Děkuji moc těmto vzdělaným mladým lidem. Neodpustím si však komentář vyslaný k dějinám jako k celku. Přijde mi totiž, že celé dějiny lidstva se svými legendami halícími vše do hávu záhadnosti, vznešenosti a ušlechtilosti, jsou ponejvíce tragikomickou taškařicí. Nicméně děkuji nejen za zajímavé a užitečné informace, ale i za příjemný přednes.
Že se (podle komentářů tady) o křižáckých výpravách ve školách učí takovýmto způsobem je perfektní příklad toho, co je na českém školství naprosto příšerné, iritující a mělo by se co nejrychleji změnit. Zazní několik jmen, hlavní a nejdůležitější jsou přesná data, kdy byla kde jaká bitva a jak dopadla - z toho se totiž dobře zkouší - ale, že by z toho člověk pochopil něco o celkovém světovém kontextu té doby, že by pochopil něco víc z politiky, co opravdu ke křížovým výpravám vedlo, že by se žáci poučili, jak se vyvíjela světová politika a uspořádání světa, to ne. Učeno způsobem, jako že to byla událost před x lety, které se stala, je potřeba z toho napsat písemku, ale chápat proč je ta událost důležitá dodnes to ne. Navíc je to celé tak protievropsky a protikřesťansky zabarvené, že se z toho chce zvracet. Hned začátek videa je tak iritující a nepřesné zjednodušení, že bych doporučil kvůli tomu toto video smazat! Křesťanský narativ a "osvobození" Jeruzaléma nebyl samozřejmě důvod pro uspořádání křižáckých výprav - maximálně záminka, která měla sloužit ke sjednocení a naverbování co největšího počtu křižáků - důvodem bylo, že od 6 do 8 století se z arabského poloostrova rozpínala muslimská říše, která znemožnila obchodování s východem (přes hedvábnou stezku) a skrze severní Afriku se rozšířila až do Španělska. Muslimové byly v té době vzdělanější a co se týká kultury mnohem vyspělejší než Evropa. Na východě Evropy muslimská říše pohlcovala Byzantskou říši, na západě ze Španělska už ohrožovala Francii. Evropa byla stále rozpolcená po rozpadu Římské říše a jednotlivá království by se rozpínajícím se muslimům nikdy neubránila. Zjednodušit tyto skutečnosti na to, že první křižácká výprava byla téměř teroristická pouť fanatických křesťanů na osvobození Ježíšova hrobu je s prominutím na facku - neumím to napsat jinak jak iritující tento narativ je. Je to úplně postavené na hlavu! Nebýt křížových výprav, které sjednotily Evropu a donutili Araby stáhnout se na svoje území, tak se dnes v ČR mluví turecky! Z videa bych události jednoznačně pochopil tak, že bohatí, arogantní a mocní křesťané chtěli mít možnost jít na procházku do Jeruzaléma, tak se vypravili vypálit X měst a povraždit tisíce lidí. To není tak úplně pravda - Evropě šlo v té době doslova o přežití! Mohlo by to být naprosto úžasné téma, jak dětem vysvětlit jak funguje světová politika, jak ekonomika vede k válkám, jakou roli dříve hrálo a stále může hrát náboženství k ovlivňování milionu lidí. Ale ne - ekonomické a politické důvody do toho plést nebudeme - prostě papež vyhlásil válku v tom a tom roce, tisíce lidí vzalo zbraně do ruky, tam a tam se v tom a tom roce pomlátili - zkouška nazdar. Nevím, jestli z tohoto zkreslení obviňovat autory videa - hádám, že to takto mají také naučené ze školy a převzaté - ale prosím, změňte to!
Díky za cenný feedback. Aby videa byla užitečná středoškolákům, chceme se rozsahem i obsahem držet osnov a našich vlastních školních výpisků, ale u nových videí už se snažíme dávat pozor i na tohle, neohánět se tolika letopočty a přidat víc souvislostí a úhlů pohledu.
