ülkede sizler gibi kanalların artması dileğiyle , çünki sorgulayan bir nesil olursak ülkemiz ve milletimiz içinde herşey daha güzel olur. insanlık için daha iyi olur . hakkınız ödenmez
Hocam temel matematik anlattınızı duyunca çok sevindim. Matematiği ezber degilde tamamen kanıtla anlatan tek kanalsınız. Hep içimden keşke temeli olmuyanlara mantıgnı ile temeli ögreten video çekseler. Demiştim. Çok mutlu oldum bunu görünce
Bu kanalı takip etmeye başladıktan sonra anladım ki bu güne kadar bize matematiği bile ezberletmişler. Emeğinize sağlık, benden geçti belki ama bu çocukların sizin gibi eğitimcilere çok ihtiyacı var hocam.
Hocam ellerinize ve emeğinize sağlık videolar güzel ilerliyor ama görüntü konusunu biraz halletmek gerekiyor.Sorular bazen zor görünüyor bu görüntüyü hallettiğinizde çok daha verimli olacak bizim için üstelik sizede yararı olacağı kesin kanalı büyütme açısından.Teşekkür ediyorum.
“0” konum gösterir, miktar (yokluk) göstermez; onun için de “0” ile yapılan tüm işlemler tanımsızdır, sıfıra bölme haricinde diğe tüm sıfırla yapılan işlemlere kolaylık olsun diye sıfıra eşittir deniyor. Bence haklı gibiler. Sizin görüşünüz nedir? Teşekkürler.
Hocam ikinci soruda ifadenin alabileceği kaç tam sayı değeri var diyor sanırım o zaman eksili sayılarında kullanmamız gerekmiyor mu yani 8 değer olması gerekiyor sanırım
hocam her şey iyi güzel ama kaçıncı yüzyıldayız yazılarınız göremiyoruz bu yüzden anlamadığımız yerlerde sorun olabiliyor. bence daha iyi bir tahtada çözüm yapılabilirdi.
Hocam devam edelim bu kanal çok yararlı oluyor lise öğrencilerinin matematik öğrenmek istiyenlere
ülkede sizler gibi kanalların artması dileğiyle , çünki sorgulayan bir nesil olursak ülkemiz ve milletimiz içinde herşey daha güzel olur. insanlık için daha iyi olur . hakkınız ödenmez
Hocam temel matematik anlattınızı duyunca çok sevindim. Matematiği ezber degilde tamamen kanıtla anlatan tek kanalsınız. Hep içimden keşke temeli olmuyanlara mantıgnı ile temeli ögreten video çekseler. Demiştim. Çok mutlu oldum bunu görünce
Pisagor matematik ailesine teşekkür ederiz. Bilgilerinize ihtiyacımız var devamı gelirse müteşekkir oluruz iyi çalışmalar.
Ders stresi ile değilde keyifle izlemek çok rahatlatıyor
Bence de 〜(꒪꒳꒪)〜
bu seri gayet verimli oluyor bence . kolaylıklar dilerim
Hocam süpersiniz. Hakkınız ödenmez soruları çok güzel ve anlaşılır çözüyorsunuz. Umarım devamı gelir. 💛
Bu kanalı takip etmeye başladıktan sonra anladım ki bu güne kadar bize matematiği bile ezberletmişler. Emeğinize sağlık, benden geçti belki ama bu çocukların sizin gibi eğitimcilere çok ihtiyacı var hocam.
çok değerli bir video serisi olduğunu düşünüyorum emeğiniz için teşekkürler.
mükemmeliniz, teşekkür ederim.
Anlaşılır olmuş elinize sağlık
harika bir seri oldu hocam inşallah devamı gelir çok sağolun hocam
şu sorular çok vaktimizi alıyordu kısa yolunu öğrenmek bayağı yararlı oldu :)
Hocam kanalınızı keşfettiğimden beri sadece matematiğe değil fiziğe bile ayrı bi gözle bakıyorum
hocam bu tarz ama bıraz daha orta seviye videolar gelsın supersiniz
Hocam ellerinize ve emeğinize sağlık videolar güzel ilerliyor ama görüntü konusunu biraz halletmek gerekiyor.Sorular bazen zor görünüyor bu görüntüyü hallettiğinizde çok daha verimli olacak bizim için üstelik sizede yararı olacağı kesin kanalı büyütme açısından.Teşekkür ediyorum.
Sınav dışında da matematik aşkı aşılıyorsunuz teşekkürler.
Beynim yandı 4.soruda pert oldum, nasıl ne zaman anlayacağım bakalım
Hocam, liselilere yönelik konuları anlatıp sonra soru çözseniz çok iyi olur.
Hocam gayet güzel ama kamera açısı eskisi gibi daha yakın olsa daha iyi olur bence.
Hocam biraz kolay sanki bunun kazzığını isteriz
çok teşekkürler
“0” konum gösterir, miktar (yokluk) göstermez; onun için de “0” ile yapılan tüm işlemler tanımsızdır, sıfıra bölme haricinde diğe tüm sıfırla yapılan işlemlere kolaylık olsun diye sıfıra eşittir deniyor. Bence haklı gibiler. Sizin görüşünüz nedir? Teşekkürler.
evet 0 miktar gostermez
Boş kümenin 0 tane elemanı vardır.
@@canozanoguz Abone oldum hocam. Videolarınız güzele benziyor.
1:15 Peki hocam bunun ispati nasıl onada değinebilir misiniz ?
Hocam ikinci soruda ifadenin alabileceği kaç tam sayı değeri var diyor sanırım o zaman eksili sayılarında kullanmamız gerekmiyor mu yani 8 değer olması gerekiyor sanırım
Hocam çarpanlara ayırma polinom parabol gibi konular gelecek mi
hocam mükemmelsiniz ama çekim kalitesi çok kötü bazen ne yazdığınızı okuyamıyorum. Bir an önce iyileştirmelisiniz
hocam her şey iyi güzel ama kaçıncı yüzyıldayız yazılarınız göremiyoruz bu yüzden anlamadığımız yerlerde sorun olabiliyor. bence daha iyi bir tahtada çözüm yapılabilirdi.
Hocam çok sağolun
Hocam önceki 2 videoda yazdım buraya da yazıyım bu videoda sizi dinleyenlerin yaş ortalaması kaç? Yaş olarak küçük bir grup galiba.
Hocam eğer yks öğrencileri içinse taban aritmetigi kaldırıldı mufradattan
taban aritmetiği müfredattan kaldırıldı ancak bazı hatalı sayaç, terazi problemlerinde işi kolaylaştırabiliyor.
Hocam videonun sonunda neden geçmiş olsun diyorsunuz ?
2n = x/13 nasıl kurduk o denklemi
Böyle bişi olabilirmi yaw
Bir öğretmen matematikte ne kadar iyi ise, yazı yazmada da o kadar iyi oluyor. Neden acaba?