиль - 96; русский - 97. Без платных онлайн курсов и спец школ. Обычная школа в Москве. Золотая медаль. Поступил на бюджет в МГУ.
По опыту занятий с репетиторами и в онлайн школе можно скзаать, что репетиторы помогут довести уже круто результат(70-80 баллов) до идеала(то есть 95+), но с нуля вряд ли смогут подготовить хорошо. Лучше и дешевле таким людям будет учится в онлайн школах(из забавного тоже стоебальник, правда с тройкой в аттестате по этому предмету))
С нуля прост дофига времени надо. 50% ребят банально скобки раскрывать не умеют😂 Серьезно, камон. 50-60% ребят с профильных классов не знают метод фонтанчика с 5 класса. Серьезно. Я тебе бля отвечаю. И я их на 80+ выводил за год
Но блин, чет я за два года преподавания только на 90 и 92 смог ребят вывести. Мб тому виной, что у всех начальный уровень реально околонулевой😅 Или я чет не то делаю)))
я сдала историю на 91 балл в 2024 году. мой совет, если есть возможность, то готовьтесь к истории 2 года. я за два года теорию раз 5 прям жестко учила (и то по отдельным темам, ну не нравилась мне гражданская война так что приходилось) и раз 10 что-то повторяла. также рекомендую, если вы будете готовиться 2 года, то готовиться либо в двух разных ош, либо один год в ош, а другой с репетитором( я выбрала второй вариант). еще есть такой момент, как мне кажется, невозможно классно сдать экзамены, если вам не нравится предмет и преподаватель, так английский я сдала на 84, могла бы гораздо лучше, так как была хорошая база, но я испытывала лишь отвращение, пока готовилась к нему. общество я сдала на 98, у меня была моя любимая преподавательница (репетитор), да и общество всегда было любимым предметом, по обществу я тоже мало что учила, в основном признаки странных понятий и некоторые планы(по типу эффективность деятельности фирм). самое главное при подготовке ко всем предметам-много много практики. (ну и так чисто похвастаться, русский я тоже классно сдала-на 94 балла)
В 2021 году сдавала химию, русский и биологию По химии и биологии была олимпиадником К химии я практически не готовилась (именно к егэ, олимпиадную химию учила), за 1,5-2 месяца до экзамена прорешивала кимы, чтобы ознакомиться форматом заданий 2-3 раза в неделю по 2~ часа Написала на 97 Биологией занималась с репетитором в группах 3 года (с 9 класса) 1 раз в неделю по 3 часа Преподаватель был невероятно сильным, давала много теории, только вот пробники мне писать не нравилось) За весь период подготовки я написала всего 1 пробник на 89 и также и сдала экзамен Тоже была максимально расслабленная подготовка, тк основная база теории была с олимпиад Русский - онлайн школа, вальяжно. Сдала на 90, тк практически не писала сочинения и много баллов на нем потеряла как итог Обычная школа, химии/биологии не было практически в 10\11 классе (отсутствие учителей) Так что подтверждаю мнение, что должна быть обучаемость Хоть 20 репетиторов наймите и еще 10 онлайн школ, результат будет один, если не умеешь учиться
Все в мире довели до абсурда. Бессмысленные псевдошколы не дающие никаких знаний,зубрежка и показуха...тупость и деградация. Пока ещё молодые,ум свежий ,кто то читать любит и семьи нормальные,но что будет со временем: рутина,бег по кругу,ощущение,деградация продолжение бессмыслицы..этот мир не устоит, нельзя все время имитировать то,чего нет..жал молодых
В России не дают комплексного образования лишь какие-то обрывки разных дисциплин и поэтому у русских нет адекватной картины мира. Поэтому русские не понимают элементарных вещей. Результаты олимпиад никаким образом не говорят о качестве образования. Но русские в силу своего образования не могут этого понять. Это как сравнивать яблоки с грушами. Ведь образование это вещь которая характерна для всей страны, а в олимпиадах участвуют единицы. И чтобы сравнить образования, нужно сравнивать те вещи, которые также распространяются на всю страну, как и образование. Например экономика. А тут Россия находится на 55 месте в мире (по ввп по ппс на душу населения). Что примерно соответствует уровню её образования.
Ну да. На самом деле в образовании полный пздц. Эх... Кто бы дал мне порулить) Я бы навел шороху, конечно, ибо более-менее понимаю чего не хватает в школах и вузах т.к. и сам преподаю, и учусь ещё и в целом более-менее понимаю какие цели у образования есть
Оценки и баллы не главное, школа должна научить учиться, привить верные ориентиры и моральные качества. Поставить цель, что интересно по жизни. Добрый и честный человек, еле закончивший школу, может стать отличным танцором.. И так же если везде 3, кроме любимого предмета, может оказаться, что прекрасный изобретатель...очень уважаю детей, которые хорошо учатся, но все же главное в человеке еге моральные качества, ориентиры и цели
Очень согласна с автором видео! Я получила 100 баллов по истории, 98 по англу, 97 по русскому. При этом я никогда не ботала ЕГЭ 24/7, как это делают многие…
Ты просто выиграла в генетическую лотерею с мозгом. А я НЕ МОГУ запомнить право и лево, зеркалю буквы, и не могу запомнить даты. Идеально помню тексты песен но не помню их названий
@@swxmmsm для начала язык учила, в 9 классе сдавала огэ по англу, усиленно готовилась в 10 классе (улучшала уровень, подняла до В2+), в 11 шлифовала формат ЕГЭ и готовилась еще к дви в мгимо, в итоге все успешно сдала
А из каких побуждений? Что вами двигало? Какая у всего этого конечная цель? Не подумайте лишнего, мне действительно интересно. Хочу узнать, откуда берётся всё это стремление. Очень интересно узнать, какие мысли у человека, сдавшего на высокий балл. Пытаюсь разобраться во всём этом и решить для себя, стоит ли оно того.
@@Mr_Forge я хотела поступить на бюджет в лучший вуз страны, так и получилось)) Если не про учебу говорить, то университет - прекрасное место для приобретения опыта работы (стажировки), связей и тд.
3 часа в неделю - это не особо мало(4,5 академических часа), так что об "одарённости" вы тут зря. Я, помнится, дома вообще к экзаменам не готовился...правда и не на сто баллов сдавал
Хочу отметить, что хороший преподаватель в принципе решает. В моей старой школе в которой я учился с 1-6 класс было два учителя по математике и два учителя по истории. Первый учитель по математике был в начальных классах и она была хорошей, большая часть нашего класса выдавала результат 4-5, но учитель в 5-6 классе была лучшей в своём деле и в тройках оставались лишь те кто жевал на уроке бумагу и слушал в тихую музыку. Первый учитель по истории у нас был в пятом классе и она была мастером. Она вела и общество, и историю и после её уроков за редким исключением даже не нужно было читать учебник. Она настолько понятно объясняла, что даже те кто не шибко старался вникнуть в материал имели хорошие оценки по этому предмету. Вторая учительница по истории не любила свою профессию, это было настолько видно по нашей успеваемости, которая упала даже у отличников, что на контрасте мы словно очутились в аду. Я всегда считал себя способным учеником ведь всё, что мне слегка не давалось - это русский язык. Но перейдя в другую школу очевидно с более худшими условиями и зарплатой я скатился в тотальные тройки. Я любил математику и мне нравилось учиться, но.. Это был провал. И в новой школе были те самые одарённые ученики, но у них всё время были четвёрки или они ходили постоянно к репетиторам. Русские школы губят учеников так же как и учителей.
Соглашусь со всем сказанным в ролике, особенно по одаренность. Я готовилась как могла, своими силами, только за месяца четыре до экзаменов смогла взять репетиторов, пробники писала на 40-50-60 баллов. В школе не готовили, от слова совсем, могли раз в четверть дать решать пробники, а как решать, если теории не давали, загадка. Да, я обладаю невероятной усидчивостью и трудолюбием, но это помогает добиться только средних результатов. Без системы в голове, которую тяжело выстроить с таким объемным массивом информации, за короткий промежуток времени - сотки не видать. Плюс мне всегда было тяжело учиться, я это дело люблю, но ещё не нашла тот способ, где всё мной проходимое запоминается надолго, а не выходит из черепушки через неделю. Чтобы вы понимали насколько мне было тяжело учиться, я могла тратить на школьные предметы по 5 часов каждый день, обычное выполнение домашней работы. Самым высоким предметом, который я сдала, был русский язык - 73 балла. 73 вымученных балла, при моих данных: безграмотностью и невнимательностью, сдать на такой результат сродни тем самым ста. И так со всем. Английский, литература были на 57 и 68 соответственно, и всё это невероятная победа. Жалко, что в школах и репетиторы не всегда могут увидеть реальные умственные способности ученика. Многие расстроились ожидая от меня 80+, ведь я занималась по 5-6 часов в день, ведь я получала хорошие отметки, однако, школьная проверка знаний и ЕГЭ два совершенно разных "теста" на знания. Могу посоветовать будущим выпускникам иметь план Б, понимать свои силы и просто спокойно двигаться. Прошло три года, и я несмотря на низкие результаты смогла поступить на факультет мечты и учусь в университете, да смогла поступить только на заочку, да платное, но это намного лучше, чем ничего)
Да это просто врожденная способность (без приложения усилий, поэтому не круто!), везение с заданиями, удачное списывание или, не дай бог, полный уход в решение заданий года на 2 минимум. У меня после школы одни "Отлично" были, хотя у меня не было к этому стремления, хотелось просто разобраться с тем, что мне выпадает делать. И часто за всю группу пахать приходилось )
Способный к чему? Способный вкалывает даже больше, потому что ответа на нем больше. Это не просто выучил сдал и все - остальное от тебя зависит, это умение применить навыки и знания. Именно поэтому способный больше практикуется и учиться на этом.
С абсолютного нуля, даже не зная кто такой Рюрик и Пётр 1(знал только что он был императором РИ и больше ничего о нём не знал), так как жил в Казахстане до 9 класса, сдал историю на 78 баллов. Учитель Истории никак не помогал в подготовке, по настоящему готовиться начал только в январе, никаких онлайн школ(только 2 недельный курс Историки). И по большей части в этом мне сильно помогло одно приложение, в котором была вся информация для егэ по истории, и которую я вручную переписывал 2 раза полностью и повторял несколько раз, но ничего не учил, только повторял
Вот об этом я и говорю, чтобы сдать ЕГЭ не надо учить историю, надо задрачивать приложения и тестики, потом и выходят такие спецы которые ничего не знают по предмету,потому что задача не предмет учить, а ЕГЭ сдать, деградация образования как оно есть. Учеников конечно винить тут не стоит, они лишь заложники ситуации.
Согласна, что для успешной сдачи достаточно просто до этого все года понимать и применять знания, полученные в школьной программе. Конечно, подготовка к олимпиадам очень помогает. Я отдельно занималась только по физике, так как только этот предмет мне давался не так легко, как все остальные. К другим никак не готовилась вообще , не считая повторения на уроках исключений и некоторых правил.
Вот знаете, что интересно? А как стобальники по истории решают для себя дилемму откровенно пропагандистских вопросов в ЕГЭ? Ответил, что Украина сама готовилась напасть, получил 100 баллов и счастлив? Или все же грызет червячок сомнений?