@@edisco_cz Chápu Váš postoj - jak jsem psal, můj komentář není nutně kritika Vás jako autorů, ale spíše českého školství. Na druhou stranu - když už jste si dali tolik práce s tvorbou videa, možná by bylo fajn si i trochu hlouběji nastudovat dané události. Nacpat všechny křížové výpravy do 10 min je celkem úctyhodný počin. Problém je, že když se při výkladu historie špatně pojmenuje příčina událostí, tak se tím v podstatě staví na hlavu základní důvod, proč se dějepis vůbec učí - učíme se historii abychom se z ní poučili a abychom chápali jak svět funguje a co k tomuto uspořádání světa vedlo. Když se špatně pojmenuje příčina událostí, tak je znalost celého toho učiva nejenom k ničemu, ale naopak je možná spíš horší, než kdyby se to neučilo vůbec. Má hlavní kritika se proto týká části videa od 0:47 po 1:23. Kde tvrdíte, že 1. křižácká výprava byla hlavně(!) kvůli tomu, že křesťané nemohli na výlet do Jeruzaléma. No a pak mimochodem také trochu kvůli tomu, že Byzantskou říši napadali Turci a Evropa byla rozpolcená a rozhádaná. Přitom to druhé jsou hlavní a naprosto legitimní důvody a křesťanské motivy byly jen způsob, jak jich dosáhnout. A to je na celé této události to nedůležitější a nejzásadnější, že se díky tomu Evropa tak nějak sjednotila - a to máte ve videu špatně. Kdy byla kde jaká bitva a jak potom dopadla je už trochu vedlejší - i když ne úplně samozřejmě. První křižácká výprava byl obrovský úspěch a to mělo samozřejmě jiné důsledky, než kdyby skončila selháním. Všechny tyto události ale vedly k tomu, že Evropa zůstala křesťanská, že se zastavilo rozpínání islámu, že se muslimové později stáhli zpět - a proto jsou ty události důležité dodnes. Nebýt křížových výprav, tak je Španělsko muslimská země a to znamená, že když by odtud vyplouval Kryštof Kolumbus, tak je dnes možná muslimská i celá Amerika. (Možná) Nejspíš by byla historie úplně jiná - a právě proto se to učí. Protože je to událost, která má vliv dodnes. A proto mě to tak naštvalo - protože když máte špatně tuto část videa, tak zbytek je ne že k ničemu, ale bylo by lepší, kdyby se to ani nikdo neučil. Pro představu doporučuji např. úvod tohoto videa ua-cam.com/video/jiakD6Pm9eE/v-deo.html Když se zamyslíte, jak jsou ty příčiny popsány zde, tak morální poselství a postoje jednotlivých účastníků vyznívají úplně opačně. A to je na historii to nejdůležitější.
Dobrý den, moc se mi líbí Vaše videa, mají výbornou vizuální podobu a jsou pěkně logicky postavena. Ráda bych je doporučovala svým studentům při distanční výuce, doufám, že to nevadí :-)
Občas se skutečně označuje jako Vladislav I., protože byl prvním králem toho jména, ale je pravda, že jako kníže by měl mít číslovku II., za chybu se omlouváme a hodíme ji do připnutého komentáře.
Částečně zavádějící informace. A to jinak tomuto projektu fandím. Vyhlášení křížové výpravy nebylo v reakci na dobytí Jeruzaléma, ten papeže Urbana vůbec nezajímal (viz jeho řeč v Clermontu). Mělo jít o pomoc Alexiovi proti útokům Seldžuckých Turků, obrat k Jeruzalému byl výsledkem až dezinterpretací Urbanovy řeči.
