لا أدري لماذا يصر البعض على أن هناك نية صادقة لإصلاح التعليم بالمغرب والواقع أن هناك نية مبيتة لإفساد التعليم وتخريبه وافراغه من حقيقة التعليم والتعلم.
لبلابلا ولغة الخشب. اصلاح التعليم كيبدا من توفير المدارس واقسام باش يولي كل قسم تيهز 15 تلميذ. ومن بعد دوزو تفورميو للي كيقريو. التعليم ماكاين حتى واحد باغي يصلحو. كلشي باين
يكفي إصلاح واحد مندمج ومتكامل للمنظومة التعليمية بأكملها من الألف إلى الياء وذلك على نهج الدول التي نجحت في إصلاح منظومتها التعليمية وحصلت على نتائج مبهرة مثل الهند التي استطاعت في ظرف وجيز تكوين نخبة من العقول المبتكرة ساهمت في تطوير البلاد وجعلتها في مصاف الدول المتطورة في التكنولوجيا بمختلف أنواعها.
تتكون مشاكل التعليم من عدة مشاكل أهمها. هي تكوين أساتذة راه كارثة طريقة تدريس ديالهم غير ابداعية. غياب تام للأنشطة و غياب محلل نفسي في كل مدارس على اقل المدن
مشكل التعليم يا أستاذ في المقررات بحكم تجربتي لمدة 41 سنة ،المقررات كانت مفيدة ومغرية و منقوشة لنذكر على سبيل المثال لا الحصر ،قراءة إن الله يرانا- العودة إلى المدرسة ....المقرر الفرنسي القراءة : Un chien qui sait lire.- La chèvre de Mr Seguin...مقررات هادفة وذات مغزى ؟؟؟
الاستاذ ملتزم بكل شيء و ينفذ جميع ما يطلب منه ، لماذا تغير وجهة الحقيقة ؟ تعاقب الوزراء و البيداغوجيات يعني عدم الاستقرار و التزام الاستاذ فهو وظيفي يعني لا داعي لالصاق التهمة بالموارد البشرية بما تحمله هذه الكلمة من معنى مجرد GRH
كل واحد يلغي بلغاه... مشكل التعليم يكمن فقط وبدون كثرة الشروحات... في توحيد التعليم تعليم واحد ومقرر واحد للجميع ...والاهتمام أكثر بالتعليم الابتدائي وعدم الانشغال كل سنة بمشاريع منقولة تدر أموال طائلة على بعض المسؤولين...وتعزيز آلية المراقبة الإدارية والتربوية ...مع ضبط عمل بعض الأطر التي لا تضيف أي شيء للمنظومة التربوية ومحاولة تحويلها إلى القيام بمهام أساسية...
مشكل التعليم بالضرورة الأولى يكمن في التلميد ...ليس هناك إصلاح....ولن يكون...كل ما تفعلوه...تضييع للوقت...و ضياع للمال ...التلميد من أسباب فشل التلميد.. .الاستاد ممكن أن نعالج مردوديته لكن التلميد .لا ..لان التلميد يأتي مريضا من محيط مريض....