Ну пока в ЕГЭ(по истории, по крайней мере) я пропагандистских вопросов не встречал, максимум участника СВО спросят в формате соотнесения личностей и событий, в которых они участвовали
Если мозги к сдаче егэ еще девственно чисты, то сдать не проблема. Если же ознакомился с марксистко-ленинской теорией и материализмом, то приходится отделять: вот так на самом деле, а вот так верно с точки зрения нашего богоданного начальства😅
про "одаренность" бред, это понятие применимо только к мб физ. развитию, но никак не к умственному. тут выбраны только смежные предметы типа история/обществоведение. давайте дадим т.н. "одаренным" гуманитариям экзамены к тех. предметам, время на подготовку и посмотрим на сколько они напишут. и наоборот "одаренным" технарям гуманитарные предметы. не нужно принижать способность каждого человека намного легче воспринимать и запоминать ту информацию, которая им интересна, одновременно возвышая эту же способность у ограниченного круга людей и называя все это "одаренностью".
Одаренность существует. То как именно твой мозг формирует нейронные пути. Некоторые учатся мгновенно, других же требуется муштровать по несколько часов. Все зависит от толщины оболочек нервов, активности клеток, обмена веществ, работы ГЭБ, сердца, почек, печени. С нейротоксинами в крови особо не поучишься.
@@dwarf6558 скорость восприятия информации является таким же параметром, как и количество запоминаемой информации или качество (точность) воспроизведения информации спустя время при определении "одаренности", разве нет? Т е обычно если человек может очень быстро вникнуть в суть любого предмета, или может за какой-то промежуток времени запомнить достаточно большие объемы различной информации, или может с достаточно большой точностью (качеством) воспроизвести информацию через какой-либо большой промежуток времени, то его называют "одаренным". Но каким образом эти параметры связаны между собой, да и вообще будут ли они единственными и почему? Человек имеет каждый из этих параметров в разном соотношении (а может, есть и ещё какие-то критерии или эти критерии не являются подходящими), но каким образом на основании только этого можно оценить умственные способности одного человека по отношению к другим? То, что один может быстрее понять суть вещей, но не обладает достаточно большой или точной памятью, не делает его лучше или хуже тех, у кого есть объемная или точная память, не говоря уже о том, что вполне возможно могут существовать и другие критерии для оценки. То, что один будет хорош в естественных науках (или хотя бы в одной из них), не делает его лучше или хуже того, кто будет хорош в гуманитарных науках (науке) или может красиво говорить (ораторское искусство тоже интеллектуальная деятельность, ведь так?). Также и то, что все вышеперечисленные люди будут хороши в своих областях, не даёт нам возможности сказать, что они так же будут хороши и в других областях, с которыми не были связаны (они могут быть как хороши, так и плохи, но не факт, что это зависит от их умственных способностей). То, что мозг формирует связи естественно оказывает влияние на интеллект, но будет ли это настолько статичным фактором, что его нельзя изменить? Например, при регулярной умственной нагрузке при решении задач в какой-либо области? Хотя это не всегда может повлиять, например при каких-либо дефектах мозга, но в том и дело, что это не нормальное (т е достаточно редкое) событие, и в обычном случае регулярная нагрузка на мозг может иметь положительный эффект (хотя даже так, люди с умственными дефектами могут показывать крайне высокие результаты в выборочных областях и такие же крайне низкие результаты в других, но можно ли при этом будет сказать, что они лучше или хуже других в умственном плане?). Да и к тому же, можно ли заставить человека, который хорош в одной области и обладающий каким-либо так сказать выдающимися умственными качествами, так же хорошо разбираться в какой-либо другой области? Будет ли он в таком случае показывать результаты лучше, чем человек, который занимается в этой области добровольно, по собственному желанию, т е проявляет к ней интерес, но при этом не обладает какими-либо так сказать выдающимися умственными качествами? Ведь вроде как человек лучше запоминает и понимает ту информацию, которая его интересует (ну или интересна ему, тут уже как сказать). В таком случае насколько однозначно можно оценить умственные способности человека, да и вообще что в таком случае будет "одаренностью": изначальные так сказать выдающиеся умственные способности человека, которые дадут ему преимущество в одной из областей знаний и могут дать или не дать преимущество в других, или способность человека без каких-либо таких качеств, потратив определенное время и усилия, начать достаточно хорошо (или очень хорошо) разбираться в какой-либо области знаний (или так сказать проявить к этой области очень высокий интерес и мотивацию к ее изучению)? К тому же, будет ли способен человек, обладающий какими-либо так сказать выдающимися умственными способностями, лучше разбираться в какой-либо области по прошествии времени, даже если он к ней и проявит интерес, по сравнению с человеком, который не обладает какими-либо так сказать выдающимися умственными способностями и который также может проявить к ней интерес? И если не всегда, то что тогда будет определять "одаренность"? Способность человека быстро начать хорошо разобраться в какой-либо области? Но вроде как это тоже неправильно, потому что есть ещё как минимум такие параметры, как объем и точность памяти. В таком случае не будет ли такая категория как "одаренность" слишком размытой чтобы существовать, не говоря уже о том, чтобы где-либо ее применять?
@@АлександрПрожженикчто тебя так порвало то? Вот смотри понятие "одаренность" максимально убогое, если говорить более научным языком, то это называется подвижным интеллектом и именно он определяет твою скорость и эффективность запоминания информации. Но его практически никаким образом нельзя ухудшить или улучшить, т.е. если тебе не повезло, значит не повезло. Но, никто не отменял фактор интереса человека к какому либо предмету. Если тебе интересна химия, то даже условно глупый человек, который ну не может ничего запомнить или выучить стих например, может знать её лучше остальных только изза этого фактора. В любом случае бомбить изза того, что тебе или кому то там "не повезло" с генетикой не нужно, а нужно найти то, что тебе нравиться, хоть клишированно звучит, но это правда. А если смотреть на ситуацию более глобально, то даже гений, выдрочивший все предметы на 5 и сдавший егэ на 100500 баллов, не идет ни в какое сравнение с человеком который может и договорится о чем нибудь и спросить не боится и пытается как то вертеться. Вот взять в пример наш город. Если у тебя есть немного связей, наглости и удачи, то ты можешь, не сделав абсолютно ничего, получить среднее образование и пойти работать на непыльной специальности за 140к в месяц. Вот в этом и заключается весь прикол. Ум не определяется баллами егэ, а твоими целями и решительностью.
@@Zerodi_8088 так я об этом и написал, что скорость восприятия информации, так же, как и остальные параметры, не является ключевым фактором, по которому можно однозначно судить, насколько человек умнее или глупее других
@@АлександрПрожженик Вы правильно написали, что нет точного определения одарённости как всеобъемлющего качества. У всех людей есть дар к какому-либо делу, занятию, науке. Им легко даются знания в этом направлении. Есть одарённые музыканты, портные, кондитеры, парикмахеры, физики, химики, математики. И они могут быть посредственностями в других областях. Но их мозг склонен к обучению, легко усваивает нужную информацию. И они практически используют её в любимом деле. И им не в тягость много заниматься тем, что нравится. У них обычно уровень обучаемости и САМОобучаемости очень высок. Да, таким людям повезло, что нейроны их мозга активно взаимодействуют. У них высокая скорость умственных процессов. Они легко берут знания в школе по тому предмету, которым заинтересует учитель. И одновременно вы верно заметили, что если много трудиться, тоже можно получить высокий результат, не имея первоначальной склонности к выбранному предмету в школе или работе после школы и вуза.
Чтоб на 100 сдать надо готовится в 9 10 классе и в онлайн школе и трудится .а если ты ленивый , и в 11 классе начал подготовку врятли .родители куча денег денег вбухали чтоб люди набрали баллы ,без денег баллы не набрать .и заниматься кажлый день . Тут женщина пишет что ее сын занимался 3 часа в день и мдал на 100 ,конечно .биология обьемный предмет какие 3 часа ,даже если ты гений.все люди 24 7 учатся😢
Меня смешат комменты маасквичей, что якобы только в Маааскве можно качественно подготовиться к егэ😂😂😂😂. Я вас разочарую. В основной массе, еще с советских времен в Маааскве был очень низкий уровень образования. И дети из глубинки имели гораздо более высокий уровень знаний. Гены тоже имеют значение. Первостепенное.
Дам тебе совет банальный совет: не забивай на русский. Я сам в этом году сдавал ЕГЭ по русскому, физике и математике, русский написал на 100, физику на 98, математику на 94. Русский объективно полегче всех остальных предметов и там будто не особо строго проверяют (уверен моя учительница не оценила бы мое сочинение на максимальный балл, я и сам его не считаю идеальным). Другое дело физика: там прямо очень дотошно проверяют оформление второй части, логичность и научную подкреплённость каких то утверждений. Мне сняли балл в 21 задании только из за того, что вместо формулы внутренней энергии газа я просто написал, что она прямо пропорциональна температуре газа при постоянном количестве вещества, из за чего остался без сотки( В математике же как будто в общем уровень заданий повыше, чем в других экзаменах, но и я к ней готовился маловато, что было моей большой ошибкой, ибо для любого технаря самое главное - математика. Ещё советую поучаствовать в перечневых олимпиадах (лично я на них вообще забил), много где они сильно упрощают поступление: например, в МИФИ (куда я уже поступил) олимпиадникам дают бви (300 баллов ЕГЭ заведомо + в конкурсных списках они в приоритете над егэшниками), поэтому будучи олимпиадником в мифи можно поступить учиться бесплатно (если интересно, почитай про акцию "временный студенческий", либо можешь спросить тут у меня). В общем удачи тебе, и не стрессуй особо насчёт егэ
Вообще да, по мне так даже обычный человек может сдать ЕГЭ на 100 баллов (даже профмат). Но для этого надо иметь сильную подготовку в 10-11 лет и недюжее желание прийти к наилудшему результату.
А можете поподробнее рассказать, как именно вы готовились? Может, посоветует какие-то каналы? Я сейчас в 10-ом классе и очень переживаю из-за ЕГЭ (открываю задания ФИПИ и аж дрожь берёт), поэтому хочу начать готовиться заранее. Ещё интересно, была ли у вас какая-то база для этого: хорошая подготовка в школе, грамотный учитель? Как перед этим сдали ОГЭ и можно ли, опираясь на результаты ОГЭ судить о том, как напишешь ЕГЭ? (я сдала на 4, но очень переживаю, что это очень низкая отметка. Программа 10-го пока что идёт хорошо, но тревога никак не отпускает). Буду рада услышать про ваш опыт❤❤
@@Kolp333 Привет, расскажу о своем опыте но он несколько специфичный. 1) Я дважды призер всероса по экономике и из-за этого совсем не парился насчет ЕГЭ) 2) У меня за плечами 5 лет олимпиад по физике, математике и экономике 3) До девятого класса я учился в хорошей местной школе, потом в СУНЦ НГУ (школа еще лучше) 4) Готовился я только в рамках школьных занятий а именно: пол пары русского в неделю мы разбирали целиком один вариант ЕГЭ, по физике в контрольные подкидывали несколько задач из экзамена 5) За неделю перед экзаменом я порешал задачи на сайте "Решу ЕГЭ" ОГЭ я не сдавал, т.к. тогда начался ковид и нас закрыли на карантин. В итоге в нашей школе никто ОГЭ не писал, но у нас из 9 класса никто и не уходил)
Вообще, очень рекомендую олимпиады. Сейчвс с ними все становится сложнее, но это все еще простой способ попасть в нужный вуз на бюджет и не играть в рулетку при поступлении.
