Obrigado, Rafael. Essas animações ajudam muito no entendimento. E ajudam também outros professores a ensinar aos estudantes como funcionam os equipamentos de medida. Minha luta hoje é: Qual o motivo dos estudantes de licenciatura não aprenderem lidar e produzir animações e conteúdos digitais como esse em seus cursos de graduação??? A atuação do professor mudou (e faz tempo), os cursos esperam o que para se adaptar? Abs, Fernando.
Fernando, você está de parabéns! Você fez um trabalho magnífico e muito importante para estes dias em que estamos obrigados a ministrar aulas remotas. Eu, sinceramente, não localizei nenhum material audiovisual que chegasse perto da qualidade desse teu excepcional trabalho. Apenas queria sugerir a você que fizesse uma versão para o inglês, o que certamente alavancará o número de visualizações. Muito obrigado! Mande minhas recomendações ao Prof. Gutz. Assistir também à aula do Thiago que estava no card.
Oi, professor. Mando sim, tenho contato com ele quase toda semana (pelo meet...). Minha ideia é passar para o inglês também o conteúdo. Mas preciso de tempo para terminar o que planejei fazer em português primeiro. Realmente, o público em inglês é muito maior. Enquanto um vídeo técnico em português atinge 5 a 10 mil visualizações, em inglês chega a centenas de milhares... Abraços e fico feliz que tenha gostado do material.
Eu já avisei a meus alunos que apresentarei este teu vídeo a eles na aula de amanhã. Certamente será muito bem recebido. Muito agradecido por mais este lindo trabalho.
@@mkorn100 Obrigado, por compartilhar o material! Fico feliz que esteja sendo útil nas aulas. Quando eu tiver todo o material que programo e o canal ficar mais difundido, creio que possa ser usado de forma oficial como referência em cursos de graduação. Abs, Fernando.
@@Chemical-Lab , meus alunos adoraram e estamos vendo pela segunda vez o vídeo na mesma aula. Agora, será ao estilo teste de fidelidade, ou seja, ao estilo João Kleber eles (os alunos) irão interromper quando tiverem alguma dúvida durante a projeção do vídeo. Hora dessas te conto sobre o resultado disto.
@@Chemical-Lab, vi sim: o chefinho e o monstro! Ficou sim, bem didático. Gostei muito da parte em que você citou os outros eletrodos, muitos desconhecem a existência do Li/etanol para meios não-aquosos. Abraços
Oi, Gabriel. Lembre-se que quanto maior o pH, menor a concentração de H+... Dê uma olhada na equação de Nernst para medidas de pH, lá verá que o coeficiente angular é negativo para pH (-0,059xpH). Agora, se sua dúvida é sobre a dedução da equação até chegar a isso, daí a resposta teria que ser bem mais longa. Abraços, Fernando.
Excelente vídeo, tanto do ponto de vista químico, como das animações e imagens. Parabéns. Eduardo IFPE.
Fico feliz que tenha gostado.
Abs,
Fernando.
Ótimo vídeo
Melhor explicação que encontrei no youtube
Obrigado pelo comentário positivo.
abs,
Excelente! A explicação da estrutura dos eletrodos ficou ótima!
Obrigado, Rafael.
Essas animações ajudam muito no entendimento.
E ajudam também outros professores a ensinar aos estudantes como funcionam os equipamentos de medida.
Minha luta hoje é: Qual o motivo dos estudantes de licenciatura não aprenderem lidar e produzir animações e conteúdos digitais como esse em seus cursos de graduação???
A atuação do professor mudou (e faz tempo), os cursos esperam o que para se adaptar?
Abs,
Fernando.
Excelente video, o único que achei com uma explicação ótima do eletrodo combinado. Obrigada
Obrigado, Mariana.
As animações ajudam muito, né?
Abs,
Fernando.
Parabéns, vídeo excelente
Obrigado @Karina, por comentar.
Fico feliz que tenha gostado do vídeo.
Veja que há vários outros no canal.