Mohl byste být prosím trochu konkrétnější a prozradit nám, v čem přesně vám přišlo video chybné? Rádi se poučíme a třeba nám to do budoucna pomůže se zlepšením obsahu ;)
@@edisco_cz "nějací obchodníci"- podle vyprávění se jmenovali Hugo Železo a Vilém Prase (opět podotýkám, že je to z vyprávění takže jejich skutečná jména nejspíš nezjistí už nikdo) potom ty francouzský děti - ano prodali je do otroctví, ale ještě 2 dny předtím se 2 lodě potopily v bouřce a je dobré podotknout že oba obchodníci to chtěli jelikož Saracény dopředu upozornili. O týhle události podal hlášení jeden z knězů, kteří s nima jeli. A je také dobré říct, že nevíme jestli byly oba obchodníci dopadeni, ale jedna pozdější legenda je ztotožňovala s jinými muži, kteří byly oběšeni za jiný zločin. Tohle všechno se dá najít v knížce Křížové výpravy od Antonyho Bridge kdyby někdo chtěl zdroj
Opis krížových výprav sa často zneužíva na očierňovanie kresťanov. Z takýchto zdrojov čerpá aj tento dokument. Odporúčam aj iný pohľad ktorý považujem za reálnejší: ua-cam.com/video/npj1nSurw0Y/v-deo.html
@Shiruu's Videos První jsem a ty nemůžeš dokázat, že ne. Nikdo tady PRVNÍ předtím nenapsal. Co ty víš? Možná jsem byl první, ale doteď jsem to nenapsal.
AAAbsolutne je nutné u všech uvádět původní názvy/jména!!!!!! Petr Poustevník (francouzsky Pierre l'Ermite) či též Petr z Amiens (Pierre d'Amiens) (kolem 1050, Amiens - 8. července 1115, Neufmoutier u Huy) ...
Sice zajímavé ale opět tu opakujete oblíbenou pitomost, jak se "Evropa" naučila cosi od arabů. To je ovšem dávno vyvrácená věc. Antické spisy byly známé a čtené běžně v byzanci, stejně jako třeba hagienické návyky. To že je katolická odnož křesťanství nepoužívala je jistě chyba. ale "řekové" jak se přezdívalo byzantincům je využívali běžně. Křižáci se s antickou vzdělaností potkali v Byzanci (a byli dost překvapeni, stejně jako byli naopak znechuceni byzantinci). Představa jak potřebovali k přenosu vědomostí araby je docela lichá.
Úžasná videjka, skvělé animace i dobrý komentář, prostě bomba. Takových kanálu, jako jste vy si opravdu vážím!
Děkujeme moc! My si zase moc vážíme takových diváků ;)
Co ty tady?
@Anna Gevorgyan ÁÁÁÁle to píšu autorovi tohoto komentáře jménem "Trendy"
Dobře vysvětleno, mám kousek před zkoušením z dějepisu a tohle mi moc pomohlo. Děkuji :-)
Děkuji moc těmto vzdělaným mladým lidem. Neodpustím si však komentář vyslaný k dějinám jako k celku. Přijde mi totiž, že celé dějiny lidstva se svými legendami halícími vše do hávu záhadnosti, vznešenosti a ušlechtilosti, jsou ponejvíce tragikomickou taškařicí. Nicméně děkuji nejen za zajímavé a užitečné informace, ale i za příjemný přednes.
Právě proto tu jsou Historikové, aby ten háv rozhalili :D
Naprosto super videa 👏. Mám rád historii, a tyhle videa mě hrozně baví 😃.
Že se (podle komentářů tady) o křižáckých výpravách ve školách učí takovýmto způsobem je perfektní příklad toho, co je na českém školství naprosto příšerné, iritující a mělo by se co nejrychleji změnit. Zazní několik jmen, hlavní a nejdůležitější jsou přesná data, kdy byla kde jaká bitva a jak dopadla - z toho se totiž dobře zkouší - ale, že by z toho člověk pochopil něco o celkovém světovém kontextu té doby, že by pochopil něco víc z politiky, co opravdu ke křížovým výpravám vedlo, že by se žáci poučili, jak se vyvíjela světová politika a uspořádání světa, to ne. Učeno způsobem, jako že to byla událost před x lety, které se stala, je potřeba z toho napsat písemku, ale chápat proč je ta událost důležitá dodnes to ne. Navíc je to celé tak protievropsky a protikřesťansky zabarvené, že se z toho chce zvracet.