@@чичишда как по мне все это вообще не показатель реального ума или интеллекта, а про решение проблем в жизни или что-то такое я вообще молчу. Я знаю кучу людей которые глупы, но экзамены сдают на отлично, получают красные дипломы, а на деле ничего не понимают и не знают.
Егэ шляпа полная, как и образование в рф. Как в комментах уже говорили, после ~85 баллов идет рандом по вариантам, дальше идет рандом по регионам (стобальникам из аулов которые два слова связать не могут привет), и еще рандом по волнам сдачи сверху. Про снятие баллов за то, что недостаточно чисто вылизал жопу ветерану в сочинении по русскому промолчу. И после всего этого всего самый смак в том, что образование любого вуза рф за границей котируется хуже любого АФРИКАНСКОГО(!!!) вуза. Крч не парьтесь над егэ и образованием в рф в целом, если вы умные, вы найдете где поднять денег и без оного, или уедете из этой дыры и уборщиками (лол, уборщик в сша получает более 2500$ в месяц, что на секундочку более 200000 рублей) будете получать больше чем любой препод из мгу.
"уборщик в сша получает более 2500$ в месяц" средний чек семьи в США на расходы в месяц 6000 долларов. 2500 это стоимость комнаты с клопами в Нью-Йорке.
Однако же! Замечу, что цены там не российские, так что на еду разве что хватит. Да и уровень престижа...Ну, если цель жизни только деньги, то конечно...
@@Seagul50самое главное в жизни-это свобода, а свобода даётся тебе благодаря деньгам и твоим навыкам в жизни. Большинство этих красных дипломов ни к чему не способны и поэтому и работают в Маках после универа, есть конечно действительно научные сотрудники,которые грезят свершениями, но их тоже обламывают так как в НИИ нищенские зарплаты и развития их знаний и применения навыков нет. Вот и думай что важно в жизни.
Кому нужна эта история?) нам всю жизнь твердили, что немцы напали на польшу 01.09.39, а ща выясняется, что и ссср 17.09.39. И нафига стока времени тратить на историю, которая постояно переписывается???? Пошла интегральчики возьму
К ЕГЭ по истории целенаправленно вообще не готовился, но набрал 88 баллов в 2006 году. Лёгкий экзамен, если конечно предмет тебе самому нравится. Достаточно знать основы и всё
@@HistoryRepetitorдаже интересно чем сложнее стало=) история что-ли поменялась? С молодняком частенько общаюсь и почему-то создаётся впечатление, что как раз таки по многим моментам обучать хуже стали сейчас, чем в нулевых
Тогда в 2006 это был тот самый всеми ненавистный тест, где можно было натыкать ответов и сдать экзамен. Я не знаю как был устроен ЕГЭ по истории 2006 и как был устроен ЕГЭ 2024, но просто откройте демоверсию егэ 2024, и если будет время прорешайте, и по шкале сравните свой балл
@@что-ф3п наугад без знаний предмета никто никогда не сдаст. Порешал на скорую руку тест, есть конечно тяжёлые моменты, тест тяжелее кажется, но отсутствует часть В к примеру. По сути этот тест решается зазубрированием фактов и событий. Так что в чем то он проще, а в чем-то и тяжелее. Спустя 18 лет окончания школы многое решил сходу минут за 20 на багаже старых знаний. Теперь вопрос: а сколько смогут решить хотя-бы лет через 10 те кто зазубрил к ЕГЭ подобный вариант теста?)
Потому что многие учителя попросту не готовят к экзаменам. Нам вообще в начале года сказали: "если вы хотите сдать экзамены, то нанимайте репетиторов" , " мы не обязаны по закону вас готовить к ЕГЭ". Но при этом они хотят, чтобы мы сдали на 90+ т.к им за это будет премия. Ну и какое к ним должно быть отношение после этого?
Так это от учителя зависит, глубина объяснения. Потому что наши учебники по истории были вестма поверхностно написаны, информация там была не структуринована, данные - оборванные, часть важных исторических событий упоминалось мельком, без пояснения, к чему это привело. А я училась еще по старым учебникам, школу давно закончила. Только благодаря тому, что наш класс в какой-то момент взяла учительница по истрии, которая любила свой предмет и умела логично выстраивать цепь событий, ученикам наконец стало понятно, как одни исторические события проистекали из других. Потому что из учебника по истории были выкинуты и часть важных событий, и все причинно-следственные связи. Чтобы разобраться в истоии на том уровне, как объясняла наша учительница, ученикам нужно было бы забить на все другие предметы и посвятить себя только одной истрии, чтении массы литературы, сопоставлению разных источников, чтобы выстроить нормальную картину произошедших событий.
Как я отвратительно хорошо слышу вашу комнату - точнее, её эхо! Нужно задавить эти паразитные отражения. Срочно ковры на стену! Ну и, фиг знает, что это за микрофон, но ни один уважающий себя производитель не будет втыкать в микрофон свистелки и перделки в виде подсветки, которая создаёт электронные помехи и точно на звуке в положительную сторону не сказывается. Возможно, выбран неподходящий тип микрофона или его режим (в некоторых микрофонах можно "переключать" диаграмму направленности). Если ты один записываешь, тебе нужен микрофон (ну или режим) с диаграммой направленности в виде кардиоиды; он и комнату ловить будет меньше, и тебя, сидящего в максимуме диаграммы, слышать лучше. Если вдвоём, нужна "восьмёрка", и правильно сесть. Омни (всенаправленный) подойдёт для толпы народа.
Всё это хорошо, но ответе мне на один вопрос. Есть ли принципиальная разница между экзаменом в СССР и ЕГЭ сегодня и какую систему сдачи экзаменов всё таки лучше использовать?
Конечно есть, в СССР экзамены были вроде как такие же как в универах, берёшь билет и рассказываешь или пишешь. ЕГЭ вообще не показатель ума или знаний, огромное количество людей которые сдали на хорошие баллы, в жизни тупые как пробки. Ну и в целом ЕГЭ это зубрежка, а к экзаменам настоящим действительно надо готовиться масштабно и изучать весь предмет и все темы, ЕГЭ же чисто билеты.
Егэ - рандом на 86+ баллах. Не повезло с текстом по русскому - сдал на 91. Просто хорошо учился на уроках. Обществознание. Хорошо знал его, всегда были 4-5. В итоге в 11 классе тупо освежал знания. История. Я ей всегда плотно интересовался, а с 7 класса учил особенно усердно. В 9 классе, готовясь к огэ по истории, понял, что я 80% помню из школьной программы. Еще и в шутку написал на решуегэ вариант и получил 82 балла. Огэ сдал на 36/37. Короче, вся эта «одаренность» - это хорошая учеба по профильному предмету с хорошим учителем класса с 6-7. У вас останется очень большой пласт «остаточных» знаний, так что в 10-11 на этот каркас вам будет проще накладывать остальное. Подготовка к егэ начинается задолго до самой подготовки. Тренируйте память и опреляйтечь с предметами в 7-8 классе.
Я жил в Казахстане до 9 класса включительно. Никакого пласта знаний не было, Историю и Обществознание вообще с нуля изучал, а правила Русского Языка в Казахстане последний раз использовал в 6 классе. А в 10 классе кроме русского особо и не старался учить Историю и Общество, так как думал что буду сдавать не их. И по факту в 11 классе с нуля проходил программу Русского, Обществознания и Истории с 5 по 11 класс. Но при этом всё равно сдал егэ на 219 баллов и поступил на бюджет(у меня гражданство РФ и никаких преимуществ что я родился и жил в Казахстане соответственно не получил)
«тренируйте память и определяйтесь с предметами в 7-8 классе» нууу ээээ, всем привет, я сейчас перешла в 10 класс, и не имею понятия какие предметы мне выбрать на сдачу ЕГЭ😶❤
Еще кстати стоит учитывать где учился человек. В Москве так не первый год программа закрытия всех школьных предметов до весны и три месяца уже с законченным 11 классом подготовки к ЕГЭ вместо уроков. Где-то в регионах можно прогуливать уроки и готовиться, можно на них ничего не делать, и по сути получается так же, а где-то с этим очень жестко, и 100 баллов с 3 месяцами без учебы и 100 баллов когда ты ещё домашку по не профильным делаешь особенно когда на медаль идешь это совершенно разная нагрузка
Да, хотелось бы услышать, какая часть 100-балльников из регионов, какая из Москвы/области. Насколько их загружали по непроф предметам
В регионах всегда ЕГЭ сложнее@@I_am_number_1_
Очень стоит учитывать.
Это дискредитация региона между прочим.
А ещё эксперты на проверке. В Москве легче относятся к работам ребят, а в регионах режут жёстко. Пример Челябинск и Краснодар.
Говорю про биологию, вторая часть, развернутый ответ. Попасть в ключи невозможно. Ну, это если ты из региона. А если Москва, то смотрят легче на интерпретации в изложении материала.
Я из Москвы и могу сказать, что эта программа подготовки за 3 месяца работает хорошо от школы к школе. У нас не было хорошей подготовки, мы просто делали тестики из МЭШа ( это электронный журнал, куда еще и заложена школьная программа) и ничего другого, к тому же, за посещаемостью очень сильно следили и прогуливать эту бесполезную трату времени было нельзя( но иногда все-таки получалось, а в мае так и вообще перестали следить) Да и не для всех остались только профильные предметы: тем, кто сдает ист+общ повезло, так как у них не было ничего лишнего, а те, кто выбрал хим+био зачем-то должны были ходить на историю и обществознание, потому что по программе так. Вот и получается, что на этих совместных уроках химики/технари занимались своими предметами, а гуманитарии подготовкой к егэ. Для кого учитель пытался рассказывать про российское общество в 90-е не ясно, но по программе так нужно было, и не важно полезно ли оно для егэшников или нет. Я за все эти три месяца ругалась с учителем и занималась исключительно своей индивидуальной подготовкой. Сдала историю на 91, а те, кто внимательно слушал и закатывал глаза, пока я в очередной раз спорила с преподавателем, либо не прошли порог, либо набрали не больше 60 баллов. Во всех школах разный уровень подготовки, но прогуливать или заниматься одному в наушниках - ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!!!
@@user-ly3ry2ul5zБашкирия. 2018- 2019 годы, детям, которые ходили на апелляцию с целью повысить оценку члены комиссии говорили открытым текстом, что им велено сверху высоких баллов не ставить, срезать где и насколько возможно, чтобы не ездили в Москву, а поступали у себя. Не знаю, изменилось ли что-то сейчас. Идиотизм полный, в регионах может быть 5 бюджетных мест, а в Москве 125, ну и где реальнее поступишь?!)))
У меня не было ни одного пробника по литературе, не было ни репетитора, ни онлайн-школы, готовилась к ЕГЭ 2 месяца. Написала на 100. Всё благодаря моей учительнице, которая у меня с 5 класса, конкурсам сочинений, олимпиадам и любви к чтению. Школа обычная, не лицей и не гимназия.
Почему ваша прекрасная учительница не писала с вами пробники?
@@divoblaПотому что я из Белгорода и у нас большую часть времени был дистант и обстрелы. Учительница была очень занята, для неë онлайн-уроки было проводить гораздо сложнее, чем обычные. Плюс обстановка была такова, что мы вообще не были уверены, будем ли мы что-то сдавать
Ого! Для меня ЕГЭ по литературе что-то невероятно сложное, я вами восхищаюсь 😮
Я буду сдавать литру в этом году и вы мне придали мотивации спасибо❤
Сдала историю на 100 баллов. Из ваших пунктов справедливо почти все, кроме хорошего преподавателя (в 10-11 классе была хорошая учительница, но до этого учителя то вообще не было, то учитель постоянно болел). Онлайн-школа с 10 класса, 3 часа в день история (в среднем), друг, с которым обсуждали темы, задания от репетиторов и делились файлами, плюс с заданиями повезло (например, в последнем попалась тема, которую я повторяла за пару часов до экзамена).
