Pessoal, aprendam isso, sério. Curso engenharia e posso afirmar tranquilamente que tem gente que não sabe esse tipo de coisa e acaba passando aperto na faculdade.
Eu tranquei a faculdade de contabilidade em 2018 agora vou retomar do zero .. fui ver esse vídeo e vi que preciso voltar MUIIIITO a estudar a matemática básica
VC É INCRÍVEL... Antes se eu tinha uma duvida eu precisava ver um video inteiro até a parte q eu precisava, vc é direto didático e é o único professor de exatas, humano q eu conheço... Não adianta explicar com números tudo, escrever fazer passo a passo, vc é incrível. Muito obrigada
Precisamos deixar o x sozinho, então eliminamos o -4 da equação somando por +4, anulando-o, como é uma equação temos que somar o 0 por 4, logo fica x²=4 agora preciso isolar o x novamente, coloco ele em raíz quadrada de um lado e do outro... Então x= 2/-2
Resumindo: quando faltar o C, troca o sinal do B e divide pelo A. Quando for o B que estiver faltando, passa o C pro outro lado com o sinal trocado e tira a raiz
Mas mesmo se faltar o B, exemplo se a conta fosse 3x²-48=0 você dividiria o 3 e 48 (A e C) e depois faria ±√16 (48:3=16) e a resposta seria S={-4, 4) ou S={±4} depende da conta de segundo graul, mas é por aí mesmo. Já que tirou o quadrado do x fazendo ela virar uma raiz pro 16.
Boa Noite amigo gostaria muito de aprender com vocêis estou no Ensino fundamental na 7 série gostaria muito de aprender com vocêis estou estudando na escola Inha werneck no prossesso de seletivo eja
É simples. Você deve evidenciar o X quando houver o X no A e no B, no caso de cima tinha X no A mas no B não tinha então ele resolveu, já no caso de baixo tinha X na primeira e na segunda... X² - 4 (x² tem x; -4 n tem x); X² - 5X (x² tem x; -5x tem x).
Vc deve pensar no fator comum, e evidenciar ele. Mais no futuro vc vai passar a evidenciar até mesmo números que não possuem fatores comum, mas por enquanto basta perceber fatores iguais, nesse caso o 1x² e o -5x possuíam o fator x em comum
Porque -2 ao quadrado é igual a 4 positivo e 2 ao quadrado também é 4 positivo, logo, o valor que será elevado ao quadrado pode ser negativo ou positivo, o resultado sempre será positivo, por isso, é + ou -
@@luispauloguimaraes167Ah! Sim, estava com dúvidas nisso, a raíz quadrada quer saber o número que multiplicado por ele mesmo de aquele número, por isso tanto o dois como o -2 se encaixam. Muito obrigado.
30, o tênis vale 10, treinador 5, e o apito 4, tênis+ treinador+ apito= 30 vou explicar melhor 10+5x4= 30, sempre temos que começar com a multiplicação, vamos por ÷, 10 dividido por 5 é 2 certo? Por isso que nenhum desses é feito de divisão e sim por multiplicação, por isso que algumas pessoas estão se confundindo, e pelo valor X e %, tbm pelo valor X e % é 10X8=90 50%99, Não ia fazer sentindo por que os exemplos não falam isso, 890%80 certo? 10+10 20. : 1, por causa da multiplicação e a raiz quadrada,de divisão não ia ser por que 1÷0 é 0 37%99, também tem a de vírgula q se chama decimal nn tem nada a ver mas é assim 12,00 13,00 14,00 999,000, tudo isso × 1, não ia dar o resultado certo e sim a verticulacao, por causa da divisão apito + apito + jogador 13 no valor de x ia fazer sentindo, 1x1 é 1 de ql, q sempre tem o valor de raiz quadrada de 1 raiz 5, 90()22), da verculacao e decimal, mistal e aprommitate, 1+19 x 99 = POR ISSO Q É 30!💗
É uma função quadrática. Além de sua premissa estar errada, uma imagem pode ter 2 ou mais elementos do domínio, já um elemento do domínio que não pode ter duas ou mais imagens.
O que ele quer dizer no primeiro exemplo é que quando y=0, x=-2 ou x=2. Isso não tem problema dois domínios podem ter a mesma imagem. Agora duas imagens não podem ter o mesmo domínio.
