احسن استاذ و الله العظيم حياك الله يا احلى معلم و الله ا استاذي تا خايف من هادشي لا نمشي نكتبو نهار الإمتحان و يعرفوني ناقل و لا شي حاجة زعما مايعرفونيش ناقل ؟ نتمنى تجاوبني 🖤💪
بارك الله فيك أستاذي الفاضل، شرفتنا بحضورك الجميل، هو خطأ أستاذي الكريم. وليس عيبا فقط، وإنما هو خطأ منهجي ومنطقي وعقلي، فكيف يعقل أن نضع فرضيات دون وجود أسئلة قبلها. فالفرضية في العلم تأتي بعد الأسئلة. وكيف يعقل أن نقول: نفترض أن موضوع النص هو...........، ثم نأتي أسفل هذا الافتراض ونطرح سؤالا حول المضمون. والمشكل الكبير هو أنه في الكتاب المدرسي جاءت الأسئلة قبل الفرضية، وفي تصحيح الامتحان آخر نقطة في المقدمة في نقطة الفرضية وبالتالي فهي آخر عنصر ينجز. وفي اجتماع لنا مع ثلاثة مفتشين ناقشنا هذا الأمر.
أستاذ هل يمكن القول بخصوص الإيقاع الخارجي ان الشاعر قد نظم قصيدته على بحر من البحور الخليلية الطويلة ونلاحظ أنه قد حافظ على النظام الشعري العمودي القائم على وحدة الوزن والقافية والروي وهو من خصائص الشعر العربي القديم التي قام الشاعر بإحيائها وابعاثها من جديد؟
@@DAHDAHI.RACHID شكرا استاذ هل تعتبر خطأ لان في حصة اللغة العربية اخبرنا الاستاذ ان هذه الجملة بديلة للتقطيع ونفس الشي بالنسبة لسؤال الذات بدل الطويلة قال الخفيفة هل تعتبر خطأ اذا قمنا بإضافتها؟
احسن استاذ فهمت كفاش غادي نجاوب نهار الامتحان.... ا الحمد الله نجحت 🎉
إن شاء الله تعالى توكلوا على الله، واعملوا واصبروا، النجاح بيد الله عز وجل
احس و شرح و مبسط واضح تحية ليك استااحي الله اجعلها في ميزان حسانتك
الشكر لا يوفيكم حقكم ومجهودكم، زادكم الله رفعة بين خلقه وأصلح ذريتكم
من دواعي سروري مساعدتكم على النجاح إن شاء الله تعالى
عندي لإستدراكية كنتمنا نرجع لهاد لميساج وانا ناجحة أن شاء الله ❤
حتى انا ان شاء الله ياربي 😢🤲🤲
أحسن منهجية جبت 19.5 شكراا ليك أستاذ
برافو عليك ومعندي ميتسالك، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله تعالى لكم جميعا
شكرا شرح مفهوم ومبسط الله يجعلها ف ميزان الحسنات ديالك❤
الحمد لله، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله لكم جميعا يا
شكرا استاذ شرح مفهوم الله اجعلها في ميزان حسناتك
بكل سرور، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله تعالى لكم جميعا يارب
لك مني كل الاحترام وتقدير استاذنا الفاضل
بارك الله فيك، وفقك الله ويسر أمورك إن شاء الله تعالى
شكرا جزيلا لتعبك وفقك الله وسدد خطاك 🙏
بكل سرور
شكراً لك أستاذ ❤
بكل سرور، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله تعالى
احسن استاذ
الحمد لله، هذا من فضل الله عز وجل، شكرا لك على شهادتك الجميل
جزاك الله خيرا
آمين يارب العالمين
احسنت استاذ بارك الله فيك
بالتوفيق والنجاح إن شاء الله تعالى لكم جميعا يارب
جزاكم الله خير الجزاء أستاذ
آمين يارب العالمين، شكرا لك، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله تعالى لكم جميعا يارب
بارك الله فيك استاذ🎉❤
❤❤ جزاك الله خيرا ❤
آمين يارب العالمين
بارك الله فيك وحفظك ورعاك ورفك قدرك أستاذنا الفاضل...لكن هل يمكن أن نطبق هذه المنهجة في كل قصيدة ، في إحياء النموذخ..وتكسير البنية....