Abs,
Fernando
Fernando, você está de parabéns! Você fez um trabalho magnífico e muito importante para estes dias em que estamos obrigados a ministrar aulas remotas. Eu, sinceramente, não localizei nenhum material audiovisual que chegasse perto da qualidade desse teu excepcional trabalho. Apenas queria sugerir a você que fizesse uma versão para o inglês, o que certamente alavancará o número de visualizações. Muito obrigado! Mande minhas recomendações ao Prof. Gutz.
Assistir também à aula do Thiago que estava no card.
Oi, professor.
Mando sim, tenho contato com ele quase toda semana (pelo meet...).
Minha ideia é passar para o inglês também o conteúdo. Mas preciso de tempo para terminar o que planejei fazer em português primeiro. Realmente, o público em inglês é muito maior. Enquanto um vídeo técnico em português atinge 5 a 10 mil visualizações, em inglês chega a centenas de milhares...
Abraços e fico feliz que tenha gostado do material.
Eu já avisei a meus alunos que apresentarei este teu vídeo a eles na aula de amanhã. Certamente será muito bem recebido. Muito agradecido por mais este lindo trabalho.
@@mkorn100 Obrigado, por compartilhar o material!
Fico feliz que esteja sendo útil nas aulas.
Quando eu tiver todo o material que programo e o canal ficar mais difundido, creio que possa ser usado de forma oficial como referência em cursos de graduação.
Abs,
Fernando.
@@Chemical-Lab , meus alunos adoraram e estamos vendo pela segunda vez o vídeo na mesma aula. Agora, será ao estilo teste de fidelidade, ou seja, ao estilo João Kleber eles (os alunos) irão interromper quando tiverem alguma dúvida durante a projeção do vídeo. Hora dessas te conto sobre o resultado disto.
@@mkorn100
Boa!
Para, para, para, para!!!
kkk
Muito boa aula! Valeu
Valeu por comentar, Igor.
Abraços,
Fernando.
AULA FANTÁSTICA!!!!!!!
Obrigado por comentar, Rejane.
Fico feliz que tenha gostado.
Veja que há outros vídeos no canal.
Abs,
Fernando.
Excelente, didático e esclarecedor! Parabéns!
Obrigado 😃
Abs,
Fernando.
Excelente vídeo. Parabéns.
Eduardo, assistindo todos você ganha certificado! kkk
Abs,
Fernando.
Hahahahhhaah
Muito bom, me salvando na ausência das aulas práticas!
Fico feliz em saber disso, Daniele.
Abs,
Fernando.
Qual é a relação entre sensibilidade e os valores delta E ?
Parabéns! Muito didático.
Obrigado 😃
Abs,
Fernando.
Boaaa, Fernandinho!!!
Valeu, Mi!
Deu trabalho, mas até que ficou bom, ne?
Você viu nos créditos finais quem fez a revisão?
Abs,
Fernando.
@@Chemical-Lab, vi sim: o chefinho e o monstro! Ficou sim, bem didático. Gostei muito da parte em que você citou os outros eletrodos, muitos desconhecem a existência do Li/etanol para meios não-aquosos. Abraços
Muito bom o vídeo! Vc teria alguma sugestão de um livro ou outro material com mais detalhes desses cálculos envolvendo pH e a equação de Nernst?
Opa, obrigado.
Eu gosto do Vogel.
Veja a edição que trata de analítica quantitativa.
Abs,
Boa explicação, mas a música estava alta e atrapalhou um pouco a concentração, mas obrg!
Obrigado, Anderson.
Abs,
Alguém poderia me explicar porque a inclinação do gráfico V x pH é negativa?
Oi, Gabriel.
Lembre-se que quanto maior o pH, menor a concentração de H+...
Dê uma olhada na equação de Nernst para medidas de pH, lá verá que o coeficiente angular é negativo para pH (-0,059xpH).
Agora, se sua dúvida é sobre a dedução da equação até chegar a isso, daí a resposta teria que ser bem mais longa.
Abraços,
Fernando.
Explicação excelente. Mas a música no final estava muito alta. Perturbou o raciocínio.
Obrigado por comentar no vídeo, Josebe.
Eu coloquei a música só no final. Da próxima vez tomo mais cuidado com o volume.
Abraços,
Fernando.