По русскому и литературе у меня 94, и это полностью заслуга моей учительницы, которая заставляла учить теорию и давала варианты на уроках. По русскому я могла сделать и на 100, но тут повезло меньше, чем с историей, попался плохой текст.
Кстати, очень помогает, когда на пробниках дают сложные варианты, потому что на реальном егэ меньше стресса, чем могло бы быть, и невысокий результат заставляет больше готовиться. Это и мой опыт, и многие одноклассники написали егэ лучше, чем пробники (в некоторых случаях разница +10-15 баллов, по литературе было даже +20 из-за жесткой шкалы перевода)
Я сдавала ЕГЭ около 10 лет назад в 2015 году, и тут мне попалось ваше видео) У меня было 100 баллов по русскому языку и 96 по литературе. В целом я могу согласиться со всеми пунктами в вашем видео про 100-балльников.
1) Одаренность. Ну как-то язык не поворачивается прям одаренной себя назвать, но то, что мне относительно легко давалась учеба, это факт, и до сих пор я люблю учиться и мне многие вещи интересны. В школе я училась на 4 и 5 не прикладывая каких-то титанических усилий, на олимпиадах была пару раз, при этом вне учебы еще занималась музыкой и рисованием.
2) Хорошие результаты по другим предметам. Тоже правда, я сдала 5(!) ЕГЭ (русский, литература, английский, обществознание, математика) математика вроде 76, остальные выше 80 баллов. В принципе мне все школьные предметы давались +/- одинаково, хотя какие-то нравились меньше
3) Хорошие учителя. Тоже правда, я не ходила к репетиторам для подготовки к ЕГЭ, только в художку, все остальное было в школе. Учительница русского и литературы была нашей классной и я её очень уважаю до сих пор)
4) Study buddy. Да! Моя подруга также сдала экзамен на 100 баллов. Не помню, чтоб мы как-то прям специально собирались вместе, чтобы учиться, но все же определенно обсуждали учебу и могли друг другу помогать)
На самом деле ожидала услышать в видео что-то в духе "стобалльники ботаны задроты и неудачники по жизни", но была приятно удивлена, когда в видео увидела похожих на себя ребят, которые просто любят учиться и имеют определенный склад ума и немного удачи)
Ребята, в основе достижений лежат способности. Заявляю ответственно, как репетитор.
Подготовка важна и ее обьем и глубина, но интеллектуальные и психические способности определяющие.
Что делать человеку (или с человеком), если он совершает ошибки в заданиях, которые хорошо знает? И тему, и практику, и знает, и понимает, и всё равно ляпает ошибки.
Свойство мозга. А потом скажут :"репетитор плохой". Но признает ли родитель или сам ученик, что он СДВГшник? Что он мнет голову руками, тянет волосы, натирает лоб и виски во время самостоятельного выполнения работ. Неосознанно стимулирует мыслительный процесс.
А вообще репетитор - костыль для тех, кто не может сам по каким-то причинам. Но если ты "инвалид" с костылём, то о каких 100 б может идти речь? О какой победе может идти речь , если ты на олимпиаде по забегу соревнуешься без ноги с костылём?
Поэтому с репетитором на 85+ - это хорошо.
Да понятно это всё.
Но у успеха всегда три составляющих: учитель, родитель, ребёнок.
Если хоть одна хромает-успеха не получится.
Поэтому Вы с себя свою долю ответственности не снимайте. А там уж как Бог даст.
@@СофияИванова-г1у
Ни в коем.
Поэтому никаких групповых занятий. Хотя группой выгодно, при чем именно репетитору.
Никаких онлайн. Вы скажете:" 21 век, расстояние..." и прочее. Нет.
И ещё, мой друг книга.
И пока дети не научатся работать с книгой, отличать учебник от сборника или пособия, толку не будет.
Не умеют учиться.
Приходится учить именно учиться. Научать самому добывать знания, выплывать, если тонешь, и заплывать дальше остальных.
Ну почему костыль? Вы видимо так и не поняли как работает наша система образования. Ее создавало "жречество", создавало довольно подло, там все устроено так чтоб "кухаркины" дети программу не осилили и в люди не выбились. Это делалось чтоб маршрут прошел только тот кому в семье правильные родители могут помочь и дать карту. Интеллигенция пыталась сформировать сословие причем в условиях когда гадкая советская власть требует равенства(на всякий случай это сарказм). Или надо репетитор. Ну или человек с по-настоящему выдающимися способностями назло всем выбьется. Но там надо будет кроме склонности к предмету иметь ещё мышление которое позволит расшифровать жреческий, птичий язык. Поэтому репетитор обязателен. Причем надо хороший репетитор. А не абы какой.
@@СофияИванова-г1учушь! Если ты сам не знаешь чего ты хочешь - успеха и не будет. Предки и преподы - всего лишь наставники, советами которых можно даже пренебречь, если ты хоть немного в себе уверен.
@@СофияИванова-г1учушь! Если своей головы нет, то ничего и не выйдет.
Я благодаря ютубу, и по большей части твоему конкретно каналу, сдал свой экзамен по истории на 78 баллов. Рассчитывал на более высокий результат, около 90, но... Я этому всё равно доволен, Я поступил на бюджет. Международные отношения
Готовился самостоятельно сколько времени? В какой ВУЗ поступил? Я просто сам думаю либо на МО, либо на политологию
я сдала на 53 балла за 3 месяца подготовки чисто благодаря его каналу
@@aliexpress2109 поступил в городе Омске, университет имени Достоевского. Готовился ко всему самостоятельно. Я тоже выбирал между международными отношениями и политологией, но выбрал международный профиль за его дальнейшую перспективу. Очевидно, что я не смогу работать в министерстве иностранных дел, но в какой-нибудь международной компании, или в политике, вполне. Политология - это тоже очень интересная дисциплина, но возможность пойти куда-либо работать в дальнейшем, ниже. Из-за большей невостребованности специалистов данной сферы. Если я не потяну международные отношения, кто переведут именно на политологию
Ой, нашли куда поступать
Да, хорошая школьная учительница.
Сын сдал русский язык на 98 баллов по русскому языку без репетиторов и дополнительной подготовки.
Нужно помнить, что 100 человек это не все. Ему могут встречаться именно те, кто так сдавали. Может некоторые из них выгорели и просто впали в депрессию, пожтому не отвечают. Подготовка к ЕГЭ довольно сумбурная тема. Я сдавала английский на 100. При этом я просто много смотрела фильмов, записывала все новые слова и повторяла. На фильмы и сериалы не помню сколько времени уделяла, но на слова по 2-3часа в неделю. Грамматику изучала в школе и все. Обычная школа, обычные учителя, но у меня было домашнее обучение (час в неделю). В школу ходила по настроению, не скажу, что плотно учила правила. В целом мне поспобствовали фильмы. На английский большой упор я также не делала, потому что учила параллельно еще языки, да и программированием и финансами сильно интересовалась. За день до ЕГЭ посмотрела пару роликов в ютубе, на систему написания сочинений и как вообще их нужно решать. А вообще надеялась только на проходной.
Но также у меня была одноклассница, которая сдала проф. математику на сотку. Она ему уделала по 3-5часов в день, да и по выходным еще больше. Я думаю, что все зависит от человека.
фан-факт: ни один из ребят на обложке не стобалльник, просто красивые школьники из лвшэ
Да и в такую выборку попадают только те кто хочет в неё попасть, поэтому она нерепрезентативна т.к. мы видим только самую активную часть.
Сдал на 84) Мне кажется что наша проблема в том что мы "разучились" учиться. К 11 классу навыка впитывания информации особо не получилось.
Тем кто будет сдавать в 25 году могу посоветовать заинтересовать себя историей. Параллельно с учебой смотрите фил,мы, не обяpательно исторические, (дворцовые перевороты я понял только после того как посмотрел Игру престолов)). А так зубрите. К концу зимы желательно уже закончить СССР и начать работать над всемиркой и повторением . Удачи вам, не вы первые не вы последние!
У меня навык впитывания информации работает отлично когда мне это интересно, я так даже ничего не уча сдал историю на 78, при том что первоначальные знания были абсолютно нулевые
А как можно сдать на такие баллы ничего не уча?
@@КатяЕвстифеева-я6г Мне история была очень интересна, я просто запоминал с первого прочтения, и просто читал по несколько раз одну и ту же информацию, но без заучивания как например со стихами
@@КатяЕвстифеева-я6г а где я написал, что ничего не учил?) Выучить всю теорию 11 классов + на практиковаться на картах и заданиях 2 части этот точно не уча)
Странно, вопрос мой прилетел вам , хотя был изначально задан другому.
Зависит от школы,если в мск или спб учиться,шанс получить 100 выше...хорошо сейчас придумали ош,реально спасает
И шанс получить высокий балл вне зависимости от того,где ты живешь и учишься,выше
Я так химию сдала 90.да,не сотка,но она мне и не нужна. Учитывая тот факт,что я вообще полным чайником была до подготовки...эх,пасиба настя назарова
И биологией занималась в ош,сдала на 88,была в 100б
Я к тому,что ош реально тема
настя же преподаватель из егэ хаб??
прекрасный балл, вы умничка!
@@niinnincute спасибо,да,она оттуда
Ой, я как раз сижу через 14 минут начинается первая практика с Настей. Она правда класссно объясняет. Я не выпускница, а студентка, но сути не меняет, объясняет она прекрасно, как выше я и писала
Зависит от тебя. Когда люди уже поймут, что школа это всего лишь ориентир, а не испытание. В человеке есть способности, и он со времен осознав это и направляет это в нужное русло: спорт, гуманитарий, точные науки. Для этого школы и есть. Истово разочаровывает факт, что люди приближенные к окончанию даже универа по прежнему не знают чего хотят.
Добрый день, подскажите, пожалуйста, о какой онлайн школе идёт речь? Как ее подобрать?
Русский 98, литра 94, сдавала 4 года назад. Ошибка в 10 задании на русском, я тебя никогда не забуду! Готовилась полностью сама: к русскому 3 дня, к литре - неделю, но я олимпиадница по этим предметам, выигрывала регионы и другие конкурсы
Вот у меня была грустная ситуация. Все пробники с начала апреля писал на 80+, максимальный результат был 97, а по итогу насрали 62 баллами. Там всё сразу сложилось. Гроб вариант, жара на улице +40, поспал 3 часа🎉
Ну я бы всё равно на бюджет не попал куда хотел, там проходной 280, поэтому уже не важно
Поразительно.. а какой предмет?
И что в итоге ?
У меня так тоже с русским было 😢 тоже 60 с чем-то в итоге.
Но... для ВУЗА оказалось, что баллы высокие нужны были лишь по математике и физике, а они у меня были.
