Спасибо вам большое! Наконец-то самый концентрат информации в одном месте. Я слишком давно окончила школу, у нас биологии почти что и не было. Во всяком случае, никогда экзамены по ней не сдавали, и отношение соответствующее было. А органическая химия заканчивалась на крекинге нефти. Ни о каких клеточных процессах и собственно ОРГАНИКЕ вообще речи не было. А сейчас вокруг столько интересной информации! Очень заинтересовала физиология, функционирование организма, холистические подходы к здоровью. Вот тут ваш урок как нельзя кстати! Спасибо еще раз! ❤
Не сильна в углубленной биохимии (канал то по подготовке к ЕГЭ), но если говорить именно о кетонах, то они дают меньше АТФ (нашла цифру 27) А вот если брать полное окисление жирных кислот, то да, они дают кратно больше энергии (в зависимости от вида ж/к) Процесс окисления будет схожим, вход в цикл трикарбоновых кислот через ацетил-КоА
Спасибо за комментарий, Вы правы - материал не самый простой, а видео предполагает у зрителей наличие базовых школьных знаний хотя бы за 9 класс. ПВК (пировиноградная кислота) - продукт субстратного окисления, образуется в процессе гликолиза глюкозы. НАД, как сказано в видео, переносчик водорода
Тогда вам точно нужно сюда t.me/bio_week/48 С 12 июня провожу бесплатный онлайн-интенсив по клетке в телеграм-канале t.me/bio_week. Разберем в том числе и клеточное дыхание
В целом, белки дают столько же энергии, что и углеводы (1 г вещества - 17,6 кДж), так что на школьном уровне можно уровнять энергетический выход. Но надо учитывать, что процесс полного окисления аминокислот будет иметь свои особенности
Ну, для сдачи экзамена в таком виде сгодится... Но от истины это далеко ввиду существенных ошибок. Скорее всего так тоже излагается и в школьной программе, потому у детей надолго засядет именно фальшивый вариант привязок в этой истории. Насколько же дальше можно было бы продвинутся в науке уже давным давно, если бы ещё в школе детям ясно указывали на важнейшие связи хими и биологии с физикой.
что тут можно разобрать???? На пальцах объясните как это энергич стала молекулой? Что означает АТФ? Как молекула двигает мышцы? Нахрена это ваше фосфорилирование и прочая хрень???
![Зачем нам митохондрии? [Clockwork]](/img/n.gif)
это наверное самое быстрое и лучшее объяснение этой темы в мире!!!!!!
Спасибо большое 😊, очень доступно объяснили. Сначала просмотрела всё видео, а затем частями разбирала. И теперь ВСЁ понятно !!!
Спасибо вам большое! Наконец-то самый концентрат информации в одном месте.
Я слишком давно окончила школу, у нас биологии почти что и не было. Во всяком случае, никогда экзамены по ней не сдавали, и отношение соответствующее было. А органическая химия заканчивалась на крекинге нефти. Ни о каких клеточных процессах и собственно ОРГАНИКЕ вообще речи не было.
А сейчас вокруг столько интересной информации! Очень заинтересовала физиология, функционирование организма, холистические подходы к здоровью. Вот тут ваш урок как нельзя кстати!
Спасибо еще раз! ❤
Жёсткая, сухая информация. Что я хотел узнать, узнал. Спасибо
Спасибо, очень помогли разобраться в этой сложной теме. Как говорят очень доступно!
Пандора принесла митохондрии , послал ее Зевс ( Яхве) /Удаление митохондрий обратило клеточное старение
погуглите
😊😀оОООчень хорошее обьяснение даже для не знающих оргхимии
Спасибо! Очень хорошее объяснение! Одно из лучших, что я смогла найти! И наконец понять)
Благодарю. Здорово объяснили все,
вау, крутое объяснение для повторения материала. Спасибо большое!!
молодец. Ох эта биохимия, как нас мучила
Вы рассмотрели реакции по образованию АТФ из глюкозы, А как работает метаболизм метахондрий на кетонах? По информации АТФ выделяется кратно больше.
Не сильна в углубленной биохимии (канал то по подготовке к ЕГЭ), но если говорить именно о кетонах, то они дают меньше АТФ (нашла цифру 27)
А вот если брать полное окисление жирных кислот, то да, они дают кратно больше энергии (в зависимости от вида ж/к)
Процесс окисления будет схожим, вход в цикл трикарбоновых кислот через ацетил-КоА
@@bioweek СпсБо
Спасибо! Все очень понятно)
Немного до конца не понял, откуда появились молекулы АДФ (которые потом фосфолирируют), ведь было сказано, что электроны идут на синтез АТФ.
Они всегда есть в клетке: это как аккумуляторная батарея. Разряженная - в виде АДФ, заряженная - в виде АТФ
Как отф взаимодействует с миофибрилами?
А не используется эфир, который вокруг нас? Это же энергия, которую мы можем использовать
А где свободные радикалы?
Вероятно, в ВУЗовской биологии. Нам до нее далеко, мы тут к ЕГЭ готовимся)
ПВК это что? НАД это что ? Это разве просто?
Спасибо за комментарий, Вы правы - материал не самый простой, а видео предполагает у зрителей наличие базовых школьных знаний хотя бы за 9 класс.
ПВК (пировиноградная кислота) - продукт субстратного окисления, образуется в процессе гликолиза глюкозы. НАД, как сказано в видео, переносчик водорода
Хотя один вопрос остался, могут ли клетки расщеплять одни атомы и синтезировать другие
Расщепление атома слишком опасное явление. А вот молекулы расщеплять клетка будет постоянно с целью создания новых веществ, необходимых именно ей
Спасибо за видео, перехожу в 11 класс но вторую часть видео не понимаю:(
Тогда вам точно нужно сюда t.me/bio_week/48
С 12 июня провожу бесплатный онлайн-интенсив по клетке в телеграм-канале t.me/bio_week. Разберем в том числе и клеточное дыхание
А из белка сколько молекул АТФ вырабатывается?
В целом, белки дают столько же энергии, что и углеводы (1 г вещества - 17,6 кДж), так что на школьном уровне можно уровнять энергетический выход. Но надо учитывать, что процесс полного окисления аминокислот будет иметь свои особенности
Пандора принесла митохондрии , послал ее Зевс ( Яхве) /Удаление митохондрий обратило клеточное старение
погуглите
Ну, для сдачи экзамена в таком виде сгодится...
Но от истины это далеко ввиду существенных ошибок. Скорее всего так тоже излагается и в школьной программе, потому у детей надолго засядет именно фальшивый вариант привязок в этой истории.
Насколько же дальше можно было бы продвинутся в науке уже давным давно, если бы ещё в школе детям ясно указывали на важнейшие связи хими и биологии с физикой.
Напомню, что канал создан для помощи в подготовке к ЕГЭ, а не к научной деятельности. Увы, эти вещи в данный момент несовместимы
@@bioweek сознаю. Для экзаменов очень хорошо объяснено.
Печальная действительность школьной программы и не только
@@Wladimir-LDA а где можно найти более точную инфу в одном месте или же придется искать в самых глубинах интернета, подскажите, если не сложно
что тут можно разобрать???? На пальцах объясните как это энергич стала молекулой? Что означает АТФ? Как молекула двигает мышцы? Нахрена это ваше фосфорилирование и прочая хрень???