no pasé el semestre pasado de mate por lo que me fui a examen extraordinario, dentro de dos días lo presento pero con sus videos siento que voy a pasar esta vez, le entendí muchísimo mejor a usted que ni a mi maestra. muchísimas gracias!!! saludos desde méxico ❤️
MUCHAS GRACIAS POR TOMARSE EL TIEMPO DE SUBIR EL CURSO COMPLETO DE ELIPSE ESTABA VOLANDO PERO AHORA TODO ME QUEDO CLARP, LO QUIERO DEMASIADO PROFESOR, MUCHAS GRACIAS DEVERDA, U FUERTE ABRAZO DESDE PERÚ
Profesor sé que este no es el video, pero me gustaría que nos enseñará videos sobre la aplicación de problemas, usted explica excelente, jamás había entendido tan bien matemáticas, y he estado estudiando viendo vídeos suyos para mí ingreso a la facultad, pero se me complica aplicar fórmulas a problemas implicitos, me gustaría que pudiera enseñar algún día eso, muchas gracias y excelente video :) .
Profe Alex entiendo las clases mejor la de usted por qué lo explica de una manera que una lo entienda , la de mi profesor en la universidad lo entiendo más o menos
Profe una duda, cuando me dan la ecuación de la elipse con los dos términos cuadraticos negativos, solo factorizo por -1 para eliminar los signos negativos?
Profesor una pregunta, en la ecuación canónica del minuto 5:42, la fracción Y+3 ^2 / 4 no quedaría negativo? es decir Y-3^2 / 4 Porque el +3 es el signo del resultado y el - es el signo de la ecuación, tengo esa duda, corríjame si me equivoco
Profe me revolvi en mi ejercicio 👉2x(al cuadrado)+4y(al cuadrado)-8x-24y+36=0👈al pasar a forma ordinaria "a" y "b" me salió el mismo valor como. Puedo definir quién es quién?🤯☹️😭 (Y ya le estaba entendiendo tan bien😭🥀)
Esta mal resuelto el ejercicio, ya que Pitagoras nos dice que c^2 = a^2 + b^2 y resolviendo esa operación c era igual a 3.6. y en el video tu pusiste c^2= a^2 - b^2 es algo falso
@@MatematicasprofeAlex cuando se pasa a dividir el numero que esta al otro lado del igual y no se puede simplificar para eliminar los números que multiplican los paréntesis elevados al cuadrado, ¿Qué se hace?
@@sint8219 Es raro, pero en ese caso el denominador sería el resultado de dividir el número que está en el denominador entre el que está en el numerador, en el primer ejercicio que expliqué en este video, supongamos que no se hubiera podido simplificar, entonces los denominadores hubieran sido: 36/4 y 36/9
no pasé el semestre pasado de mate por lo que me fui a examen extraordinario, dentro de dos días lo presento pero con sus videos siento que voy a pasar esta vez, le entendí muchísimo mejor a usted que ni a mi maestra. muchísimas gracias!!! saludos desde méxico ❤️
Me alegra poder ayudarte con mis vídeos.
Matemáticas profe Alex Si pasé el examen! Muchas gracias profe!!
@@claudiaxsolis final feliz :´´v
Profe, como se acompleta el trinomio si el el termino bx no es divisible entre 2??
@@claudiaxsolis que pro
Profe Alex. Veo sus videos porque me ahorra tiempo. Enseña lo básico de forma excelente; es preciso, claro y no le falta rigurosidad. GRACIAS!
SOS un crack, me ayudaste con mi trabajo final, y además explicaste más de lo que pedían, en verdad salvas almas 🤝
MUCHAS GRACIAS POR TOMARSE EL TIEMPO DE SUBIR EL CURSO COMPLETO DE ELIPSE ESTABA VOLANDO PERO AHORA TODO ME QUEDO CLARP, LO QUIERO DEMASIADO PROFESOR, MUCHAS GRACIAS DEVERDA, U FUERTE ABRAZO DESDE PERÚ
Me alegra poder ayudarte con mis videos, agradezco mucho tus palabras.
Muchas gracias me ayudó bastante ☺️ el mejor profe de matemáticas de UA-cam 🤗
Muchas gracias por su trabajo, es de mucha ayuda, en verdad, se le aprecia en estos tiempos sin clases presenciales
Saludos desde Venezuela
Me alegra poder ayudarte con mis videos
Gracias profe por toda la explicación gracias a este video lo entendi sobre esta ecuación general y su gráfica
gracias profe, ojala usted fuera mi profesor aprendo mas con usted.
realmente me encanto su explicación profesor, muy buen video.
Gracias profe Alex!❤️
Profesor sé que este no es el video, pero me gustaría que nos enseñará videos sobre la aplicación de problemas, usted explica excelente, jamás había entendido tan bien matemáticas, y he estado estudiando viendo vídeos suyos para mí ingreso a la facultad, pero se me complica aplicar fórmulas a problemas implicitos, me gustaría que pudiera enseñar algún día eso, muchas gracias y excelente video :) .
Opino lo mismo
Te quedaría: (x-2)^2 / 4 + (y-3)^2/2
Muy buen video profesor😎, me pregunto si tendra o podra hacer videos sobre la hiperbola, saludos desde México🖑
No los he grabado pero espero hacerlo pronto.
Gracias profe excelente explicación
Dios lo bendiga profe alex
Agradezco tu bendición.