Hned začátek videa je tak iritující a nepřesné zjednodušení, že bych doporučil kvůli tomu toto video smazat! Křesťanský narativ a "osvobození" Jeruzaléma nebyl samozřejmě důvod pro uspořádání křižáckých výprav - maximálně záminka, která měla sloužit ke sjednocení a naverbování co největšího počtu křižáků - důvodem bylo, že od 6 do 8 století se z arabského poloostrova rozpínala muslimská říše, která znemožnila obchodování s východem (přes hedvábnou stezku) a skrze severní Afriku se rozšířila až do Španělska. Muslimové byly v té době vzdělanější a co se týká kultury mnohem vyspělejší než Evropa. Na východě Evropy muslimská říše pohlcovala Byzantskou říši, na západě ze Španělska už ohrožovala Francii. Evropa byla stále rozpolcená po rozpadu Římské říše a jednotlivá království by se rozpínajícím se muslimům nikdy neubránila. Zjednodušit tyto skutečnosti na to, že první křižácká výprava byla téměř teroristická pouť fanatických křesťanů na osvobození Ježíšova hrobu je s prominutím na facku - neumím to napsat jinak jak iritující tento narativ je. Je to úplně postavené na hlavu! Nebýt křížových výprav, které sjednotily Evropu a donutili Araby stáhnout se na svoje území, tak se dnes v ČR mluví turecky! Z videa bych události jednoznačně pochopil tak, že bohatí, arogantní a mocní křesťané chtěli mít možnost jít na procházku do Jeruzaléma, tak se vypravili vypálit X měst a povraždit tisíce lidí. To není tak úplně pravda - Evropě šlo v té době doslova o přežití!
Mohlo by to být naprosto úžasné téma, jak dětem vysvětlit jak funguje světová politika, jak ekonomika vede k válkám, jakou roli dříve hrálo a stále může hrát náboženství k ovlivňování milionu lidí. Ale ne - ekonomické a politické důvody do toho plést nebudeme - prostě papež vyhlásil válku v tom a tom roce, tisíce lidí vzalo zbraně do ruky, tam a tam se v tom a tom roce pomlátili - zkouška nazdar.
Nevím, jestli z tohoto zkreslení obviňovat autory videa - hádám, že to takto mají také naučené ze školy a převzaté - ale prosím, změňte to!
Díky za cenný feedback. Aby videa byla užitečná středoškolákům, chceme se rozsahem i obsahem držet osnov a našich vlastních školních výpisků, ale u nových videí už se snažíme dávat pozor i na tohle, neohánět se tolika letopočty a přidat víc souvislostí a úhlů pohledu.
@@edisco_cz Chápu Váš postoj - jak jsem psal, můj komentář není nutně kritika Vás jako autorů, ale spíše českého školství. Na druhou stranu - když už jste si dali tolik práce s tvorbou videa, možná by bylo fajn si i trochu hlouběji nastudovat dané události. Nacpat všechny křížové výpravy do 10 min je celkem úctyhodný počin. Problém je, že když se při výkladu historie špatně pojmenuje příčina událostí, tak se tím v podstatě staví na hlavu základní důvod, proč se dějepis vůbec učí - učíme se historii abychom se z ní poučili a abychom chápali jak svět funguje a co k tomuto uspořádání světa vedlo. Když se špatně pojmenuje příčina událostí, tak je znalost celého toho učiva nejenom k ničemu, ale naopak je možná spíš horší, než kdyby se to neučilo vůbec. Má hlavní kritika se proto týká části videa od 0:47 po 1:23. Kde tvrdíte, že 1. křižácká výprava byla hlavně(!) kvůli tomu, že křesťané nemohli na výlet do Jeruzaléma. No a pak mimochodem také trochu kvůli tomu, že Byzantskou říši napadali Turci a Evropa byla rozpolcená a rozhádaná. Přitom to druhé jsou hlavní a naprosto legitimní důvody a křesťanské motivy byly jen způsob, jak jich dosáhnout. A to je na celé této události to nedůležitější a nejzásadnější, že se díky tomu Evropa tak nějak sjednotila - a to máte ve videu špatně. Kdy byla kde jaká bitva a jak potom dopadla je už trochu vedlejší - i když ne úplně samozřejmě. První křižácká výprava byl obrovský úspěch a to mělo samozřejmě jiné důsledky, než kdyby skončila selháním. Všechny tyto události ale vedly k tomu, že Evropa zůstala křesťanská, že se zastavilo rozpínání islámu, že se muslimové později stáhli zpět - a proto jsou ty události důležité dodnes. Nebýt křížových výprav, tak je Španělsko muslimská země a to znamená, že když by odtud vyplouval Kryštof Kolumbus, tak je dnes možná muslimská i celá Amerika. (Možná) Nejspíš by byla historie úplně jiná - a právě proto se to učí. Protože je to událost, která má vliv dodnes. A proto mě to tak naštvalo - protože když máte špatně tuto část videa, tak zbytek je ne že k ničemu, ale bylo by lepší, kdyby se to ani nikdo neučil. Pro představu doporučuji např. úvod tohoto videa ua-cam.com/video/jiakD6Pm9eE/v-deo.html
Když se zamyslíte, jak jsou ty příčiny popsány zde, tak morální poselství a postoje jednotlivých účastníků vyznívají úplně opačně. A to je na historii to nejdůležitější.
