Je suis très heureuse de voir un visage sur un nom qui m'est très familier. J'aime beaucoup les explications,.............. les limites.... jusqu'à l'"abus" ! Je vous rassure pourtant, j'ai toujours eu beaucoup du caractère, et malgré cela, je suis bien "tombée" dans un piège mortel, celui d'un manipulateur parce qu'il avait tous les arguments et une profession qui le mettait "intouchable". Et c'est peu dire..... la descente aux enfers !
La vraie question dans tout cela est celle de l'instruction et de l'éducation. Il fait savoir attendre et entendre de nombreuses interprétations, supputations, hypothèses présentées comme certaines avant d'y arriver : elle est posée à 27:58. La liberté est un droit, certes, mais elle l'exercice de ce droit nécessite un apprentissage. Or, cet enseignement qui peut être celui de l'ingénierie relationnelle (cf. www.epmn.fr) n'existe pas à l'école. Et, en effet, ça commence par le modèle du maître et de l'élève. Le maître qui se place en détenteur de savoir plutôt qu'en médiateur de savoir, dispense un rapport de dominant / dominé dans toutes les circonstances. Ce modèle est ensuite répercuté dans l'ensemble des relations de l'individu. Ainsi, contrairement à ce qu'affirmait l'un des intervieweurs, la liberté n'est pas un acquis et les personnes ne se soumettent pas plus volontairement que le dominant ne domine volontairement : les deux postures sont dispensées dès l'école...
Si même France Culture ne se relit plus avant publication, 😬 nous sommes véritablement en pleine chute de l’empire romain. 🤫 Scripta manent… + O tempora, o mores ! 🙄
Je suis très heureuse de voir un visage sur un nom qui m'est très familier. J'aime beaucoup les explications,.............. les limites.... jusqu'à l'"abus" ! Je vous rassure pourtant, j'ai toujours eu beaucoup du caractère, et malgré cela, je suis bien "tombée" dans un piège mortel, celui d'un manipulateur parce qu'il avait tous les arguments et une profession qui le mettait "intouchable". Et c'est peu dire..... la descente aux enfers !
Dommage elle est plus agréable à lire qu'à écouter
La vraie question dans tout cela est celle de l'instruction et de l'éducation. Il fait savoir attendre et entendre de nombreuses interprétations, supputations, hypothèses présentées comme certaines avant d'y arriver : elle est posée à 27:58. La liberté est un droit, certes, mais elle l'exercice de ce droit nécessite un apprentissage. Or, cet enseignement qui peut être celui de l'ingénierie relationnelle (cf. www.epmn.fr) n'existe pas à l'école. Et, en effet, ça commence par le modèle du maître et de l'élève. Le maître qui se place en détenteur de savoir plutôt qu'en médiateur de savoir, dispense un rapport de dominant / dominé dans toutes les circonstances. Ce modèle est ensuite répercuté dans l'ensemble des relations de l'individu. Ainsi, contrairement à ce qu'affirmait l'un des intervieweurs, la liberté n'est pas un acquis et les personnes ne se soumettent pas plus volontairement que le dominant ne domine volontairement : les deux postures sont dispensées dès l'école...
Marie-France Hirigoyen non pas Hitigoyen.
une erreur dans le titre ? Hirigoyen ?
Le profit ne se fait il pas toujours au détriment de quelqu'un ou de quelque chose?
c'est ce que je me disais aussi avec H pas un T rectifiez svp
Si même France Culture ne se relit plus avant publication, 😬 nous sommes véritablement en pleine chute de l’empire romain. 🤫
Scripta manent…
+ O tempora, o mores ! 🙄