А из-за этого ЕГЭ снизили оценку в аттестате и по русскому 4 поставили... одну единственную 😂 Это было давно, может, сейчас так уже не делают. Но... плевать на всë это, если и так удалось поступить на бюджет 😂
И, более того, потом закончить ВУЗ с красным дипломом 😊
Поспал три часа, это основная причина😂
Я в своё время сдала русский на 96, вообще к нему не готовясь, исключительно благодаря тому, что у меня с 5 по 11 класс была очень сильная учительница в школе, которая заставила выучить русский язык на "отлично" даже тех, кто не хотел и отбивался 😂 Это очень важный фактор подготовки, на его счёт надо относить явно не 10 балллов, а добрую половину полученного))
А готовилась я к математике и информатике. Там тоже приличные баллы получились, но меньшие, чем по русскому, при явно больших трудозатратах. Всё-таки, если ты всю жизнь проучился в простой деревенской школе, где приличных учителей - один человек, и тот по русскому, то нагонять все остальные нужные предметы на уровень Москвы/лицеев/платных частных школ за год или два будет очень непросто. Поэтому своих детей я, конечно же, отдам учиться в хорошее место, и не забью на них так жёстко, как мои родители на меня. Это вообще самое важное, все зависимости от того, останется ЕГЭ или его отменят. Баллы - это баллы, через год после поступления они уже не будут ничего значить. А заботиться в семье друг о друге будет актуально всегда.
девочка, которая сдала на 300 баллов просто мощь🔥
Воу, очень интересное и оригинальное видео. Благодарен ютубу за такую находку. Историю сдавать не планирую, но информация всё равно довольно полезная. Спасибо за контент!
Если в школе есть возможность готовиться к олимпиадам по истории (школа активно участвует во всош, проводит вузовские олимпиады, возможно есть группа преподователей, которые разбирают олимпиадные заданиям), то стоит задуматься о участии в таких мероприятиях, желательно начать до 10-11. Опыт подготовки и результативного участия в олимпиадах, при базовой подготовке на уроках к экзамену, даёт неплохой шанс сдать за 90
Владислав, у вас очень классный контент, с удовольствием смотрю каждый ваш видеоролик
Спасибо! Очень полезное видео даже для тех кто не собирается сдавать именно историю ❤ Рада, что оно появилось в моих рекомендациях 🎉
Возможная причина по которой они писали пробники не на сто баллов- это банальная лень. Они могли бы довести до 100 баллов, но а смысл? Это же не настоящий экзамен. Можно и не выкладываться на все 100.
Если они бы писали каждый пробник на 100, то их бы пустили на опыты все мат статистики планеты за нарушение закона нормального распределения 😂
Лично я сдал рус-75, инф-95, мат-100. Я тоже тот самый человек, что не смог написать все хотя бы на 80+. Еще сдавал физику, но перестал к ней готовиться за 2 месяца до экзамена, тк понял, что она мне не нужна. Сдал на 73
Подскажите, пожалуйста,где вы готовились к егэ по математике?
@@простоваря-к8й я не автор, но хорошие онлайн-школы это школково и пифагор
Можно тутор?я вот не понимаю вы концентрировано слушаете урок запоминаете поэтому так легко или ято
сдала русский на 96 баллов в 2022 году, вполне могло быть 98 - исправила правильный вариант на неправильный в последний момент. всецело посвящаю эти баллы моей школьной учительнице с 5 по 9 класс. она была той ещё тираншей, орала на всех в классе (кроме меня и ещё пары отличников), порой переходила на личности. все это была на фоне того, что она реально заставляла нас учиться: зачёты по правилам, куча упражнений, во время проверки которых ты должен был обязан уметь объяснить свой ответ, иначе опять начинался буллинг всех и вся
назвать такое поведение педагогичным у меня язык не повернётся, но....это сработало. в 10-11 была неплохая учительница (она даже не пыталась унизить кого-то, ахвх) , но всё-таки вся база у меня со среднего звена, в старших классах же было повторение и нарешивание
не знаю, какая тут мораль. хорошего педагога может и не быть, но кто-то должен заставлять вас учиться ещё задолго до экзамена)
ЕГЭ не показатель ума, это лишь дрочение узкого профиля знаний, ум это нестандартная вещь. Умный тот который понимает чего он хочет от жизни, и он понимает что ему не обязательно напрягаться из за какого-то еге
Напрягаться из-за ЕГЭ нужно, чтобы поступить в хорошее обучающие заведение, и уже там получить знания необходимые для желаемой профессии. ЕГЭ это просто один из этапов на пути к цели, но относиться к нему легкомысленно не стоит
Если так считать, то сдавать егэ тоже умно. Ведь есть врачи, учёные и тд, которые знают, чего они хотят. Так же есть ещё люди, которые знают лишь примерное направление того, куда они хотят, ну и логично, им 17 лет. Большого ума, если честно, в 17 ждать не стоит.
Ты, если честно, говоришь как бездельник, который ищет оправдания, почему он не хочет учиться. Я понимаю, что диплом уже ценится не так сильно, но, как по мне, в универ всё же стоит сходить. Причин много, гуглите
@@shadowwande8342 Я закончил универ, 150 баллов егЭ с копейками, на 4 в средний балл в итоге закончил. В итоге я геолог, и у меня хорошая зарплата и увлекательная работа, даже не жалею, еге скорее для меня просто было так чтобы в институт поступить. Исходя из моей логики, ЕГЭ для тех кто ищет себя в науке по конкретной специальности и для тех кого не деньги волнуют в первую очередь. Вот и вся проблема в том, ведь чтобы найти хорошую работу найти, ЕГЭ по факту просто мешает людям, те знания даже не имеют смысла на самой работе (по своему опыту). И тогда зачем этот ЕГЭ он просто напрягает нашу молодежь, потому что большинство не хотят быть учёными, и им не то что университетские но и школьные знания только в базе нужны. ЕГЭ нужно отменять это тупость и бред, пускай он остаётся лишь для тех специальностей где необходим исключительный отбор выпускников с отдельным приоритетом.
@@shadowwande8342 Я поступил в 2024 году в МАДИ, сдал ЕГЭ на 224 балла и вот что хочу вам сказать - ваша точка зрения сильно устарела. Она могла бы быть актуальной два-три десятка лет назад, когда диплом что-то значил. Сейчас же, что с дипломом, что без него работа в моей сфере никак не меняется. Престижность высшего образования сильно переоценена и на деле ниже оцениваемой.
По поводу ЕГЭ - это действительно во многом заучивание около типовых заданий, которые должны как то оценивать ученика. Получается так себе, если честно, потому что задания выдаются априори не равные, это весьма таки старая проблема ЕГЭ.
Очень даже верно. Правильно говорил Жириновский что все экзамены нужно отменить. Достаточно собеседования! Почему в школе я имел 3 по физике , а за институт 5. Что-то тут не так!?!
Егэ - рандом на 86+ баллах.
Не повезло с текстом по русскому - сдал на 91. Просто хорошо учился на уроках.
Обществознание. Хорошо знал его, всегда были 4-5. В итоге в 11 классе тупо освежал знания.
История. Я ей всегда плотно интересовался, а с 7 класса учил особенно усердно.
В 9 классе, готовясь к огэ по истории, понял, что я 80% помню из школьной программы. Еще и в шутку написал на решуегэ вариант и получил 82 балла. Огэ сдал на 36/37.
Короче, вся эта «одаренность» - это хорошая учеба по профильному предмету с хорошим учителем класса с 6-7. У вас останется очень большой пласт «остаточных» знаний, так что в 10-11 на этот каркас вам будет проще накладывать остальное.
Подготовка к егэ начинается задолго до самой подготовки.
Тренируйте память и опреляйтечь с предметами в 7-8 классе.
Не могу не согласиться. С 5 класса хорошо училась по обществознанию, по остальным предметам не очень, + паралельно интересовалась политикой, в итоге: без какой либо подготовки могу написать пробник на 80+ баллов.
К сожалению остальных предметов это не касается, но ещё могу добавить, что я тот самый ученик с "одарённостью", у меня достаточно хорошая память и понимае изучаемого предмета, по крайней мере если сравнивать с другими 11 класниками или студентами из колледжей 2-3 курсов. Однако, у меня есть проблемы с учёбой из-за возможного СДВГ, то есть я могла быть более эффективной в учебе, но увы :(
Как говорят победители олимпиад, нужно не зубрить. Это должно быть образом жизни
Проделана огромная работа, большое спасибо! Ваше видео на удивление помогло успокоиться и понять что 100бальники существуют и они обычные люди, а не инопланетяне
спасибо это очень полезное видео🙏🏼
сдал на 89, если смотреть по киму, то 91 (не выписал четвертую цифру в 3 задании из ким). Готовился сам и с учителем. Сдал лучше всех в школе. Мой однокл сдал на 87.
Этим развеиваю миф о том, что в резерв сложнее.
Ну память у меня реально хорошая, но и я класса с 7 уже прямо плотно учил историю, потому что нравится. Готовился по 1-2 часа в день нерегулярно.
Мой сын сдал: физика - 100; математика профиль - 96; русский - 97. Без платных онлайн курсов и спец школ. Обычная школа в Москве. Золотая медаль. Поступил на бюджет в МГУ.
Обычная школа в Москве и в любом другом городе России. Это пропасть
Емае, так с такими баллами пацан мог в МФТИ поступить в целом. Зачем он в эту шарагу пошел?😢
По опыту занятий с репетиторами и в онлайн школе можно скзаать, что репетиторы помогут довести уже круто результат(70-80 баллов) до идеала(то есть 95+), но с нуля вряд ли смогут подготовить хорошо. Лучше и дешевле таким людям будет учится в онлайн школах(из забавного тоже стоебальник, правда с тройкой в аттестате по этому предмету))
С нуля прост дофига времени надо. 50% ребят банально скобки раскрывать не умеют😂
Серьезно, камон. 50-60% ребят с профильных классов не знают метод фонтанчика с 5 класса. Серьезно. Я тебе бля отвечаю. И я их на 80+ выводил за год
А когда узнают, что квадратный трехчлен возможно разложить на скобки... Оооооооооо. Они просто офигевают от увиденного
Но блин, чет я за два года преподавания только на 90 и 92 смог ребят вывести. Мб тому виной, что у всех начальный уровень реально околонулевой😅
Или я чет не то делаю)))
Если бы сдавала историю, то наверное бы заинтересовалась твоим курсом)) но сдаю другие предметы и уже присоединилась к другой ОШ
К какой?
@@Мейзен сотка
я сдала историю на 91 балл в 2024 году. мой совет, если есть возможность, то готовьтесь к истории 2 года. я за два года теорию раз 5 прям жестко учила (и то по отдельным темам, ну не нравилась мне гражданская война так что приходилось) и раз 10 что-то повторяла. также рекомендую, если вы будете готовиться 2 года, то готовиться либо в двух разных ош, либо один год в ош, а другой с репетитором( я выбрала второй вариант). еще есть такой момент, как мне кажется, невозможно классно сдать экзамены, если вам не нравится предмет и преподаватель, так английский я сдала на 84, могла бы гораздо лучше, так как была хорошая база, но я испытывала лишь отвращение, пока готовилась к нему. общество я сдала на 98, у меня была моя любимая преподавательница (репетитор), да и общество всегда было любимым предметом, по обществу я тоже мало что учила, в основном признаки странных понятий и некоторые планы(по типу эффективность деятельности фирм). самое главное при подготовке ко всем предметам-много много практики. (ну и так чисто похвастаться, русский я тоже классно сдала-на 94 балла)
В 2021 году сдавала химию, русский и биологию
По химии и биологии была олимпиадником
К химии я практически не готовилась (именно к егэ, олимпиадную химию учила), за 1,5-2 месяца до экзамена прорешивала кимы, чтобы ознакомиться форматом заданий 2-3 раза в неделю по 2~ часа
Написала на 97
Биологией занималась с репетитором в группах 3 года (с 9 класса) 1 раз в неделю по 3 часа
Преподаватель был невероятно сильным, давала много теории, только вот пробники мне писать не нравилось)
За весь период подготовки я написала всего 1 пробник на 89 и также и сдала экзамен
Тоже была максимально расслабленная подготовка, тк основная база теории была с олимпиад
Русский - онлайн школа, вальяжно. Сдала на 90, тк практически не писала сочинения и много баллов на нем потеряла как итог
Обычная школа, химии/биологии не было практически в 10\11 классе (отсутствие учителей)
Так что подтверждаю мнение, что должна быть обучаемость
Хоть 20 репетиторов наймите и еще 10 онлайн школ, результат будет один, если не умеешь учиться
Все в мире довели до абсурда. Бессмысленные псевдошколы не дающие никаких знаний,зубрежка и показуха...тупость и деградация. Пока ещё молодые,ум свежий ,кто то читать любит и семьи нормальные,но что будет со временем: рутина,бег по кругу,ощущение,деградация продолжение бессмыслицы..этот мир не устоит, нельзя все время имитировать то,чего нет..жал молодых
В России не дают комплексного образования лишь какие-то обрывки разных дисциплин и поэтому у русских нет адекватной картины мира. Поэтому русские не понимают элементарных вещей.
