Po mom skromnom mišljenju, ide ti i pisanje i snimanje, pratim i jedno i drugo, ali nekako su mi videi draži jer mnogo lepo pričaš i zaista mi prija da te slušam.
Radujem se tvom češćem snimanju i čestitam na novom poslu. Odgedao sam video pre par nedelja, ali tek sad komentarišem :D. Smatram da ti ide od ruke i pisanje i snimanje, s tim da bih ti rekao da se slobodno opustiš koliko god možeš dok snimaš. Govorim ti to jer sam i ja u početku bio u grču da imam što manje pauzi između reči, da ne zamuckujem, ne ponavljam iste reči i slično, ali onda shvatiš da se vremenom robotizuješ i time se gubi neposrednost. Naravno, treba vežbati sve to. Svakako, videi su ti odlični i nemaš oko čega da se brineš, posebno ne ako pomeneš dve iste reči. Ovo ne govorim jer meni smeta, već jer imam utisak da se stresiraš ( kao ja nekad, a i sad povremeno ), što je ne toliko važno! Hvala ti na lepim rečima i samo napred sa snimanjem i pisanjem. :)
@@knjigoloznica pa ja bih bas volela onaj o obrazovanju, s tim sto bih ga ja koncipirala tako da se fokusiram na resenja, kako ti mislis da bi nastava trebalo da izgleda. Ti si isto koleginica filoloskinja, zar ne?
@@malagospodjicaf Jesam, premda bi mi za dobre predloge rešenja bila potrebna stručnija sagovornica. Imam već na umu neke metodičarke i pedagoškinje, samo da sve to sklopim u jednu priču i njih u razgovor 🙂
@@knjigoloznica Ne znam da li znaš, ali na Stenfordu se organizuju književne laboratorije, gde istražuju različite pojave u književnosti (ali i na filmu) odabranom metodologijom: litlab.stanford.edu/ Iz ono malo informacija što je dostupno na sajtu, deluje mi kao zanimljiv pristup koji se može prilagoditi nekom srednjoškolskom uzrastu i probati da im se na taj način približi književnost. Kao neko kome je to struka, ja mnogo razmišljam o tome, a kao neko ko ima sedam i po godina mlađu sestru, iz priče sa njom i njenim vršnjacima sam zaključila da oni uče književnost po principu: "Ovo je ispravan odgovor, daj da nabubačim to za dobru ocenu, jer nastavnik/-ica tako kaže." Apsolutno su izgubili lepotu čitanja i otkrivanja novih svetova. Sad, s akademske strane, ja razumem i potrebu da im se približi književna kritika, ali i to im treba objasniti na način da razumeju razvoj određenih npr. tropa i njihovih tumačenja kroz vreme i zašto, u krajnjem slučaju, je određeno tumačenje danas opšte prihvaćeno, ali opet ostavljajući im pravo na sopstveni utisak o delu. Tako se, na kraju krajeva, i neguje kultura dijaloga, različitosti, ali i podstiče ih na dalje razmišljanje i razvija se kritička misao. Retki su predavači koji umeju da prepoznaju tu tanku granicu i zainteresuju đake. Ali se slažem s tobom da je mnogo važnije prvo promeniti "kako", pa tek onda "šta". Zanima me kako bi ti, na primer, zainteresovala decu koja ne vole književnost, da čitaju i uopšte smatraju da je to bez veze. P.S. Izvini na romanu. 😂
3 роки тому
Hobotnica momenat mi je hit! Isto! Videla sam da si prešla 500 pretplatnika, ali zaista ne znam da li sam ti čestitala jer sam prespavala pola marta...🤦🏻♀️ U svakom slučaju, čestitam! ❤🌹
Malo kasnim ali 1. Čestitam za 500 🎉🎊 2. Hvala za na spominjanju ❤ Pričala si o svom početku, ali ja nikada neću da zaboravim da na mom početku si ti bila jedna od prvih koja mi je komentarisala video i dala vetar u leđa da nastavim da snimam, tako da, hvala još jednom!
Hvala na čestitkama 😊 Jako mi je drago da nisi odustao, toliko da sam odgledala i video o Kasandri Kler, a o osobi samo znam da postoji i piše knjige 😁
Kad se setim samo priče i planova u martu prošle godine za april prošle godine... Nadam se da će vrlo uskoro moći da se realizuje nešto! Biće lepo da nas obraduješ videom kada god stigneš! ♥
Po mom skromnom mišljenju, ide ti i pisanje i snimanje, pratim i jedno i drugo, ali nekako su mi videi draži jer mnogo lepo pričaš i zaista mi prija da te slušam.