@@souffadel9497 ممكن ...سأقول شيء ..يأتيك من أغرب الغراءب....القناة التانية استهدفتني و الحقيقة ...ليست القناة التانية و لمن رجال المخابرات...فيكفي أن تلقي نظرة ما تقدمه القناة التانية أن هناك اسم يعاد في برامجهم و هو اسمي ...العربي....رشيد شو يقدم فقرة العربي ....انا دمروا حياته و حياة أخيه فقد كان يستيقظ مع الفجر ويدهب إلى المسجد ...انا من لقبوه...السي بيبي هدا السيد الدي عمل معي...تم با كبور لان صديقي أصر علي أن اتزوج وانا كنت أقرأ صفحة في جريدة كانت تتطرق لمشاكل الجماع و قيل أن طول العضو التناسلي عليه أن يكون أربعة عشر و انا كنت شابا ...كانت المخابرات تلاحقني في كل مكان ....و قبلها الشرطة عند موت أحد الاساتدة كانوا يستفزونني بالكلام كالراس المقطوع...أما المخابرات فكنت اسمع اللي عندو عندو كما تسمعها في القنوات التانية...اما صاحب يا كبور فكان متلا يحرض تلاميد منهم من درس في التانوية التي عملت معه فيها ودات يوم جءت من مدينتي و هي تبعد على مدينة جهنم كازا ...ب ١٦٠كلمحيت لم أجد السكن و درت لانافيت..اما في الكار و لا في الأوتروت...او في التران....انا هو حنيني انا هو ولد العياشية و انا هو مومو و انا هو كوكو اختر اي اسم من هدا الخير و وصفني به....هدا اللي كان تيتسخر في المطار و اللي مرمدو مدير المطار هدا محكى لي صديقي كان اخوه مع مدير المطار وقالوا خدم و لا سير بحالك..قال الرمضاني الا جا عندي يأكل العصا...انا الخياري و هاد التافه اللي تيحرك فمو باش يستفزني تينتقمو مني...لانني قلت عليهم حلايقية بدون قصد و سجلوا علي كلام كالجنرال..حمو كان مناسب مع عمي...كانوا مرارا تيدخلوا بعض الدراري و حسب قال لأخي أحد الصحفيين انا صاحب رشيد شو هو السبب انا مع الماكلة..في الزنقة أصيبت بالقلون العصبي و دخلت في الاكتءاب و الوسواس القهري...و نظرا لأن التلامد ديال التانوية كان فيهم القباح بزاف فهديك التانوية معروفة....انا كنت تنهب سرا عند طبيبة نفسية لانني كنت غادي نحماق دابة تنشوف مجموعة من التلامد المشاغبين في دوزيم...أما عن لانافيت...فمرارا وجدت نفسي أواجه اللصوص او ...متلا رماني استاد جامعي بالليل بعد ما فات مدينة القنيطرة اخدا الاتوروت و لقيت نفسي داخل الغابة هدا راني ما تناكل...ما تنعش و عاد الناس ديال المخابرات تابعيني و تيعروني...حتى صديق لي وهو كومسير في المخابرات قال لي كيفاش تعقتي بنا انا كنت ساكت لانني مريض اربحت..مع مصطفى الاغا ٥٠٠مليون و حيدوها لي ..جا السي الطيب الصديقي و دافع علي و قال لهم بالحرف انتوما ملاءكة...لكن الجشع و الشهرة خلات هاد السيد صاحب با كبور وانا كنت تنسول عليه التلامد تيقولو لي غايب هو و هدا البراح و لد العياشية...أما عن مرض الاساتدة فادكر..معلمة حماقت...و استاد صديقي احماق..و جوج اساتدة انتاحرو و معلم فاش كنت خدام في الصحراء انتحر في الطريق هدا عن مرض الاستاذ ..
صحيح.لقد كان برنامج التدريس بالأهداف في الفرنسية رائعا ومتماسكا بين المستويات الابتدائية وجذابا وفعالا فقاموا بين عشية وضحاها بتغييره بالكفايات وببرنامج رديء.لقد كانت النتائج مبهرةوأنا كمعلم للفرنسية اؤشهد على ذلك.🎉
مشكل التعليم بالمغرب بخلاصة هو مشكل الا رادة السياسية للا صلاح هل هناك حقا إرادة سياسية للا صلاح أم لا ؟ والدليل على ذلك هو تقييم بعض الأ وراش قبل تنزيلها أو قبل اتمام تنزيلها وخبط عشوى في بعض الأوراش كمدلرس الريادة ووو
مشكل التعليم هو الانسلاخ من الهوية والزهد في الانتماء الإسلامي وعلماء البلاد وإنتاجاتهم العلمية والأدبية في المقررات والمناهج وطرائق التدريس. مثلا: في الماضي كان الصغار يحفظون القرآن ويربون على الاحترام، واليوم في الروض يعلمون الرقص والغناء... باختصار: العلمانية تريد أن تخرب جميع المجالات
مشاكل التعليم عدم المراقبة استغلال التسيب في القطاع الحكومي من طرف بعض الأساتذة من اجل العمال في القطاع الخصوصي مما يؤدي الى فرض جدول الحصص على التلميذ لا يراعي سوى مصلحة الاستاذ 4 حصاص متتالية في اللغة الفرنسية من10hالى16h?