Результаты олимпиад никаким образом не говорят о качестве образования. Но русские в силу своего образования не могут этого понять.
Это как сравнивать яблоки с грушами. Ведь образование это вещь которая характерна для всей страны, а в олимпиадах участвуют единицы. И чтобы сравнить образования, нужно сравнивать те вещи, которые также распространяются на всю страну, как и образование. Например экономика.
А тут Россия находится на 55 месте в мире (по ввп по ппс на душу населения). Что примерно соответствует уровню её образования.
Ну да. На самом деле в образовании полный пздц. Эх... Кто бы дал мне порулить)
Я бы навел шороху, конечно, ибо более-менее понимаю чего не хватает в школах и вузах т.к. и сам преподаю, и учусь ещё и в целом более-менее понимаю какие цели у образования есть
Оценки и баллы не главное, школа должна научить учиться, привить верные ориентиры и моральные качества. Поставить цель, что интересно по жизни. Добрый и честный человек, еле закончивший школу, может стать отличным танцором.. И так же если везде 3, кроме любимого предмета, может оказаться, что прекрасный изобретатель...очень уважаю детей, которые хорошо учатся, но все же главное в человеке еге моральные качества, ориентиры и цели
Очень согласна с автором видео! Я получила 100 баллов по истории, 98 по англу, 97 по русскому. При этом я никогда не ботала ЕГЭ 24/7, как это делают многие…
Ты просто выиграла в генетическую лотерею с мозгом.
А я НЕ МОГУ запомнить право и лево, зеркалю буквы, и не могу запомнить даты.
Идеально помню тексты песен но не помню их названий
как вы готовились к англу и как долго?
@@swxmmsm для начала язык учила, в 9 классе сдавала огэ по англу, усиленно готовилась в 10 классе (улучшала уровень, подняла до В2+), в 11 шлифовала формат ЕГЭ и готовилась еще к дви в мгимо, в итоге все успешно сдала
А из каких побуждений? Что вами двигало? Какая у всего этого конечная цель?
Не подумайте лишнего, мне действительно интересно. Хочу узнать, откуда берётся всё это стремление. Очень интересно узнать, какие мысли у человека, сдавшего на высокий балл.
Пытаюсь разобраться во всём этом и решить для себя, стоит ли оно того.
@@Mr_Forge я хотела поступить на бюджет в лучший вуз страны, так и получилось))
Если не про учебу говорить, то университет - прекрасное место для приобретения опыта работы (стажировки), связей и тд.
3 часа в неделю - это не особо мало(4,5 академических часа), так что об "одарённости" вы тут зря. Я, помнится, дома вообще к экзаменам не готовился...правда и не на сто баллов сдавал
Это просто не очень много, если сравнивать с тем, как готовятся ответственные ребята с ютуба , которых видно
Хочу отметить, что хороший преподаватель в принципе решает. В моей старой школе в которой я учился с 1-6 класс было два учителя по математике и два учителя по истории. Первый учитель по математике был в начальных классах и она была хорошей, большая часть нашего класса выдавала результат 4-5, но учитель в 5-6 классе была лучшей в своём деле и в тройках оставались лишь те кто жевал на уроке бумагу и слушал в тихую музыку. Первый учитель по истории у нас был в пятом классе и она была мастером. Она вела и общество, и историю и после её уроков за редким исключением даже не нужно было читать учебник. Она настолько понятно объясняла, что даже те кто не шибко старался вникнуть в материал имели хорошие оценки по этому предмету. Вторая учительница по истории не любила свою профессию, это было настолько видно по нашей успеваемости, которая упала даже у отличников, что на контрасте мы словно очутились в аду. Я всегда считал себя способным учеником ведь всё, что мне слегка не давалось - это русский язык. Но перейдя в другую школу очевидно с более худшими условиями и зарплатой я скатился в тотальные тройки. Я любил математику и мне нравилось учиться, но.. Это был провал. И в новой школе были те самые одарённые ученики, но у них всё время были четвёрки или они ходили постоянно к репетиторам. Русские школы губят учеников так же как и учителей.
Соглашусь со всем сказанным в ролике, особенно по одаренность. Я готовилась как могла, своими силами, только за месяца четыре до экзаменов смогла взять репетиторов, пробники писала на 40-50-60 баллов. В школе не готовили, от слова совсем, могли раз в четверть дать решать пробники, а как решать, если теории не давали, загадка. Да, я обладаю невероятной усидчивостью и трудолюбием, но это помогает добиться только средних результатов. Без системы в голове, которую тяжело выстроить с таким объемным массивом информации, за короткий промежуток времени - сотки не видать. Плюс мне всегда было тяжело учиться, я это дело люблю, но ещё не нашла тот способ, где всё мной проходимое запоминается надолго, а не выходит из черепушки через неделю. Чтобы вы понимали насколько мне было тяжело учиться, я могла тратить на школьные предметы по 5 часов каждый день, обычное выполнение домашней работы. Самым высоким предметом, который я сдала, был русский язык - 73 балла. 73 вымученных балла, при моих данных: безграмотностью и невнимательностью, сдать на такой результат сродни тем самым ста. И так со всем. Английский, литература были на 57 и 68 соответственно, и всё это невероятная победа.
Жалко, что в школах и репетиторы не всегда могут увидеть реальные умственные способности ученика. Многие расстроились ожидая от меня 80+, ведь я занималась по 5-6 часов в день, ведь я получала хорошие отметки, однако, школьная проверка знаний и ЕГЭ два совершенно разных "теста" на знания. Могу посоветовать будущим выпускникам иметь план Б, понимать свои силы и просто спокойно двигаться. Прошло три года, и я несмотря на низкие результаты смогла поступить на факультет мечты и учусь в университете, да смогла поступить только на заочку, да платное, но это намного лучше, чем ничего)
я тот самый одаренный чел)) Всегда учеба легко давалась, всё «схватываю на лету» (мнение не только моё, слова репетов и учителей)
Да это просто врожденная способность (без приложения усилий, поэтому не круто!), везение с заданиями, удачное списывание или, не дай бог, полный уход в решение заданий года на 2 минимум. У меня после школы одни "Отлично" были, хотя у меня не было к этому стремления, хотелось просто разобраться с тем, что мне выпадает делать. И часто за всю группу пахать приходилось )
Способный к чему? Способный вкалывает даже больше, потому что ответа на нем больше. Это не просто выучил сдал и все - остальное от тебя зависит, это умение применить навыки и знания. Именно поэтому способный больше практикуется и учиться на этом.
С абсолютного нуля, даже не зная кто такой Рюрик и Пётр 1(знал только что он был императором РИ и больше ничего о нём не знал), так как жил в Казахстане до 9 класса, сдал историю на 78 баллов.
Учитель Истории никак не помогал в подготовке, по настоящему готовиться начал только в январе, никаких онлайн школ(только 2 недельный курс Историки).
И по большей части в этом мне сильно помогло одно приложение, в котором была вся информация для егэ по истории, и которую я вручную переписывал 2 раза полностью и повторял несколько раз, но ничего не учил, только повторял
А если не секрет, что за приложение?
@@kito2753 История ЕГЭ 2025
Вот об этом я и говорю, чтобы сдать ЕГЭ не надо учить историю, надо задрачивать приложения и тестики, потом и выходят такие спецы которые ничего не знают по предмету,потому что задача не предмет учить, а ЕГЭ сдать, деградация образования как оно есть. Учеников конечно винить тут не стоит, они лишь заложники ситуации.
@@ВячеславПолянсков-о3и Ты хочешь сказать что понимание предмета хуже банального заучивания?
Согласна, что для успешной сдачи достаточно просто до этого все года понимать и применять знания, полученные в школьной программе. Конечно, подготовка к олимпиадам очень помогает. Я отдельно занималась только по физике, так как только этот предмет мне давался не так легко, как все остальные. К другим никак не готовилась вообще , не считая повторения на уроках исключений и некоторых правил.
Вот знаете, что интересно? А как стобальники по истории решают для себя дилемму откровенно пропагандистских вопросов в ЕГЭ? Ответил, что Украина сама готовилась напасть, получил 100 баллов и счастлив? Или все же грызет червячок сомнений?
Ну пока в ЕГЭ(по истории, по крайней мере) я пропагандистских вопросов не встречал, максимум участника СВО спросят в формате соотнесения личностей и событий, в которых они участвовали
Если мозги к сдаче егэ еще девственно чисты, то сдать не проблема. Если же ознакомился с марксистко-ленинской теорией и материализмом, то приходится отделять: вот так на самом деле, а вот так верно с точки зрения нашего богоданного начальства😅
Крутое исследование, написала бы по похожей теме научку, но хз где брать опрашиваемых
Правда Владислав Денисович превратился в неиросетку во время рекламы)
Я говорит не понимаю как хороший учитель может повлиять на баллы😂
Серьёзно?
Это очень важно
очень хорошее видео)
про "одаренность" бред, это понятие применимо только к мб физ. развитию, но никак не к умственному. тут выбраны только смежные предметы типа история/обществоведение. давайте дадим т.н. "одаренным" гуманитариям экзамены к тех. предметам, время на подготовку и посмотрим на сколько они напишут. и наоборот "одаренным" технарям гуманитарные предметы. не нужно принижать способность каждого человека намного легче воспринимать и запоминать ту информацию, которая им интересна, одновременно возвышая эту же способность у ограниченного круга людей и называя все это "одаренностью".
Одаренность существует. То как именно твой мозг формирует нейронные пути. Некоторые учатся мгновенно, других же требуется муштровать по несколько часов. Все зависит от толщины оболочек нервов, активности клеток, обмена веществ, работы ГЭБ, сердца, почек, печени. С нейротоксинами в крови особо не поучишься.