@@antoniozadrozny4226 Olá meu nobre? Por gentileza poderia me sanar essa dúvida, quando na equação do 2° tenho que encontra delta 1 e delta 2 certo? Depois que eu encontro ambos os deltas um positivo e negativo, depois dessa etapa eu devo voltar a equação para resolvê-la? Sendo sincero não sei e quero descobrir, e também sanar a minha ignorância nesse quesito. Agradeço se me explicar ou qualquer outro que não se importe.
@@atilasferreiradaconceicaoa9152 Na verdade, na equação do segundo grau só existe um delta que corresponde a b²-4ac. A partir daí você descobre o x1 e o x2 com aquela fórmula que tira a raíz quadrada de delta e soma ou subtrai (daí a diferença de x1 é x2) com b e tudo é dividido por 2a. Desculpa se não expliquei bem porque sem um quadro fica difícil mas procura vídeos sobre bhaskara no UA-cam.
o raciocinio da segunda foi surpreendente
Surpreendente irmao???
Surpreendente?
E o raciocínio da segunda tbm pode usado na primeira usando fatoração e o produto notável soma pela diferença, vai resultar em 4 e -4
Kkkkkkk
@@adelsonauzier5996 não
Nem tenho com quem compartilhar, mas copiei o link só pq vc foi o único que eu realmente consegui entender
Pessoal, aprendam isso, sério. Curso engenharia e posso afirmar tranquilamente que tem gente que não sabe esse tipo de coisa e acaba passando aperto na faculdade.
Eu tranquei a faculdade de contabilidade em 2018 agora vou retomar do zero .. fui ver esse vídeo e vi que preciso voltar MUIIIITO a estudar a matemática básica
@@celsodroneTomara que esteja firme na meta irmão
Parabéns estou cursando EJA,com essas dicas ajuda bastante 🤜🤛
Impressionante, parabéns admiro os professores de matemática parabéns 🎉
Obrigado lindo, perfeito, curió, sandro, sandrinho, amor da minha vida, amor de todos, carecal indo, careca por opção, belo, inteligente, amigável, saudoso, poderoso, comestível, e etc.
Só verdades HI HI HI
definição de curió no google
Vc é o melhor professor de mat que eu conheço, gosto muito dos seus vídeos Sandro, continue assim, você me ajudou muito nos meus estudos
VC É INCRÍVEL...
Antes se eu tinha uma duvida eu precisava ver um video inteiro até a parte q eu precisava, vc é direto didático e é o único professor de exatas, humano q eu conheço...
Não adianta explicar com números tudo, escrever fazer passo a passo, vc é incrível.
Muito obrigada
O senhor é muito bom ! 🎉
Entendi nada kkkk, tô lascado!
Eu akakakakkaka😅
é pq ele ensina mt rapido, isso ai é so pra dar uma lembrada, uma refrescada na mente. é bom assistir uma aula longa pra aprender do zero
Eu tbm n, a minha prova é amanha, to fudido, me sinto meio mal por isso
@@levifalsificadopior eu, a minha prova foi ontem, e eu faltei pra poder estudar, e não tô sabendo resolver ainda
@@memesaleatorios51 kkk eu fiz a msm coisa, eu faltei pra atrasar, e fui fazer hj
Um grande professor 😊
Único professor que eu consegui aprender, os outros falam tudo como se eu já soubesse
Nss, video simples, rápido e facil, amei, mt prático rapa, já deixei o like😂
Bem fácil 😅😅
Meu muito obrigado eu nem sei como agradeço você 💖🫵
Precisamos deixar o x sozinho, então eliminamos o -4 da equação somando por +4, anulando-o, como é uma equação temos que somar o 0 por 4, logo fica x²=4 agora preciso isolar o x novamente, coloco ele em raíz quadrada de um lado e do outro... Então x= 2/-2
Misericordia
Kkkkkkkkk
Brigadão Cúrio
Você é brabo! Máquina de ensinar
valeu por relembrar esses conceitos fáceis você ensina bem
Resumindo: quando faltar o C, troca o sinal do B e divide pelo A.
Quando for o B que estiver faltando, passa o C pro outro lado com o sinal trocado e tira a raiz
Mas mesmo se faltar o B, exemplo se a conta fosse 3x²-48=0 você dividiria o 3 e 48 (A e C) e depois faria ±√16 (48:3=16) e a resposta seria S={-4, 4) ou S={±4} depende da conta de segundo graul, mas é por aí mesmo. Já que tirou o quadrado do x fazendo ela virar uma raiz pro 16.
