Елена, здравствуйте 💚благодарю за видео🙏🌺очень важная интересная тема, касается меня прямо сейчас, так долго топчусь в решении своей проблемы, в процессе просмотра даже поняла свой соматический симптом😊, и это прямо волшебство))) и продвинуло меня в работе с клиентом на эту тему) Благодарю❤❤❤
Спасибо Елене и участникам, которые делились своими мыслями! Хотелось бы сказать на примере изучения языка. Когда мы хотим его учить, есть какое-то представление о том, как это будет и обычно без вариативности, основанное на прошлом опыте или на том, что человек слышал/ видел, и если такая картинка процесса ему не нравится, он конечно не захочет туда идти. Цель нравится, а путь не подходит. Например, есть представление о том, что урок должен длиться 90/60 мин, а времени нет (а есть подходы в 30/40 минут и очень эффективные, тем более для взрослого мозга). Есть представление о том, что без домашнего задания никак нельзя, а на самом деле нужно все обговорить и устроить с преподавателем таким образом, чтобы ее или не было или она длилась ровно столько, сколько комфортно. Много разных примеров можно привести, когда если обустроить себе путь наиболее комфортный, по нему приятнее будет двигаться в рамках того ритма жизни и предпочтений, которые есть у человека. Если говорить о том, что просто хочется, это тоже довольно сильный мотивирующий фактор, если человеку просто нравится слышать себя говорящим на языке. Сюда можно еще другие интересы (профессиональные, хобби) подключить и запусть в нем развитие с другого ракурса благодаря иностранному языку, на котором хочется говорить.
Елена, здравствуйте 💚благодарю за видео🙏🌺очень важная интересная тема, касается меня прямо сейчас, так долго топчусь в решении своей проблемы, в процессе просмотра даже поняла свой соматический симптом😊, и это прямо волшебство))) и продвинуло меня в работе с клиентом на эту тему) Благодарю❤❤❤
Огромная вам благодарность за полезный мастер класс!!!Очень актуальный для меня в данный момент!!!
СУПЕР! Настоящий МАСТЕР класс! Огромное спасибо, Елена!🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
Спасибо Елене и участникам, которые делились своими мыслями!
Хотелось бы сказать на примере изучения языка. Когда мы хотим его учить, есть какое-то представление о том, как это будет и обычно без вариативности, основанное на прошлом опыте или на том, что человек слышал/ видел, и если такая картинка процесса ему не нравится, он конечно не захочет туда идти. Цель нравится, а путь не подходит. Например, есть представление о том, что урок должен длиться 90/60 мин, а времени нет (а есть подходы в 30/40 минут и очень эффективные, тем более для взрослого мозга). Есть представление о том, что без домашнего задания никак нельзя, а на самом деле нужно все обговорить и устроить с преподавателем таким образом, чтобы ее или не было или она длилась ровно столько, сколько комфортно. Много разных примеров можно привести, когда если обустроить себе путь наиболее комфортный, по нему приятнее будет двигаться в рамках того ритма жизни и предпочтений, которые есть у человека.
Если говорить о том, что просто хочется, это тоже довольно сильный мотивирующий фактор, если человеку просто нравится слышать себя говорящим на языке. Сюда можно еще другие интересы (профессиональные, хобби) подключить и запусть в нем развитие с другого ракурса благодаря иностранному языку, на котором хочется говорить.
Интересная, актуальная тема. Ведущая понравилась.
Не поняла , в чём конкретно ключ к решению проблемы...
🎉