@@dwarf6558 скорость восприятия информации является таким же параметром, как и количество запоминаемой информации или качество (точность) воспроизведения информации спустя время при определении "одаренности", разве нет? Т е обычно если человек может очень быстро вникнуть в суть любого предмета, или может за какой-то промежуток времени запомнить достаточно большие объемы различной информации, или может с достаточно большой точностью (качеством) воспроизвести информацию через какой-либо большой промежуток времени, то его называют "одаренным". Но каким образом эти параметры связаны между собой, да и вообще будут ли они единственными и почему? Человек имеет каждый из этих параметров в разном соотношении (а может, есть и ещё какие-то критерии или эти критерии не являются подходящими), но каким образом на основании только этого можно оценить умственные способности одного человека по отношению к другим? То, что один может быстрее понять суть вещей, но не обладает достаточно большой или точной памятью, не делает его лучше или хуже тех, у кого есть объемная или точная память, не говоря уже о том, что вполне возможно могут существовать и другие критерии для оценки. То, что один будет хорош в естественных науках (или хотя бы в одной из них), не делает его лучше или хуже того, кто будет хорош в гуманитарных науках (науке) или может красиво говорить (ораторское искусство тоже интеллектуальная деятельность, ведь так?). Также и то, что все вышеперечисленные люди будут хороши в своих областях, не даёт нам возможности сказать, что они так же будут хороши и в других областях, с которыми не были связаны (они могут быть как хороши, так и плохи, но не факт, что это зависит от их умственных способностей).
То, что мозг формирует связи естественно оказывает влияние на интеллект, но будет ли это настолько статичным фактором, что его нельзя изменить? Например, при регулярной умственной нагрузке при решении задач в какой-либо области? Хотя это не всегда может повлиять, например при каких-либо дефектах мозга, но в том и дело, что это не нормальное (т е достаточно редкое) событие, и в обычном случае регулярная нагрузка на мозг может иметь положительный эффект (хотя даже так, люди с умственными дефектами могут показывать крайне высокие результаты в выборочных областях и такие же крайне низкие результаты в других, но можно ли при этом будет сказать, что они лучше или хуже других в умственном плане?). Да и к тому же, можно ли заставить человека, который хорош в одной области и обладающий каким-либо так сказать выдающимися умственными качествами, так же хорошо разбираться в какой-либо другой области? Будет ли он в таком случае показывать результаты лучше, чем человек, который занимается в этой области добровольно, по собственному желанию, т е проявляет к ней интерес, но при этом не обладает какими-либо так сказать выдающимися умственными качествами? Ведь вроде как человек лучше запоминает и понимает ту информацию, которая его интересует (ну или интересна ему, тут уже как сказать). В таком случае насколько однозначно можно оценить умственные способности человека, да и вообще что в таком случае будет "одаренностью": изначальные так сказать выдающиеся умственные способности человека, которые дадут ему преимущество в одной из областей знаний и могут дать или не дать преимущество в других, или способность человека без каких-либо таких качеств, потратив определенное время и усилия, начать достаточно хорошо (или очень хорошо) разбираться в какой-либо области знаний (или так сказать проявить к этой области очень высокий интерес и мотивацию к ее изучению)? К тому же, будет ли способен человек, обладающий какими-либо так сказать выдающимися умственными способностями, лучше разбираться в какой-либо области по прошествии времени, даже если он к ней и проявит интерес, по сравнению с человеком, который не обладает какими-либо так сказать выдающимися умственными способностями и который также может проявить к ней интерес? И если не всегда, то что тогда будет определять "одаренность"? Способность человека быстро начать хорошо разобраться в какой-либо области? Но вроде как это тоже неправильно, потому что есть ещё как минимум такие параметры, как объем и точность памяти.
В таком случае не будет ли такая категория как "одаренность" слишком размытой чтобы существовать, не говоря уже о том, чтобы где-либо ее применять?
@@АлександрПрожженикчто тебя так порвало то? Вот смотри понятие "одаренность" максимально убогое, если говорить более научным языком, то это называется подвижным интеллектом и именно он определяет твою скорость и эффективность запоминания информации. Но его практически никаким образом нельзя ухудшить или улучшить, т.е. если тебе не повезло, значит не повезло. Но, никто не отменял фактор интереса человека к какому либо предмету. Если тебе интересна химия, то даже условно глупый человек, который ну не может ничего запомнить или выучить стих например, может знать её лучше остальных только изза этого фактора.
В любом случае бомбить изза того, что тебе или кому то там "не повезло" с генетикой не нужно, а нужно найти то, что тебе нравиться, хоть клишированно звучит, но это правда. А если смотреть на ситуацию более глобально, то даже гений, выдрочивший все предметы на 5 и сдавший егэ на 100500 баллов, не идет ни в какое сравнение с человеком который может и договорится о чем нибудь и спросить не боится и пытается как то вертеться. Вот взять в пример наш город. Если у тебя есть немного связей, наглости и удачи, то ты можешь, не сделав абсолютно ничего, получить среднее образование и пойти работать на непыльной специальности за 140к в месяц.
Вот в этом и заключается весь прикол. Ум не определяется баллами егэ, а твоими целями и решительностью.
@@Zerodi_8088 так я об этом и написал, что скорость восприятия информации, так же, как и остальные параметры, не является ключевым фактором, по которому можно однозначно судить, насколько человек умнее или глупее других
@@АлександрПрожженик Вы правильно написали, что нет точного определения одарённости как всеобъемлющего качества. У всех людей есть дар к какому-либо делу, занятию, науке. Им легко даются знания в этом направлении. Есть одарённые музыканты, портные, кондитеры, парикмахеры, физики, химики, математики. И они могут быть посредственностями в других областях. Но их мозг склонен к обучению, легко усваивает нужную информацию. И они практически используют её в любимом деле. И им не в тягость много заниматься тем, что нравится. У них обычно уровень обучаемости и САМОобучаемости очень высок. Да, таким людям повезло, что нейроны их мозга активно взаимодействуют. У них высокая скорость умственных процессов. Они легко берут знания в школе по тому предмету, которым заинтересует учитель. И одновременно вы верно заметили, что если много трудиться, тоже можно получить высокий результат, не имея первоначальной склонности к выбранному предмету в школе или работе после школы и вуза.
Чтоб на 100 сдать надо готовится в 9 10 классе и в онлайн школе и трудится .а если ты ленивый , и в 11 классе начал подготовку врятли .родители куча денег денег вбухали чтоб люди набрали баллы ,без денег баллы не набрать .и заниматься кажлый день .
Тут женщина пишет что ее сын занимался 3 часа в день и мдал на 100 ,конечно .биология обьемный предмет какие 3 часа ,даже если ты гений.все люди 24 7 учатся😢
Спасибо большое Владислав
так в чём же их проблема?
Меня смешат комменты маасквичей, что якобы только в Маааскве можно качественно подготовиться к егэ😂😂😂😂. Я вас разочарую. В основной массе, еще с советских времен в Маааскве был очень низкий уровень образования. И дети из глубинки имели гораздо более высокий уровень знаний. Гены тоже имеют значение. Первостепенное.
Не сказал сколько они в среднем готовились: год, два...
Буду сдавать физику и профиль, но мысли интересные и какой-то опыт стобальников перенести на мою ситуацию будет вполне не лишним
Дам тебе совет банальный совет: не забивай на русский. Я сам в этом году сдавал ЕГЭ по русскому, физике и математике, русский написал на 100, физику на 98, математику на 94. Русский объективно полегче всех остальных предметов и там будто не особо строго проверяют (уверен моя учительница не оценила бы мое сочинение на максимальный балл, я и сам его не считаю идеальным). Другое дело физика: там прямо очень дотошно проверяют оформление второй части, логичность и научную подкреплённость каких то утверждений. Мне сняли балл в 21 задании только из за того, что вместо формулы внутренней энергии газа я просто написал, что она прямо пропорциональна температуре газа при постоянном количестве вещества, из за чего остался без сотки( В математике же как будто в общем уровень заданий повыше, чем в других экзаменах, но и я к ней готовился маловато, что было моей большой ошибкой, ибо для любого технаря самое главное - математика. Ещё советую поучаствовать в перечневых олимпиадах (лично я на них вообще забил), много где они сильно упрощают поступление: например, в МИФИ (куда я уже поступил) олимпиадникам дают бви (300 баллов ЕГЭ заведомо + в конкурсных списках они в приоритете над егэшниками), поэтому будучи олимпиадником в мифи можно поступить учиться бесплатно (если интересно, почитай про акцию "временный студенческий", либо можешь спросить тут у меня). В общем удачи тебе, и не стрессуй особо насчёт егэ
@@black-xl9qzо, я тоже в МИФИ поступил, сумма баллов на один балл меньше, чем у вас. Какой факультет?
@@dondonka2768 лаплаз, прикладные математика и физика, вы куда?
Упор на физику и русский сделай и готовься с начала 11 класса, если не раньше
Спорт- очень важен для отдыха. Просто забываешь на время про учёбу, с увлечением тренируешься и потом как только проснулся.
Так чем вы в итоге занимаетесь?Что дало вам 100 баллов.
Владислав, как это вы не знаете можно ли сдать экзамен на 100 баллов, если ты изначально не одаренный? А как же вы, Владислав?))
Вообще да, по мне так даже обычный человек может сдать ЕГЭ на 100 баллов (даже профмат). Но для этого надо иметь сильную подготовку в 10-11 лет и недюжее желание прийти к наилудшему результату.
@@Новогиреево скорее тем более профмат, самая лёгкая сотка среди всех предметов, как мне кажется
Серьезная работа🎉
Хороший учитель это база. Потому что по-настоящему быстро и качественно можно обучиться чему-то только с чужой помощью (в большинстве случаев)
Люди два года потратили на решение тестов. Ради поступления в сомнительное заведение
С дивана виднее
Сдал не историю, но физику на 95 с подготовкой полчаса в неделю в лучшем случае)
И русский на 91 с подготовкой 45-60 мин в неделю.
А можете поподробнее рассказать, как именно вы готовились? Может, посоветует какие-то каналы? Я сейчас в 10-ом классе и очень переживаю из-за ЕГЭ (открываю задания ФИПИ и аж дрожь берёт), поэтому хочу начать готовиться заранее.
Ещё интересно, была ли у вас какая-то база для этого: хорошая подготовка в школе, грамотный учитель? Как перед этим сдали ОГЭ и можно ли, опираясь на результаты ОГЭ судить о том, как напишешь ЕГЭ? (я сдала на 4, но очень переживаю, что это очень низкая отметка. Программа 10-го пока что идёт хорошо, но тревога никак не отпускает). Буду рада услышать про ваш опыт❤❤
@@Kolp333 Привет, расскажу о своем опыте но он несколько специфичный.
1) Я дважды призер всероса по экономике и из-за этого совсем не парился насчет ЕГЭ)
2) У меня за плечами 5 лет олимпиад по физике, математике и экономике
3) До девятого класса я учился в хорошей местной школе, потом в СУНЦ НГУ (школа еще лучше)
4) Готовился я только в рамках школьных занятий а именно: пол пары русского в неделю мы разбирали целиком один вариант ЕГЭ, по физике в контрольные подкидывали несколько задач из экзамена
5) За неделю перед экзаменом я порешал задачи на сайте "Решу ЕГЭ"
ОГЭ я не сдавал, т.к. тогда начался ковид и нас закрыли на карантин. В итоге в нашей школе никто ОГЭ не писал, но у нас из 9 класса никто и не уходил)
Вообще, очень рекомендую олимпиады. Сейчвс с ними все становится сложнее, но это все еще простой способ попасть в нужный вуз на бюджет и не играть в рулетку при поступлении.
Блин,зачем я это посмотрела,очень расстроило видео...
Не стоит досматривать?
@@Аделина-е2ю ну если только вы хотите расстроиться, хотя многих это может мотивировать?..
