Doğru! Oynamaqla dərin elm öyrənmək olmaz. Nizam intizam olmayan yerdə nəticə yoxdu. 10 sualla butün sinifi qiymətləndirmək olmaz. Bu saxtakarlıqla uşaqları gələcəyin saxtakari edirik. Müvəffəq qazanmayanuşaqlari sinifdən sinifə keçirmək olmaz. Uşaqları lap 5 çi sinifdən sənətə , əkinc.çiliyə nəbilim maraqları olan sahəyə yönəltmək lazımdır .11 sinifi qurtaran əksər şağirdlər təkcə əlifbanı bilir ,onuda çoxlu dəfələrlə yazır. Hətta ali təhsilli insanlar dəfələrlə yazır. Esseni, tərcüməni ,tapşıriqlari internetdən hazır alır. Müəllim savadlıdır öz üzərində işləyib, imtahandan keçib.Şagirdlər hazırlıqsız di, oxumaq istəmir ,müəllimi hədələyir şantaj edir qorxudur. Şagirdlərdədi problem, müəllimdə yox
Doğru! Oynamaqla dərin elm öyrənmək olmaz. Nizam intizam olmayan yerdə nəticə yoxdu. 10 sualla butün sinifi qiymətləndirmək olmaz. Bu saxtakarlıqla uşaqları gələcəyin saxtakari edirik. Müvəffəq qazanmayanuşaqlari sinifdən sinifə keçirmək olmaz. Uşaqları lap 5 çi sinifdən sənətə , əkinc.çiliyə nəbilim maraqları olan sahəyə yönəltmək lazımdır .11 sinifi qurtaran əksər şağirdlər təkcə əlifbanı bilir ,onuda çoxlu dəfələrlə yazır. Hətta ali təhsilli insanlar dəfələrlə yazır. Esseni, tərcüməni ,tapşıriqlari internetdən hazır alır. Müəllim savadlıdır öz üzərində işləyib, imtahandan keçib.Şagirdlər hazırlıqsız di, oxumaq istəmir ,müəllimi hədələyir şantaj edir qorxudur. Şagirdlərdədi problem, müəllimdə yox