E quando falta B e C
Exemplo: uma função quadratica F(x)=X²
@@CaioSampaio-ty6mu é igual a "0"
É igual a uma banana 🍌
@@levifalsificadokkkkkk entendi a referência kkkk
Já deixei o👍👍👍👍
Vivendo e aprendendo
Boa Noite amigo gostaria muito de aprender com vocêis estou no Ensino fundamental na 7 série gostaria muito de aprender com vocêis estou estudando na escola Inha werneck no prossesso de seletivo eja
Equação é muito legal!!
esse cara é bommm, obgddddd
Curió é bom dmss!
Eu não poderia so colocar o B e o C como zero ja que o unico que tem que ser diferente de zero é o termo A ?
A primeira até que entendi, mas a segunda... Achei que X² em evidência seria x.x, escrevendo a equação completa não deveria ser: x.x.(-5.x)?
como responder o valor da funçao (x) = x² + 1, para x = 2, é
função do segundo grau,F(x)=2.2+1
Curió se um dia ver esse comentário ensina o pessoal o método Briot-Rufini... Achei fantástico apesar de no começo ser meio estranho kk
Vc é o cara 😊😮
E ser for 15x-450=0 cm vai ser cario
Ao assistir pela primeira vez, não compreendi muito, mas depois de assistir em seguida por pelo menos 10 vezes, compreendi😅
Na escola nos faz ela mais grade com a formula
E se for: -x2 + 5 = 8?
Vai mudar nada, continua sendo uma equação do segundo grau, vc só vai precisar trazer o 8 para o lado esquerdo da igualdade com o sinal oposto
Professor,obgggg dmsss,c me salvou antes da prova
Boas as do Curió, estou a gostando
Muito bom.
Mais como saberei quando se deve evidenciar o x e quando se deve fazer como na equacao do 2 grau ??? Deus abençoe cada um de vcs
É simples. Você deve evidenciar o X quando houver o X no A e no B, no caso de cima tinha X no A mas no B não tinha então ele resolveu, já no caso de baixo tinha X na primeira e na segunda...
X² - 4 (x² tem x; -4 n tem x);
X² - 5X (x² tem x; -5x tem x).
Vc deve pensar no fator comum, e evidenciar ele. Mais no futuro vc vai passar a evidenciar até mesmo números que não possuem fatores comum, mas por enquanto basta perceber fatores iguais, nesse caso o 1x² e o -5x possuíam o fator x em comum
É verdade mesmo curió ,
Me explica o porque do +- raiz quadrada
Porque -2 ao quadrado é igual a 4 positivo e 2 ao quadrado também é 4 positivo, logo, o valor que será elevado ao quadrado pode ser negativo ou positivo, o resultado sempre será positivo, por isso, é + ou -
Pela multiplicação de sinais
- . - = +
Então, por exemplo, raiz de 4 da + e - 2, porque 2.2 = 4 e (-2).(-2)=4
@@luispauloguimaraes167Ah! Sim, estava com dúvidas nisso, a raíz quadrada quer saber o número que multiplicado por ele mesmo de aquele número, por isso tanto o dois como o -2 se encaixam. Muito obrigado.
@@BRUNINHOSTROND4Obrigado a vocês.
sentei na prova 🙌
Se fosse positivo ia ter que usar o conjunto dos números complexos?
Como é que alguém pode olhar pra uma conta dessas e pensar "mds como amo matematica!" ?
a do 1°grau tá facinho pra mim
30, o tênis vale 10, treinador 5, e o apito 4, tênis+ treinador+ apito= 30 vou explicar melhor
10+5x4= 30, sempre temos que começar com a multiplicação, vamos por ÷, 10 dividido por 5 é 2 certo? Por isso que nenhum desses é feito de divisão e sim por multiplicação, por isso que algumas pessoas estão se confundindo, e pelo valor X e %, tbm pelo valor X e % é 10X8=90 50%99,
Não ia fazer sentindo por que os exemplos não falam isso, 890%80 certo? 10+10 20. : 1, por causa da multiplicação e a raiz quadrada,de divisão não ia ser por que 1÷0 é 0 37%99, também tem a de vírgula q se chama decimal nn tem nada a ver mas é assim
12,00 13,00 14,00
999,000, tudo isso × 1, não ia dar o resultado certo e sim a verticulacao, por causa da divisão
apito + apito + jogador
13
no valor de x ia fazer sentindo, 1x1 é 1 de ql, q sempre tem o valor de raiz quadrada de 1 raiz 5, 90()22), da verculacao e decimal, mistal e aprommitate, 1+19 x 99 = POR ISSO Q É 30!💗
❤amei
continua assim Sandro
Qual a diferença da 1° para a segunda?