لا أدري لماذا يصر البعض على أن هناك نية صادقة لإصلاح التعليم بالمغرب والواقع أن هناك نية مبيتة لإفساد التعليم وتخريبه وافراغه من حقيقة التعليم والتعلم.
لبلابلا ولغة الخشب. اصلاح التعليم كيبدا من توفير المدارس واقسام باش يولي كل قسم تيهز 15 تلميذ. ومن بعد دوزو تفورميو للي كيقريو. التعليم ماكاين حتى واحد باغي يصلحو. كلشي باين
عرض مفصل و مهم جدا
شكرا للسيد المفتش
هاد تعديل الحكومي فيه خير انشاء الله اعانكم الله ورعاكم
ملاحظات وإشارات مهمة جدا...شكرا على هذه المداخلة القيمة
اصلاح التعليم
خاصكوم ترجعو العصا المدرسة كيف يعقل فينما ضرب شي تلميد على ود مصلاحتو غدا كتلقا مو قدام الباب
لي درتيها وحلة
هذا كائن براح د العدالة والتنمية.. رأيه لا يؤخد به.. كان في البرلمان وساهم في تمرير التعاقد وكوارث بنكيران في التعليم
كاري حنكو مثل هؤلاء لا يفكرون كما فكر الوطنيون ايام حكومة ابراهيم رحمه الله
لا حديث إلا عن خارطة الطريق...اختفى القانون الإطار، مما يعني ان الاصلاح مازال مرتبطا بشخص الوزير
المشكل الاكبر غياب الهوية والمواطنة الحقة
من بين مشاكل التعليم كذلك بعض اشباه المفتشين اللاتربويين
يكفي إصلاح واحد مندمج ومتكامل للمنظومة التعليمية بأكملها من الألف إلى الياء وذلك على نهج الدول التي نجحت في إصلاح منظومتها التعليمية وحصلت على نتائج مبهرة مثل الهند التي استطاعت في ظرف وجيز تكوين نخبة من العقول المبتكرة ساهمت في تطوير البلاد وجعلتها في مصاف الدول المتطورة في التكنولوجيا بمختلف أنواعها.
شكرا . الله يوفق .
تتكون مشاكل التعليم من عدة مشاكل أهمها. هي تكوين أساتذة راه كارثة طريقة تدريس ديالهم غير ابداعية. غياب تام للأنشطة و غياب محلل نفسي في كل مدارس على اقل المدن
مشكل التعليم يا أستاذ في المقررات بحكم تجربتي لمدة 41 سنة ،المقررات كانت مفيدة ومغرية و منقوشة لنذكر على سبيل المثال لا الحصر ،قراءة إن الله يرانا- العودة إلى المدرسة ....المقرر الفرنسي القراءة : Un chien qui sait lire.- La chèvre de Mr Seguin...مقررات هادفة وذات مغزى ؟؟؟
الاستاذ ملتزم بكل شيء و ينفذ جميع ما يطلب منه ، لماذا تغير وجهة الحقيقة ؟ تعاقب الوزراء و البيداغوجيات يعني عدم الاستقرار و التزام الاستاذ فهو وظيفي يعني لا داعي لالصاق التهمة بالموارد البشرية بما تحمله هذه الكلمة من معنى مجرد GRH
كل واحد يلغي بلغاه... مشكل التعليم يكمن فقط وبدون كثرة الشروحات... في توحيد التعليم تعليم واحد ومقرر واحد للجميع ...والاهتمام أكثر بالتعليم الابتدائي وعدم الانشغال كل سنة بمشاريع منقولة تدر أموال طائلة على بعض المسؤولين...وتعزيز آلية المراقبة الإدارية والتربوية ...مع ضبط عمل بعض الأطر التي لا تضيف أي شيء للمنظومة التربوية ومحاولة تحويلها إلى القيام بمهام أساسية...
