Membentuk Persamaan Kuadratik daripada Punca-punca, Mencari Hasil Tambah & Hasil Darab Punca-punca
Вставка
- Опубліковано 11 вер 2024
- Fungsi Kuadratik (Part 3)
Kita sambung belajar sikit lagi subtopik 1 iaitu
1. Membentuk Persamaan Kuadratik daripada Punca-Punca
2. Mencari hasil tambah (HT) dan hasil darab (HD) dari persamaan kuadratik
Jom belajaq!
Semoga bermanfaat! 😊
-
Bab sekarang adalah bab Fungsi Kuadratik (Quadratic Function). Bab ni adalah bab bagi tingkatan 4 & ada dalam kssm & kbsm (gabungan bab 2 & 3).
-
Untuk join telegram group bagi perbincangan soalan, pertanyaan soalan & info2 lain : t.me/f2Amathsa...
-
Untuk pembelajaran secara live & video mengenai maths & addmaths, join fb : F to A - SPM Maths & AddMaths. Link : / f2a.empire
-
Pembelajaran live adalah pada setiap hari sabtu & ahad jam 9pm. Jadi boleh tanya terus semasa belajar. ;)
-
Yang di area shah alam & subang, boleh book slot untuk home tutor maths & addmaths ok. :)
#F2Aaddmaths #SumberPembelajaranOnline #addmaths
Full playlist bagi fungsi kuadratik : ua-cam.com/play/PLWWybvZL-WUCc6Yon3JvkVn8pb-W_Y_dp.html
terima kasih teacher! saya belajar tajuk ni harini tapi tak berapa faham, alhamdulillah lepas tengok vid teacher saya dah faham☺️☺️☺️
Alhamdulillah. Sama2. 🌸💕😊
terima kasih banyak2 cikgu.....rasa lega bila dah mula faham hehehehe terima kasih sekali lagi cikgu..
Alhamdulillah. Sama2. 🌸😊
@@F2A 👍
teacher, kalau nak bentukkan persamaan tu, boleh guna juga kan kaedah kembang? contoh punca diberi -3,-6. maka, saya buat (x+3)(x+6) pastu kembang, dapat persamaan. boleh ke guna untuk jawab spm nanti?
Boleh. Asalkan konsep betul. 😊
assalamualaikum tc..mcm mane klu soalan tu die bagi satu je punca.dan punca tu ialah pecahan?
Waalaikumussalam. Kena tngk mcm mana soalan tu. Selalunya kalau 1 punca maksudnya dia ada 2 punca yang sama. Xde masalah pun kalau punca tu pecahan. Boleh dapat dalam pecahan.
Thanks teacher
U’re welcome faiz. 😊
teacher macam mana kalau dia bagi pecahan ? macam a per b , b per 3.
Sama juga. Bentukkan hasil tambah & hasil darab. Then cari nilai dengan kaitkan punca yg asal.
jelas
thank you teacher🫰🏻
U’re welcome. 😊🫰🏻
akak , a tu kenaa leklok kak , saya ingat tu simbol unlimited au 😣
Itu simbol alfa
TEACHERR HELPP kalau dia nak bentukkan keadratik dengan punca yg sama iaitu 1/2 jadi camane tu
Step sama sahaja. Punca yg sama maksudnya kedua2 tu jadikan nilai dia 1/2.
nak tanya kalau takleh faktor mcm mana nak buat
Kalau nak selesaikan persamaan tu, kena guna cara lain. Bukan direct faktorkan. Guna kaedah rumus atau penyempurnaan kiasa dua. Untuk mudah, guna kaedah rumus.
klau dia tanya dua kali punca macam mana eh
Contoh soalan?
@@F2A dia kata soalan salah satu punca bagi persamaan x^2-15x+m=0 ialah dua kali punca yang satu lagi. cari punca-punca itu dan nilai m.
@@ahmadwildan9637 owh. Kamu buat perwakilan macamtu. Dia kata 1 lagi punca 2 kali ganda, jadi wakilkan punca tu dengan apa2 huruf, then 1 lagi, 2 kali ganda huruf tu. contoh
Punca 1 : a
Punca 2 : 2a (sebab 2 kali ganda)
So punca dia : a & 2a
Boleh ka guna kaedah ni dalam maths?
Kaedah addmaths xleh guna dlm maths.
Kecuali kalau memang ada dalam maths cara yg sama, then boleh guna. Kamu nak guna untuk soalan mana? 😅
@@F2A utk buat persamaan ,tpi math punyaa..tq info 🤗
@@jbbhsjsns2563 oic. Faham. Oryte. 😊
ni math ke
addmath
Addmaths.