Toto video jsme si pouštěli ve škole je to fakt super
Tady na toto video mi dala odkaz paní učitelka z dějepisu 👍😂
Ne asi
@Lukáš Klapal fakt velká náhoda XD
Taky 😂
taky xd
True shit
Máš super videa přeji ti co největší sledovanost =)
Konečně dobré a kvalitní video, resp. vyprávění ;-)
Hodne mi tady tyhle videa pomahaj s dejepisem ve skole fakt super!
konečně video z dejepisu ktere neco naučí
Super video, jen tak dál
Dobrý den, moc se mi líbí Vaše videa, mají výbornou vizuální podobu a jsou pěkně logicky postavena. Ráda bych je doporučovala svým studentům při distanční výuce, doufám, že to nevadí :-)
Vůbec ne :) Jsme rádi, že se Vám videa líbí a doufáme, že budou studentům užitečná ;)
Díky za další zajímavé video
Je to skvělé. Jen drobná korekce - 2. výpravy se účastnil český kníže Vladislav II., ne I.
Toto video mi velmi pomohlo, udělal jsem díky němu pipik
jakoby koho nutí učitelka se na to koukat, ale ne no hate je to super že na youtube jsou i užitečná videa:D
Parádně udělané, jsem
nadšená :-)
Děkujem :)
Dobře udělané, snad tu desetiminutovku dám, jsem blbec na všechno 🫢
Petr poustevník,, dobrý šikula
Moc hezké video, ale na druhou křížovou výpravu se po boku Ludvíka VII. a Konráda III. vydal český kníže Vladislav II., nikoliv Vladislav I.
Občas se skutečně označuje jako Vladislav I., protože byl prvním králem toho jména, ale je pravda, že jako kníže by měl mít číslovku II., za chybu se omlouváme a hodíme ji do připnutého komentáře.
Velice zajímavé video
Částečně zavádějící informace. A to jinak tomuto projektu fandím. Vyhlášení křížové výpravy nebylo v reakci na dobytí Jeruzaléma, ten papeže Urbana vůbec nezajímal (viz jeho řeč v Clermontu). Mělo jít o pomoc Alexiovi proti útokům Seldžuckých Turků, obrat k Jeruzalému byl výsledkem až dezinterpretací Urbanovy řeči.
O jeruzálem samořejmě šlo, ale hlavní důvod byl odraz muslimské agresivity, spojení s východní crikví, pro zastavení perzekuce křestanů muslimy.