меня тоже, я прям почувствовала себя ничтожеством
У 100 бальников есть проблемы? 💀
Если нет способностей к предмету, то все бесполезно.
Хм, что бы выучиться на среднего программиста, нужней железная задница, чем светлая голова.
согласна с автором🤝🏼
Братск в ютубе это конечно редкость
200 баллов из ста? Круто!
после этого видео я еще больше понял, что шансов сдать на 100 (и лаже 90+ у меня нет)
не имей 100 баллов, а имей мозги😁
Подозреваю, что пробники были из СтатГрада. Они на порядок сложнее
ахаххаха видео саши на фоне , мило
за ленина респект 😎
Что такое ГМК? металлургические и горнодобывающие предприятия ?
11:09 GABA/ГАМК: Гамма-аминомасляная кислота
Да...Времена меняются. В наше время были отличники, медалисты. А теперь стобальники.
сейчас есть и медалисты, и отличники, и олимпиадники, и стобалльники. иногда эти категории не пересекаются, иногда да
@@чичишда как по мне все это вообще не показатель реального ума или интеллекта, а про решение проблем в жизни или что-то такое я вообще молчу. Я знаю кучу людей которые глупы, но экзамены сдают на отлично, получают красные дипломы, а на деле ничего не понимают и не знают.
@@ВячеславПолянсков-о3и Не думаю, что большинство людей которые пишут сложнейшие экзамены на отлично, тупые)
я сдал матешу на сотку в этом году🙏🙏
ни разу не было даже репетиторов(я олимпиадник)
@@dimbo4ka213как готовился?
0:08 чзх, Какаши сдал ЕГЭ на 100 баллов?!?!?
Скопировал у чувака, сидящего перед ним)
Скибиди туалеты против Кевина 💀💀
История - лженаука
Егэ шляпа полная, как и образование в рф. Как в комментах уже говорили, после ~85 баллов идет рандом по вариантам, дальше идет рандом по регионам (стобальникам из аулов которые два слова связать не могут привет), и еще рандом по волнам сдачи сверху. Про снятие баллов за то, что недостаточно чисто вылизал жопу ветерану в сочинении по русскому промолчу. И после всего этого всего самый смак в том, что образование любого вуза рф за границей котируется хуже любого АФРИКАНСКОГО(!!!) вуза. Крч не парьтесь над егэ и образованием в рф в целом, если вы умные, вы найдете где поднять денег и без оного, или уедете из этой дыры и уборщиками (лол, уборщик в сша получает более 2500$ в месяц, что на секундочку более 200000 рублей) будете получать больше чем любой препод из мгу.
Ты счастлив?
"уборщик в сша получает более 2500$ в месяц" средний чек семьи в США на расходы в месяц 6000 долларов. 2500 это стоимость комнаты с клопами в Нью-Йорке.
Однако же! Замечу, что цены там не российские, так что на еду разве что хватит. Да и уровень престижа...Ну, если цель жизни только деньги, то конечно...
@@Seagul50самое главное в жизни-это свобода, а свобода даётся тебе благодаря деньгам и твоим навыкам в жизни. Большинство этих красных дипломов ни к чему не способны и поэтому и работают в Маках после универа, есть конечно действительно научные сотрудники,которые грезят свершениями, но их тоже обламывают так как в НИИ нищенские зарплаты и развития их знаний и применения навыков нет. Вот и думай что важно в жизни.
Кому нужна эта история?) нам всю жизнь твердили, что немцы напали на польшу 01.09.39, а ща выясняется, что и ссср 17.09.39. И нафига стока времени тратить на историю, которая постояно переписывается???? Пошла интегральчики возьму
Знать историю надо хотя бы для того чтобы не позориться в комментариях как вы!
@@Krisosobaka историю пишут политики, в каждой стране она своя на одни и те же события. знать ее не надо.
@@KrisosobakaА где вы тут позор увидели? Не в курсе, что СССР сотрудничали с нацисткой Германией? Мда.
К ЕГЭ по истории целенаправленно вообще не готовился, но набрал 88 баллов в 2006 году. Лёгкий экзамен, если конечно предмет тебе самому нравится. Достаточно знать основы и всё
Не сравнивайте ЕГЭ 2006 и сейчас) Тогда и правда было значительно легче)))
@@HistoryRepetitorдаже интересно чем сложнее стало=) история что-ли поменялась? С молодняком частенько общаюсь и почему-то создаётся впечатление, что как раз таки по многим моментам обучать хуже стали сейчас, чем в нулевых
на много сложнее стало, люди сравнивают 2019 и 2024 и говорят, что разница колосальная
Тогда в 2006 это был тот самый всеми ненавистный тест, где можно было натыкать ответов и сдать экзамен. Я не знаю как был устроен ЕГЭ по истории 2006 и как был устроен ЕГЭ 2024, но просто откройте демоверсию егэ 2024, и если будет время прорешайте, и по шкале сравните свой балл
@@что-ф3п наугад без знаний предмета никто никогда не сдаст. Порешал на скорую руку тест, есть конечно тяжёлые моменты, тест тяжелее кажется, но отсутствует часть В к примеру. По сути этот тест решается зазубрированием фактов и событий. Так что в чем то он проще, а в чем-то и тяжелее. Спустя 18 лет окончания школы многое решил сходу минут за 20 на багаже старых знаний. Теперь вопрос: а сколько смогут решить хотя-бы лет через 10 те кто зазубрил к ЕГЭ подобный вариант теста?)
Очень неприятно, что Вы тыкаете зрителю.
Почему вы обесцениваете труд школьных учителей?
Потому что многие школьники не ходят в школу и готовятся спокойно дома к егэ с репетиторами и онлайн школами
Потому что многие учителя попросту не готовят к экзаменам. Нам вообще в начале года сказали: "если вы хотите сдать экзамены, то нанимайте репетиторов" , " мы не обязаны по закону вас готовить к ЕГЭ". Но при этом они хотят, чтобы мы сдали на 90+ т.к им за это будет премия. Ну и какое к ним должно быть отношение после этого?
Что значит "бэкграунд" ,давайте употреблять нормальные русские слова.
А в чём проблема?
А что не так? В русском языке полно заимствований.
Если убрать все заимствования, ты начнёшь мычать при попытке употребить всякие механизмы или профессии(причём два последние слова тоже нерусские, упс)
Проблема стобалльников в том, что они плохо знают историю. Натасканы на определённые темы. Копнешь поглубже, а там пустота
Неправда! Вы не с теми стобалльниками общались
@@yasmind.812 К сожалению правы и вы и автор коммента
Не говорите за всех
Так это от учителя зависит, глубина объяснения. Потому что наши учебники по истории были вестма поверхностно написаны, информация там была не структуринована, данные - оборванные, часть важных исторических событий упоминалось мельком, без пояснения, к чему это привело. А я училась еще по старым учебникам, школу давно закончила.
Только благодаря тому, что наш класс в какой-то момент взяла учительница по истрии, которая любила свой предмет и умела логично выстраивать цепь событий, ученикам наконец стало понятно, как одни исторические события проистекали из других. Потому что из учебника по истории были выкинуты и часть важных событий, и все причинно-следственные связи.
Чтобы разобраться в истоии на том уровне, как объясняла наша учительница, ученикам нужно было бы забить на все другие предметы и посвятить себя только одной истрии, чтении массы литературы, сопоставлению разных источников, чтобы выстроить нормальную картину произошедших событий.
Арестович - хахаха
Как я отвратительно хорошо слышу вашу комнату - точнее, её эхо! Нужно задавить эти паразитные отражения. Срочно ковры на стену! Ну и, фиг знает, что это за микрофон, но ни один уважающий себя производитель не будет втыкать в микрофон свистелки и перделки в виде подсветки, которая создаёт электронные помехи и точно на звуке в положительную сторону не сказывается. Возможно, выбран неподходящий тип микрофона или его режим (в некоторых микрофонах можно "переключать" диаграмму направленности). Если ты один записываешь, тебе нужен микрофон (ну или режим) с диаграммой направленности в виде кардиоиды; он и комнату ловить будет меньше, и тебя, сидящего в максимуме диаграммы, слышать лучше. Если вдвоём, нужна "восьмёрка", и правильно сесть. Омни (всенаправленный) подойдёт для толпы народа.
В РФ есть тайна личиной жизни. Уголовная ответственность за нарушение... Голоса и лица выкладывать это точно треш.
Я уточнял, можно ли выкладывать и выкладывал только тех ребят, которые были согласны)
Иди в полицию
ну и бред, естественно автор спросил, прежде чем выкладывать. Головой-то подумайте
А ещё он опросил только тех кто хотел быть опрошеным, так что его опрос нерепрезентативен.
Всё это хорошо, но ответе мне на один вопрос. Есть ли принципиальная разница между экзаменом в СССР и ЕГЭ сегодня и какую систему сдачи экзаменов всё таки лучше использовать?
Конечно есть, в СССР экзамены были вроде как такие же как в универах, берёшь билет и рассказываешь или пишешь. ЕГЭ вообще не показатель ума или знаний, огромное количество людей которые сдали на хорошие баллы, в жизни тупые как пробки. Ну и в целом ЕГЭ это зубрежка, а к экзаменам настоящим действительно надо готовиться масштабно и изучать весь предмет и все темы, ЕГЭ же чисто билеты.
@@ВячеславПолянсков-о3иЕГЭ это не билеты. Это тест. Совершенно другая система.
@@kyokosakura3192 я в курсе, я об этом и написал. Билеты имел ввиду что части тестов, извиняюсь конечно.
Егэ - рандом на 86+ баллах.
Не повезло с текстом по русскому - сдал на 91. Просто хорошо учился на уроках.
Обществознание. Хорошо знал его, всегда были 4-5. В итоге в 11 классе тупо освежал знания.
История. Я ей всегда плотно интересовался, а с 7 класса учил особенно усердно.
В 9 классе, готовясь к огэ по истории, понял, что я 80% помню из школьной программы. Еще и в шутку написал на решуегэ вариант и получил 82 балла. Огэ сдал на 36/37.
Короче, вся эта «одаренность» - это хорошая учеба по профильному предмету с хорошим учителем класса с 6-7. У вас останется очень большой пласт «остаточных» знаний, так что в 10-11 на этот каркас вам будет проще накладывать остальное.
Подготовка к егэ начинается задолго до самой подготовки.
Тренируйте память и опреляйтечь с предметами в 7-8 классе.
Хм... 86+ точно от варика зависит? Я набрал в этом году 87. То есть больше 86 по твоему зависит уже не от щнаний а от удачи с вариантом?
Куда ксати?
Я жил в Казахстане до 9 класса включительно.
Никакого пласта знаний не было, Историю и Обществознание вообще с нуля изучал, а правила Русского Языка в Казахстане последний раз использовал в 6 классе.
А в 10 классе кроме русского особо и не старался учить Историю и Общество, так как думал что буду сдавать не их.
И по факту в 11 классе с нуля проходил программу Русского, Обществознания и Истории с 5 по 11 класс.
Но при этом всё равно сдал егэ на 219 баллов и поступил на бюджет(у меня гражданство РФ и никаких преимуществ что я родился и жил в Казахстане соответственно не получил)
@@dzhigitsОн имеет ввиду что хорошие знания помогут только на 86 баллов, а больше баллов это уже рандом.
«тренируйте память и определяйтесь с предметами в 7-8 классе» нууу ээээ, всем привет, я сейчас перешла в 10 класс, и не имею понятия какие предметы мне выбрать на сдачу ЕГЭ😶❤