احسن استاذ و الله العظيم حياك الله يا احلى معلم
و الله ا استاذي تا خايف من هادشي لا نمشي نكتبو نهار الإمتحان و يعرفوني ناقل و لا شي حاجة زعما مايعرفونيش ناقل ؟ نتمنى تجاوبني 🖤💪
لا، نهائيا، اطمئن ،توكل على الله، أدعو الله العلي القدير أن يوفقكم ويرزقكم النجاح إن شاء الله تعالى
شكراا استاذ
بوركت أستاذي الكريم ومالعيب في تقديم الفرضية عن الأسئلة؟
بارك الله فيك أستاذي الفاضل، شرفتنا بحضورك الجميل، هو خطأ أستاذي الكريم. وليس عيبا فقط، وإنما هو خطأ منهجي ومنطقي وعقلي، فكيف يعقل أن نضع فرضيات دون وجود أسئلة قبلها. فالفرضية في العلم تأتي بعد الأسئلة. وكيف يعقل أن نقول: نفترض أن موضوع النص هو...........، ثم نأتي أسفل هذا الافتراض ونطرح سؤالا حول المضمون. والمشكل الكبير هو أنه في الكتاب المدرسي جاءت الأسئلة قبل الفرضية، وفي تصحيح الامتحان آخر نقطة في المقدمة في نقطة الفرضية وبالتالي فهي آخر عنصر ينجز. وفي اجتماع لنا مع ثلاثة مفتشين ناقشنا هذا الأمر.
@@DAHDAHI.RACHID حفظك المولى ورعاك أستاذي .، نناقش الأمر في الخاص إن شاء الله تعالى سأتصل بك
شكراا بزاف❤❤
بكل سرور
استاذ واش هاذ المنهجية صالحة غير لقصيدة او حتى ل نص؟؟
بغيت نعرف استاذ عفاك واش الا حفضت هاد المنهطية كما هي و غير عمرت و حطيتها فالامتحان الوطني ما يتحسبليش حالة غش
المنهجية*
لا، نهائيا، إن شاء الله تعالى
@@DAHDAHI.RACHID وخا استاذ شكرا بزاف
واش استاذ نفس الامتحان عند الأدبيين والعلوم الإنسانية ولا كيعطو لهذا الاخير نص نظري
لا، غالبا آداب كيعطيوهم نص تطبيقي، وعلوم إنسانية نص نظري. ولكن راه ممكن يعطيو العلوم الإنسانية نص تطبيقي كذلك
@@DAHDAHI.RACHID اه شكرا استاذ الله يرحم والديك
استاد واش نص تطبيقي نفس المنهجية ؟ كتختلف غا في المقدمات ؟؟
تقريبا، مع اختلاف بسيط في الخصائص الفنية
أستاذ الله يجازيك بخير الفرضية تكون قبل الأشكال ( الأسئلة المطروحة )أم بعده
الفرضية آخر عنصر في المقدمة
أستاذ هل يمكن القول بخصوص الإيقاع الخارجي ان الشاعر قد نظم قصيدته على بحر من البحور الخليلية الطويلة ونلاحظ أنه قد حافظ على النظام الشعري العمودي القائم على وحدة الوزن والقافية والروي وهو من خصائص الشعر العربي القديم التي قام الشاعر بإحيائها وابعاثها من جديد؟
أزل الطويلة.
بعثها وليس إبعاثها
@@DAHDAHI.RACHID شكرا استاذ
هل تعتبر خطأ لان في حصة اللغة العربية اخبرنا الاستاذ ان هذه الجملة بديلة للتقطيع ونفس الشي بالنسبة لسؤال الذات بدل الطويلة قال الخفيفة هل تعتبر خطأ اذا قمنا بإضافتها؟
استاذ عفاك واش ممكن ننوظفوا ايضا فهاد المقدمة العوامل التي أدت الى ظهور هذا الخطاب؟؟
اه ضروري ديري العوامل
أستاذ اذا كان حرف الروي هو اللام هل نقول أنه متوسط أو هو من حروف التوسط ؟؟
حرف مجهور، تقصد الوصف
سلام عليكم استاد الله يجازيك بخير بغيت نسولك وكنتمنا تجاوبني واش هاد لمنهجية صالحة نحللو بيها حتى قصيدة شعرية في سؤال الذات وبطبيعة الحال غادي نبدلو الوظائف ديال الخصائص الفنية
عليكم السلام ورحمة الله وبركاتة، نعم. هناك تشابه بينهما الاختلاف في المقدمة والوظائف
استاذ عافاك واش هاد الفيديوهات كافيين ولا ضروري نرجع اللايفات الفيس
بالعكس، هنا ستجد كل شيء وباختصار، الفيديوهات كافيين وأكثر
@@DAHDAHI.RACHID شكرا استاذ
واش ضروري نديرو التقطيع فورقة التحرير
لا، نهائيا، ستضيعون الوقت
@@DAHDAHI.RACHID جزاك الله خيرا
تا انا عندي لاستدركية دعوي معي بناجح
استاذ دك الجملة وراء الحقلين واش ندرها حتى ف سؤال الذات؟؟ جزاك الله خير
لا
أي جملة؟
وقد وظف الشاعر معجما تراثيا...... الخ @@DAHDAHI.RACHID
@@سعادتيمعالله-خ4ف لا، سؤال الذات وظفت معجما سهلا
دب هدشي غا د القصيدة
استاد واش مسلك علوم انسانيه تحط نص نضري
صحيح، غالبا
الأغراض الشعرية غير 7✅😥
هناك أغراض ثانوية
ظم