Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів
Вставка
- Опубліковано 25 лис 2024
- Більш детальну інформацію читайте за посиланням: vseosvita.ua/w...
Грищук Олена Юріївна. Вчителька початкових класів і англійської мови в молодших класах, корекційна педагогиня і практична психологиня, засновниця освітнього простору «Скриня».
Мета
Озброїти педагогів знаннями, що таке гіперактивність, її степені прояви. Надати рекомендації, як взаємодіяти з активним учнем під час навчального процесу, як будувати стосунки з батьками особливої дитинки та як допомогти активній дитині соціалізуватися не стати об’єктом цькування серед ровесників і батьків інших учнів. Провести чітку паралель між девіантною поведінкою та учнями із своєрідною нервовою системою.
Завдання
Розкрити поняття синдрому гіперактивності та його проявів.
Описати шляхи взаємодії з активними дітьми
Надати рекомендації, як взаємодіяти з батьками гіперактивних учнів.
Як допомогти учням з даним синдром інтегруватися у класі та уникнути цькування з боку однокласників.
Розкрити тонкощі взаємодії з батьками інших учнів, у яких є скарги на активних учнів.
Очікуванні результи
Вміння успішно вибудовувати трикутник вчитель - учень - батьки.
Здатність використовувати інструменти, які покращать взаємодію з батьками та учнями.
Цільова аудиторія
Вчителі початкових класів, асистенти вчителів початкових класів, психологи початкових класів, заступники директорів з НВР початкової школи.
![[Вебінар] Успішний досвід та виклики інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами](http://i.ytimg.com/vi/ftiy9CcNlzo/mqdefault.jpg)
Як би ж всі вчителі були як пані Олена 🙏😔
Доброго дня, хочу подякувати за гарний вебінар. Весь матеріал був доступний, зрозумілий, легко сприймався , а рекомендації дійсно практичні. Для себе знайшла відповіді на багато запитань. Дякую, пані Олена!!!!
Дуже цікаво та практично.Дякую
Пані Олена! Дуже дякую за поради! Помітила, що ці діти талановиті і більшість з них мають холеричний темперамент(за Айзенком збудження у холериків переважає над гальмуванням).
Дякую за потрібну інформацію
Побільше таких людей навколо, які в темі цього синдрому, бо батькам дуже важко, зазвичай частина вчителів, батьки інших дітей лише клюють нас, що наша дитина невихована, а ми не займаємося її вихованням(
Вашим учням і батькам учнів можна по-доброму позаздрити!Успіхів!!!
Дякую.
Актуально. Я читаю у 5-11 класах, але мені було цікаво і корисно для роботи.
Працюю в 5 - -11 класах. В 5 - 9 класах дефіцит уваги присутній. Цікава проблема піднята вами. Дуже корисно для роботі з учнями.
Люба Олена Юріївна, це ваш любый 6-Б клас. Мы пишаемося вами !
Дякую сонечко, мені дуже приємно!!
Зінчук наталія луганська обл. Днз музкерівник
Пані Олено, я запрошую вас долучитися до фб групи Батьки дітей з ГРДУ. Там ми збираємо свої історії і наукову інформацію щодо ГРДУ. Можу сказати, що маю деякі уточнення щодо інформації з вашого вебінару, буду радий поділитися.
Дякую за вебінар, поінформованість вчителів і батьків низька, тому давайте ще💪
Можна ссилочку на групу?
Олена Ночвінова , вчитель початкових класів, вихователь ГПД м. Києва
Щиро дякую за відео, пані Олено!!! Можна попросити у Вас адресу центру "Розвиток" чи номер телефону, будь ласка? Бо їх декілька показує на мапі.
ЛьвівРоманів Марія
Чи мона до вас звернутися за консультацію
Актуально, тому, що діти зараз дуже гіперактивні і дуже важко на уроці втримати її увагу хоча б 15 хвилин
Чи можна отримати сертифікат, після перегляду вебінару?
також цікавить?
Ви,як спеціаліст з психології надають індивдуані консультацій мама гіперактивного дитини? наслідок гіпоксії при родах.
Підкажіть, будьласка, в якій школі працює пані Олена?
Всі до пані Олени😅
Мені 35 і мені жаль, що в моїй школі, не було таких педагогів. Що робити дорослому з таким розладом?
Вам потрібно визначити причину, що викликає гіперактивність для цього зверніться до невропатолога чи психіатра.
Малин
Аа
А а а а а аааааааааааааааааааааааааааа
Дякую.
Дякую