مشكل التعليم بالضرورة الأولى يكمن في التلميد ...ليس هناك إصلاح....ولن يكون...كل ما تفعلوه...تضييع للوقت...و ضياع للمال ...التلميد من أسباب فشل التلميد.. .الاستاد ممكن أن نعالج مردوديته لكن التلميد .لا ..لان التلميد يأتي مريضا من محيط مريض....
الأستاذ بدوره ممكن يكون مريض و يعيش في محيط مريض... 🌱🙏☄
@@souffadel9497 ممكن ...سأقول شيء ..يأتيك من أغرب الغراءب....القناة التانية استهدفتني و الحقيقة ...ليست القناة التانية و لمن رجال المخابرات...فيكفي أن تلقي نظرة ما تقدمه القناة التانية أن هناك اسم يعاد في برامجهم و هو اسمي ...العربي....رشيد شو يقدم فقرة العربي ....انا دمروا حياته و حياة أخيه فقد كان يستيقظ مع الفجر ويدهب إلى المسجد ...انا من لقبوه...السي بيبي هدا السيد الدي عمل معي...تم با كبور لان صديقي أصر علي أن اتزوج وانا كنت أقرأ صفحة في جريدة كانت تتطرق لمشاكل الجماع و قيل أن طول العضو التناسلي عليه أن يكون أربعة عشر و انا كنت شابا ...كانت المخابرات تلاحقني في كل مكان ....و قبلها الشرطة عند موت أحد الاساتدة كانوا يستفزونني بالكلام كالراس المقطوع...أما المخابرات فكنت اسمع اللي عندو عندو كما تسمعها في القنوات التانية...اما صاحب يا كبور فكان متلا يحرض تلاميد منهم من درس في التانوية التي عملت معه فيها ودات يوم جءت من مدينتي و هي تبعد على مدينة جهنم كازا ...ب ١٦٠كلمحيت لم أجد السكن و درت لانافيت..اما في الكار و لا في الأوتروت...او في التران....انا هو حنيني انا هو ولد العياشية و انا هو مومو و انا هو كوكو اختر اي اسم من هدا الخير و وصفني به....هدا اللي كان تيتسخر في المطار و اللي مرمدو مدير المطار هدا محكى لي صديقي كان اخوه مع مدير المطار وقالوا خدم و لا سير بحالك..قال الرمضاني الا جا عندي يأكل العصا...انا الخياري و هاد التافه اللي تيحرك فمو باش يستفزني تينتقمو مني...لانني قلت عليهم حلايقية بدون قصد و سجلوا علي كلام كالجنرال..حمو كان مناسب مع عمي...كانوا مرارا تيدخلوا بعض الدراري و حسب قال لأخي أحد الصحفيين انا صاحب رشيد شو هو السبب انا مع الماكلة..في الزنقة أصيبت بالقلون العصبي و دخلت في الاكتءاب و الوسواس القهري...و نظرا لأن التلامد ديال التانوية كان فيهم القباح بزاف فهديك التانوية معروفة....انا كنت تنهب سرا عند طبيبة نفسية لانني كنت غادي نحماق دابة تنشوف مجموعة من التلامد المشاغبين في دوزيم...أما عن لانافيت...فمرارا وجدت نفسي أواجه اللصوص او ...متلا رماني استاد جامعي بالليل بعد ما فات مدينة القنيطرة اخدا الاتوروت و لقيت نفسي داخل الغابة هدا راني ما تناكل...ما تنعش و عاد الناس ديال المخابرات تابعيني و تيعروني...حتى صديق لي وهو كومسير في المخابرات قال لي كيفاش تعقتي بنا انا كنت ساكت لانني مريض اربحت..مع مصطفى الاغا ٥٠٠مليون و حيدوها لي ..جا السي الطيب الصديقي و دافع علي و قال لهم بالحرف انتوما ملاءكة...لكن الجشع و الشهرة خلات هاد السيد صاحب با كبور وانا كنت تنسول عليه التلامد تيقولو لي غايب هو و هدا البراح و لد العياشية...أما عن مرض الاساتدة فادكر..معلمة حماقت...و استاد صديقي احماق..و جوج اساتدة انتاحرو و معلم فاش كنت خدام في الصحراء انتحر في الطريق هدا عن مرض الاستاذ ..