Hermoso video profesor!!! Gracias
Buen video profe , me ayudó mucho 👍
Gran vídeo profe
Profe Alex entiendo las clases mejor la de usted por qué lo explica de una manera que una lo entienda , la de mi profesor en la universidad lo entiendo más o menos
El mejor ❤
Buen video prof
Muchas gracias.
11:50 disculpe profe pero dio las coordenadas de los focos al revés me refiero a que puso las coordenadas del F2 en en donde irían las del F1
Si, quedaron volteadas, gracias por tu aporte.
Era para ver si prestabas atención 🚬🗿
Gracias a usted aprobare mi extraordinario de matemáticas 3
Que bien!
Gracias profesor.
Buen video profe segunda 😃
muy buen video
el mejor profe
Profe una duda, cuando me dan la ecuación de la elipse con los dos términos cuadraticos negativos, solo factorizo por -1 para eliminar los signos negativos?
Si, también se puede.
Perdón me confundí, si el -40x esta pararía del otro sumando?oh pasa directo
porfa expande mas la serie de inecuaciones
Con gusto lo pondré en la lista de videos a grabar.
Profe el foco 1 seria (2.8 , -3) y el foco 2 es (7.2 , -3)... los puso alrevez? O Me equivoco?
Who cares
Si, lo puso al revés.
Disculpa amigo... Si tengo como datos en el eje x:
(25x² - 54x) como hago el Trinomio?
57/2 y lo elevas al cuadrado
Vamos a ver cómo nos va mañana en el examen profe
Profesor una pregunta, en la ecuación canónica del minuto 5:42, la fracción Y+3 ^2 / 4 no quedaría negativo? es decir Y-3^2 / 4
Porque el +3 es el signo del resultado y el - es el signo de la ecuación, tengo esa duda, corríjame si me equivoco
Cuando el número que está con la "x" es positivo es porque dio del - de la ecuación y el - del número, por eso en 6:27 digo que era -3
AMOOOOO
graciaaasssssssssss
@@fenixgarCAD ?
JAJAJAJ BUEN PULSO :V, SALUDOS PROFESOR
buen video.! profe queria ver si usted puede hacer un video sobre un sistema de 3x3 por gauss jordan. un saludo desde Honduras.
Con gusto pondré ese tema en la lista de videos a grabar.
a que te referies con el tercer termino?
En que parte del video?
@@MatematicasprofeAlex 2:37
@@natashaastudillos3074 x^2 es el primer término (del trinomio) -10x es el segundo y vamos a buscar el tercero.
Si tengo primero b2 y después a2 sería igual en el plano cartesiano @Matematicas Profe Alex
No, en ese caso la elipse seria vertical, "b" en "x" y "a" en "y"
@@MatematicasprofeAlex profe entonces la A, la B y la C se calculan diferente o es igual?
@@amigonloredojorgeaurelio2107 No entendí.
disculpa, pero no que siempre en la ecuación canónica una de las fracciones debía ser negativa?
No, eso es en la hipérbola, en la elipse es una suma
💯
Hola profe, podrá ayudarme. no puedo con esta elipse que me dejaron de tarea 5X2 + 2Y2 - 10X + 4Y + 7 = 0
Ya lo resolvi
La ecuación ordinaria le quedó igualada a 0?
@@paumaldonado3808si xd
Profe me revolvi en mi ejercicio 👉2x(al cuadrado)+4y(al cuadrado)-8x-24y+36=0👈al pasar a forma ordinaria "a" y "b" me salió el mismo valor como. Puedo definir quién es quién?🤯☹️😭
(Y ya le estaba entendiendo tan bien😭🥀)
Creo que no me contestará por qué este video ya tiene tiempo!☹️💔
Algebra lineal por favor
Con gusto pondré ese tema en la lista de videos a grabar.
Esta mal resuelto el ejercicio, ya que Pitagoras nos dice que c^2 = a^2 + b^2 y resolviendo esa operación c era igual a 3.6. y en el video tu pusiste c^2= a^2 - b^2 es algo falso
NO, porque observa que en este caso de la elipse, la hipotenusa es a.
NO, porque observa que en este caso de la elipse, la hipotenusa es a.
Profe
creo que esta mal el punto c, pitagoras no es c2=a2+b2
No, en el caso de la elipse "a" es mayor que "c" por lo tanto a es la hipotenusa
Y si en mi caso no tengo como simplificar
No entendí
@@MatematicasprofeAlex cuando se pasa a dividir el numero que esta al otro lado del igual y no se puede simplificar para eliminar los números que multiplican los paréntesis elevados al cuadrado, ¿Qué se hace?
@@sint8219 Es raro, pero en ese caso el denominador sería el resultado de dividir el número que está en el denominador entre el que está en el numerador, en el primer ejercicio que expliqué en este video, supongamos que no se hubiera podido simplificar, entonces los denominadores hubieran sido: 36/4 y 36/9
@@MatematicasprofeAlex muchas gracias profesor, es usted muy amable al atender mi duda, le agradezco su labor para con el mundo. uwu
@@MatematicasprofeAlex profesor disculpe una pregunta y como podemos graficar es valor en fracción en la elipse
Por que el 100 y el 81 son positivos?si los estas sacando del otro lado
En que parte del vídeo?
buen vídeo pero sigo esperando los poliedros :l
Es que tengo una lista larga de videos a grabar.
El lado recto esta mal calculado es 2.7
En qué parte del video?
En qué parte del video?
Eso es aproximado ya que a mi si me da 2.6
Yo solo se factorizar los trinomios! :(
Buen video prof