Eu percebi que x² é 1 então vira 1×1=1 então como é que é 2 se da 1
Tu é foda xará
O brasileiro ama matemática😂
Top ❤
kkkkk emoji de nerd, bacana
Não entendi essa última
Eu posso dizer que raiz quadrada de 4 é igual a |2| ?
Curió monstro
Então quando tem um número e uma letra coloca no parenteses?
Morri
Tô assim
Foda demaisssss
Perfect!👍💯
ou impossivel em R
COMO É AMIGO? 😅😅
Mas afinal o x tem numero??? Qual o numero 1 ou 0??
Vlw kkkkk
Prova amn e eu fui entender isso só agr kkkkkk
E aqui ó tchain, e aqui ó tome, não é verdade?
Não era só pensar em um número que duas vezes dar um número que menos 4 dar 0?
Acho muito difícil essa equação do 2 grau 🤔
O cara facilitou em 500 vezes kkkkk
+ou - 2!
Estudamdo pra recuperação 😅
e aqui ó é tchain e aqui é toma né verdade, ó? e aqui é tchain tchain e aqui é toma
Oh Curió, como eu faço para calcular a soma das raízes sem o valor do delta?
Não sou o Curió, mas a fórmula para isso é: -b/a
Reprovei
Aí tchai ,Aí tome ,aí hkkggj
Acreditem, o enem 2022 trouxe uma questão que se vc não lembrasse desse ±2 você errava a questão
Como assim “mais ou menos” ?
E faz oq se o 2 tiver na frente do x?
Mas a segunda equação aí, minhas raízes deu 10 e 15 por Bhaskara
Gostei da careca
E quando tem um número ao lado do valor a?
COMO E AMIGO?
E se o expoente fosse x³?
Substituição de incógnitas até se formar uma equação de segundo grau
I aqui tcha e aqui o tome ne verdade, e assim o valor e zero kkk
Professor japonês ou indígena?
Resumo de 1 HR de aula da minha sala:
Obs (30% é reclamação da professora pra calar a boca)
Entendi nada🥲
Oi estou no 9 ano ensino fundamental anos finais eu não estou conseguindo fazer
Eu não consigo aprender a tabuada 😢
Mds me laswuei a prova é dps de amanhã e ate agr nao entendi nada socor
❤❤❤
O que o senhor falou
Entendi tudo em poucos segundos kk
Pq + ou - 2
Pq (-2)² =4, assim como 2²=4. Logo, a raiz de quatro pode ser tanto -2 quanto +2
Infelizmente isso não entra na minha cabeça 😢😢😢
Eu não entendo nada entra no ouvido e sai pelo outro
Estou trabalhando e não me serve de nada
X é 0??
Reprovei.
girleide ferreira de Freitas
Agora buguei!
Se a raiz é uma função, onde só pode haver um domínio e uma imagem, como pode o resultado da raiz ter dois valores?
Tem dois valores maas em medida vc só pode usar o positivo.
É uma função quadrática. Além de sua premissa estar errada, uma imagem pode ter 2 ou mais elementos do domínio, já um elemento do domínio que não pode ter duas ou mais imagens.
O que ele quer dizer no primeiro exemplo é que quando y=0, x=-2 ou x=2. Isso não tem problema dois domínios podem ter a mesma imagem. Agora duas imagens não podem ter o mesmo domínio.
@@antoniozadrozny4226 Olá meu nobre? Por gentileza poderia me sanar essa dúvida, quando na equação do 2° tenho que encontra delta 1 e delta 2 certo? Depois que eu encontro ambos os deltas um positivo e negativo, depois dessa etapa eu devo voltar a equação para resolvê-la? Sendo sincero não sei e quero descobrir, e também sanar a minha ignorância nesse quesito. Agradeço se me explicar ou qualquer outro que não se importe.
@@atilasferreiradaconceicaoa9152 Na verdade, na equação do segundo grau só existe um delta que corresponde a b²-4ac. A partir daí você descobre o x1 e o x2 com aquela fórmula que tira a raíz quadrada de delta e soma ou subtrai (daí a diferença de x1 é x2) com b e tudo é dividido por 2a. Desculpa se não expliquei bem porque sem um quadro fica difícil mas procura vídeos sobre bhaskara no UA-cam.
o que e