الريادة تناقض القانون الإطار
صحيح.لقد كان برنامج التدريس بالأهداف في الفرنسية رائعا ومتماسكا بين المستويات الابتدائية وجذابا وفعالا فقاموا بين عشية وضحاها بتغييره بالكفايات وببرنامج رديء.لقد كانت النتائج مبهرةوأنا كمعلم للفرنسية اؤشهد على ذلك.🎉
هادا خونا سالا من الانتخابات البلدية و السياسة و المجالس المحلية و الصفقات .......رجع يتكلم في التعليم.....كلام فارغ
الدول تنهضوا بالقضاء أولا و بالتعليم تانيا. المدرسة في الدول المتقدمة مجتمع مصغر و مرآة لهذا المجتمع.
تحليل رصين، لكن مع ذلك يُخفي وراءه انتماء أيديولوجي واضح.
مشكل التعليم بالمغرب بخلاصة هو مشكل الا رادة السياسية للا صلاح هل هناك حقا إرادة سياسية للا صلاح أم لا ؟ والدليل على ذلك هو تقييم بعض الأ وراش قبل تنزيلها أو قبل اتمام تنزيلها وخبط عشوى في بعض الأوراش كمدلرس الريادة ووو
الفرنسية سبب اساسي فؤ الهدر المدرسي
بقاو ترصدو ترصدو ترصدو حتى يوم القيامة
الشفوي لا يأتي بنتيجة
مشكل التعليم هو الانسلاخ من الهوية والزهد في الانتماء الإسلامي وعلماء البلاد وإنتاجاتهم العلمية والأدبية في المقررات والمناهج وطرائق التدريس. مثلا: في الماضي كان الصغار يحفظون القرآن ويربون على الاحترام، واليوم في الروض يعلمون الرقص والغناء... باختصار: العلمانية تريد أن تخرب جميع المجالات
التعريب خرب القراية والتعربين حطم المدن
بقاو تفكرو قبل ما تكتبوا شى حاجة
مشاكل التعليم عدم المراقبة استغلال التسيب في القطاع الحكومي من طرف بعض الأساتذة من اجل العمال في القطاع الخصوصي مما يؤدي الى فرض جدول الحصص على التلميذ لا يراعي سوى مصلحة الاستاذ 4 حصاص متتالية في اللغة الفرنسية من10hالى16h?
رحم الله الوزير الوفا
نتا حضي غير الاستاذ.
تعليم فاشل دول عندهم الحرب وتعليم عندهم جيد متل سوريا وفلسطين ولبنان وليبيا احسن من المغرب
بعقلك اصاحبي ههه فلسطين وسوريا اشمن قرايا مساكن راه مابقاو لا مدارس لا تالعبة
@anassachak9506 تسعين بالميه قارين ماعندهمش لامية بحال المغرب
@@elouadabdrahim6634 حيت فلسطين صغيرة ومافيهاش العروبية والقرى بحال المغرب فالمغرب كتلقا بنادم عايش فالجبل ولا شي بلايص ماتطيحش على بالك
Bla bla blo bla bla bli .......