☺ Onda da snimim još neko pričanje ovih dana. 🥰
@@knjigoloznica Obavezno. 😊
Radujem se tvom češćem snimanju i čestitam na novom poslu. Odgedao sam video pre par nedelja, ali tek sad komentarišem :D.
Smatram da ti ide od ruke i pisanje i snimanje, s tim da bih ti rekao da se slobodno opustiš koliko god možeš dok snimaš. Govorim ti to jer sam i ja u početku bio u grču da imam što manje pauzi između reči, da ne zamuckujem, ne ponavljam iste reči i slično, ali onda shvatiš da se vremenom robotizuješ i time se gubi neposrednost. Naravno, treba vežbati sve to. Svakako, videi su ti odlični i nemaš oko čega da se brineš, posebno ne ako pomeneš dve iste reči. Ovo ne govorim jer meni smeta, već jer imam utisak da se stresiraš ( kao ja nekad, a i sad povremeno ), što je ne toliko važno!
Hvala ti na lepim rečima i samo napred sa snimanjem i pisanjem. :)
Ako se prisetimo ranih uradaka, ovo je veoma opušteno. 😁 Hvala ti na savetu, idem ka tome, za sada kroz igricu s hidratacijom, ali polako 😁
Da! Da! Da! Za sve video predloge koje si iznela u ovom videu :D
Eh sad. 😄 Koji najpre?
@@knjigoloznica pa ja bih bas volela onaj o obrazovanju, s tim sto bih ga ja koncipirala tako da se fokusiram na resenja, kako ti mislis da bi nastava trebalo da izgleda. Ti si isto koleginica filoloskinja, zar ne?
@@malagospodjicaf Jesam, premda bi mi za dobre predloge rešenja bila potrebna stručnija sagovornica. Imam već na umu neke metodičarke i pedagoškinje, samo da sve to sklopim u jednu priču i njih u razgovor 🙂
@@knjigoloznica Ne znam da li znaš, ali na Stenfordu se organizuju književne laboratorije, gde istražuju različite pojave u književnosti (ali i na filmu) odabranom metodologijom: litlab.stanford.edu/
Iz ono malo informacija što je dostupno na sajtu, deluje mi kao zanimljiv pristup koji se može prilagoditi nekom srednjoškolskom uzrastu i probati da im se na taj način približi književnost. Kao neko kome je to struka, ja mnogo razmišljam o tome, a kao neko ko ima sedam i po godina mlađu sestru, iz priče sa njom i njenim vršnjacima sam zaključila da oni uče književnost po principu: "Ovo je ispravan odgovor, daj da nabubačim to za dobru ocenu, jer nastavnik/-ica tako kaže." Apsolutno su izgubili lepotu čitanja i otkrivanja novih svetova.
Sad, s akademske strane, ja razumem i potrebu da im se približi književna kritika, ali i to im treba objasniti na način da razumeju razvoj određenih npr. tropa i njihovih tumačenja kroz vreme i zašto, u krajnjem slučaju, je određeno tumačenje danas opšte prihvaćeno, ali opet ostavljajući im pravo na sopstveni utisak o delu. Tako se, na kraju krajeva, i neguje kultura dijaloga, različitosti, ali i podstiče ih na dalje razmišljanje i razvija se kritička misao.
Retki su predavači koji umeju da prepoznaju tu tanku granicu i zainteresuju đake. Ali se slažem s tobom da je mnogo važnije prvo promeniti "kako", pa tek onda "šta".
Zanima me kako bi ti, na primer, zainteresovala decu koja ne vole književnost, da čitaju i uopšte smatraju da je to bez veze.
P.S. Izvini na romanu. 😂
Hobotnica momenat mi je hit! Isto! Videla sam da si prešla 500 pretplatnika, ali zaista ne znam da li sam ti čestitala jer sam prespavala pola marta...🤦🏻♀️ U svakom slučaju, čestitam! ❤🌹
Hvalaaaa 😊
Malo kasnim ali
1. Čestitam za 500 🎉🎊
2. Hvala za na spominjanju ❤
Pričala si o svom početku, ali ja nikada neću da zaboravim da na mom početku si ti bila jedna od prvih koja mi je komentarisala video i dala vetar u leđa da nastavim da snimam, tako da, hvala još jednom!
Hvala na čestitkama 😊 Jako mi je drago da nisi odustao, toliko da sam odgledala i video o Kasandri Kler, a o osobi samo znam da postoji i piše knjige 😁
Kad se setim samo priče i planova u martu prošle godine za april prošle godine... Nadam se da će vrlo uskoro moći da se realizuje nešto!
Biće lepo da nas obraduješ videom kada god stigneš! ♥
Držimo palčeve kolektivno 🤞🥺