Supr video ale Barbarosa spadl z voru a kvuli tezke zbroji se utopil. Super video moc jsem si ho uzil
Márne som čakala na zmienku o templároch ale nevadí
vedená Stephenem z Cloyes, a Německo, vedené Nicholasem. T
Najs video
😊
hezké videjko
Kdo neumřel žízní,, toho probodli nožem❤😢
Myslel jsem, že mi to trochu pomůže osvěžit paměť na zkoušky, ale po tý části s dětmi to vzdávám sorka
Mohl byste být prosím trochu konkrétnější a prozradit nám, v čem přesně vám přišlo video chybné? Rádi se poučíme a třeba nám to do budoucna pomůže se zlepšením obsahu ;)
@@edisco_cz "nějací obchodníci"- podle vyprávění se jmenovali Hugo Železo a Vilém Prase (opět podotýkám, že je to z vyprávění takže jejich skutečná jména nejspíš nezjistí už nikdo) potom ty francouzský děti - ano prodali je do otroctví, ale ještě 2 dny předtím se 2 lodě potopily v bouřce a je dobré podotknout že oba obchodníci to chtěli jelikož Saracény dopředu upozornili. O týhle události podal hlášení jeden z knězů, kteří s nima jeli. A je také dobré říct, že nevíme jestli byly oba obchodníci dopadeni, ale jedna pozdější legenda je ztotožňovala s jinými muži, kteří byly oběšeni za jiný zločin. Tohle všechno se dá najít v knížce Křížové výpravy od Antonyho Bridge kdyby někdo chtěl zdroj
Opis krížových výprav sa často zneužíva na očierňovanie kresťanov. Z takýchto zdrojov čerpá aj tento dokument. Odporúčam aj iný pohľad ktorý považujem za reálnejší:
ua-cam.com/video/npj1nSurw0Y/v-deo.html
Cs❤
Vtip je v tom že Muslimům se dařilo a mnohokrát stali před Evropou, ale když dostali přes čumák v ww1 karty se otočili a dnes je z nich prdel světa.
Zítra mě z toho zkouší tak uvidim
můžu si koupit tvůj kanál
🤣💀
dejepis
be like
Godefroy sa cita "Godfrua"
Cua
wow
hz
papes je zastupca boha na zemi a ma rozdavat mier a vidite same vojny vedie
Chudí je latinsky "pauperi", nikoliv "pueri", nemýlím-li se
Proč je u toho tak debilní hudba, která ruší zajímavý výklad? Je to snad nějaká nová nemoc této bláznivé doby? Všude musí být nějaký zvukový smog?
Zita píšeme test a tak se mužů z čeho učit
DEUS VULT !
PRVNÍ
Edit: Ďekuju za lajky :DDDD
@Shiruu's Videos Nikdo ještě první nenapsal :)
@Shiruu's Videos ano
@Shiruu's Videos První jsem a ty nemůžeš dokázat, že ne. Nikdo tady PRVNÍ předtím nenapsal. Co ty víš? Možná jsem byl první, ale doteď jsem to nenapsal.
Zš bílá cesta?
AAAbsolutne je nutné u všech uvádět původní názvy/jména!!!!!! Petr Poustevník (francouzsky Pierre l'Ermite) či též Petr z Amiens (Pierre d'Amiens) (kolem 1050, Amiens - 8. července 1115, Neufmoutier u Huy) ...
Proti Prusům😂😂😂, aspoň si zjisti fakta , bylo to proti Litevcům. 👌
Ono těch křížových výprav do Pobaltí bylo víc: proti Livoncům, Prusům, Litevcům a dalším...
Starymi Prusmi boli litovski. Nie nemecki.
noice, :D
Akože som kresťan ale mám rada moslimov pretože mám rada (milujem) Turecko
filip, richard fridrich z JAKYCH rodu
Sice zajímavé ale opět tu opakujete oblíbenou pitomost, jak se "Evropa" naučila cosi od arabů. To je ovšem dávno vyvrácená věc. Antické spisy byly známé a čtené běžně v byzanci, stejně jako třeba hagienické návyky. To že je katolická odnož křesťanství nepoužívala je jistě chyba. ale "řekové" jak se přezdívalo byzantincům je využívali běžně. Křižáci se s antickou vzdělaností potkali v Byzanci (a byli dost překvapeni, stejně jako byli naopak znechuceni byzantinci). Představa jak potřebovali k přenosu vědomostí araby je docela lichá.
konrad, ludvik, vladislav z JAKYCH rodů?????????????????
😂
Jsem teplej
No a proč nám to píšeš, buzerante?
Máš tam veľa chýb kamo..
Například?